陽丹六中學(xué)生自主管理方案

　　為了讓學(xué)校道德教育從抽象化、空洞化的說教王國里走出來，有必要讓道德教育回歸生活，關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，發(fā)揮學(xué)生自身的主動性、創(chuàng)造性和主人翁精神，幫助學(xué)生通過自己的勞動創(chuàng)造新生活，并以文明健康的方式享用新生活。更重要的是讓這一行動來促進(jìn)我們的自身發(fā)展，最終讓學(xué)生成為對自己行為負(fù)責(zé)的人，并努力轉(zhuǎn)化學(xué)生的自我要求，內(nèi)化為信念，外化為行動。特制定方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)生自主管理的思想源于科學(xué)的學(xué)生觀。學(xué)生擁有獨(dú)立而完整的人格，積極而主動的行為，是學(xué)校的主體。學(xué)校教育應(yīng)充分尊重學(xué)生的人格平等和民主權(quán)利，在教學(xué)和課程、學(xué)生生活、社會實(shí)踐登各個領(lǐng)域給予自主的空間，傾聽學(xué)生的心聲，為學(xué)生的發(fā)展提供全面服務(wù)，使其自覺、自律、自強(qiáng)、自立，適應(yīng)未來。

　　二、理論依據(jù)：

　　渴望獨(dú)立，主體意識增強(qiáng)是當(dāng)今中學(xué)生的顯著特點(diǎn)。從思維方式看，他們由求同轉(zhuǎn)向求新、求異;從心理品質(zhì)看，他們由接受灌輸轉(zhuǎn)向獨(dú)立思考、平等交流;從個體傾向看，他們由被動追隨轉(zhuǎn)向主動參與，由他擇轉(zhuǎn)向自擇。學(xué)校教育應(yīng)充分尊重學(xué)生的人格平等和民主權(quán)利，在教學(xué)和課程、學(xué)生生活、社會實(shí)踐等各個領(lǐng)域給予自主的空間，傾聽學(xué)生的心聲，為學(xué)生的發(fā)展提供全面服務(wù)，使其自覺、自律、自強(qiáng)、自立，適應(yīng)未來。為此我校團(tuán)委成立了學(xué)生自主管理委員會，這是一個為同學(xué)提供服務(wù)的組織，一個替同學(xué)維護(hù)權(quán)益的組織，一個關(guān)愛同學(xué)、關(guān)愛他人的組織，一個展示同學(xué)才能的舞臺。我們將青年志愿者的形式和內(nèi)涵進(jìn)行拓展。

　　將讓學(xué)生參與制定制度，參與管理過程，參與評定結(jié)果，提高學(xué)生的責(zé)任心和使命感，將在實(shí)施和逐步完善自我管理的過程中變“要你怎樣”至“我要怎樣”，指導(dǎo)學(xué)生“自己克服自己，自己感受自己，自己戰(zhàn)勝自己”從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進(jìn)而走向成功，走向成熟。

　　三、自主管理目標(biāo)

　　1、形成校內(nèi)集體主義的責(zé)任依從關(guān)系，提高學(xué)生自主性水平。

　　2、促進(jìn)學(xué)生個性協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個性社會化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、優(yōu)化學(xué)校教育、教學(xué)管理過程，在體驗(yàn)中提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

　　四、自主管理范疇

　　1、課間操、眼保健操檢查

　　2、課間文明檢查

　　3、清潔衛(wèi)生檢查

　　4、主題班會檢查

　　5、紀(jì)律檢查

　　6、黑板報檢查

　　7、校園內(nèi)綠化保護(hù)

　　8、學(xué)校財產(chǎn)保護(hù)

　　五、自主管理模式

　　自主管理委員會下設(shè)六大中心，涉及校園生活、學(xué)習(xí)的各個方面。

　　紀(jì)律仲裁委員會

　　權(quán)益保障委員會

　　校長助理

　　學(xué)生自主管理委員會 志愿者管理中心

　　社團(tuán)管理中心

　　畢業(yè)生聯(lián)合會

　　六、各部門職責(zé)及活動

　　學(xué)生紀(jì)律仲裁委員會：

　　處理學(xué)生違紀(jì)事件，解決同學(xué)內(nèi)部糾紛,維護(hù)校園正常秩序，幫助違紀(jì)同學(xué)共同進(jìn)步,嚴(yán)中有情 嚴(yán)中有法 嚴(yán)中有序.

