20**年教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們，同學(xué)們:

　　今天是第三十一個(gè)教師節(jié)，請?jiān)试S我代表我的全體同事向諸位表達(dá)敬意，致以節(jié)日的問候!

　　就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個(gè)國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內(nèi)心為祖國的強(qiáng)盛而高興。但是，在中國已躋身現(xiàn)代強(qiáng)國的語境下，教育這個(gè)國家實(shí)力的內(nèi)在層面和長遠(yuǎn)方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個(gè)教師時(shí)刻關(guān)切的問題——

　　今天是個(gè)喜慶的日子，不談沉重話題。但是，對(duì)于當(dāng)前職責(zé)的體認(rèn)，我以為還是不能不說的。

　　第一，作為教師，必須面對(duì)“道”這個(gè)命題。“傳道，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個(gè)字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數(shù)百年的人道，現(xiàn)在我們又有了中國夢這樣的天道大業(yè)，可是，當(dāng)我們面對(duì)著姣好如花朵一樣的學(xué)生時(shí)，我們的心情充滿感恩：任何個(gè)人理念的設(shè)計(jì)，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅(jiān)信：教師不是職業(yè)個(gè)體，而是國家命運(yùn)和人民福祉的承擔(dān)者，是五千年傳統(tǒng)文化的傳承者，我們理應(yīng)有這樣的擔(dān)當(dāng)。

　　第二，教書這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)先進(jìn)國民、內(nèi)化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨(dú)立人格、科學(xué)知識(shí)與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識(shí)，有操持，并有足夠久遠(yuǎn)的耐心和仁慈。今年，我校一本專業(yè)增至6個(gè)，一本招生文科的投檔線高出省線3分;理科投檔線高出6分。這是我們師生共同努力的結(jié)果，也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個(gè)教師的人格承擔(dān)來，這還是淺顯的。傳統(tǒng)中國有四民：士農(nóng)工商。士，就是我們這些教書讀書的人。我們的素養(yǎng)、操守和情懷標(biāo)志著這個(gè)社會(huì)的人格典范，我們當(dāng)以人品和心血澆灌這些數(shù)字，以此見證我們的師德。

　　尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：進(jìn)入“**”發(fā)展規(guī)劃的視野，建設(shè)有特色、高水平的“湖州大學(xué)”，我們深感任重道遠(yuǎn)。在我們的學(xué)校，教師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛親情，我們有積淀已久、明體達(dá)用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。體用之辯，人文精神乃至知識(shí)生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。我們必將奮發(fā)有為。

　　最后，我代表全體同仁，向各位市領(lǐng)導(dǎo)表示感謝：你們的光臨是對(duì)我們的尊重，既因?yàn)橹T位的身份，更因?yàn)楹熢旱某煽兝锇銈兊闹腔酆蛺坌摹?/p>

　　我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)：你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現(xiàn)，你們每次演講或召喚，都是我們開釋一切、堅(jiān)定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長存;當(dāng)您在關(guān)懷老教師的時(shí)候，坐在下面的年輕教師都會(huì)提醒自己：這一切都是溫暖人心的!

　　謹(jǐn)此再祝各位領(lǐng)導(dǎo)健康!

　　祝同仁們快樂!同學(xué)們前景輝煌!

　　祝我們的師院興旺發(fā)達(dá)!

　　謝謝!

篇2：中學(xué)獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿

　　中學(xué)獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們；

　　大家下午好！

　　昨天，第24個(gè)教師節(jié)剛剛走過，再這里請?jiān)试S我代表所有的家長和學(xué)生　向各位　老師說一聲：您們辛苦了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)　和　老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　作為一名人民教師，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學(xué)校，振興學(xué)校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘，就沒有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。

　　“教師”她代表著一份責(zé)任，她代表著一種使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚海遗囵B(yǎng)的是祖國的棟梁。我不是未來，但我的事業(yè)是民族的未來。學(xué)生，是祖國的未來和希望，教師應(yīng)該把 “一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”當(dāng)作我們的執(zhí)著追求。

　　作為一名年輕教師，我有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其中，雖然也有過失落，但，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教書育人的偉大和神圣。

　　人心齊，泰山移。在07-08學(xué)年中，我校取得了輝煌的成績，九年級(jí)畢業(yè)會(huì)考合格率在全縣第一，實(shí)考名列第二，綜合排名第四。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，09年我校一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績。

　　最后，　祝愿老師們身體健康，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝大家！

篇3：高三誓師大會(huì)教師代表發(fā)言稿范文(5)

　　高三誓師大會(huì)教師代表發(fā)言稿范文（5）

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　下午好！

　　同學(xué)們，光陰似箭，歲月如梭啊！曾幾何時(shí)，你們帶著滿臉的笑意，懷揣七彩的夢想，踏進(jìn)天門中學(xué)的大門，彈指一揮間，你們已走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你們已來到激情如火的高三時(shí)節(jié)。春寒料峭中有你們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有你們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你們勃發(fā)的激情　冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡。兩年多的高中生活，讓你們從一個(gè)稚氣懵懂的少年成長為一個(gè)獨(dú)立的有責(zé)任感的共和國公民。之所以說是公民，是因?yàn)樵诟呷@一年里，我們在座的絕大部分同學(xué)會(huì)度過18歲生日，那時(shí)你們將是一個(gè)獨(dú)立的有責(zé)任感的共和國公民。十八歲意味著獨(dú)立、責(zé)任，憑著你的精神財(cái)富、知識(shí)力量、品格底蘊(yùn)去迎接激烈的競爭和生活與學(xué)業(yè)的磨練。

