20**英語老師工作計(jì)劃

　　(一)注重師德形象

　　隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

　　(二)注重教學(xué)效果

　　教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期，本人努力做到：

　　(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

　　(2)形成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。

　　(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

　　(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績，不因英語成績而影響總分。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

　　(三)注重思想教育

　　班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學(xué)生美好心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學(xué)校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)校”活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭做一名讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師。

　　補(bǔ)差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績，不因英語成績而影響總分。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

　　新學(xué)期個(gè)人目標(biāo)：愛崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭做一名讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意的教師。

篇2：初中英語老師述職報(bào)告

　　初中英語老師年述職報(bào)告

　　成功圓滿地送走了一屆學(xué)生，在20**年的8月份我接收了我的新一屆學(xué)生?，F(xiàn)述職如下：

　　一、思想品德方面：

　　我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，熱愛學(xué)校，熱愛自己的學(xué)生。

　　二、考勤方面：

　　我堅(jiān)持不遲到、不早退，有事請假調(diào)課，沒有耽誤過學(xué)生的一節(jié)課。

　　三、教育教學(xué)工作方面：

　　我認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，精心講好每一節(jié)課，深刻反思每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。我堅(jiān)持每周每單元進(jìn)行單詞聽寫，并且將聽寫情況記錄在批改記錄上；我堅(jiān)持每周每單元一測試，將測試結(jié)果記錄在學(xué)生成績變化表上，對于成績變化明顯的學(xué)生要問其原因，并對其要采取措施。

　　做好與班主任的溝通與互助工作。對于班里的動態(tài)，隨時(shí)與班主任進(jìn)行溝通；對于班上的加油生要做好與班主任的協(xié)調(diào)互助工作。

　　在12月份，教務(wù)處宣布英語組合并為一個(gè)大組。所以在9、10、11月份我擔(dān)任了三個(gè)月的七八年級的英語教研組組長，在這三個(gè)月里，我將組里的聽評課資料、教研資料、檢測題、課堂練習(xí)題等等按組按月整理好，并且每月就這些方面都寫出總結(jié)。

　　從學(xué)生那里我體會到了：付出總會有回報(bào)。從和學(xué)生們的相處中，他們體會到我對他們的認(rèn)真、生病時(shí)照舊給他們上病、精心地給他們講每一個(gè)知識點(diǎn)、對他們的關(guān)心和教導(dǎo)，所以他們對我也有了一些關(guān)心。在我生病請假時(shí)，會有學(xué)生給我打電話，詢問我:“老師，你在哪兒呀，今天怎么沒給我們上課呢？”當(dāng)我白天請假沒給他們上課，晚上回?？醋粤?xí)時(shí)，學(xué)生們會關(guān)心地問：“老師，你怎么沒給我們上課呢？你去哪兒了？我們都準(zhǔn)備好了上課了?！甭牭竭@些話，我感到好幸福。

　　四、成績方面

　　我所擔(dān)的班在鄉(xiāng)里的統(tǒng)考里，均取得了較滿意的成績。

　　我在20**年中考評卷后所撰寫的文章《評“補(bǔ)全對話”之感悟》收集在《臨汾市教研“中考與評卷　中考與教研”英語學(xué)科》中。

篇3：中學(xué)英語老師先進(jìn)事跡材料:孜孜不倦學(xué)者路

　　中學(xué)英語老師先進(jìn)事跡材料：孜孜不倦學(xué)者路

　　z，女，1967年出生，高級教師，現(xiàn)為新余市新鋼中英語教師，市骨干教師。從教20多年來，她堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。20多年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。20多年來，她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就。

　　一、學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多

　　黃老師以高尚的人格、淵博的知識和獨(dú)特的教學(xué)方法在新鋼中學(xué)享有很高的聲望，是青年教師的偶像。然而誰知道她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……

　　1988年7月，黃老師大學(xué)畢業(yè)后，分配到江鋼中學(xué)工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1993年以來，她開始多次參加省市各項(xiàng)教學(xué)大賽，在新鋼公司教學(xué)界嶄露頭角。曾獲得新余高中優(yōu)質(zhì)課競賽第一名，并代表新余市參加全省高中優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省二等獎。

