20**年校醫工作總結

　　**年度因甲流的肆意給本年度的工作增加了很大的難度，但根據上級主管部門下發的有關文件。在學校行政的理解、信任、支持和肯定下，得到了全校師生的尊重和配合，也得到了主管校長的許多熱心指導和幫助。從而使各項工作得以順利開展，改善和加強。取得了較好的成績。

　　一.積極主動了解和熟悉業務。

　　暑期積極參加了地教委組織的‘校醫業務培訓’對校醫業務重點作了記錄，獲得了許多寶貴的經驗，抓住了“衛生”、“健康”、“講課”和“文書”等工作主線。甲流期間通過參加地、加區衛生防疫部門的各項培訓活動，近一步加強了傳染病防治各項防治的解讀，為我校甲流的防治工作奠定的夯實的基礎。

　　二.堅持認真工作。

　　關于疾病與傷患治療

　　1、堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄。

　　2.本期經校醫室治療的傷病患者，有記載的有42人次(不含升旗昏倒處理的學生2人次)，其中外傷較多，有35人次，占82.5%;測量血壓14人次，均為教職員工。

　　3、對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求;囑咐涉及班師生預防性服藥。

　　4、購買消毒滅菌藥劑和工具，安排對傳染病涉及場所進行消毒滅菌噴藥處理。

　　本期滅菌消毒噴藥10個班次，均有計劃、安排、復查、記錄。

　　5、關于傳染病患者的復學，對傳染病疑似患者或傳染病患者康復復學者，要求到具備條件的醫院確診并開具具有縣級以上人民醫院加蓋印章的診斷書，書上明確注明是否仍具有傳染性。

　　6、竭力做好隔離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，并向上級作好匯報，保留因此導致疫情擴大造成后果而追訴的證據和權利。

　　本期發現傳染病學生2人次、發熱病例34人次，但未有甲流病例，其中2為水痘患兒。經做好工作(登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議)后按規定進行了休學隔離和治療;發現隔離率百分之百。

　　必要時向學校領導，疾控中心，教育局等相關部門匯報情況。

　　關于上課

　　7.完成了學校安排的“健康教育”講課任務，按要求備課資料。

　　8.完成了各項‘健康知識宣傳工作’并打印成稿備檔。

　　三、本期校醫業務涉及的相關文書制作。(含計算機表格設計和再設計。)

　　1.工作計劃;

　　2.工作計劃涉文書錄;

　　3.晨檢報告表;

　　4.疫情報告表;

　　5.疾控滅菌消毒噴藥記錄;

　　6.疫苗注射登記表;

　　7.體檢記錄表;

　　8.傷患治療記錄;

　　9.其它有關健康文件資料;(如疫苗注射說明和通知)

　　10大課備課及講稿打印;

　　11科技、安健課備課。

　　12業務學生筆記。

　　13會議記錄;

　　14期末工作總結。

　　四.本期工作中存在的一些有待改善的問題。

　　1.學生的個人衛生太差需要進一步檢查和督促。

　　2.眼操不認真，還要加大檢查力度和宣傳力度。

　　3.存在帶病(傳染病未愈)復學的情況，今后要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復學和疫情擴大。

　　4.本期偶有上課時間與治療時間沖突的現象，需加強與其它老師合作，爭取克服和解決好此問題;

　　5.講課還不夠熟練，需進一步向有經驗的老師學習講課經驗，爭取提高講課水平。

　　6.由于生活、學習、工作等瑣碎事務，日常時間安排有無賴的沖突，需進一步加強計劃和調整。

　　從以上可以看出，校醫工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作。

　　我們知道，成績總是伴著智慧和辛勞產生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎之上;離開了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會干涸。我將在以后的工作中更加細心，以一貫的勤勞務實精神和高度的責任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫室的工作干得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。***

篇2：衛生學校醫學基礎知識競賽活動方案

　　衛生學校“醫學基礎知識競賽”活動方案

　　一、活動目的：

　　為激發廣大新生學習興趣，調動學生學習的積極性，促進教學質量的提高，決定在10級普通護理專業學生中開展“第四屆醫學基礎知識競賽”活動。此次活動是在教務處、學生處、基礎醫學部和20**級學生共同參與下進行的一次全校性比賽活動，它將對我校教學活動開展起著重要推動和促進作用。

