科大教學(xué)督導(dǎo)工作細(xì)則

　　教學(xué)督導(dǎo)是我校教學(xué)質(zhì)量管理工作的一項(xiàng)重要舉措，為建立更加科學(xué)規(guī)范的教學(xué)督導(dǎo)制度，創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，制定本工作細(xì)則。

　　一、教學(xué)督導(dǎo)工作的目的

　　1、協(xié)助學(xué)校教學(xué)管理部門對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，體現(xiàn)督教、督學(xué)、督管的工作目的;

　　2、了解本科教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)行情況，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)信息。幫助和促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;

　　3、督查教學(xué)管理情況，分析教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等相關(guān)問題，對教學(xué)質(zhì)量的改進(jìn)提出建設(shè)性意見。

　　二、教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　學(xué)校成立校教學(xué)督導(dǎo)組，由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心協(xié)調(diào)督導(dǎo)組的日常工作。

　　三、教學(xué)督導(dǎo)人員任職條件

　　1、思想覺悟高，作風(fēng)正派，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在師生中有較高威望的教師;

　　2、有較深學(xué)術(shù)造詣和較高專業(yè)知識(shí)水平，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn);

　　3、一般應(yīng)具有高級職稱或擔(dān)任過處級職務(wù)以上的教師。

　　四、教學(xué)督導(dǎo)人員聘任辦法

　　1、校教學(xué)督導(dǎo)組人員由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心推薦，主管教學(xué)校長聘任，任期一般為三年;

　　2、聘任期內(nèi)工作不稱職的教學(xué)督導(dǎo)人員，學(xué)校有權(quán)解除聘任。

　　五、教學(xué)督導(dǎo)人員工作職責(zé)

　　1、根據(jù)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，按教學(xué)計(jì)劃和課程表通過隨機(jī)性聽課及巡查等方式，對課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和督導(dǎo);

　　2、參與對教師新開課、開新課的督導(dǎo)工作;對各類評教(學(xué)生評教、督導(dǎo)組評教、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課和教師同行專家聽課)反映不好的教師進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo);

　　3、對教學(xué)秩序和教學(xué)保障進(jìn)行檢查和督導(dǎo);

　　4、參與對當(dāng)年職稱評定教師的講課評講工作;

　　5、收集教師、學(xué)生及有關(guān)部門對教學(xué)工作的意見和建議;

　　6、向?qū)W校有關(guān)部門提出改進(jìn)教學(xué)管理工作的建議;

　　7、根據(jù)需要參加學(xué)校、院系兩級教學(xué)工作會(huì)議。

　　六、教學(xué)督導(dǎo)人員工作要求

　　1、教學(xué)督導(dǎo)人員應(yīng)提倡經(jīng)常性聽課。聽課時(shí)對每位聽課對象要進(jìn)行綜合考查，包括教學(xué)秩序、教學(xué)資料、教學(xué)方法和手段、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量等方面。聽課后認(rèn)真填寫《太原科技大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)評價(jià)表》，并及時(shí)將聽課意見和建議反饋給任課教師，若有必要，可與任課教師交流探討，并提出具體指導(dǎo)建議。督導(dǎo)人員要及時(shí)將有關(guān)意見匯總交教務(wù)處，以便及時(shí)了解和解決教學(xué)過程中存在的問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量;

　　2、教學(xué)督導(dǎo)人員對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)要嚴(yán)格依照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到公正、合理。

　　七、教學(xué)督導(dǎo)組的工作方式和方法

　　1、每學(xué)期初，制定工作計(jì)劃并報(bào)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心，落實(shí)具體的督導(dǎo)任務(wù);

　　2、以隨機(jī)聽課為主，適當(dāng)采取其他方式聽課。適時(shí)與任課教師、教研室主任(專業(yè)負(fù)責(zé)人)、院系領(lǐng)導(dǎo)等人座談，交換意見，溝通思想，共同把好教學(xué)質(zhì)量關(guān);

