20**年度軟環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
為進(jìn)一步加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)規(guī)范化服務(wù)型政府的形成，我鎮(zhèn)進(jìn)一步加大了軟環(huán)境建設(shè)工作力量，除原有的軟建辦一套人員外，還結(jié)合規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)，從各部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干成立便民服務(wù)中心，更好地為企業(yè)和群眾服務(wù)。與此同時(shí)，鎮(zhèn)黨委政府結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹落實(shí)，把改善軟環(huán)境的工作任務(wù)分解到各位班子成員身上，并與他們簽訂了責(zé)任書，年終要求述職。在對(duì)村上的黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任中，我們還專門突出了軟環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容，如要求村組主動(dòng)為企業(yè)搞好協(xié)調(diào)服務(wù)，處理好企業(yè)與村組、群眾的關(guān)系；村組干部不準(zhǔn)在到企業(yè)強(qiáng)包工程、強(qiáng)買強(qiáng)賣、強(qiáng)行務(wù)工等，把村組干部納入了軟環(huán)境建設(shè)的責(zé)任主體，
二、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)
機(jī)關(guān)作風(fēng)好壞，直接影響黨委政府在企業(yè)和群眾心目中的形象，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境好壞的主要表現(xiàn)。今年9月，鎮(zhèn)黨委政府結(jié)合保先活動(dòng)的深入開展，通過召開座談會(huì)、設(shè)置意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，收集了社會(huì)各界對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的建議意見共17條，班子集體也通過黨性分析，找出了機(jī)關(guān)管理失之于軟、疏之于寬以及獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不建全等方面的問題。在此基礎(chǔ)上，提出了整改方案，成立了作風(fēng)監(jiān)察小組，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。一是狠抓機(jī)關(guān)管理，繼續(xù)堅(jiān)持了上下班點(diǎn)名制度、出勤抽查制度、外出公示制度、亮牌辦公制度，對(duì)機(jī)關(guān)干部出勤執(zhí)紀(jì)情況進(jìn)行了隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為及時(shí)糾正處理，杜絕了機(jī)關(guān)干部上班時(shí)間打游戲、打牌等現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升了工作狀態(tài)。二是在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過組織開展“兩個(gè)具體”大討論、“五必談”、黨性分析等活動(dòng)，使機(jī)關(guān)黨員明確了的先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)，找出了自身在執(zhí)行力、服務(wù)意識(shí)和能力、建設(shè)不相適應(yīng)的地方，明確了努力的方向，提高了“人人都是投資軟環(huán)境”的意識(shí)。三是進(jìn)一步深化為企業(yè)的服務(wù)。鎮(zhèn)黨委政府視企業(yè)發(fā)展為自己的衣食父母，提出了“企業(yè)墻內(nèi)的事情自己辦、墻外的事情我們辦”的口號(hào)，落實(shí)班子成員和經(jīng)發(fā)辦工作人員每人跟蹤聯(lián)系1個(gè)企業(yè)，至少每月到企業(yè)中去一次，一方面幫助企業(yè)及時(shí)協(xié)調(diào)與部門、村組的關(guān)系，另一方面誠懇聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)投資軟環(huán)境的看法和建議，隨時(shí)了解企業(yè)對(duì)改善經(jīng)營環(huán)境的反饋意見，真正做到了“幫忙不違規(guī)、服務(wù)不添亂”，受到企業(yè)的好評(píng)。
三、執(zhí)行六項(xiàng)制度，搞好信訪接待
