20**年大學(xué)生掛職鍛煉工作總結(jié)

　　為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部、學(xué)生黨員的持續(xù)性培養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，使大學(xué)生走進(jìn)基層，了解基層，服務(wù)基層，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的本領(lǐng)，我市各高校共選派15名優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)生黨員，由團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)統(tǒng)一安排部署，去**區(qū)周邊農(nóng)村、社區(qū)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。而我因能有幸成為了掛職鍛煉的同學(xué)之一，而感到無(wú)比高興與自豪。

　　一、自身注重、領(lǐng)導(dǎo)重視、準(zhǔn)備充分

　　我自己對(duì)于這次暑期掛職鍛煉我是十分看重的，從知道自己有資格參加今年的暑期優(yōu)秀大學(xué)生到基層團(tuán)委掛職面試起，我就開始從網(wǎng)上搜索相關(guān)的面試材料，做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過自己的一番努力，很幸運(yùn)的在7月2日接到了團(tuán)市委的錄用通知，學(xué)校團(tuán)委書記謝慶勇老師馬上組織召開了關(guān)于本次掛職的小型啟動(dòng)儀式座談會(huì)，學(xué)校黨委副書記余黨軍老師也都出席了啟動(dòng)儀式座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及親切問候和囑咐，使我們這批即將上任的掛職大學(xué)生深感責(zé)任之重。在座談會(huì)上我的內(nèi)心是十分興奮的。我一直在問自己，此次最想學(xué)的是什么?經(jīng)過一番仔細(xì)的考慮，我想，體驗(yàn)基層機(jī)關(guān)生活固然是一方面，但更為重要的是培養(yǎng)一種全新的生活理念。使自己充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、扎實(shí)開展服務(wù)，切實(shí)在基層掛職服務(wù)中鍛煉自己、提高自己。

　　7月3日上午，**市高校優(yōu)秀學(xué)生干部掛職任職儀式在**區(qū)團(tuán)委辦公室舉行。團(tuán)區(qū)委戴翀書記，團(tuán)區(qū)委書記助理傅國(guó)棟老師出席了會(huì)議。戴書記給我們即將面臨的工作環(huán)境以及工作的大致內(nèi)容給出了詳細(xì)的解說(shuō)，并對(duì)我們的上任表示祝賀，戴書記在思想上給了我們很深刻的鼓舞，叮囑我們要虛心向當(dāng)?shù)卮骞佟⒏刹俊⑷罕娬?qǐng)教，努力在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，這進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了我們的積極性，使我們感受到上級(jí)組織對(duì)本次大學(xué)生暑期志愿服務(wù)的重視，會(huì)后傅國(guó)棟老師還給我們一一介紹了各自掛職的單位以及聯(lián)系人，給我們做了全面的安排。

　　我們也都希望通過這次掛職活動(dòng)能將大家的理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高我們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，同時(shí)我們也希望能給掛職單位帶去新的血液，新的力量。我被安排在**區(qū)**鎮(zhèn)車客村，擔(dān)任村團(tuán)支部副書記職務(wù)(車客中心社區(qū)助理員)。

　　二、扎實(shí)工作、提升能力、服務(wù)基層

　　在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真貫徹團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)的指示以及校團(tuán)委的指導(dǎo)，以共青團(tuán)**區(qū)委員會(huì)的指導(dǎo)思想為依據(jù)，以服務(wù)單位、鍛煉自己為出發(fā)點(diǎn)，以單位滿意，學(xué)以致用為目標(biāo)的，開展一了系列的工作。項(xiàng)將具體工作內(nèi)容按周羅列如下：

　　掛職第一周(7月6日—7月12日)：

　　1.社區(qū)助理員工作培訓(xùn)。了解掌握車客中心社區(qū)電子儀器設(shè)備的使用;熟悉社區(qū)的構(gòu)架以及服務(wù)中心功能。

　　2.完成第二屆全國(guó)勞動(dòng)模范車客村選舉工作

　　3.打印白溪村生態(tài)村申報(bào)資料

　　4.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理

　　5.社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理

　　6.起草學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)車客村義務(wù)家電維修活動(dòng)方案

