五一幼兒園活動(dòng)策劃方案

2024-06-22 3573

篇一：幼兒園五一活動(dòng)方案

　　幼兒園五一活動(dòng)方案

　　參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

　　活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：00——4：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

　　2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

　　3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來

　　2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

　　3、音樂、照相機(jī)

　　活動(dòng)過程：

　　一、相互認(rèn)識(shí)：

　　1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

　　2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動(dòng)節(jié)

　　二、寶寶分組比賽：

　　1、分組、貼牌。

　　2、教師示范活動(dòng)的過程，寶寶傾聽。

　　3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

　　三、發(fā)獎(jiǎng)：

　　1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。

　　2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

　　【范例】

　　大班“五一”半日活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目的:抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī)，通過課間活動(dòng)的展示,與家長的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長之間的情感交流。活動(dòng)進(jìn)程:活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)

　　感和競爭意識(shí).活動(dòng)二：

　　親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車活動(dòng)目的:1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進(jìn)行裝飾畫、剪貼等美工活動(dòng)2、增進(jìn)親子之間的情感交流。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙彩色筆范例活動(dòng)進(jìn)程：

　　觀察范例———教師講解——幼兒與家長共同制作——教師分組進(jìn)行指導(dǎo)——作品展示送禮物

篇二：幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案

　　大五班五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)方案

　　又到了五一勞動(dòng)節(jié)，通過“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力!

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?；顒?dòng)過程：

　　1、介紹“五?一”國際勞動(dòng)節(jié)。

　　(1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　(2)講解“五?一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

　　2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

　　(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

　　(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

　　4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

　　5、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。

　　7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

篇2：房地產(chǎn)策劃經(jīng)理組織活動(dòng)工作標(biāo)準(zhǔn)

　　房地產(chǎn)策劃經(jīng)理組織活動(dòng)工作標(biāo)準(zhǔn)

　　工作名稱：組織活動(dòng)

　　執(zhí)行主體：

　　流程編號(hào)：

　　1、小區(qū)活動(dòng)舉辦宗旨：

　　（1）能調(diào)動(dòng)業(yè)主參與積極性（如：現(xiàn)場家電抽獎(jiǎng)）

　?。?）能豐富業(yè)主日常生活（如：舉辦電影視聽會(huì)）

　?。?）能提高小區(qū)文化氛圍（如：舉行營銷管理類講座）

　　（4）能提高現(xiàn)場銷售氣氛或小區(qū)喜慶祥和氣氛（如：邀請樂隊(duì)至銷售現(xiàn)場演奏）

　　2、小區(qū)活動(dòng)籌備、開展、后續(xù)事宜

　?。?）確立活動(dòng)方案，包括：

　　a、活動(dòng)主題：配合月度銷售主題（如：配合"學(xué)習(xí)型社區(qū)推廣月"主題，舉辦營銷管理類講座）

　　切合傳統(tǒng)節(jié)日主題（如：中秋節(jié)舉辦燈籠展）

　　配合銷售策略（如：新盤推售舉辦現(xiàn)場剪彩。放禮炮及現(xiàn)場抽獎(jiǎng)）

　　b、時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用預(yù)算

　?。?）確定目標(biāo)群體并開展有針對性的宣傳

　　a、小區(qū)業(yè)主：小區(qū)橫幅、大堂通知

　　b、周邊單位、團(tuán)購會(huì)員：短信息，傳單

　　c、傳媒：邀請函

　　d、大眾：媒體廣告

　?。?）確定合作主體

　　a、常規(guī)合作單位：合生會(huì)、會(huì)所等

　　b、小區(qū)文化團(tuán)體、協(xié)會(huì)：老人體協(xié)、業(yè)主委員會(huì)等

　　c、活動(dòng)公司或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)：星海音樂廳、藝景公司等

　　d、布置制作公司：彩之源等

　　e、印刷公司：齊來喜等

　　f、協(xié)助部門：銷售部、管理中心等

　?。?）分配、跟進(jìn)工作

　　a、與活動(dòng)公司、合作單位及參演團(tuán)體落實(shí)節(jié)目編排、活動(dòng)流程

　　b、與布置制作公司制定、執(zhí)行活動(dòng)現(xiàn)場包裝方案

　　c、與廣告代理公司、印刷公司落實(shí)海報(bào)、宣傳單張?jiān)O(shè)計(jì)。印刷事宜

　　d、與協(xié)助部門落實(shí)、執(zhí)行宣傳、現(xiàn)場維護(hù)事宜

　　（2）做好活動(dòng)方案、相關(guān)款項(xiàng)審批

　?。?）做好活動(dòng)發(fā)生費(fèi)用登記、結(jié)算、付款工作

　　（4）做好活動(dòng)效果總結(jié)、活動(dòng)資料存檔工作

篇3：策劃經(jīng)理崗位工作標(biāo)準(zhǔn)之組織活動(dòng)

　　策劃經(jīng)理崗位工作標(biāo)準(zhǔn)之組織活動(dòng)