優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作體會(huì)

作為一位少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：一、熱愛(ài)學(xué)生是工作的源動(dòng)力。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。基于此，工作才細(xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

三、鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫(xiě)作，利用空閑個(gè)別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

四、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考。

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。少先隊(duì)工作中，遇到各種個(gè)案，加以思考，當(dāng)作工作調(diào)味品。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè)。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

五、用心育桃李、傾心奉真情

我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)少年兒童，更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。

這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。

六、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

篇2：輔導(dǎo)員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)

　　輔導(dǎo)員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)

　　從20**年11月份參加工作開(kāi)始，我就成為了一個(gè)以學(xué)生為本、以教育為主的思政教育工作者，即是輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量;是學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的人生導(dǎo)師;是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的知心朋友。

　　輔導(dǎo)員工作對(duì)一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)未來(lái)充滿(mǎn)好奇和憧憬的工作。當(dāng)然，對(duì)新輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，工作中未免存在一些困難。困難的是面對(duì)學(xué)生的一些緊急事情、突發(fā)事情不知如何正確、有效、及時(shí)的處理。而通過(guò)學(xué)院這短短幾天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我學(xué)到了很多對(duì)工作有幫助的知識(shí)。雖然，我對(duì)教育教學(xué)理論知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，但今天可以說(shuō)，我對(duì)教育教學(xué)的具體實(shí)踐也有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了自己的理論水平。更加堅(jiān)定了我做輔導(dǎo)員工作的信念，把理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做好學(xué)生教育教學(xué)和管理工作。

　　輔導(dǎo)員培訓(xùn)在我們緊張而有序的工作中展開(kāi)。從如何做好輔導(dǎo)員工作到如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育;從大學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理到學(xué)生身心健康安全;從學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)到如何建設(shè)學(xué)習(xí)型組織視域下輔導(dǎo)員隊(duì)伍;從學(xué)生處、宿管辦、保衛(wèi)處、人事處、心理咨詢(xún)處到就業(yè)實(shí)訓(xùn)處等各個(gè)部門(mén)多方面多角度進(jìn)行培訓(xùn)，讓新老輔導(dǎo)員對(duì)如何做好學(xué)生工作、對(duì)該學(xué)院有一個(gè)全面而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，以及新老輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)交流，更讓我們這些新輔導(dǎo)員對(duì)輔導(dǎo)員工作有更為深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

　　那么，這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　首先：提高自身的思政修養(yǎng)。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，作為輔導(dǎo)員，首先自身具有較高思想政治修養(yǎng)，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

　　第二：擴(kuò)寬自己的知識(shí)面。據(jù)我所知，輔導(dǎo)員在學(xué)生眼中，是無(wú)所不知、無(wú)事不能的老師。學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)、生活、感情等方面有問(wèn)題，都會(huì)向輔導(dǎo)員咨詢(xún)，雖然輔導(dǎo)員不能準(zhǔn)確而具體地為學(xué)生解決問(wèn)題，但也可以通過(guò)自己在某方面的了解給予學(xué)生一定的幫助，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。

　　第三：形成公平、公正、公開(kāi)的做事風(fēng)格。作為輔導(dǎo)員，做任何事都要公平、公正、公開(kāi)，這樣才能對(duì)每位學(xué)生公正。尤其是在評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干等。在評(píng)選過(guò)程中，我會(huì)把評(píng)選的權(quán)力交給班級(jí)上的每位學(xué)生，由他們自己去選，這樣既可以公平、公正，也可以透明化，公平對(duì)待每位學(xué)生。

　　第四：視學(xué)生為自己的兄弟姐妹，以心換心。現(xiàn)在的大學(xué)生都是90后的學(xué)生，對(duì)于80后的我們來(lái)說(shuō)，他們就是我們的弟弟妹妹。如果你把每位學(xué)生當(dāng)做自己的親人，真心誠(chéng)意地與學(xué)生溝通，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，我相信，他們(她們)也會(huì)把心交給你，這樣既可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中問(wèn)題，也可以方便輔導(dǎo)員工作的展開(kāi)。輔導(dǎo)員要經(jīng)常走訪(fǎng)學(xué)生宿舍，及時(shí)了解學(xué)生在宿舍的生活，關(guān)心他們，并培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。

　　第五：具備一定的心理學(xué)知識(shí)。輔導(dǎo)員要熟悉大學(xué)生這個(gè)年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)，以便遇到學(xué)生身體、心理上的問(wèn)題，給予一定幫助。

　　第六：以學(xué)生為中心，以安全教育為主。輔導(dǎo)員要服務(wù)于學(xué)生、教育于學(xué)生、管理于學(xué)生，時(shí)刻以學(xué)生為中心。積極開(kāi)展安全教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生防范技能。只有學(xué)生安全了，家長(zhǎng)才能放心、輔導(dǎo)員才省心，學(xué)院才能寬心。

　　另外，我認(rèn)為作為老師，還應(yīng)該以身作則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“言傳身教”。通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，影響學(xué)生學(xué)習(xí);通過(guò)自身的行為，影響學(xué)生的行為。并告訴學(xué)生如何做人做事，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。

　　成為一個(gè)輔導(dǎo)員不難，但是成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，則需要我們不斷地努力學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)技能水平，與工作上方式方法的創(chuàng)新。這也是輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作結(jié)束時(shí)，趙延鑄書(shū)記對(duì)輔導(dǎo)員提出的要求，趙書(shū)記認(rèn)為輔導(dǎo)員要具備政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、引領(lǐng)素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，以及最后希望輔導(dǎo)員在“工作中創(chuàng)新”，在“創(chuàng)新中工作”。通過(guò)不一樣的方法、不一樣的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、進(jìn)行管理，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格、優(yōu)秀的大學(xué)生、培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才。

　　此次輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，理論知識(shí)較強(qiáng)，內(nèi)容豐富，讓各位同仁學(xué)到了很多知識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在一些不足之處，但我會(huì)在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能水平，多多吸取老輔導(dǎo)員工作中精華之處，以使自己的工作得到更好的完善。