20**年秋季學校教研工作計劃
一、指導思想：
以***為指導，全面貫徹落實市縣兩級教學工作會議精神，繼續(xù)研讀課標，明確學科課程總目標和各學段目標，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學科的教學目標體系，用以指導教學，推進課改。
二、工作重點：
(一)、把好備課關，追求課堂教學的實效性。
1、備課標：各學科教師，要加強對本學科課程標準和教材的學習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用業(yè)務講座，自我研修，教研活動等形式把任務落實到每一個教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點分單元，分章節(jié)，讓教師把課標與大綱對比解讀，找出區(qū)別點，真正感悟新課標的時代感，在教中學，在教中用。
2、集體備課：本學期將開展兩次大型的集體備課活動，一次是數(shù)學集體備課，主題為《解決問題策略的研究》，數(shù)學組所有教師參與研討，其他教師列席參加并發(fā)表意見。另一次是語文集體備課，將在uc網(wǎng)絡房間中進行，并邀請各地名家參與活動并給與點評，以提高老師們的備課水平，為青年教師的成長搭建平臺。
(二)、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。
1、開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學研究指明方向，提供動力。
2、進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導，是他們快速的成長起來。
3、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。
4、加強地方課教學的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學競賽活動。
5、參加教師培訓，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經(jīng)驗指導自己，結(jié)合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學論文。
6、加強對骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長，努力為骨干教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛煉和提升。加強骨干隊伍的管理，發(fā)揮骨干隊伍的作用。
7、積極開展網(wǎng)絡教研活動，保證參與次數(shù)，積極參與研討，認真填寫教研記錄。
(三)、舉行各類競賽活動，全面提高師生素質(zhì)。
1、及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。
2、舉辦校級學生競賽活動，豐富學生課余生活：
(1)、舉行數(shù)學百題競賽活動。
(2)、舉辦語文百詞百句競賽活動。
(3)、舉辦英語百詞競賽活動。
三、具體安排
九月份：
1、制定學校教研計劃
2、深入各班聽課，調(diào)研指導
3、制定教研組活動計劃
4、開展數(shù)學集體備課活動
5、教研組教研活動
6、參加市各學科uc網(wǎng)絡教研
7、參加科學、思品學科教材培訓
十月份：
1、骨干教師示范課
2、教研組活動
3、深入各班聽課指導
4、各學科教學競賽
5、語文集體備課
6、校級英語教研
十一月份：
1、青年教師匯報課
2、參加市各學科教學競賽
3、校級科學教研
4、學生數(shù)學競賽
5、學生語文競賽
6、學生英語競賽
7、教研組活動
十二月份：
1、領導繼續(xù)深入課堂聽課調(diào)研
2、優(yōu)秀教案評選
3、教研組工作總結(jié)
4、教師撰寫經(jīng)驗或論文
篇2：學校綜合科教研組工作計劃范文
學校綜合科教研組工作計劃范文
綜合科教研工作是學校工作的一個重要環(huán)節(jié)，它為學生的終身學習提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態(tài)度與價值觀，它關系到對素質(zhì)教育的推進，關系到對學生德、智、體、美、勞的培養(yǎng)，特結(jié)合學校具體情況擬定計劃。
一、指導思想 ：
1、鼓勵、督促、檢查本組成員，認真鉆研《課程標準》和教材，加強業(yè)務學習，努力提高綜合組教師素質(zhì)，開展教學經(jīng)驗交流，提高教學水平。
2、培養(yǎng)學生廣泛交流的興趣、愛好，積極引導、端正學生學習態(tài)度，全面提高學生的思想道德，文化科學、勞動技能和身體素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和敢于實踐的勇氣。
3、配合學校開展好課外活動，讓音樂、美術、信息技術學科內(nèi)容成為學生的第二課堂，讓學生有一片施展自己才藝的天地，調(diào)動學生學習綜合科的興趣。
4、深入教學。通過每學期的聽課，全面了解每位教師的教學水平，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，力爭通過校本教研活動，提高本組教師的業(yè)務水平，不斷提高教學能力，認真組織好以“聽課”、“說課”、“評課”及“公開課”、“優(yōu)質(zhì)課”為中心的教研活動。
5、按時完成學校安排的其它臨時性工作。
二、工作要點 ：
（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、深入推進課改。
