20**年學(xué)生演講稿：我與讀書(shū)

　　尊敬老師們，親愛(ài)同學(xué)們，大家好!我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書(shū)》。

　　眾所周知，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，更是所有讀書(shū)人的口中代代流傳。

　　小時(shí)候，我就特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事。一個(gè)故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會(huì)被書(shū)中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽(tīng)的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿(mǎn)了淚水。慢慢的我開(kāi)始自己看書(shū)。媽媽給我買(mǎi)回了一些名著，我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書(shū)城，也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心海底人魚(yú)小公主的命運(yùn)，我為簡(jiǎn)。愛(ài)的心感動(dòng)，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛(ài)情難過(guò)得掉下眼淚。讀書(shū)帶給我最雋永的樂(lè)趣，讀書(shū)帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。

　　長(zhǎng)大后，我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對(duì)話(huà)。“是的，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁?shū)本中交流。因此，書(shū)中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真，善，美;我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng);我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書(shū)中學(xué)會(huì)了思考。

　　戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。“的確，任何一個(gè)人要是沒(méi)有書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒(méi)有思想的行尸走肉，沒(méi)有靈魂空虛軀殼。

　　書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，經(jīng)歷了世代滄桑，他見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂(lè)。

　　“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。“同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水“，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!

　　擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天!

篇2：小學(xué)生演講稿：《我身邊的安全》

　　小學(xué)生《我身邊的安全》演講稿

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好，我今天演講的題目是《我身邊的安全》。

　　在我們的生活中，大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)工地上寫(xiě)著"閑人免進(jìn)，進(jìn)入工地必須戴安全帽"等警示語(yǔ);馬路邊樹(shù)著"少喝一口酒，家人就多些歡笑"等宣傳牌;汽車(chē)后面貼著"保持車(chē)距，小心追尾"等各式各樣的粘貼畫(huà)......，這些都證明了安全就在我們的生活中。

　　有的同學(xué)認(rèn)為"安全"離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，其實(shí)不然，安全就在我們身邊。例如，有一次我在吃糖的時(shí)候蹦著下樓梯，糖就卡在了嗓子里，幸虧被媽媽發(fā)現(xiàn)，及時(shí)把糖從嗓子眼里摳了出來(lái)，如果當(dāng)時(shí)媽媽不在，后果真是不堪設(shè)想。奶奶家所在的小區(qū)，有一個(gè)小孩獨(dú)自在陽(yáng)臺(tái)上玩，一不小心從六樓掉了下來(lái)，當(dāng)時(shí)就摔死了。有些同學(xué)之間為一點(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵，因此動(dòng)手打起來(lái)造成事故等等。

　　同學(xué)們，在我們的上學(xué)路上，你有沒(méi)有想過(guò)走路不專(zhuān)心會(huì)被車(chē)撞傷呢?在上科學(xué)課時(shí)，如果試管破碎被化學(xué)試劑誤傷呢?當(dāng)你在上下樓擁擠時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)踩踏事故呢?當(dāng)你上體育課玩單杠想做幾個(gè)比別人優(yōu)美的動(dòng)作，有沒(méi)有想過(guò)摔傷呢?在馬路邊的小攤點(diǎn)上吃了不衛(wèi)生的食品，發(fā)生食物中毒呢?

　　其實(shí)安全問(wèn)題與我們的生活息息相關(guān)，形形色色的安全事故，大部分都是由于粗心大意、違規(guī)操作、有法不依、有章不循等原因造成的。只要平時(shí)多注意一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，專(zhuān)心一點(diǎn)，就會(huì)避免很多事故的發(fā)生。我們小學(xué)生要從自己做起，自覺(jué)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)各種安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)刻牢記：安全就在我身邊!

　　記得我學(xué)過(guò)一首兒歌，內(nèi)容是這樣的："小竹板，叮當(dāng)響。第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電。星期天，去郊游，小河邊上不能走。你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)。一不小心漏了氣，全家中毒去醫(yī)院。水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能用。家里人，都不在，誰(shuí)叫我，不離開(kāi)。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最重要!"

　　這首兒歌我現(xiàn)在還忘不了，是因?yàn)槔锩嬲f(shuō)的與我們的生活密切相關(guān)。

　　在上學(xué)、放學(xué)的途中我們也要注意安全。過(guò)馬路時(shí)，要先看看馬路的左右兩側(cè)是否有車(chē)，有車(chē)時(shí)，要讓汽車(chē)先過(guò);沒(méi)車(chē)時(shí)，迅速通過(guò)馬路，不在馬路上逗留、玩耍、踢足球，更不可以翻越護(hù)欄。

　　同學(xué)們，說(shuō)了這么多，你們知道今后該怎樣做了嗎?我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，希望同學(xué)們做到從安全做起，從我做起，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離大家。祝同學(xué)們天天快樂(lè)，日日平安，爭(zhēng)當(dāng)"安全小標(biāo)兵"，早日成為國(guó)家的棟梁之材!

篇3：小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿

　　小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)演講稿

　　尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

　　大家下午好!

