中學標準化學校建設自評報告

中學標準化學校建設自評工作報告

實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關心和高度重視下，我們努力把黎民居中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。

按照《滄州市標準化初中學校評估標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現將自評工作情況匯報如下：一.

成績方面

1.辦學條件

黎民居中學始建于一**六年，學校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農田，無工業區，外界環境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學校選址合理，環境相對安全寧靜衛生，是較好的辦學場所。

學校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。

學校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學校原有圖書**0余冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。

儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。

學校的廁所安全衛生。學校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術和衛生等器材都達到了配備標準。

我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經費足額到位，教師工資按時足額發放，貧困學生能得到及時救助。

2.隊伍建設

學校領導班子成員均具有?？苹驅？埔陨蠈W歷，中級專業技術職稱。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。職能機構設置了教導處、政教處和總務處。現有教職員工51人，各學科專任教師49人，其中?？埔陨蠈W歷50人，占教師總數的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級教師4人，中學一級教師37人，符合我校教育教學需要。

我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質教育的領導機構，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質量，建立“有效課堂”的目標和理念，規范了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素質評價，教學質量評價和教師工作評價等措施。

我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和年度考核有機結合，年度考核合格率達到95%以上。

學校制定了《黎民居中學教師行為“五不準”》，形成了德育管理網絡。經常組織老師們觀看李鎮西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等，每學期都要組織老師參加市里組織的教師職業道德培訓，培訓的教師回來后再和全體老師一起討論學習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業心強、責任心強、進取心強的“三強”，師德高尚。在素質教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學生是危險品，缺少知識的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領導班子深刻認識到這一點，所以，我?？偘训掠逃旁诮逃虒W的首位。教師遵守職業道德規范，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權益。

3.教育教學

我校全面貫徹黨的教育方針，培養學生德、智、體、美勞全面發展。堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結文明，勤奮嚴實”的校風；“敬業、愛生，求實、創新”的教風；“嚴、實、勤、活”的學風。學校以創河間市農村一流學校為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續發展奠基，一切為學生素質全面提高著想”的宗旨，與時俱進爭發展，開拓創新爭一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為創群眾滿意學校、滿意教育而不懈奮斗。

篇2：X農村中心小學標準化建設自評報告

　　zz農村中心小學標準化建設自評報告

　　根據《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準》 ，天長市教育局義務教育階段標準化建設相關文件精神。學校成立了領導組，安排專人摸清家底，逐項標記，結合學校實際制定了具體實施方案，從教學裝備、學校建設、師資配備、學校管理四個方面開展工作、實施落實。具體情況匯報如下：

　　一、教學裝備：**小學為農村中心小學，學?，F有 18個班，在校學生752人，教職工48人。學校擁有已達標的小學科學實驗室225㎡（含兩個實驗室、準備室、儀器室），生均面積高于1.58㎡的標準。教學儀器基本達標。有圖書及閱覽室330平方米，藏書15604冊，生均21冊；并在各班配備專柜存放圖書供學生閱覽；有50座的教師閱覽室。另有電子書3萬冊，雜志若干。

　　學?，F有學生用計算機63臺，生機比為12：1。正在籌備班級多媒體遠程設備。

　　體育、音樂、美術器材按標準配備，專室存放。

　　二、學校建設

　　**小學現有18個班，學生人數752人。平均班額42人，符合國家和省規定的標準。學校占地面積17200㎡，生均占地23㎡，超標準1㎡。建筑面積4212㎡，其中教工宿舍382㎡，生均建筑面積 5.1㎡，等于小學5 ㎡的標準。擁有教學樓 3 幢，食堂 1 幢，廁所一座，有行政辦公室 3間，教師辦公室 300㎡ ，會議接待室 1 間，擁有美術室1個、多媒體教室1個、微機室1個、 圖書室、圖書閱覽室、留守兒童之家、衛生室（心理輔導室） 、體育器材室、音樂器材室、美術器材室、廣播室各 1 個。教學和教學輔助用房基本滿足師生在校工作、 學習、生活的需要。