認(rèn)真執(zhí)行首問責(zé)任制、一次投訴查實(shí)追究制為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)六項(xiàng)制度。凡是企業(yè)和群眾來辦事，鎮(zhèn)黨委政府都要求辦事人員做到熱情、禮貌，能夠當(dāng)場辦理的就當(dāng)場辦理，不能當(dāng)場辦理的要說明辦理時(shí)限，不能辦理的要說明原因、作好解釋工作；對(duì)企業(yè)和群眾辦事拖拉推諉、踢皮球的“二傳手”干部和態(tài)度冷漠的“衙門”干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不手軟；為了方便企業(yè)和群眾辦事，鎮(zhèn)黨委政府在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)顯著位置對(duì)辦事程序、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人以及辦公室的職能職責(zé)進(jìn)行了公示，同時(shí)簡化辦事程序，使辦事人員一目了然；對(duì)待群眾的來信來訪，我鎮(zhèn)建好了信訪接待室，制定了領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度，建立了企業(yè)、群眾來信來訪的接待、受理、調(diào)查、辦理、反饋的工作機(jī)制和責(zé)任制度，做到了企業(yè)、群眾來信來訪“件件有落實(shí)、事事有回音”。
**年，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)取得了一定的成績，在一定程度上推進(jìn)了政府職能從管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，提高了辦事效率，密切了干部群眾之間的關(guān)系，在招商引資、城鄉(xiāng)一體化工作中有了新的突破，但對(duì)照貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會(huì)精神、進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)造性開展工作的要求，以及與先進(jìn)地區(qū)相比，還存在思想解放不夠，工作開拓不夠，剛性有余，靈活不足等問題。在今后的工作中，我們要切實(shí)加以解決。
**年軟環(huán)境建設(shè)要以轉(zhuǎn)變政府職能為重點(diǎn)，以深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，以“服務(wù)無小事、真情我傳遞”為主題，針對(duì)存在的問題全力改進(jìn)和完善服務(wù)。一是要進(jìn)一步解放思想，牢固確立抓軟環(huán)境建設(shè)就是發(fā)展生產(chǎn)力的觀念、開拓創(chuàng)新的觀念、公開透明的觀念、公平公正的觀念、績效評(píng)估的觀念。二是要進(jìn)一步深化服務(wù)大環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)，繼續(xù)搞好在第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)中廣大干部群體提出的關(guān)于軟環(huán)境建設(shè)問題的整改,建立長效機(jī)制,鞏固整改成果。三是結(jié)合第三批教育活動(dòng)的深入開展,培強(qiáng)村組干部的服務(wù)意識(shí),切實(shí)解決存在于村組干部中服務(wù)意識(shí)不到位的問題，努力為企業(yè)營造良好的生產(chǎn)經(jīng)營外部環(huán)境；四是要加強(qiáng)全體黨員干部招商引資培訓(xùn)，樹立人人都是招商引資主體的觀念。五是要適時(shí)組織企業(yè)對(duì)部門服務(wù)狀況進(jìn)行測評(píng)，并逐步建立相關(guān)考核機(jī)制。六是深入開展企業(yè)服務(wù)月活動(dòng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)幫助企業(yè)解決在建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營過程中的困難，為企業(yè)營造良好的外部環(huán)境。***
篇2：實(shí)驗(yàn)幼兒園軟環(huán)境整治建設(shè)實(shí)施方案
實(shí)驗(yàn)幼兒園軟環(huán)境整治與建設(shè)實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)“姜堰市經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)集中整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”精神，全力打造寬松和諧的育人環(huán)境和優(yōu)質(zhì)高效的政策環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園行風(fēng)建設(shè)，樹立教育新形象，實(shí)幼決定在“一園兩區(qū)”開展軟環(huán)境整治與建設(shè)活動(dòng)。