1、按照學校的統(tǒng)一部署，積極開展教研活動，加強集體備課并認真檢查、評價，認真進行反思，按期進行教案檢查；適時組織教學探究活動，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗；主動與學生進行教學信息交流。
2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。積極推行新課程標準，各學科力爭都推出優(yōu)質(zhì)課，在力爭在全區(qū)起到示范作用。
3、抓好課堂教學工作和常規(guī)管理工作，努力提高教學質(zhì)量。精心組織好每一堂教學課，并寫好課小結(jié)。落實聽課制度，積極組織本組教師之間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達到取長補短，相互學習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
（二）抓教研學習，提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。
1、積極參加電腦操作技術、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術的學習。適當體驗計算機備課。
2、加強教研組的網(wǎng)絡資源建設。
3、發(fā)表一定數(shù)量的教育教學論文。
（三）精心策劃、組織好各項體育藝術活動。
1、認真組織全校師生深入學習和鞏固學生廣播操和眼保健操，養(yǎng)成良好的鍛煉、衛(wèi)生習慣。
2、積極組織學校運動隊參加區(qū)市的各種比賽，鍛煉學生運動素質(zhì)。
3、籌劃和舉辦校廣播操比賽和冬季長跑、跳繩、踢毽子比賽。
4、積極參加縣組織的各種藝術節(jié)活動。
5、積極籌備好學校藝術節(jié)各項活動。
4、抓好比賽的訓練工作，成立各種興趣小組，搞好輔導工作。
（四）進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。
藝體組的全體成員精心安排，科學規(guī)劃，全組人員齊抓共管，認真搞好學校圖、音、體器材的管理與使用工作，讓我校已有配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好，管理到位、養(yǎng)護得當。
三、具體工作安排。
1、綜合組的學習為每兩周的周一下午進行，學習內(nèi)容包括安排業(yè)務學習，聽課、評課，分析評課的綜合情況，如何把綜合科滲透在語文、數(shù)學及其它科目的課堂教學中。
2、認真做好綜合學習記錄，學習筆記，聽取組員對學習內(nèi)容好的建議。
3、以校本專題培訓為主，配合學校課題積極開展教學教研活動。
三、具體工作安排：
月份工作
九月份：
1、制訂教研組工作計劃。
2、協(xié)助學校開展好教師節(jié)慶祝活動。
3、成立各興趣小組、并搞好興趣小組活動。
4、開展課題教研活動。
5、組織業(yè)務學習。
十月份：
1、積極參加學校組織的新教師公開課展示活動。
2、認真搞好課題研究。
3、出一期以“慶國慶、迎國檢”為題黑板報評比活動。
4、舉行廣播操以及眼保健操評比活動。
十一月份：
1、籌備“12、9”活動的開展。
2、協(xié)助學校舉行的語文教研組組織的現(xiàn)場作文和數(shù)學教研組舉行的數(shù)學竟賽評比活動。
十二月：
1、參加學校校本培訓。
2、組織冬季鍛煉的一系列活動。跳繩、踢毽子、長跑。
3、制訂期末測評方案。
一月份：
1、參校學校校本培訓。
2、作好學期工作總結(jié)，上交個部門工作總結(jié)。
篇3：小學《科學》教研工作計劃
20**年小學《科學》教研工作計劃
一、指導思想：
根據(jù)學校教導處工作計劃，結(jié)合科學組教學特點和本校科學任教現(xiàn)狀情況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，更新教育觀念，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。
二、教研組織機構(gòu)：
組長：成員：
三、情況分析
1、成員情況分析
我組現(xiàn)有五名專職教師，全部是高級職稱，其中有兩人參加過省級培訓。全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學中能結(jié)合當?shù)厍闆r和學生實際，合理利用有效資源。
2、本學科特點與本校實驗設備分析
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系。我校實驗器材比較欠缺，學生班級數(shù)多，這些都給我們科學教師的教學帶來一定難度。不過，學校和我們組的老師都積極的通過各種途徑解決。
四、常規(guī)工作：
1、開學三件事：
①、學校領導及所有科學教師要在一起商討本學期將要開展哪些活動，要多少經(jīng)費，然后再制定教研計劃。
②、每位科學教師都要根據(jù)自己的特長、學生特點、教材內(nèi)容確定自己的研究專題，制定詳細的研究計劃，而且要通過教研組、教導處審查后方可施行。
③、每位教師必須通讀教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準備哪些實驗器材。
2、每月三件事：
①、每個月由一位教師在教材中選一個自認為不好上的內(nèi)容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。
②、每個月集中學習一篇經(jīng)驗論文或培訓一次。
③、每個月教導處對實驗教研進行一次檢查。
3、每周三件事：
①、周一全體科學教師集中對本周的教學內(nèi)容和實驗進行分析討論（不作記錄）。
②、每周寫一篇教學反思。
③、每位教師每周學習一篇經(jīng)驗論文
4、每天三件事（不作記錄）：
