20**反*工作計劃ppt格式

一、加強領導，強化綜治工作軟硬件建設

(一)加強組織建設

鎮黨委、政府把綜治工作擺在日常工作的第一位，加強綜治委的領導，強化綜治工作中心建設，進一步調整補足綜治工作中心人員。同時配齊村綜治工作站人員和單位內保人員，充分發揮綜治工作人員的積極性和創造性，促進我鎮綜治工作爭先進位。

(二)加強硬件建設

1、加強綜治工作中心硬件建設

加強綜治工作中心硬件建設，更進一步優化綜治工作中心辦公環境，更換辦公條件，配齊配足辦公桌椅以及其它辦公設施，安裝電話、電腦。

2、基層硬件建設

各村要有專門的綜治辦公室，配齊配足桌椅、檔案柜以及其它辦公設施，建好治安卡點。

(三)加強軟件建設

1、綜治工作中心的軟件建設

加強綜治工作中心的各種軟件資料建設，更進一步的完善各項工作的登記、統計、記錄以及表格、數據上報及存檔資料，達到各項工作、各項任務軟件資料公正、齊全。

2、基層軟件資料建設

多年來，基層綜治工作的軟件資料一直存在著不齊全、不正規的現象，在20**年度，嚴格要求基層各單位必須加強綜治工作的軟件建設，各項工作都要有計劃、總結、日常工作記錄、登記、統計、表格、數據上報資料存檔齊全。

二、加強制度建設，完善工作責任制

(一)加強制度建設

加強制度建設是搞好綜治工作的有力保障。首先必須加強綜治工作中心制度建設，進一步完善各項規章制度建設；其次，更進一步加強和完善基層單位的各項規章制度建設，依據制度推動全鎮綜治工作的大力開展。

1、會議制度

鎮委、鎮政府每季度不少于一次或二次(特殊情況除外)召開黨政聯席會議，研究安排綜治工作；綜治委每季度不少于二次成員會議，研究上級安排的工作，布署下級工作，若上級緊急工作，隨時召開會議研究布署；每月5日為鎮綜治工作例會，基層綜治工作人員必須按時參加。

2、培訓制度

加強綜治工作人員業務培訓，才能提高工作人員的業務技術。鎮由綜治委、綜治工作中心負責每季度舉行一次對基層綜治工作人員進行業務技術培訓，使每位綜治工作人員精通業務，熟練操作工作。

(二)落實工作責任制

1、領導責任制

加強綜治工作機制建設，強化綜治工作責任，鎮委、鎮政府一把手對全鎮綜治工作負全面責任，綜治委和分管領導親自抓，負有直接工作責任。

2、層層落實責任制

①鎮黨委、鎮政府與全鎮25個基層單位的一把手簽訂綜治工作責任制書，25個基層單位的一把手是本轄區綜治工作的第一責任人，做到層層明確任務，個個明確責任，達到守土有責，保一方平安。

②基層各單位的一把手為本轄區綜治工作的第一責任人，分管負責人和綜治工作人員是本轄區綜治工作的直接責任人；包村干部系該村駐村綜治工作特派員，負責參與該村綜治工作，享有該村同獎同罰條件。

三、大力開展“平安鴛溪”創建工作

按照縣創建工作方案和要求，鎮制定下發了《鴛溪鎮“平安”創建工作考評實施細則》，要求基層各單位要全面落實考評細則，夯實“平安”創建工作基礎，鎮每季度召開一個“平安”創建形勢分析會，研究轄區“平安”創建的形勢和任務落實情況的匯報，做好“平安”創建工作，確保轄區平安。

篇2：X小學反邪教警示教育宣傳月活動計劃

　　某小學反*警示教育宣傳月活動計劃

　　一、指導思想

　　反*警示教育宣傳月活動以“***”重要思想和黨的十七大精神為指導，深入學習貫徹中央關于同“FL功”*組織斗爭的方針政策和國家關于防范懲治*活動的法律法規，面向廣大師生，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對*”為主題，通過反*警示教育活動，積極倡導科學健康的生活方式，充分認識*、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性，增強師生識別抵制*的能力，促進學校防范和處理*工作，創造良好的育人環境，保持教育系統持續穩定的良好局面。

　　二、方法步驟

　　（一）教育準備階段（20**年5月20日至5月31日）：制定學校反*警示教育宣傳月活動計劃，組織宣傳發動、抓好部署工作。

　　（二）教育實施階段（20**年5月31日至6月15日）：全面開展反*警示教育宣傳活動。教育宣傳活動每周要保證一定時間，保證警示教育工作的進展和教育效果情況。

　　（三）總結提高階段（20**年6月16日至6月20日）：對學校警示教育活動開展情況進行自查和總結。

　　三、警示教育活動的主要內容

　　反*警示教育宣傳月活動時間為5月20日至6月20日。

　　1、組織師生觀看反*圖片和反*專題片，讓師生親眼目睹*組織是怎樣禍害百姓的，讓師生自覺遠離*。

　　2、組織學生召開以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命”為主題的反*主題班會。通過學生精彩的反*演講，反*辯論會等形式，加深學生對**本質的認識。進一步提高廣大師生的防邪反邪意識，營造校園反*的濃厚氛圍。

　　3、加強學校安全穩定工作人員的培訓。利用以會代訓、形勢報告會等形式，對各單位、學校從事安全穩定工作的人員進行反*專題培訓、從而使他們進一步內認清*的本質，自覺抵制*，并充分發揮他們的模范帶頭作用。

　　4、積極參加反*警示教育征文活動。

　　5、結合法制教育進校園活動度，組織開展“大手拉小手”活動。在師生之間、生生之間廣泛掀起“一對一結對子”活動，達到互幫互學、共同提高的目的，同時，充分發揮法制副校長和法律輔導員的作用。

　　6、抓好教育活動延伸工作，不但積極引導教育學生自己要接受好教育，還要向家庭、親友和社會延伸宣傳教育，以推動全社會反*宣傳教育活動的深入開展。

　　7、深入開展“無*校園”創建活動。將"無*校園"創建活動作為重要載體，豐富和深化反*警示教育工作。要將"無*校園"創建的要求納入平安和諧校園創建活動之中，推進反*警示教育“進教材、進課堂”，促進警示教育工作經常化、規范化、制度化。

　　四、組織領導

　　為保證學校反*警示教育宣傳月活動取得實效，學校成立以校長為組長的領導小組，以便組織和領導好反*警示教育宣傳活動。

　　組長：***

　　組員：************