一 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“***”重要思想為指導(dǎo)，以黨和國家的政策、法規(guī)為依據(jù)，以“辦幼兒喜愛、家長認(rèn)可、社會(huì)滿意的幼兒園”為目標(biāo)，狠抓幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍思想道德建設(shè)，強(qiáng)化依法行政、依法治園、依法施教意識(shí)，以優(yōu)良的教育環(huán)境、教育秩序和教育質(zhì)量，營造和諧、有序、健康、向上的育人氛圍，為姜堰幼教穩(wěn)步快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二 實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。時(shí)間從11月5日至11月10日。主要任務(wù)是通過大會(huì)傳達(dá)、張貼標(biāo)語、更新櫥窗等活動(dòng)在全園范圍內(nèi)大造輿論，使教職工了解軟環(huán)境建設(shè)和整治的目的、意義、任務(wù)、要求，提高全體教職工參與的積極性；通過話題研討“提高教育執(zhí)行力我為軟環(huán)境獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)，并將此項(xiàng)工作的依據(jù)、程序、服務(wù)承諾等方面的內(nèi)容在公示欄內(nèi)公示，公開接受社會(huì)各界監(jiān)督。
2、自查自糾階段。時(shí)間從11月10日至11月25日。主要任務(wù)是根據(jù)這次集中整治的內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真查找幼兒園和每位教師需要整改的突出問題。如：查有無亂收費(fèi)、收費(fèi)無據(jù)、奢侈浪費(fèi)等情況；查服務(wù)到位情況，有無對(duì)待幼兒及家長生、冷、硬的現(xiàn)象，有無“門難進(jìn)、臉難看、話難說、事難辦”的衙門習(xí)氣；查有無違反“八不準(zhǔn)”及“八要十不”師德自律規(guī)定的現(xiàn)象。教職工和各部門對(duì)發(fā)現(xiàn)的情況及時(shí)反思，制定整改計(jì)劃。
3、整改實(shí)施階段。時(shí)間從11月26日至12月31日。主要任務(wù)是各年級(jí)組、各部門以自查與互查相結(jié)合的形式看問題是否整改到位，規(guī)章制度是否落實(shí)到位，服務(wù)承諾是否兌現(xiàn)到位等等；通過社會(huì)評(píng)幼兒園、家長評(píng)老師、幼兒評(píng)老師等活動(dòng)積極組織實(shí)
施。
4、總結(jié)反思階段。時(shí)間從12月31日以后。將前期整改的突出問題進(jìn)行總結(jié)與反思，公布其結(jié)果，形成書面材料上報(bào)教育局。同時(shí)，建立健全幼兒園軟環(huán)境發(fā)展的長效機(jī)制，鞏固和擴(kuò)大工作成果。
三 具體措施
1．健全機(jī)制。健全“園長為組長、分管園長主抓、年級(jí)組長各負(fù)其責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立“人人參與、社會(huì)監(jiān)督、家長評(píng)議”的工作機(jī)制，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，明確分工、責(zé)任到位、互相協(xié)調(diào)、形成合力。
2、動(dòng)員部署。11月6日召開全校軟環(huán)境建設(shè)工作部署大會(huì)，公布實(shí)幼《軟環(huán)境整治與建設(shè)實(shí)施方案》，11月7日各部門、各年級(jí)組分別召開軟環(huán)境整治與建設(shè)工作會(huì)議，進(jìn)一步搞好動(dòng)員部署，并針對(duì)影響教育環(huán)境、秩序、形象的問題，簽訂整改目標(biāo)責(zé)任書。
3、行動(dòng)落實(shí)。將軟環(huán)境整治建設(shè)與教育行風(fēng)評(píng)議相結(jié)合，繼續(xù)深入持久地開展“萬名教師訪萬家”、“教育服務(wù)校校行”、“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮好共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，改進(jìn)服務(wù)方式，提高教學(xué)效率、服務(wù)能力、保教質(zhì)量；將群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、改革發(fā)展的著眼點(diǎn)、教職工關(guān)注的興奮點(diǎn)、廉正建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)、監(jiān)督的重難點(diǎn)等重大政務(wù)校務(wù)問題，實(shí)行“陽光下操作”，保證監(jiān)督管理的及時(shí)性和辦事的公正性；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》自查自糾，杜絕各種違紀(jì)行為，要求教師繼續(xù)保持“三能”、“四讓”、“五心”。三能：能尊重每個(gè)孩子的個(gè)性需求，能隨時(shí)回答孩子的問題，能及時(shí)幫助有困難的孩子。四讓：讓每一個(gè)孩子不受到冷漠與歧視，讓每一個(gè)孩子都能感受到平等的師愛，讓每一個(gè)孩子都能擁有成功的體驗(yàn)。五心：每個(gè)教師必須擁有愛心、耐心、細(xì)心、精心和潛心。
4、宣傳監(jiān)督。通過校園網(wǎng)站軟環(huán)境建設(shè)專欄，全面刊載軟環(huán)境建設(shè)方面的重大活動(dòng)、重要部署，積極報(bào)道有關(guān)軟環(huán)境建設(shè)方面好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，并對(duì)“涉軟”事件，公開曝光，搞好警示教育。隨時(shí)聽取家長意見，接受社會(huì)監(jiān)督，面向社會(huì)相關(guān)人士和幼兒家長發(fā)放征求意見表，了解我園教育軟環(huán)境建設(shè)情況，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育的意見和建議。