　　7.周末回校協(xié)助學(xué)工辦老師整理畢業(yè)生檔案

　　掛職第二周(7月13日—7月19日)：

　　1.社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理

　　2.完善電子閱覽室管理制度(發(fā)布管理制度信息公告)

　　3.視頻會(huì)議室(多功能廳)管理

　　4.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理

　　5.接待和風(fēng)書社來(lái)社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場(chǎng)儀器設(shè)備

　　6.完成揚(yáng)大龍村計(jì)生協(xié)會(huì)工作手冊(cè)的抄寫

　　7.打印社區(qū)食堂場(chǎng)地租用與工作人員聘用合同

　　8.以志愿者身份參加由童氏制衣有限公司發(fā)起的為外來(lái)務(wù)工高玉發(fā)夫婦募捐文藝演出活動(dòng)

　　9.以志愿者身份參加“贏在職場(chǎng)—20**’**青年就業(yè)挑戰(zhàn)賽啟動(dòng)儀式暨首場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)

　　掛職第三周(7月20日—7月26日)

　　1.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理

　　2.社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理

　　3.接待和風(fēng)書社來(lái)社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場(chǎng)儀器設(shè)備

　　掛職第四周(7月27日—8月2日)

　　1.完成車客村全國(guó)“雙百”評(píng)選選舉工作

　　2.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理手冊(cè)填寫

　　3.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理

　　4.社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理

　　5.接待和風(fēng)書社來(lái)社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場(chǎng)儀器設(shè)備

　　掛職第五周(8月3日—8月9日)

　　1.接待和風(fēng)書社來(lái)社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場(chǎng)儀器設(shè)備

　　2.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理

　　3.社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理

　　4.完成社區(qū)多功能廳播放記錄的填寫

　　5.協(xié)助學(xué)院招生信息網(wǎng)在線咨詢問答

　　6.完成學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)車客村義務(wù)家電維修活動(dòng)方案

　　7.預(yù)備本周六學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)車客村進(jìn)行義務(wù)家電維修活動(dòng)

　　8.回校參加大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全省高校初賽講座

　　三、注重細(xì)節(jié)、體驗(yàn)過程、講究結(jié)果

　　作為到基層掛職的大學(xué)生，就必須為社區(qū)里做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情，這樣才會(huì)被廣大群眾所接受，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在社區(qū)里我們都是以團(tuán)的干部角色出現(xiàn)，這樣的崗位完全使大家有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察、認(rèn)識(shí)思考農(nóng)村的現(xiàn)狀和發(fā)展道路，逐步做到心中有數(shù)!

　　掛職第一天，剛進(jìn)踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，也讓他人感覺到被關(guān)心、被尊重。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

篇2：幼兒園掛職鍛煉總結(jié)

　　幼兒園掛職鍛煉總結(jié)

　　經(jīng)教育局黨校安排，我有幸來(lái)到盧灣區(qū)匯龍幼兒園參加為期兩個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉活動(dòng)。作為一名郊區(qū)二級(jí)幼兒園的教師，能來(lái)到這所市中心的一級(jí)幼兒園去觀察、去體會(huì)、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，是一件值得高興和珍惜的事情。同時(shí)，我深知身負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)、幼兒的重望，絲毫不得松懈。回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感觸頗深，受益非淺。現(xiàn)從以下幾個(gè)部分總結(jié)：

　　(一)我眼中的匯龍幼兒園

　　由于上學(xué)期曾兩度來(lái)到匯龍幼兒園學(xué)習(xí)，走進(jìn)匯龍，眼前的一切雖不陌生，但依然吸引我的眼球。寬敞潔凈的校園，獨(dú)具匠心的綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場(chǎng)、綠地、小橋流水、石子小路依然散發(fā)著自然清新的氣息;門廳的接待吧臺(tái)、鋼琴藝術(shù)角、親子閱讀角、混齡活動(dòng)角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。春天來(lái)了，中央的柱子被裝飾成“柳樹”，“柳條”隨著微風(fēng)輕輕飄蕩，而玻璃外墻面的“樹桿”上又“開”出了我們上海美麗的市花“白玉蘭”。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，抬頭又見“成長(zhǎng)是快樂，這里是兒童快樂成長(zhǎng)的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們一樣活潑快樂、自主成長(zhǎng)。