　　然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識卻不時(shí)撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強(qiáng)烈感受，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思?；叵脒^去幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，她思考的問題越來越深。隨著時(shí)間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而面對自己越來越大的名氣，面對組里一張張年輕的面孔，面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，英語究竟該怎樣教？憑著對待英語教學(xué)有種異乎尋常的執(zhí)著和孜孜不倦的追求完善，為了講好一個(gè)單詞，一句話或一篇文章，她一遍一遍地琢磨，一本書一本書查閱，就是為了上好一堂課。為了盡快適應(yīng)新的教學(xué)形式，她常常跑書店，上網(wǎng)搜索，獲取最新的信息和豐富自己的知識，轉(zhuǎn)換教學(xué)方式。

　　二十多年辛苦不尋常，黃老師以她的實(shí)際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

　　二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇

　　20世紀(jì)90年代末期，黃老師開始嘗試教學(xué)改革，她把 “課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運(yùn)用于英語中?！皬氖掠⒄Z教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對文章語篇的理解。因?yàn)閷ξ恼抡Z篇理解問題，有助于提高學(xué)生思維能力，當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求問題的結(jié)論時(shí)，他們事實(shí)上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中，她一改過去英語教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)單詞、句型。在教學(xué)中，她不一味教單詞，而是讓學(xué)生自己嘗試文章中猜測和理解單詞，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是黃老師的另一個(gè)重要課題。

　　黃老師認(rèn)為：“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題，這個(gè)問題困擾了教育多少年，苦無良策?？梢哉f產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法。她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進(jìn)提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達(dá)成功的彼岸。

　　在英語教學(xué)中，她打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她把大量的時(shí)間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時(shí)間學(xué)生自己安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實(shí)行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討www.dewk.cn論。

　　作為多年班主任，在課堂里她是良師，在課后，她是益友。班里的學(xué)生都與愿意與她親近，愿意與她交朋友，向她傾吐心聲。 她能了解班里每一個(gè)學(xué)生的情況，給予學(xué)生信任。她認(rèn)為信任是最好的朋友，自信是一劑良藥。黃老師就是通過自己的自信，給予學(xué)生的自信和信任，在高考中取得了優(yōu)異的成績。因?yàn)樗陌嘀魅喂ぷ髡J(rèn)真和出色，學(xué)校給予了她極大的榮譽(yù)，曾多次評為市優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵稱號。

　　三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇

　　“用魅力影響學(xué)生”，這是黃老師的口頭禪，也是她人格的真實(shí)寫照。

　　成功的黃老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了本組中的英語教師。作為一名教師，她擔(dān)任說課和優(yōu)質(zhì)課評委。面對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受老師信任的教師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。

　　作為備課組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中劉艷萍老師獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課三等獎。

　　由于黃老師那份對學(xué)生的愛心，高度的責(zé)任心和對知識的不斷追求，她所帶班級有著良好的班風(fēng)和素質(zhì)，所教成績年級名列前茅 。她在教學(xué)上取得了一些成績和獲得了許多榮譽(yù)：1997年獲新鋼公司優(yōu)秀教師稱號；1998年參加新余市高中英語優(yōu)質(zhì)課競賽獲得第一名；1999年全省高中英語優(yōu)質(zhì)課競賽，獲貳等獎；1999年被評新鋼公司優(yōu)秀班主任；2000年因高考成績優(yōu)異，被評為新余市“一級功臣”英語教師；20**年，榮獲市優(yōu)秀教研組長稱號；20**年被評為市中學(xué)骨干教師；20**年在師徒結(jié)對中，獲“優(yōu)秀師傅 ”稱號；20**年獲市教育系統(tǒng)“ 師德標(biāo)兵 ”稱號；20**年被評為市“ 優(yōu)秀班主任 ”； 20**年榮獲?！?星級教師 ”稱號；20**年獲全國作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；指導(dǎo)多名學(xué)生獲高三組英語能力競賽市級獎和省級獎。

　　黃老師深知榮譽(yù)屬于過去，教育教學(xué)之路漫長，她堅(jiān)持不斷探索新教材新教法?？傊?，她認(rèn)為生命不息，學(xué)習(xí)不止。