　　學(xué)生與學(xué)生之間無距離感，學(xué)生之間相互更了解，學(xué)生與學(xué)生之間更易溝通，平時學(xué)生與學(xué)生之間可以相互監(jiān)督

　　學(xué)生權(quán)益保障委員會：

　　保障學(xué)生合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)的良性循環(huán)，是自主管理委員會提供給學(xué)生充分使用自己的權(quán)力，維護(hù)在平時學(xué)習(xí)生活中的自己正當(dāng)利益的重要機(jī)構(gòu)。維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，制止有損于學(xué)生身心健康及前途的不合理行為，為學(xué)校的發(fā)展提出建議(對食堂衛(wèi)生的檢查，參與學(xué)校對食堂飯菜價格的制定，并監(jiān)督他們的實(shí)施，另外還涉及體育場館的使用，教學(xué)設(shè)備的使用，是青少年維權(quán)中心的主體，組織十八歲成人儀式活動)

　　學(xué)生校長助理：

　　在學(xué)生中開展工作,收集學(xué)生對學(xué)校依法辦學(xué)情況;教育教學(xué)意見或建議;校園建設(shè);學(xué)生在校生活服務(wù)情況;加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校工作的溝通,推動學(xué)校工作的健康發(fā)展。并負(fù)責(zé)組織每月一次的校長接待日活動。我們朱校長曾經(jīng)是團(tuán)干部，對共青團(tuán)工作有著執(zhí)著的熱愛和豐富的經(jīng)驗(yàn)，他經(jīng)常講的一句話是：作為校領(lǐng)導(dǎo)，只有和年輕人打成一片，深入到學(xué)生中，與學(xué)生融為一體，才能把握學(xué)校發(fā)展的脈搏。于是學(xué)校決定從學(xué)生的心聲、需要、利益、滿意和發(fā)展出發(fā)，設(shè)立學(xué)生校長助理，實(shí)施校長接待日。在每月一次的接待日上，校長對學(xué)生的合理化建議當(dāng)眾答復(fù)、解釋，使學(xué)生深切的感受到學(xué)校的一切工作都是為了服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生行使權(quán)利、參與管理的意識。

　　志愿者管理中心：

　　我校“青年志愿者”已經(jīng)有十年的成長歷程，在這段日子里，我們一直以“創(chuàng)造一流條件、服務(wù)全體同學(xué)”為宗旨，促使同學(xué)們在不斷的自我體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我鍛造、服務(wù)自我”的和諧統(tǒng)一，踐行覺悟理念。

　　實(shí)踐證明，學(xué)生自己組織的各項(xiàng)活動內(nèi)容更加豐富，形式更加新穎。通過這種方式，學(xué)生在切身參與活動的同時也增長了才干、提高了素質(zhì)。

　　為需要幫助的社會成員提供所需的志愿服務(wù)，同時提高我校學(xué)生服務(wù)于他人、服務(wù)于社會的意識，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。本著“發(fā)揚(yáng)中華民族‘互助互愛’的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)同學(xué)健康成長，推動精神文明建設(shè)。”的宗旨，積極參與、組織各類愛心活動，給身邊的同學(xué)給予力所能及的幫助。(敬老院、特殊學(xué)校、愛心行動計劃、陽光行動計劃)