四 開展主題特色活動(dòng)
為使我園黨的建設(shè)、思想道德、教學(xué)科研、師德師風(fēng)、園務(wù)公開、民主管理、校園文化、園容園貌等方面軟環(huán)境建設(shè)有明顯的改變，我園將以各類活動(dòng)為載體，發(fā)動(dòng)全體師生員工齊抓共管、共同參與。
1、開展“改變軟環(huán)境 實(shí)幼在行動(dòng)”宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、《家園聯(lián)系手冊(cè)》、站牌標(biāo)語等手段優(yōu)化宣傳平臺(tái)，開設(shè)“家長意見箱”、“家長熱線”、“家長博客”等宣傳渠道，掀起實(shí)幼軟環(huán)境整治與建設(shè)的輿論高潮。
2、開展“提高教育執(zhí)行力 我為軟環(huán)境獻(xiàn)一計(jì)”大討論活動(dòng)：作為一名姜堰人，作為教育一份子，將怎樣明禮誠信、勤儉自強(qiáng)、廉潔自愛？以怎樣的態(tài)度和精神敬業(yè)愛崗、奉獻(xiàn)教育？同時(shí)以“征文活動(dòng)”和“演講比賽”為載體，激發(fā)教職工服務(wù)意識(shí)，規(guī)范教職工的行為舉止。
4、拓展“教育服務(wù)”的內(nèi)涵，開展“教育服務(wù)校校行”活動(dòng)：由幼教中心牽頭，組織實(shí)幼骨干教師對(duì)全市35所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行摸底調(diào)研，有針對(duì)性地開展“送教下鄉(xiāng)”、“結(jié)對(duì)幫扶”、“示范輻射”等活動(dòng)，促進(jìn)全市幼教的均衡發(fā)展；繼續(xù)開展“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，組織青年團(tuán)員深入社區(qū)，以“文娛演出”、“圖片展示”、“開設(shè)講座”等形式宣傳軟環(huán)境建設(shè)的重要性，提高市民的素質(zhì)，讓全社會(huì)“人人知曉個(gè)個(gè)參與”。
5、組織幼兒開展“我是文明小公民”活動(dòng)：以“做文明行路人”為主題對(duì)幼兒規(guī)則教育和文明禮貌教育；以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題對(duì)幼兒進(jìn)行綠色環(huán)保和“低碳”節(jié)約教育；以“學(xué)會(huì)感謝懂得感恩”為主題對(duì)幼兒進(jìn)行“愛”的熏陶與教育。
6、開設(shè)“陽光校務(wù)”工程：建立校務(wù)公開動(dòng)力機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制，真正體現(xiàn)民主管理。完善家委會(huì)工作制度，確立家長在幼兒園辦學(xué)中的知情權(quán)、選擇權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。通過“家長調(diào)查表”、“社會(huì)訪談”等活動(dòng)公開教育承諾，接受群眾監(jiān)督。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。
12月底召開軟環(huán)境建設(shè)總結(jié)大會(huì)，選樹正面典型，發(fā)揮典型的示范導(dǎo)向作用。對(duì)“涉軟”典型問題要深入分析危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。公布各年級(jí)組、各部門、各個(gè)教職工進(jìn)行軟環(huán)境整改與建設(shè)的情況，并于年終考核掛鉤。
實(shí)幼軟環(huán)境整改與建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：z
組員：
篇3：X中學(xué)軟環(huán)境建設(shè)集中整治活動(dòng)方案
某中學(xué)軟環(huán)境建設(shè)集中整治活動(dòng)方案
為貫徹落實(shí)市委市政府、市教育局關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)工作會(huì)議精神，切實(shí)推動(dòng)我校各項(xiàng)工作健康開展，促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以*理論“***”重要思想為指導(dǎo)，以“提精神、找問題、抓整改、整作風(fēng)、求實(shí)效、樹形象”為目標(biāo)，根據(jù)創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校、黨建品牌特色建設(shè)工作特點(diǎn)，以“創(chuàng)”促“進(jìn)”，引導(dǎo)廣大教師任職學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，牢固樹立“教書育人”意識(shí)，踐行師德標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)“家長滿意、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)。