　　室外 200 米環形跑道一條，有 2道 60 米直跑道，環形運動場內有標準籃球場 2 個，乒乓球臺 5 個，文體活動廣場一個。體育場地面積 5715㎡，生均運動面積7.6 ㎡，大于小學 6㎡的標準。綠化面積2650 ㎡，生均綠化面積3.5 ㎡，大于小學 0.5 ㎡的標準。

　　三、師資配備

　　1、校長符合任職資格條件。正副校長大學?？飘厴I，小學高級職稱。分別于去年、今年參加校長培訓班。

　　2、我?，F有在編教師48人，師生比1:16，學科教師齊全。中級職稱44人，市（縣）級學科帶頭人和骨干教師4人，所有教師具備相應的學科教學資格，具有較高的師德修養和敬業精神，熱心教育教學、教研工作，遵守教師職業道德，善于吸收新課程理念，能把現代教育理念和信息技術轉化為教育教學實踐，具有較強的教育教學和科研能力，許多教師在教育教學崗位上成績突出。

　　四、學校管理

　　1、學校有健全的圖書、儀器、器材管理制度，有使用記錄，使用率高，發揮效益好。

　　2、學校為了做到管理的規范化制度化，建立健全了一系列管理制度 如《教職工考勤制度》 《學生管理制度》 《班級評估制度》 《安全教育與保衛 制度》 《教師教學、教研與獎勵制度》 《班主任工作考核方案》 《教研組長考 評細則》 《學校財產管理制度》 《績效工資分配方案及細則》 《環境衛生評比 細則》 《財務管理制度》 《后勤管理制度》等，從而使學校管理有章可循有制度可依。

　　3、其它管理: a、財務管理：按照義務教育經費保障機制的各項要求，嚴格執行財務制度，規范財務管理，健全財會帳目，合理使用教育經費，提高資金使用效益。 b、安全管理：學校建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，遵守有關安全工作的法律、法規和規章制度，及時消除隱患，預防發生事故。 實行安全工作校長負責制，各方面齊抓共管，定期組織安全檢查和開展安全知識教育，提高師生的自護自救及安全防范意識。c、學生管理，重視加強對學生的安全教育、遵紀守法教育以及行為習慣的養成教育；加強學籍管理工作，推行學籍電子化管理，配備專職的學籍管理人員，提高學生鞏固率，最大限度減少學生流失；嚴格執行招生計劃和政策，不設重點班；制定并落實科學規范的學生作息制度，保證中學生每天睡眠不少于 9 小時，小學生每天睡眠時間不少于 10 小時。

　　4、嚴格執行了國家課程方案，開齊課程，開足課時，規范辦學行為，嚴禁節假日補課行為；規范收費，不亂收費，不準隨意訂閱資料；重視體育工作，樹立健康第一的指導思想，充分利用學校運動場地資源，做好“師生每天鍛煉一小時”和“陽光體育進校園”的工作，每年舉辦一次田徑運動會， 少先隊認真開展各類藝術比賽活動。

　　5、堅持開展環境衛生教育和管理，培養學生的良好衛生行為習慣。

近年來，我校標準化建設工作在上級主管部門的領導和大力支持下，我們的教學裝備、學校建設、師資配備、學校管理在不斷改善、不斷提高，基本能夠達到省頒標準的要求。我們將以“標準化建設” 為契機，嚴格按照上級主管部門要求，規范學校管理，打造仁愛文化特色品牌，深化教育教學改革，努力提高教育教學成績，辦好人民滿意學校。

　　zz小學

篇3：E中心學校標準化學校建設自評報告

　　E中心學校標準化學校建設自評報告

　　對照《阜陽市初中學校標準化建設評估細則》，我校組織人員開展自查自評，現報告如下：

　　一、 基本情況：

　　E中心學校位于太和縣的西北農業大鎮E鎮，全鎮人口約5萬人。由于該鎮地理位置偏僻，交通不便，經濟、文化、教育相對落后。

　　E中心學校建于1960年。學校現有初中教學班18個，在校學生1025名。近年來，學校秉承“以人為本、科學發展”的辦學理念，以“創特色示范學校，辦人民滿意教育”為辦學目標，創造性的開展工作。學校先被評為阜陽市花園式學校、安徽省信息技術科實驗學校、太和縣文明單位、太和縣校本培訓示范學校，20**年5月被縣教育局命名為太和縣特色示范學校，20**年底被市教育局命名為標準化建設達標學校。