　　3、對教學(xué)秩序進(jìn)行檢查，同時(shí)利用課間、課后時(shí)間與學(xué)生、任課教師座談，了解學(xué)生和教師對教學(xué)工作的意見和建議。

　　八、教學(xué)督導(dǎo)人員反饋與匯報(bào)制度

　　1、教學(xué)督導(dǎo)組人員應(yīng)加強(qiáng)自身建設(shè)，經(jīng)常交流總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn);每周召開教學(xué)督導(dǎo)例會(huì)，總結(jié)一周的工作情況，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心派有關(guān)人員參加，督導(dǎo)人員要及時(shí)將有關(guān)問題匯總反饋;

　　2、每學(xué)期末教學(xué)督導(dǎo)組組長要寫出書面總結(jié)材料，交教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心作為教學(xué)質(zhì)量管理資料存放;

　　3、每學(xué)期末向主管校長匯報(bào)一次工作。

　　九、教學(xué)督導(dǎo)人員工作報(bào)酬

　　學(xué)校每學(xué)期按照督導(dǎo)人員的實(shí)際工作量給予適當(dāng)?shù)墓ぷ髁砍杲稹?/p>

　　十、學(xué)院(部)也應(yīng)建立相應(yīng)的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制和工作辦法。

　　十一、本細(xì)則自頒布之日起執(zhí)行。本細(xì)則如有與之前相關(guān)規(guī)定不一致的，以本細(xì)則為準(zhǔn)。

　　十二、本細(xì)則由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心負(fù)責(zé)解釋。

篇2：海洋學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作計(jì)劃

　　海洋學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組工作計(jì)劃

　　學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組繼續(xù)開展以課堂教學(xué)聽課、參加學(xué)校各種教學(xué)專項(xiàng)與教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、評估，以及對學(xué)校教學(xué)工作調(diào)查、分析為主要工作內(nèi)容，從而向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)職能處室及時(shí)反映當(dāng)前學(xué)校教學(xué)狀況，和提出一些意見與建議。

　　其具體的工作計(jì)劃如下：

　　一、參加學(xué)校課堂教學(xué)聽課和指導(dǎo)工作。

　　課堂教學(xué)仍然是學(xué)校向?qū)W生傳授知識(shí)、技能的主渠道。開展課堂教學(xué)聽課以督促教師把主要精力投入于教學(xué)工作中，和檢查教師能否完成課堂教學(xué)任務(wù)，和了解課堂教學(xué)狀況。根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)組成員本身具有長期在課堂教學(xué)第一線的教學(xué)經(jīng)歷，也負(fù)擔(dān)起對新登上講臺(tái)的教師和青年教師在聽課后給予一些具體的指導(dǎo)和幫助，使他們盡快地適應(yīng)課堂教學(xué)。

　　二、參加學(xué)校各類教學(xué)檢查、評估工作。

　　不斷總結(jié)與完善學(xué)校各類教學(xué)專項(xiàng)檢查工作，通過對學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、精品課程建設(shè)、新上專業(yè)和教改項(xiàng)目檢查，不僅指出其在建設(shè)中的不足之處，還要求幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和指出下一步如何改進(jìn)，即相關(guān)的措施與方向。結(jié)合高教發(fā)展趨勢，與時(shí)俱進(jìn)地為學(xué)校申報(bào)省級、國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)作些基礎(chǔ)性的工作。

　　三、參加學(xué)校某些重要教學(xué)環(huán)節(jié)的抽查與評估工作。

　　為促進(jìn)學(xué)校www.dewk.cn更好地規(guī)范地辦學(xué)，也為迎接上級教學(xué)主管部門的各類教學(xué)工作的檢查、評估作些準(zhǔn)備，學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將對學(xué)校一些主要的教學(xué)環(huán)節(jié)開展經(jīng)常性、不定期的抽查、評估工作。這些教學(xué)工作環(huán)節(jié)包括：期末試卷，畢業(yè)班的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），教學(xué)計(jì)劃制訂的合理性，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)狀況等等。