　　二、時間安排：初賽時間：20**年11月17日（已經完畢）

　　決賽時間: 20**年12月15日

　　三、活動要求：

　　此次競賽以班級為單位，初賽依據各班生理學期末無紙化考試的平均成績，選拔排名前8名的班級進入決賽（決賽班級見附表）。進入決賽的班級由班主任和任課教師從班級優秀學生中選出4名（也可班級內部復賽的形式選拔）代表班級參加決賽。

　　1．學生要端正思想，積極參與此項活動。

　　2．競賽內容：涉及生理學和解剖學兩門學科

　　生理學部分：緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環、呼吸、消化和吸收、尿的生成與排放。

　　解剖學部分：基本組織、運動系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、生殖系統。

　　3．各進入決賽班級必須組織一隊參賽，每隊由4人組成。

　　4．各班級的進入決賽學生要遵守比賽規則，認真做答。

　　5．決賽時，所有十二個班級各派10名觀賽同學，班主任老師必須隨同前往。

　　四、競賽規則

　　競賽總共分為四大部分，每隊基礎分為100分。

　　1．第一部分：快速判斷題，共10小題，每隊選派一名選手答題，時間是30秒，每題10分，答對得分，答錯不扣分。

　　2．第二部分：必答題，共四輪，由各隊每位選手分別答題，由選手現場抽題，答題時間為每人30秒，答對加20分，答錯不扣分；

　　3．第三部分：搶答題，主持人念完題目后宣布開始方可答題，否則視為犯規（犯規時題目作為觀眾互動題），扣20分，答題時間同樣為每人30秒，答對加20分，答錯扣20分；

　　4．第四部分：風險題，分為10、20、30分三個檔次，由各隊自選，答題時間為1分鐘，答對給相應分數，答錯扣相應分數；

　　在比賽過程中，將進行觀眾互動搶答，所有觀賽同學參加，答對有小獎品。

　　五、獎勵辦法：

　　1．以班級為單位設一等獎1名；、二等獎3名、三等獎4名。

　　2．根據各班級獲獎名次，發給獎勵證書和相應學分；

　　3．獲得一等獎獎勵www.dewk.cn每人3學分；二等獎獎勵每人2學分；三等獎獎勵每人1學分。

　　六、活動組織及分工：

　　1．教務處負責本次活動的總體組織及獎勵工作。

　　2．學生處負責組織、召集、動員學生積極參與競賽活動。

　　3．基礎醫學部負責命題，競賽評審工作。

　　附：10級普通護理專業生理無紙化考試平均分（70分滿分）如下：

　　10護理11班 51.93分

　　10護理12班 47.18分

　　10護理10班 41.47分

　　10護理4班37.13分

　　10護理3班35.88分

　　10護理6班35.7分

　　10護理9班34.06分

　　10護理7班31.79分

　　10護理8班31.22分

　　10護理1班31.16分

　　10護理2班30.4分

　　10護理5班30.11分

　　進入第四屆基礎知識競賽的班級有：10級護理11班、12班、10班、4班、3班、6班、9班、7班。

　　恭喜進入決賽的各班，請各班班主任及科任老師盡快選拔出進入決賽選手。

　　z衛生學校

源自于建筑資料

篇3：校醫職責范文二

　　校醫職責范文二

　　一、定期向學生進行防病常識教育，介紹流行病，多發病的預防知識。

　　二、負責學生醫療和重病號住院工作。

　　三、搞好疫苗接種，加強傳染病防治管理，抓好預防。

　　四、積極搞好衛生宣傳，控制病假，節約用藥。

　　五、做好滅鼠，蚊等宣傳推動工作，及時發放藥物器械。

　　六、負責全校衛生工作，搞好衛生的檢查和評比。

　　七、定期對學生進行體檢，做到對每個學生建檔立卡。

　　八、負責對課堂，伙食，體育等方面衛生監督。

　　九、完成領導交辦的其他任務。