　　今天，很感謝班主任丁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話(huà)題，我感到萬(wàn)分榮幸!同時(shí)也很感謝學(xué)校舉辦了一年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)這5節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我更深的認(rèn)識(shí)到了如何更好的培養(yǎng)孩子，如何正確的教導(dǎo)孩子，與孩子更好的交流(，最后一節(jié)健康知識(shí)講座課，如何讓孩子在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些課使我受益很深)。孩子的成長(zhǎng)也是父母的成長(zhǎng)，每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì)。今天在這里談?wù)勎业捏w會(huì)，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師及家長(zhǎng)批評(píng)指正。

　　教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中也說(shuō)到：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友探討孩子的教育問(wèn)題，我認(rèn)為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。

　　下面，我作為一(1)班家長(zhǎng)的代表，談?wù)剬?duì)小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些體會(huì)，我把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

　　1、 關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。

　　孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。但也可以經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?等等......但我發(fā)現(xiàn)還有一種方法，也是最近才開(kāi)始的，有一次丁老師布置家作叫每個(gè)孩子可以試著寫(xiě)日記了，孩子說(shuō)家長(zhǎng)寫(xiě)。這個(gè)方法到不錯(cuò)，一說(shuō)馬上就行動(dòng)起來(lái)，從11月2日開(kāi)始至今每天寫(xiě)一篇日記，已將盡一個(gè)月寫(xiě)下來(lái)了，記下了他每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這可以讓我更好的了解孩子一天在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，一開(kāi)始我問(wèn)他回答，慢吞吞的像擠牙膏，現(xiàn)在我一打開(kāi)日記本他就站在我旁邊開(kāi)始說(shuō)了，從早上到放學(xué)，開(kāi)心的不開(kāi)心的，上了什么課，老師教了你一些什么知識(shí)，和同學(xué)玩了什么等等......雖然不是很全面，但大概的已了解了。

　　2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。

　　平時(shí)我常聽(tīng)孩子說(shuō)“爸爸，這題怎么做?媽媽?zhuān)@題怎么做?”很多時(shí)候，我們就直接把答案告訴了他。其實(shí)，你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能做出來(lái)。或者說(shuō)，我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái)。這時(shí)他會(huì)很專(zhuān)注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì)馬上說(shuō)，爸爸，媽媽?zhuān)抑懒耍腋嬖V你們哦，是這樣做哦，這一刻他會(huì)感到很高興很自豪，還會(huì)說(shuō)還是我厲害吧!慢慢的培養(yǎng)了他愛(ài)思考的習(xí)慣，同時(shí)更能感受到自己做出題目所帶來(lái)的快樂(lè)。還有我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問(wèn)的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。

　　3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫(huà)報(bào)，到兒童科普讀物，到趣味童話(huà)故事等，因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，知識(shí)面廣了，這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，因?yàn)槎嗫磿?shū)多讀書(shū)可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，尤其是對(duì)以后的寫(xiě)作文更有幫助，如果肚里空空，怎能下筆呢?所以，趁早多讀些書(shū)多看些書(shū)。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書(shū)，每天對(duì)上過(guò)的課要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我每天晚上叫我兒子睡覺(jué)前一定要先看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)，認(rèn)讀好生字等等，還每天堅(jiān)持一起講故事2個(gè)左右，只有每天堅(jiān)持了也就變成了習(xí)慣，也一定會(huì)有所收獲。

　　4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。

　　我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。于是我規(guī)定平時(shí)作業(yè)放學(xué)即做(特殊情況的除外)，一定要認(rèn)真仔細(xì)完成。書(shū)寫(xiě)工整。

　　另外還有一點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，不要將自己的想法想做的強(qiáng)加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學(xué)學(xué)試試，說(shuō)不定會(huì)有驚喜會(huì)有這方面的天賦呢，我兒子在讀幼兒園的時(shí)候我無(wú)意中從老師那兒得知他喜歡音樂(lè)愛(ài)唱歌，就讓他去學(xué)了電子琴，現(xiàn)在學(xué)下來(lái)還不錯(cuò)，一級(jí)已經(jīng)考出了，明年要考三級(jí)了，在去年六一兒童節(jié)的時(shí)候還是大合唱領(lǐng)唱，受到大家的稱(chēng)贊，他也從中體會(huì)到了快樂(lè)。他平時(shí)也愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，在幼兒園大班段畫(huà)畫(huà)比賽中獲二等。

　　我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也給自己布置作業(yè)，應(yīng)做到“三個(gè)要”。

　　1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。

　　良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。就像我的孩子老師說(shuō)別的都好，就是有一點(diǎn)不好上課坐不好愛(ài)動(dòng)，要改掉他的這個(gè)壞習(xí)慣就要我們家長(zhǎng)有持之以恒的態(tài)度，天天提醒讓他記到心理去，也多與老師聯(lián)系，共同努力，每天能進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯(cuò)。

　　2、要以身作則，言傳身教。

　　家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)做起來(lái)可能有點(diǎn)難度，但最起碼你可以做得隱蔽點(diǎn)，最好是自己靜下來(lái)拿起書(shū)看，陪著他。共同營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，他想不努力也不可能了。

　　3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，就更不要說(shuō)是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時(shí)候，他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)www.dewk.cn自?xún)?nèi)心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱(chēng)贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足。不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字他全認(rèn)識(shí)了。同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣，正因如此，他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)很多的字了，而且在幼兒園中班的時(shí)他已開(kāi)始自己在讀故事書(shū)，這還是老師先告訴我的，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)教拼音，他就自己開(kāi)始讀了，讀到不懂的地方就讀空空，或有時(shí)他自己?jiǎn)栆焕蠋熅徒又僮x，也

　　因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)愛(ài)講故事，在幼兒園大班段講故事比賽中獲一等，我們也為他感到驕傲，孩子到現(xiàn)在一直有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。

　　其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話(huà)：阻止你到達(dá)遠(yuǎn)方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子，我相信家長(zhǎng)朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式，這就是最好的因材施教!

　　總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!

　　以上所談只是我個(gè)人的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家!