　　二、辦學條件

　　1、校園規模與環境

　　我校有獨立的校園，學校占地面積32679平方米，目前在校初中學生1025人，生均占地面積31.89平方米。

　　學校整體布局合理。教學區、辦公區、生活區分開，學校的每項建設都是先規劃設計后才開工建設的。

　　學校育人環境良好。學校內沒有宗教場所，沒有鋪設過境架空高壓線，沒有鋪設過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道，沒有設置無線電發射、轉播等各類易遭雷擊的鐵塔等設施；我校位于E集東北角，遠離鬧市，校園內無噪音干擾。周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營場所，學校大門遠離集市交通主干道，學校出入主干道與街道主干道接壤處有安全標志。

　　2、學校辦學規模

　　我?，F有七、八、九年級18個初中教學班， 部分班級人數低于60人。

　　3、學校校舍

　　我校校舍建筑總面積4942平方米，生均校舍建筑面積6.027平方米。另外，我校又一幢20**平方米的教學辦公樓剛投入使用。我校學生宿舍樓已投入使用，生均宿舍面積約2.4平方米；每班都有標準教室一個，有學生微機室2個，教師電子備課室1個，多媒體網絡教室3個，計算機多媒體教室1個，物理、化學實驗室、儀器室3個，其他各功能室我們一般一室多用，基本能滿足教育教學工作的正常開展；學校辦公用房能滿足工作的需求；學校生活用房基本齊全，新建無公害廁所已投入使用，學校食堂已投入使用。

　　4、體育設施：

　　學校有10005平方米運動場一個，生均運動場地12.2平方米，有籃球場2個，有100米的直徑跑道和250米環形田徑場各1個，學校嚴格按要求開設體育課，堅持每年舉行一次運動會和其他體育賽事。學校堅持有計劃地綠化美化校園，綠化面積2300平方米。

　　5、教學儀器、器材設施

　　學校每年劃出專項經費用于教學儀器、器材、信息教育設備的添置，登記造冊，專人管理。學校開設信息技術課，每班每周1節，教學時學生單人單機，學校擁有計算機142臺，其中學生機130臺，教師備課、辦公機42臺，生機比為6：1，還沒有開通校園網。

　　6、圖書配備

　　由于去年校安工程的建設，圖書室閱覽室臨時搬遷至這座辦公的三樓，計劃新辦公樓建好后，裝備一個高標準的圖書閱覽室。去年，我校又新增圖書8932冊，剛上架。目前，我校圖書總量24717冊，生均藏書30.14冊。教參資料、工具書、報刊、及電子圖書基本滿足教師日常備課教學所用。

　　7、師資隊伍

　　校長賈新宇本科學歷，中學高級教師，符合國家規定的任職條件。

　　我校教師年齡、學科結構合理，教師配備符合上級要求。學校聘請E行政村石定名為我校校醫，為師生開展健康服務工作。

　　二、學校管理與制度建設

　　我校辦學方向明確， 全面貫徹國家的教育方針，以***為統領，以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，促進學生全面發展，逐步推進素質教育。

　　我校實行校長負責制，校長負責學校全面工作，學校領導班子成員經常聽取團組、工會和社會各界對學校工作的意見和建議，為學校的重大事項的決策提供了參考依據。

　　學校機構健全，實行民主管理，建立了校長會議制度、教代會制度，重大事項必須在教代會上通過才能執行，學校堅持校務公開制度，教師代表參與學校重大事項的研究制度比較健全。

　　學校實行崗位責任制，實行教師聘任制，有一整套教師激勵機制。

　　非常重視師德教育，建立了師德教育的長效機制。我校教師繼續教育參訓率100% ，我們一貫支持、鼓勵教師參加業務培訓和外出學習，老師們都把外出培訓學習當成福利看待。

　　在后勤管理方面，嚴格按照義務教育經費保障機制的各項要求，建立財務制度，合理使用經費，提高辦學效益。

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　　學校高度重視安全防范和教育，有應急預案，一位副校長專管安全工作，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，平時加強對學生的教育，定期召開法制報告會，實行領導班子和教師值班制，近年來，學校從來沒發生安全事故。