二、組織建設(shè)
z中學(xué)軟環(huán)境建設(shè)集中整治領(lǐng)導(dǎo)小組人員名單：
組長：z（校長、黨支部書記）
副組長：z
成員：中層管理人員、各班主任
三、目標(biāo)任務(wù)
加強(qiáng)教育軟環(huán)境建設(shè)的集中整治的關(guān)鍵是求實(shí)效。通過學(xué)習(xí)、討論，在全校上下形成凝心聚力、共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的共識(shí)，提高執(zhí)行力，校長室、各科室、年級(jí)組、教研組等部門做到目標(biāo)明確，步調(diào)一致，教職工顧全大局，團(tuán)結(jié)合作，形成雷厲風(fēng)行，立說立行的工作作風(fēng)。
針對(duì)我校常規(guī)管理中出現(xiàn)的制度措施落實(shí)不到位，部門工作脫節(jié)，常規(guī)管理督查松懈等問題，通過開展軟環(huán)境建設(shè)集中整治活動(dòng)，完善管理機(jī)制，提高執(zhí)行力，明確工作目標(biāo)，細(xì)化工作流程，理清工作思路，明晰職責(zé)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“自主反思，合作共享”的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的社會(huì)形象。
四、工作重點(diǎn)
（一）組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)李書記、武局長的講話精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)的重要意義，提高思想認(rèn)識(shí)，全體教職員工上下同心，提高精神，凝神靜氣，做好學(xué)校各項(xiàng)工作，樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，理清工作思路，提高工作目標(biāo)。圍繞“家長滿意、質(zhì)量一流”的目標(biāo)，結(jié)合創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校工作目標(biāo)措施及黨建工作“讀精品書，做誠遠(yuǎn)人”特色的品牌，做足文章，做強(qiáng)品牌；引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，善于創(chuàng)新；建立和完善績效考核方案，以評(píng)價(jià)為機(jī)制，堅(jiān)持以人為本，完善各種管理督查措施，做到有人做事，有人管事，杜絕人浮于事。
（二）查找問題，整治工作作風(fēng)，作我校軟環(huán)境建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容。從學(xué)校管理，教師管理，常規(guī)訓(xùn)練，后勤服務(wù)管理，安全管理等各方面，對(duì)照各項(xiàng)工作制度和措施，對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，自查自糾，通過學(xué)生座談會(huì)，學(xué)生評(píng)教，及時(shí)了解教育教學(xué)中存在的問題；結(jié)合行風(fēng)評(píng)議，家長代表會(huì)議，問卷調(diào)查等形式，了解教學(xué)情況，排查工作中的問題，針對(duì)存在問題制定整改措施，明確責(zé)任和整改時(shí)間。
（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《泰州市師德師風(fēng)建設(shè)十八條》和《姜堰市師德師風(fēng)建設(shè)》，堅(jiān)決抵制索要、拿卡和有償家教，整頓工作作風(fēng)，克服方法簡單，態(tài)度粗暴，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范管理程序，明確職責(zé)要求，自覺自律，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
（四）加強(qiáng)學(xué)校與家長、社會(huì)聯(lián)系，各班主任、教師及時(shí)與家長溝通，繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，全校教師對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行家訪，提高教育合力，建立“貧困生、留守子女、外來務(wù)工子女、單親家庭、學(xué)困生”五類學(xué)生檔案，對(duì)家庭困難學(xué)生實(shí)施救助。繼續(xù)開展黨員教師與學(xué)困生、貧困生幫扶工程，保證每個(gè)學(xué)生不因貧困、學(xué)困而輟學(xué)。建立特殊學(xué)生心理健康檔案，并及時(shí)心理疏導(dǎo)。