①、課前準備分析討論
②、實驗現(xiàn)象和效果分析討論
③、教學中的問題分析討論
四、工作要求
1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗
（1）加強學習，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。
（2）繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。
2、加強進修，提高教師業(yè)務水平
（1）利用每次活動機會，學理論，統(tǒng)一教育思想；學教法，更新教學手段。
（2）定時、定點、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。
（3）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有更大突破。
3、本學期科學組教師將確定一個課題研究內(nèi)容，分工合作長期研究，爭取在本學期完成前期準備工作并開始啟動，取得一定成績后再逐級向上申報。
4、教學中要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。糾正學生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學生只重視語、數(shù)的觀念，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)。
5、以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實際，結(jié)合科學學科的特點，開展各類興趣小組活動。
小學20**～20**學年第二學期
《科學》教研工作計劃
為了提高我校實驗教師的教學水平，從而提高實驗教學質(zhì)量，本學期獎從以下幾個方面加強實驗教學教研：
一、加強學習，提高理論水平
1、加強課程管理，落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為。
2、認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討。從教育理論與教學實踐相結(jié)合的維度，指導教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
3、積極參與新教材的培訓。利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
二、改善
教研方式，提高教研質(zhì)量教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。
1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，增強教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、繼續(xù)收集科學（自然）學科的教學設計典型案例及教學（片斷）實錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學改革成果。
4、經(jīng)常性的開展評課、說課活動，提高了教師的素質(zhì)。
三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革
1、嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；
2、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。
3、要求所有實驗教師都要積極參加各種競賽活動.
四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展
課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。
1、不斷完善小學科學學科學生學業(yè)評價體系。
對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立學生學業(yè)（學生成長）記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐www.dewk.cn步改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式。
著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。
2、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。
五、常規(guī)工作：
1、開學三件事：
①、學校領導及所有科學教師要在一起商討本學期將要開展哪些活動，要多少經(jīng)費，然后再制定教研計劃。
②、每位科學教師都要根據(jù)自己的特長、學生特點、教材內(nèi)容確定自己的研究專題，制定詳細的研究計劃，而且要通過教研組、教導處審查后方可施行。
③、每位教師必須通讀教材，看一看本冊教材上有哪些實驗不會做，需要準備哪些實驗器材。
2、每月三件事：
①、每個月由一位教師在教材中選一個自認為不好上的內(nèi)容，集體備課后再上，其它老師聽后再評論。
②、每個月集中學習一篇經(jīng)驗論文或培訓一次。
③、每個月教導處對實驗教研進行一次檢查。
3、每周三件事：
①、周一全體科學教師集中對本周的教學內(nèi)容和實驗進行分析討論（不作記錄）。
②、每周寫一篇教學反思。
③、每位教師每周學習一篇經(jīng)驗論文
4、每天三件事（不作記錄）：
①、課前準備分析討論
②、實驗現(xiàn)象和效果分析討論
③、教學中的問題分析討論
20**年3月