　　社團(tuán)管理中心：

　　引導(dǎo)、管理并協(xié)助學(xué)生開展社團(tuán)活動的機(jī)構(gòu)。我們將為改善同學(xué)們的課外生活進(jìn)行不懈的努力，為同學(xué)們能夠健康發(fā)展提供幫助。目前，我校有六中之聲、揚(yáng)帆文學(xué)社、揚(yáng)帆電視臺、攝影社、電腦社、六中藝術(shù)社、DIY社團(tuán)、乒乓球社、辯論社等社團(tuán)。。其中，藝術(shù)社團(tuán)在歷屆市中學(xué)生文藝匯演中屢獲單項(xiàng)和團(tuán)體一等獎，學(xué)生科技社團(tuán)在歷年的省級科技競賽中成績優(yōu)異，揚(yáng)帆電視臺20**年獲得“鎮(zhèn)江市中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”榮譽(yù)稱號，學(xué)校也連續(xù)三年被評為“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”。(校慶、晉星期間的文娛演出主體是他們，全市德育工作會議中的辯論賽，每年一次的中學(xué)生風(fēng)采大賽由他們組織。)

　　畢業(yè)生聯(lián)合會：

　　為即將踏出六中的學(xué)子搭建彰顯才華、傾訴心聲的舞臺，十年六中送走了一屆又一屆的畢業(yè)生，三年前他們帶著夢想走進(jìn)六中，三年后，他們又在六中的舞臺上揮灑感恩之情，展現(xiàn)嘹亮歌喉。(聯(lián)絡(luò)歷屆校友，校友回母校的組織者，組織每年的畢業(yè)典禮)

　　七、自主管理成效

　　以“青年志愿者”活動為載體的學(xué)生自主管理十年如一日，主要成效在于：不但解決了德育工作中“只說不做，夸夸其談、較少行動”的不足;而且增強(qiáng)了同學(xué)們的社會責(zé)任感和養(yǎng)成從小事做起、從我做起的良好習(xí)慣;更使同學(xué)們在服務(wù)他人、服務(wù)社會的具體行動中體會到了真情、友誼、互助、快樂、成功。感受覺悟!

篇2：中學(xué)校學(xué)生自主管理實(shí)施方案

　　中學(xué)校學(xué)生自主管理實(shí)施方案

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、學(xué)生自主管理在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

　　二、自主管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　自主管理委員會會長：學(xué)生會主席

　　副會長：設(shè)三名（每校區(qū)一名）

　　會員：學(xué)生會成員、各班級學(xué)生干部。

　　三、職責(zé)

　　（一）、會長職責(zé)：

　　1、主持自主管理委員會工作。

　　2、負(fù)責(zé)收集全校學(xué)生對學(xué)校管理的意見及建議。并梳理成文上報學(xué)校。

　　3、制定學(xué)期、學(xué)月、周學(xué)生自主管理計劃、總結(jié)等。

　　4、考核監(jiān)督員到崗到位情況。

　　5、收集整理每周學(xué)生自主管理情況并上報校團(tuán)委。

　　6、每周一下午第四節(jié)課主持召開自主管理委員會工作例會。

　　7、落實(shí)自主管理委員會人員的工作安排。

　　8、完成學(xué)校交付的其它工作。

　　9、副會長協(xié)助會長做好以上工作；B、C校區(qū)副會長主持相應(yīng)校區(qū)的工作例會。

　　（二）、學(xué)生會成員職責(zé)

　　1、制定周工作計劃。

　　2、學(xué)生會成員組織檢查學(xué)生日常行為規(guī)范。

　　3、檢查兩操情況。

　　4、每天組www.dewk.cn織檢查班級干部值周情況，每周一將上周檢查記錄交校團(tuán)委。

　　5、協(xié)助德體處、團(tuán)委做好相關(guān)學(xué)生教育工作。

　　6、完成學(xué)校交付的其它工作。

　　（三）、值周學(xué)生職責(zé)

　　1、當(dāng)好班主任的助手。

　　2、負(fù)責(zé)本班級值周的常務(wù)工作。

　　3、堅持值周。

　　4、服從團(tuán)委、學(xué)生會成員的安排。

　　5、進(jìn)行清潔衛(wèi)生檢查、食堂值周、公共場所學(xué)生日常行為規(guī)范監(jiān)督等工作。

　　6、完成學(xué)校交付的其它工作。

　　四、獎懲辦法

　　1、對認(rèn)真履行職責(zé)的團(tuán)委、學(xué)生會干部、班級值周干部，授予“自主管理先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。一學(xué)期評比一次。在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。并將表現(xiàn)記入學(xué)生個人檔案。