（五）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理和過程監(jiān)管，對(duì)學(xué)校環(huán)境、校園安全、學(xué)生日常行為、后勤服務(wù)管理等方面督查。嚴(yán)格出勤制度，嚴(yán)肅辦公紀(jì)律，組織教師讀書學(xué)習(xí)，不斷提升內(nèi)涵。加大科研力度，引導(dǎo)教師做好教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，黨員教師帶頭上示范課，研究課，各教研組、備課組要通力合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提高優(yōu)課率，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（六）搭建教育活動(dòng)平臺(tái)，根據(jù)不同年級(jí)形成七年級(jí)以“興趣與習(xí)慣”、八年級(jí)以“自主與實(shí)踐”、九年級(jí)以“責(zé)任與追求”為主題的自主教育特色，以“四節(jié)”（即：讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)）為活動(dòng)載體，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗(yàn)，在活動(dòng)中建構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
通過軟環(huán)境建設(shè)集中整治，營造和諧向上的優(yōu)質(zhì)高效規(guī)范有序的良好環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品位，樹立良好的社會(huì)形象。
五．實(shí)施步驟
z中學(xué)軟環(huán)境建設(shè)建議集中整治活動(dòng)從20**年11月至20**年12月。分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、問題排查、集中整改、總結(jié)評(píng)估四個(gè)階段進(jìn)行。具體安排如下：
（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（11月10日前）
召開支委擴(kuò)大會(huì)和教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)、傳達(dá)市委政府教育局文件精神，明確我校整改工作的目的、意義、目標(biāo)和具體要求，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
問題排查階段（11月11日至25日）
自查階段。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《泰州市中小學(xué)教師師德考核辦法》有無違背教師職業(yè)道德的行為。如方法簡單、態(tài)度粗暴、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，有無有償家教，向家長索、要、拿、卡等行為的存在www.dewk.cn。各部門之間是否存在職責(zé)不明、互相推諉、執(zhí)行力不強(qiáng)、人浮于事的行為等。
結(jié)合行風(fēng)評(píng)議，查找問題。組織召開家長會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，開展學(xué)生評(píng)教、問卷調(diào)查等活動(dòng)，了解學(xué)校教師有無違規(guī)辦學(xué)的行為。聯(lián)合社會(huì)多部門集中評(píng)議學(xué)校，廣泛征求社會(huì)各界人士服務(wù)對(duì)象和教職工對(duì)軟環(huán)境及學(xué)校發(fā)展方面的意見和建議。
（三）集中整改階段（11月26日至12月31日）
針對(duì)學(xué)校在軟環(huán)境建設(shè)中存在的問題，制定相應(yīng)的整改措施，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，明確責(zé)任，限期整改，定期督查。主要督查以下幾個(gè)方面（1）管理制度及機(jī)制（2）常規(guī)管理（3）師德師風(fēng)建設(shè)（4）教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)（5）出勤及完成工作（6）后勤服務(wù)（7）安全（8）教育科研等方面。通過整改，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作
風(fēng)，教育觀念。（四）總結(jié)評(píng)估階段（12月31日以后）
進(jìn)一步完善學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)的各項(xiàng)考評(píng)措施，并形成長效機(jī)制，把軟環(huán)境建設(shè)作為民主評(píng)議教育黨風(fēng)、廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，將考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。
進(jìn)一步完善績效考核方案和《z中學(xué)五好教師》評(píng)價(jià)機(jī)制，以自評(píng)、互評(píng)、問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教的結(jié)果為依據(jù)對(duì)教職工進(jìn)行考核。完善班主任工作考核細(xì)則，對(duì)黨員、干部進(jìn)行民主測評(píng)，細(xì)化考評(píng)方法，努力做到公平公正。