　　四、開展以座談會(huì)形式為主的教學(xué)狀況調(diào)查研究工作。

　　通過召開學(xué)生、教師座談會(huì)及與教師、學(xué)生的個(gè)別走訪，了解學(xué)校的學(xué)風(fēng)與教風(fēng)的狀況。從學(xué)生的遲到、早退、隨意缺課、逃課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象入手，分析原因，找到根源，提出解決辦法。從教師提前結(jié)束課堂教學(xué)，提早下課，未能充分利用課堂教學(xué)時(shí)間完成必要的課堂教學(xué)任務(wù)，以及課堂上不同教師對同一班學(xué)生相同內(nèi)容的重復(fù)講授等現(xiàn)象，進(jìn)行一些探討。分析比較一些衡量學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況的標(biāo)志性數(shù)據(jù)，來找出海院與其它高校的差別與差距。這些標(biāo)志性數(shù)據(jù)有：英語四、六級通過率（成績），省級計(jì)算機(jī)一、二級的通過率，報(bào)考研究生的人數(shù)比例及實(shí)際錄取率等常規(guī)數(shù)據(jù)；分析與了解諸如“挑戰(zhàn)杯”、“數(shù)學(xué)建模”、“電子設(shè)計(jì)競賽”、“英語演講”等各類大學(xué)生中開展的競賽的獲獎(jiǎng)與取得成績的狀況。

　　20**年度學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組將以上面四個(gè)范圍內(nèi)作為自己的主要日常工作，另外將接受教學(xué)研究與監(jiān)控中心、教務(wù)處的工作布置，努力地去完成。

　　學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組定于每周二上午作為小組集中活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)主要內(nèi)容：（1）交流與總結(jié)上周教學(xué)督導(dǎo)工作的心得體會(huì)；（2）討論、確定下階段的工作；（3）分析與歸納向?qū)W校反映或匯報(bào)的內(nèi)容與意見；（4）學(xué)習(xí)一些與教學(xué)督導(dǎo)工作相關(guān)的資料、文件，以提高自己的素質(zhì)。

　　附20**年教學(xué)督導(dǎo)組工作計(jì)劃表

　　教學(xué)研究與監(jiān)控中心

　　教學(xué)督導(dǎo)組

篇3：CY學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例

　　CY學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作條例

　　為提高教學(xué)質(zhì)量和水平，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過程的監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)員的作用，特制定本規(guī)定。

　　一、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu)

　　督導(dǎo)委員會(huì)是在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，配合教務(wù)處對教學(xué)秩序、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評估工作的常設(shè)組織。

　　督導(dǎo)委員會(huì)設(shè)主任一名，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)兼任，下設(shè)副主任兩名;設(shè)秘書一人，負(fù)責(zé)管理督導(dǎo)委員會(huì)的日常事務(wù);設(shè)督導(dǎo)員若干名，由學(xué)校聘任，任期兩年。督導(dǎo)員既可以是符合條件的在職教師，也可以由退休的教師擔(dān)任。

　　擔(dān)任督導(dǎo)員的條件如下：

　　1、具有副教授以上職稱，且具有十五年以上教齡;

　　2、為人正直，熟悉教學(xué)規(guī)律，教學(xué)效果良好，有一定的群眾威望。

　　3、堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，作風(fēng)正派。

　　二、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)

　　1、接受學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)的指示，協(xié)助教務(wù)處開展各項(xiàng)工作。

　　2、就學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面提出建設(shè)性意見。

　　3、就學(xué)院教學(xué)管理制度的制定和完善提出意見和建議;對各系執(zhí)行學(xué)院教學(xué)文件和教學(xué)管理制度的情況進(jìn)行抽查。

　　4、協(xié)助學(xué)校和教學(xué)管理部門對教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督;對系、教研室的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督;對考試試卷進(jìn)行抽查和分析，撰寫書面分析材料。

　　5、以聽課等形式，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解備課、上課、教研活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、考試等各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施情況，為教務(wù)處的教學(xué)過程管理提供意見，指導(dǎo)、督促學(xué)校的教學(xué)工作。

