20**年校醫(yī)工作總結(jié)
**年度因甲流的肆意給本年度的工作增加了很大的難度，但根據(jù)上級主管部門下發(fā)的有關(guān)文件。在學(xué)校行政的理解、信任、支持和肯定下，得到了全校師生的尊重和配合，也得到了主管校長的許多熱心指導(dǎo)和幫助。從而使各項工作得以順利開展，改善和加強。取得了較好的成績。
一.積極主動了解和熟悉業(yè)務(wù)。
暑期積極參加了地教委組織的‘校醫(yī)業(yè)務(wù)培訓(xùn)’對校醫(yī)業(yè)務(wù)重點作了記錄，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，抓住了“衛(wèi)生”、“健康”、“講課”和“文書”等工作主線。甲流期間通過參加地、加區(qū)衛(wèi)生防疫部門的各項培訓(xùn)活動，近一步加強了傳染病防治各項防治的解讀，為我校甲流的防治工作奠定的夯實的基礎(chǔ)。
二.堅持認真工作。
關(guān)于疾病與傷患治療
1、堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄。
2.本期經(jīng)校醫(yī)室治療的傷病患者，有記載的有42人次(不含升旗昏倒處理的學(xué)生2人次)，其中外傷較多，有35人次，占82.5%;測量血壓14人次，均為教職員工。
3、對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求;囑咐涉及班師生預(yù)防性服藥。
4、購買消毒滅菌藥劑和工具，安排對傳染病涉及場所進行消毒滅菌噴藥處理。
本期滅菌消毒噴藥10個班次，均有計劃、安排、復(fù)查、記錄。
5、關(guān)于傳染病患者的復(fù)學(xué)，對傳染病疑似患者或傳染病患者康復(fù)復(fù)學(xué)者，要求到具備條件的醫(yī)院確診并開具具有縣級以上人民醫(yī)院加蓋印章的診斷書，書上明確注明是否仍具有傳染性。
6、竭力做好隔離休學(xué)者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，并向上級作好匯報，保留因此導(dǎo)致疫情擴大造成后果而追訴的證據(jù)和權(quán)利。
本期發(fā)現(xiàn)傳染病學(xué)生2人次、發(fā)熱病例34人次，但未有甲流病例，其中2為水痘患兒。經(jīng)做好工作(登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議)后按規(guī)定進行了休學(xué)隔離和治療;發(fā)現(xiàn)隔離率百分之百。
必要時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，疾控中心，教育局等相關(guān)部門匯報情況。
關(guān)于上課
7.完成了學(xué)校安排的“健康教育”講課任務(wù)，按要求備課資料。
8.完成了各項‘健康知識宣傳工作’并打印成稿備檔。
三、本期校醫(yī)業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)文書制作。(含計算機表格設(shè)計和再設(shè)計。)
1.工作計劃;
2.工作計劃涉文書錄;
3.晨檢報告表;
4.疫情報告表;
5.疾控滅菌消毒噴藥記錄;
6.疫苗注射登記表;
7.體檢記錄表;
8.傷患治療記錄;
9.其它有關(guān)健康文件資料;(如疫苗注射說明和通知)
10大課備課及講稿打印;
11科技、安健課備課。
12業(yè)務(wù)學(xué)生筆記。
13會議記錄;
14期末工作總結(jié)。
四.本期工作中存在的一些有待改善的問題。
1.學(xué)生的個人衛(wèi)生太差需要進一步檢查和督促。
2.眼操不認真，還要加大檢查力度和宣傳力度。
3.存在帶病(傳染病未愈)復(fù)學(xué)的情況，今后要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復(fù)學(xué)和疫情擴大。
4.本期偶有上課時間與治療時間沖突的現(xiàn)象，需加強與其它老師合作，爭取克服和解決好此問題;
5.講課還不夠熟練，需進一步向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗，爭取提高講課水平。
6.由于生活、學(xué)習(xí)、工作等瑣碎事務(wù)，日常時間安排有無賴的沖突，需進一步加強計劃和調(diào)整。
從以上可以看出，校醫(yī)工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作。
我們知道，成績總是伴著智慧和辛勞產(chǎn)生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎(chǔ)之上;離開了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會干涸。我將在以后的工作中更加細心，以一貫的勤勞務(wù)實精神和高度的責(zé)任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫(yī)室的工作干得更好，為爭取把我校建設(shè)成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。***