　　確實(shí)，在之后的學(xué)習(xí)中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一個(gè)家庭，紀(jì)園長(zhǎng)就是一位嚴(yán)慈相濟(jì)的母親，而年輕的教師們?nèi)缤橥肿愕慕忝脗兓ハ嚓P(guān)愛、互相支持。匯龍建園至今只有五年，但卻已是一所一級(jí)幼兒園，這是一個(gè)年輕的匯龍，更是一個(gè)充滿活力和朝氣的匯龍。

　　創(chuàng)新務(wù)實(shí)、平易近人的紀(jì)園長(zhǎng)

　　有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是教育教學(xué)改革的排頭兵;有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是一位好公仆;有人說(shuō)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一位好老師。紀(jì)園長(zhǎng)就是創(chuàng)新務(wù)實(shí)的排頭兵、好公仆、好老師。業(yè)務(wù)骨干出身的她，具有淵博的專業(yè)知識(shí)、開闊的視野、理性的思維、開拓創(chuàng)新的精神、實(shí)事求是的作風(fēng)，并善于把先進(jìn)的教育理念貫徹于幼兒園的活動(dòng)中。她常說(shuō)：我們所做的都要把孩子放在第一位。她堅(jiān)持深入教育第一線，把“一日活動(dòng)均為課程”作為幼兒園的辦學(xué)理念，以幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成教育為園本課題，以節(jié)日與主題活動(dòng)為主線開展活動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　紀(jì)園長(zhǎng)非常平易近人。每天來(lái)到幼兒園，總會(huì)看到她親切的笑容，或者在門廳接待幼兒和家長(zhǎng);或者在與教師親切交談;或者在校園里忙忙碌碌......她尊重、信任、理解教師，善于調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主觀能動(dòng)性，從而使幼兒園形成了高效、有序、協(xié)作的工作氛圍。不管是“快樂六一”游園活動(dòng)，還是“快樂匯龍、繪出精彩”幼兒美術(shù)作品展，不管是教研組活動(dòng)，還是一日常規(guī)工作，整個(gè)幼兒園都在有條不紊地進(jìn)行，并取得良好的成果。

　　善于思考、充滿活力的好團(tuán)隊(duì)

　　匯龍的教師以30歲以下的青年教師為主，她們?cè)跇I(yè)務(wù)上各有特點(diǎn)，也都很有想法，在教育教學(xué)中有自己的思考和創(chuàng)意。在畫展活動(dòng)中，園長(zhǎng)大膽地讓有特色的藝術(shù)組教師承擔(dān)重任，從策劃到分工，從布展到舉辦，都飽含著全園教師們近一學(xué)期來(lái)共同的智慧和付出。我想，活動(dòng)之所以能成功舉辦，是和紀(jì)園長(zhǎng)在平時(shí)的工作中善于引領(lǐng)，挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能，并給予她們發(fā)揮的舞臺(tái)，充分支持和悉心指導(dǎo)是分不開的。

　　在參與幼兒園大型活動(dòng)、教研組活動(dòng)以及教學(xué)科研活動(dòng)后，我更感受到了教師們盡心盡職、善于思考的工作作風(fēng)。如“百花獎(jiǎng)”公開課--“牛奶的秘密”后的教研活動(dòng)中，教師們圍繞目標(biāo)的制定和活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行了激烈的討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，取得了良好的反思效果。

　　在這里，所有的人，不管是中層干部還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機(jī)制中，在各自的崗位上扎扎實(shí)實(shí)地工作著。他們辛苦而快樂地忙著自己份內(nèi)的事，一切都是那樣的自然!