　　6、了解畢業(yè)論文指導(dǎo)情況，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的計(jì)劃、安排和運(yùn)行中的經(jīng)驗(yàn)和不足進(jìn)行檢查和總結(jié)，對如何提高畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文質(zhì)量提出意見和建議。

　　7、協(xié)助指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革和研究，幫助其提高教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。并發(fā)現(xiàn)及總結(jié)教學(xué)改革的典型成果，及時(shí)宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　8、召開教師、學(xué)生座談會(huì)，聽取師生對學(xué)院教學(xué)工作的意見和建議，負(fù)責(zé)收集整理學(xué)生信息反饋意見，并將匯總意見報(bào)送到教務(wù)處。

　　9、協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)質(zhì)量評估、課程建設(shè)評估工作，參與教學(xué)工作評價(jià)，并完成其它相關(guān)工作。

　　10、對督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及有關(guān)部門提出改進(jìn)意見。對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、教材建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)及教學(xué)管理等方面進(jìn)行深入調(diào)查研究，并向教務(wù)處、院領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門提出意見和建議。

　　三、教學(xué)督導(dǎo)工作的原則與方法

　　1、深入教學(xué)第一線，充分掌握第一手材料，綜合分析，準(zhǔn)確評價(jià)。

　　2、對教學(xué)評估要本著實(shí)事求是的態(tài)度，不夸大、不縮小、不掩飾、不虛美，維護(hù)督導(dǎo)工作的嚴(yán)肅性。

　　3、督導(dǎo)員聽課一般不作事先通知，以期了解教學(xué)過程的實(shí)際狀態(tài);督導(dǎo)員可以在課后就教學(xué)問題與授課教師進(jìn)行交流。集體聽課活動(dòng)，對授課教師的評價(jià)意見，必須經(jīng)督導(dǎo)委員會(huì)的集體討論，取得較一致的意見，方能向授課教師反饋。評價(jià)務(wù)求客觀、公正、合理。

　　四、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的日常工作制度

　　1、 聽課制度。督導(dǎo)委員會(huì)每學(xué)期須制定督導(dǎo)工作計(jì)劃，每人每周聽課二次并填寫《CY學(xué)院聽課記錄本》。

　　2、會(huì)議制度。督導(dǎo)委員會(huì)在每學(xué)期初召開工作布置會(huì)，在每學(xué)期末召開工作總結(jié)會(huì);根據(jù)主管院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的要求和督導(dǎo)委員會(huì)的需要，不定期地召開有關(guān)會(huì)議。對事關(guān)教學(xué)改革的重大事項(xiàng)，督導(dǎo)委員會(huì)可以派員參加。

　　3、 匯報(bào)制度。督導(dǎo)員每月底把有關(guān)教學(xué)問題的意見以書面的形式交委員會(huì)秘書，由秘書整理后，向教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便及時(shí)反饋給教學(xué)單位和授課教師。每學(xué)期結(jié)束須向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)提交書面匯報(bào)，并向教務(wù)處通報(bào)，提出意見和建議。

　　五、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的職權(quán)和待遇

　　1、參與學(xué)院、系和教研室組織的各種教學(xué)活動(dòng);

　　2、隨時(shí)深入課堂和實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，并

　　直接向有關(guān)教學(xué)單位和教務(wù)處或校領(lǐng)導(dǎo)反映有關(guān)問題，提出合理建議;

　　3、調(diào)閱教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、任課安排、使用教材、教案、考試命題及學(xué)生作業(yè)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等有關(guān)材料;

　　4、制止違反教學(xué)規(guī)范的行為和做法，有關(guān)單位和教師沒有充分理由不得拒絕督導(dǎo)員針對教學(xué)或教學(xué)管理工作提出的改進(jìn)意見。

　　5、評議教師的教學(xué)情況。

　　6、對完成工作任務(wù)的督導(dǎo)員，學(xué)院按月發(fā)給一定的酬金。

　　六、本規(guī)定自公布之日起施行。

　　七、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。