　　2、對不認(rèn)真履行職責(zé)的學(xué)生干部，建議班級給予撤銷職務(wù)處理，因不履行職責(zé)造成較為嚴(yán)重后果的，將按學(xué)校的規(guī)定進(jìn)行紀(jì)律處理。

　　3、值周學(xué)生不佩戴標(biāo)志的，每次扣班級考核一分。

　　4、值周學(xué)生不到位的，每次扣一分，記入該班級的考核。

　　5、值周學(xué)生包庇他人的，一經(jīng)查實(shí)，將按學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行處理。

篇3：區(qū)一小三(1)班學(xué)生自主管理方案

　　區(qū)一小三（一）班學(xué)生自主管理試行方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　在班集體建設(shè)中，學(xué)生是主體，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色。為進(jìn)一步提高同學(xué)們自我管理水平，培養(yǎng)同學(xué)們分析問題與解決問題的能力，提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保同學(xué)們能擁有文明衛(wèi)生、安全和諧的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，特制定本方案。

　　二、管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員： z

　　三、成員分工及主要職責(zé)

　　1、成員分工：

　　班長：z體育委員：zz

　　學(xué)習(xí)委員：zz紀(jì)律委員：zz

　　勞動委員：zz文藝委員：zz

　　宣傳委員：zz

　　各科科代表：語文：z數(shù)學(xué)：z英語：z音樂：z 美術(shù)：z科學(xué)：z信息技術(shù)：z

　　2、職責(zé)

　　值周班長由組長輪流擔(dān)任，協(xié)助常務(wù)班長搞好當(dāng)周工作；值日班長每天1人，協(xié)助值周班長搞好當(dāng)日工作；

　　值日班長： 周一z周二 z周三 z

　　周四z周五z

　　3、公物實(shí)行承包責(zé)任制。具體承包參考如下：

　　教室

　　（1）教室：前門：z后門：z

　　（2）開關(guān)、插座：z

　　（3）圖書角 ：z

　　（4）窗戶及玻璃自東向西：南面：z

　　（5）講桌、黑板、粉筆：按值日生表分配

　　（6）墻壁：z

　　（7）黑板報：z

　　（8）每位同學(xué)桌椅由自己承包

　　4、實(shí)行專項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制

　　思想方面

　　（1）好人好事：z

　　（2）負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者的登記統(tǒng)計：z

　　學(xué)習(xí)方面

　　（1）自習(xí)說話、走動監(jiān)督：z

　　（2）檢查、抽查作業(yè)： 數(shù)學(xué)：z語文：z英語：z

　　（3）監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)：z

　　（4）監(jiān)督抄襲作業(yè)的同學(xué)：z

　　（5）課外、家庭作業(yè)檢查：各科課代表完成

　　（6）監(jiān)督上課三心二意、左顧右盼的同學(xué)：z

　　紀(jì)律方面

　　（1）考勤：z

　　（2）校服、領(lǐng)巾佩戴檢查：z

　　（3）叫他人綽號監(jiān)督：z

　　（4）打架、罵仗等違紀(jì)事件的處理：z

　　(5)課間吵嚷、追逐打鬧監(jiān)督：z

　　體育衛(wèi)生等方面

　　(1)課間操監(jiān)督：值周班長

　　（2）眼保健操監(jiān)督：值日班長

　　（3）衛(wèi)生保持監(jiān)督：z衛(wèi)生打掃監(jiān)督：z

　　(4)勞動工具分派、勞動任務(wù)檢查驗(yàn)收：z

　　5、對違紀(jì)的學(xué)生制定相應(yīng)合理的處罰制度（做好事，寫說明書，打掃衛(wèi)生，長跑等）。

　　總之，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學(xué)的原則、真正使我班的各項(xiàng)工作早日實(shí)現(xiàn)“規(guī)范化管理，一切工作抓落實(shí)”的目標(biāo)。

　　三一班

　　20**年4月*日