　　活潑快樂、自主發(fā)展的孩子們

　　匯龍幼兒園的孩子們一個(gè)個(gè)活潑開朗，在一日活動(dòng)中充分自主、積極快樂地成長(zhǎng)著。每當(dāng)我看到園門口一張張喜報(bào)“小青蛙故事特等獎(jiǎng)”、“畫畫說(shuō)說(shuō)迎奧運(yùn)”......心中對(duì)匯龍教師們的敬意油然而生。而當(dāng)我聽見紀(jì)園長(zhǎng)介紹“在畫展中匯龍每一個(gè)孩子的表現(xiàn)均受到參觀者的好評(píng)”的時(shí)候，當(dāng)我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽(yù)還要高興的時(shí)候，我的內(nèi)心被一種力量深深打動(dòng)了。正是因?yàn)橛辛诉@樣的好園長(zhǎng)好老師，匯龍的孩子才能有如此燦爛的今天。www.dewk.cn

　　(二)學(xué)習(xí)中反思，反思中進(jìn)步

　　第一：認(rèn)真觀摩、積極反思，在交流和探討中學(xué)習(xí)

　　在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真觀摩各類活動(dòng)，積極反思，并虛心向紀(jì)園長(zhǎng)學(xué)習(xí)請(qǐng)教和研討交流，其中匯龍幼兒園有幾點(diǎn)很值得我思考并借鑒：

　　1、園長(zhǎng)只有成為一名優(yōu)秀的教師，不斷汲取鮮活的教育思想，才能理解教師，了解實(shí)踐，才能做教師的教師，成為一名優(yōu)秀的管理者。

　　2、為人真誠(chéng)、民主公正，是一名管理者最根本的品質(zhì);理念先進(jìn)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，是一名管理者最關(guān)鍵的財(cái)富。

　　3、挖掘教師的特長(zhǎng)和潛能，給予發(fā)揮的空間和舞臺(tái)，充分支持，悉心指導(dǎo)。

　　4、以大型活動(dòng)為主線，工會(huì)、教研組、特色組群策群力，積極促進(jìn)教師發(fā)展。

　　5、實(shí)實(shí)在在做課題，尊重事實(shí)、仔細(xì)觀察、認(rèn)真剖析，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　6、一日活動(dòng)均為課程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒終生受益。

　　7、把孩子放在第一位，以幼兒自主發(fā)展為本，使其健康快樂成長(zhǎng)。

　　第二：深入第一線、參與各活動(dòng)，在真正實(shí)踐中尋求進(jìn)步

　　在觀摩一段時(shí)間后，在紀(jì)園長(zhǎng)和教師們的支持下，我參與了幼兒園課題研究、案例修改、百花獎(jiǎng)評(píng)比、六一游園、大型畫展等活動(dòng)。在實(shí)踐的過程中，進(jìn)一步了解幼兒園一線的工作，以及活動(dòng)開展的流程等。我從教學(xué)、管理等不同角度來(lái)觀察幼兒園的各項(xiàng)工作，并嘗試實(shí)踐操作，受益匪淺。

　　第三：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、收集和獲取多方信息，充實(shí)和完善自身內(nèi)涵

　　我還利用這個(gè)良好的時(shí)間和環(huán)境不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理論素養(yǎng)。課余閱讀了《60個(gè)校長(zhǎng)的智慧談話》，并認(rèn)真筆記，挖掘每一個(gè)學(xué)校管理者的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)教育管理的經(jīng)驗(yàn)。又利用網(wǎng)絡(luò)等途徑積極收集和獲取各種教育管理理論，多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)、完善自我。

　　總之，這次掛職鍛煉活動(dòng)收獲頗多，受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也非常感謝匯龍幼兒園這個(gè)大家庭對(duì)我的關(guān)愛。雖然這次掛職學(xué)習(xí)結(jié)束了，但人的學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。我將繼續(xù)努力地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在反思中進(jìn)步，努力提高自己的教育教學(xué)水平以及教育管理的能力。

篇3：企管部掛職鍛煉工作總結(jié)

　　企管部掛職鍛煉工作總結(jié)

　　20**年7月10日，按照學(xué)院人事處的安排，我于20**年7月10日開始進(jìn)行了為期一個(gè)月的掛職鍛煉。至今掛職期已滿，在z糖業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)支持幫助下，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)了知識(shí)，得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，取得了成績(jī)，提高了能力，得到了掛職部門的好評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