　　臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾說過：“我們最終極的負(fù)責(zé)對(duì)象，千山萬水走到最后還是自己。”只要我們學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，懷揣夢想與責(zé)任上路，養(yǎng)成一種真實(shí)豐盈的情懷，埋首于功課，既不凌空虛行，也不匍匐卑行，腳踏實(shí)地，咬咬牙，扛自己的擔(dān)，認(rèn)自己的賬，瑣碎的日子也將堆砌成偉大的人生。

　　這是我要講的第一點(diǎn)，高三了，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。

　　第二點(diǎn)，高三了，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，意味著同學(xué)們在系統(tǒng)化知識(shí)獲取的過程中要掌握學(xué)習(xí)的本質(zhì)，同學(xué)們不能只是呆板的吸取知識(shí)，單一的練習(xí)時(shí)被動(dòng)的接受灌輸，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的的歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思，對(duì)未來的領(lǐng)域能探索。我總結(jié)成四句話，落實(shí)基礎(chǔ)是前提，提高能力是根本，科學(xué)計(jì)劃是關(guān)鍵，良好素質(zhì)是保證。

　　第三點(diǎn)，高三最能培養(yǎng)人堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，奮發(fā)向上的精神。

　　如果說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個(gè)性張揚(yáng)。那么我說高三是一杯咖啡，當(dāng)你問別人它是什么味道時(shí)，所有的人都會(huì)告訴你相同的答案：很苦！其實(shí)，苦味只是人們的第一感覺。我們要做自己的調(diào)味師，將這杯苦咖啡調(diào)得氣香味美！

　　沒有經(jīng)歷過高三的人生是不完整的人生，他將看不到風(fēng)雨過后美麗的彩虹。高三的學(xué)習(xí)必然繁重艱苦，但我堅(jiān)信，態(tài)度決定一切！當(dāng)我們以積極、健康、樂觀進(jìn)取的態(tài)度來面對(duì)時(shí)，學(xué)習(xí)和生活的過程就會(huì)變成充滿樂趣，能不斷感受到進(jìn)步的喜悅。高考是知識(shí)、能力、速度、心理的競爭；是實(shí)力、智力、毅力的檢驗(yàn)；是精、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的比拼。經(jīng)歷過高考的人，人生的閱歷 會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，人生的色彩 會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風(fēng)浪 會(huì)變得渺小；經(jīng)歷過高考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此 而變得更有內(nèi)涵。有人說得好：“不苦不累，高三沒味；不拼不搏 ，等于白活！”

　　第四，老師的承諾。

　　作為你們的老師，能夠陪伴你們一同走過生命中最亮麗的高三時(shí)節(jié)，我深感榮幸。同時(shí)，你們經(jīng)歷過的酸甜苦辣，我們也看在眼里，記在心頭。我知道：晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗地讀書，繁星綴滿天空之后你們?nèi)栽诮淌依飳Ｗ⒌淖鲱}，每日快速而簡單的三餐，雪片般飛來的試卷，無不見證著你們的辛苦與疲倦。不過，你們并不是孤獨(dú)的，你們的身后，有我們——一群甘愿奉獻(xiàn)、與你們并肩作戰(zhàn)的老師！在接下來的兩百天里，一定會(huì)更苦更累的，因?yàn)橛性S多難題等待著你們?nèi)スタ耍性S多的原理等待著你們?nèi)ダ斫猓性S多的知識(shí)等待著你們?nèi)プR(shí)記。

　　也許我們對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻我們師生共同承擔(dān)，風(fēng)霜雨雪我們師生同舟共濟(jì)！我們“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。

　　同學(xué)們，不管我們現(xiàn)在是名列前茅還是暫居人后，我們都還有兩百天的時(shí)間。這是幸福與痛苦相交雜的兩百天，這是壓力與競爭聯(lián)手轟擊的兩百天，這是智慧與奮斗相碰撞的兩百天，這是身體與意志聯(lián)手抗?fàn)幍膬砂偬欤@是十二年的苦讀，十二年的期待，最后沖刺的兩百天！這兩百天可鑄造輝煌，改變一個(gè)人的命運(yùn)；這兩百天也可以化為眼淚，遺恨終生。人生能有幾回博，你還能經(jīng)歷幾次這樣的兩百天？讓我們從現(xiàn)在開始，充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏。請相信：

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　同學(xué)們，摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。奮戰(zhàn)兩百天，讓雄心與夢想在六月里翱翔，奮戰(zhàn)兩百天，讓智慧與希望在六月里閃光，奮戰(zhàn)兩百天，讓百年天中再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！