篇2：衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽活動方案
衛(wèi)生學(xué)校“醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽”活動方案
一、活動目的：
為激發(fā)廣大新生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，決定在10級普通護理專業(yè)學(xué)生中開展“第四屆醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽”活動。此次活動是在教務(wù)處、學(xué)生處、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部和20**級學(xué)生共同參與下進行的一次全校性比賽活動，它將對我校教學(xué)活動開展起著重要推動和促進作用。
二、時間安排：初賽時間：20**年11月17日（已經(jīng)完畢）
決賽時間: 20**年12月15日
三、活動要求：
此次競賽以班級為單位，初賽依據(jù)各班生理學(xué)期末無紙化考試的平均成績，選拔排名前8名的班級進入決賽（決賽班級見附表）。進入決賽的班級由班主任和任課教師從班級優(yōu)秀學(xué)生中選出4名（也可班級內(nèi)部復(fù)賽的形式選拔）代表班級參加決賽。
1．學(xué)生要端正思想，積極參與此項活動。
2．競賽內(nèi)容：涉及生理學(xué)和解剖學(xué)兩門學(xué)科
生理學(xué)部分：緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、尿的生成與排放。
解剖學(xué)部分：基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
3．各進入決賽班級必須組織一隊參賽，每隊由4人組成。
4．各班級的進入決賽學(xué)生要遵守比賽規(guī)則，認真做答。
5．決賽時，所有十二個班級各派10名觀賽同學(xué)，班主任老師必須隨同前往。
四、競賽規(guī)則
競賽總共分為四大部分，每隊基礎(chǔ)分為100分。
1．第一部分：快速判斷題，共10小題，每隊選派一名選手答題，時間是30秒，每題10分，答對得分，答錯不扣分。
2．第二部分：必答題，共四輪，由各隊每位選手分別答題，由選手現(xiàn)場抽題，答題時間為每人30秒，答對加20分，答錯不扣分；
3．第三部分：搶答題，主持人念完題目后宣布開始方可答題，否則視為犯規(guī)（犯規(guī)時題目作為觀眾互動題），扣20分，答題時間同樣為每人30秒，答對加20分，答錯扣20分；
4．第四部分：風(fēng)險題，分為10、20、30分三個檔次，由各隊自選，答題時間為1分鐘，答對給相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)；
在比賽過程中，將進行觀眾互動搶答，所有觀賽同學(xué)參加，答對有小獎品。
五、獎勵辦法：
1．以班級為單位設(shè)一等獎1名；、二等獎3名、三等獎4名。
2．根據(jù)各班級獲獎名次，發(fā)給獎勵證書和相應(yīng)學(xué)分；
3．獲得一等獎獎勵www.dewk.cn每人3學(xué)分；二等獎獎勵每人2學(xué)分；三等獎獎勵每人1學(xué)分。
六、活動組織及分工：
1．教務(wù)處負責(zé)本次活動的總體組織及獎勵工作。
2．學(xué)生處負責(zé)組織、召集、動員學(xué)生積極參與競賽活動。
3．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部負責(zé)命題，競賽評審工作。
附：10級普通護理專業(yè)生理無紙化考試平均分（70分滿分）如下：
10護理11班 51.93分
10護理12班 47.18分
10護理10班 41.47分
10護理4班37.13分
10護理3班35.88分
10護理6班35.7分
10護理9班34.06分
10護理7班31.79分
10護理8班31.22分
10護理1班31.16分
10護理2班30.4分
10護理5班30.11分
進入第四屆基礎(chǔ)知識競賽的班級有：10級護理11班、12班、10班、4班、3班、6班、9班、7班。
恭喜進入決賽的各班，請各班班主任及科任老師盡快選拔出進入決賽選手。
z衛(wèi)生學(xué)校
源自于建筑資料篇3：校醫(yī)職責(zé)范文二
校醫(yī)職責(zé)范文二
一、定期向?qū)W生進行防病常識教育，介紹流行病，多發(fā)病的預(yù)防知識。
二、負責(zé)學(xué)生醫(yī)療和重病號住院工作。
三、搞好疫苗接種，加強傳染病防治管理，抓好預(yù)防。
四、積極搞好衛(wèi)生宣傳，控制病假，節(jié)約用藥。
五、做好滅鼠，蚊等宣傳推動工作，及時發(fā)放藥物器械。
六、負責(zé)全校衛(wèi)生工作，搞好衛(wèi)生的檢查和評比。
七、定期對學(xué)生進行體檢，做到對每個學(xué)生建檔立卡。
八、負責(zé)對課堂，伙食，體育等方面衛(wèi)生監(jiān)督。
九、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。