　　第一、端正思想，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

　　掛職鍛煉是一個(gè)難得的機(jī)遇，我深知：雖不參加具體分工及工作，但也不能當(dāng)看客；雖時(shí)間短，但不能得過且過。掛職鍛煉是一種新的工作體驗(yàn)，要堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)、多想，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一起掛職鍛煉的老師，認(rèn)真完成所負(fù)責(zé)工作。

　　第二、編制了原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與提煉方案

　　本次掛職鍛煉的掛職部門是z企管部（以下簡(jiǎn)稱企管部），該部門的領(lǐng)導(dǎo)是王部長(zhǎng)與張副部長(zhǎng)，其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是楊副總。在派到企管部的第一天，我就參加了由楊副主持的生產(chǎn)統(tǒng)籌會(huì)議，并會(huì)后與王部進(jìn)行了部門業(yè)務(wù)的溝通，在溝通過程中得知其部門需要統(tǒng)計(jì)及匯總大量數(shù)據(jù)報(bào)表給領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過我的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，這些報(bào)表內(nèi)容很多很雜，只是原始數(shù)據(jù)的陳列，根據(jù)我以往的工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人對(duì)統(tǒng)計(jì)的掌握，于是提出了該業(yè)務(wù)存在的問題：1、如何能使數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為能有意義的信息？2、如何能在快速提煉出有價(jià)值信息？3、何種表達(dá)方式更能達(dá)到強(qiáng)直觀性、形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明數(shù)量增長(zhǎng)變化等情況？

　　基于上述的問題，我提出了原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與提煉的改善方案，以將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)成有意義的圖表，為企業(yè)各管理策略提供決策依據(jù)。該方案包括了兩部分：一部分是專業(yè)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，其闡述了z歷年生產(chǎn)情況的統(tǒng)計(jì)方法，主要由“甘蔗工業(yè)產(chǎn)量10年度（2000-20**）對(duì)比圖”、“社會(huì)總產(chǎn)值與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值10年（2000-20**）對(duì)比圖”、“茶葉產(chǎn)量10年度（2000-20**）對(duì)比圖”及“機(jī)制糖10年度（2000-20**）對(duì)比圖”構(gòu)成；另外一部分則是描述第一部分所建議的統(tǒng)計(jì)圖表的繪制方法，通過詳細(xì)的操作步驟來(lái)滿足企管部各類員工對(duì)如何繪制統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)需要。

　　最終定稿的原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與提煉方案得到掛職部門企管部的王部及張部的高度評(píng)價(jià)“寫行（得）特別好，對(duì)我們以后的統(tǒng)計(jì)工作很有幫助！非常感謝！”，也得到了z公司的賴森董事長(zhǎng)的好評(píng)“我們以后要使用更多的簡(jiǎn)潔明了的統(tǒng)計(jì)圖”。

　　第三、心得體會(huì)

　　在z掛職鍛煉的一個(gè)月，雖然時(shí)間較短，但還是有較多感觸，可用四個(gè)短語(yǔ)來(lái)描述，第一個(gè)是受益匪淺，了解了晶體糖的生產(chǎn)過程，特別是通過繪制制糖的物流過程更加深了對(duì)糖的制造過程的掌握，了解了企管部的各業(yè)務(wù)流程等；第二個(gè)是深厚友情，在整個(gè)掛職鍛煉過程中，我們得到了z公司上到公司董事長(zhǎng)下到生產(chǎn)隊(duì)的各級(jí)部門的溝通和合作，工www.dewk.cn作之余，我們還進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)，使得我們與z各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)建立了深厚的友誼。第三個(gè)是熱愛農(nóng)墾，通過此次掛職鍛煉，加深了對(duì)z糖業(yè)的了解，對(duì)湛江農(nóng)墾有了新的見識(shí)，對(duì)廣東農(nóng)墾有了新的感情，從而更加熱愛農(nóng)墾。

　　以上是我在z糖業(yè)公司企管部掛職鍛煉的總結(jié)和體會(huì)。一個(gè)月的掛職鍛煉時(shí)間雖然短暫，但留給我的印象卻非常深刻。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷，作為我人生寶貴財(cái)富加以收藏，在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，不斷地完善和超越自我，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。