　　學校按上級要求規范招生及學籍管理各項工作，建立了學籍管理有關制度，有一名教師為監兼職信息化管理員，每年都組織兒童按時就近入學，多年來堅持不分重點班和非重點班，對違紀學生以批評教育、感化為主，從沒有開除學生現象。

　　三、教育教學教研

　　我校把德育工作放在各項工作的首位，政教處主抓德育工作，形成以校團委、班主任、思想品德課教師、法制副校長為核心的德育工作網絡。通過每周一的升旗儀式、國旗下講話、演講比賽、愛國主義教育讀書、學生行為規范、心理健康等專題教育活動對學生進行愛國、愛黨、愛家鄉、愛校、守紀、守法教育，德育教育成效顯著。

　　教育教學工作是學校工作的重心，力求做到面向全體學生，因材施教，加強留守生、問題生的教育工作，各班主任經常與學生家長取得聯系，學校也經常聽取學生家長的意見，讓家長參與學校管理工作。我校按規定開齊課程，開足課時，按上級規定規范使用教材，從不使用非法出版物，從沒有向學生推銷資料的現象，我校積極開展校本教研，堅持集體備課、上公開課、說課、評課活動，舉辦教學大獎賽，廣大教師積極參加第三輪繼續教育校本培訓和網上學習，能利用電子備課室、農遠工程、多媒體網絡教室參與多種形式的教研活動，校本教研各項制度和評比措施健全。目前，我校有省教壇新星1人，省農遠應用新星1人，市教壇新星1人，縣教學能手2人，15位老師在縣學科優質課大賽中獲一、二等獎。每年報送的教研論文獲獎率高達90%以上。

　　學校高度重視體育工作，保證學生每天1小時以上的體育活動時間。開足了體育課時，實行大課間操，開展陽光體育活動，每年舉辦一次運動會或其他小型體育賽事，經常教育鼓勵學生走進操場，走向大自然。校園文化建設是學校教育的重要組成部分，校團委政教處通過多種形式開展文化活動、社會實踐活動和其他公益性活動，培養了學生的實踐能力，加強了學生的思想教育，提高了學生素養。

　　學校一貫重視班主任工作，選拔優秀教師擔任班主任，制定了《班主任工作量化考評細則》，落實教育部新頒布的《班主任工作規定》，定期開展班主任培訓和經驗交流。上月，我們組織所有班主任參加“安徽省中小學班主任高峰論壇”。在我校，老師們爭著擔任班主任工作，班主任地位和待遇在不斷提高，學校每年都對優秀班主任進行表彰。

　　四、存在問題和想法

　　我校在辦學條件，學校管理，教育教學等方面雖然做了一些努力，取得了一點成績，我們認為我校初步達到了標準化建設的要求，但離標準化學校建設的高標準要求還有一段距離。學校操場獨立于校園之外，沒有圍墻柵欄，不利于學生上體育課和開展體育活動；各功能室一室多用，也給工作帶來一定的不便；學生宿舍面積小，投入使用后，估計還不能滿足學生的住宿需求，圖書室、閱覽室的建設與管理還需規范；體育設施、教學儀器、現代教育信息設備等還需大量添置；教師缺編，大部分教師跨科任教，部分學科無專職教師；留守生多，管理上難度較大等等。

　　國運興衰系于教育，教育現代化發展連接未來。我校標準化建設水平還比較低，建設標準化學校的任務仍然很艱巨。在上級領導的關心和支持下，我們一定會積極適應現代化對教育工作提出的新挑戰和新要求，進一步解放思想，開拓創新，堅定信心，抓住機遇，突出重點，抓住關鍵，發現問題，及時整改，大力推動我校標準化學校建設，為實現教育跨越式發展，全面提高我校教育教學質量而共同努力。

　　**縣E中心學校

　　20**-11-11