國(guó)旗下講話稿:迎接新的挑戰(zhàn)
親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師:
大家早上好!
渡過(guò)了愉快的寒假,踏著新年的鐘聲,我們又迎來(lái)了**年的新學(xué)期。在這里我向大家道一聲:大家新年好!并向本學(xué)期轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)表示熱烈歡迎!
過(guò)去的一學(xué)期,一年級(jí)的小同學(xué)順利地實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡,畢業(yè)班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力拼搏已為本學(xué)期的最后沖刺打下良好的基礎(chǔ)。其他年級(jí)的同學(xué)也都在原有的基礎(chǔ)上獲得不同的進(jìn)步與發(fā)展。更值得一提的是在全校師生的共同努力下,我們成功地舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課改觀摩展示、慶祝第二十三個(gè)教師節(jié)等重大活動(dòng)。受到同行專(zhuān)家的好評(píng),博得我縣各界和校友的高度贊譽(yù),這是我校歷史上又一輝煌的一頁(yè),值得清小人驕傲與自豪。但是,欣喜之余,我們也清醒地看到,同學(xué)們?cè)谧鋈恕W(xué)習(xí)等方面不同程度地存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題如果不去正視、不注意克服,將直接影響、甚至阻礙同學(xué)們的健康發(fā)展。因此,新學(xué)期學(xué)校希望同學(xué)們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)分秒,刻苦學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)”。圍繞這個(gè)主題,我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)要求。
一、講友愛(ài),學(xué)會(huì)做人
同學(xué)們,你們知道嗎?在你們成長(zhǎng)中,什么是最重要的?對(duì)!學(xué)會(huì)做人.做人與學(xué)習(xí)相比,雖然學(xué)習(xí)很重要,但學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要。要成事先成人,成事中學(xué)會(huì)成人,講的就是這個(gè)道理。“人”字大家都會(huì)寫(xiě),“人”字好不好寫(xiě)?“人”字好寫(xiě),但不好做。相當(dāng)一部分同學(xué)只會(huì)寫(xiě)“人”字,還不懂得怎樣做人,換句話說(shuō),還沒(méi)有學(xué)會(huì)做人,具體表現(xiàn)為:自私、不合群、常與同學(xué)鬧矛盾、愛(ài)計(jì)較小事、不懂得尊重關(guān)心他人、學(xué)習(xí)或做事缺乏責(zé)任心等等。這些都是不會(huì)做人的表現(xiàn)。那么,學(xué)會(huì)做人,該怎樣做呢?
首先,要學(xué)會(huì)尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽(tīng)你的,其實(shí)就是希望別人認(rèn)可你、尊重你。但是尊重是相互的。應(yīng)該說(shuō),現(xiàn)在老師們都很尊重你們,與你們平等民主相處,多數(shù)家長(zhǎng)也很尊重你們。但是,相當(dāng)一部分同學(xué)在家或在學(xué)校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他,而自己卻不尊重別人(不尊重家長(zhǎng)、老師、同學(xué))我行我素、固執(zhí)任性。這是不公平的,這樣的人長(zhǎng)大以后,是不受社會(huì)歡迎的,所以學(xué)會(huì)做人,首先要學(xué)會(huì)尊重別人,在家尊重家長(zhǎng),在校尊重老師和同學(xué)。
第二、要學(xué)會(huì)寬容別人。同學(xué)之間因朝夕相處難免有矛盾,關(guān)鍵是當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)你怎么辦?你應(yīng)該先反思自己在這件事上有沒(méi)有錯(cuò)?不要老想是他錯(cuò)了,如果是自己錯(cuò)了應(yīng)大膽主動(dòng)地向?qū)Ψ匠姓J(rèn)、表態(tài),取得對(duì)方的諒解。勇于認(rèn)錯(cuò)也是一種好品質(zhì)。假如你沒(méi)錯(cuò),也要學(xué)著寬容對(duì)方,你的寬容諒解也是促使對(duì)方改錯(cuò)的一劑良藥。同學(xué)之間能相互寬容,即使有了矛盾,也能大化小、小化了;能相互寬容,同學(xué)之間就能和睦、友好相處。
第三、學(xué)會(huì)關(guān)心別人和集體。
第四、學(xué)會(huì)賞識(shí)別人
二、惜時(shí)勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣。
1、懂得惜時(shí)
“惜時(shí)”是指珍惜時(shí)間。世界上最公平的(東西)是什么?(時(shí)間)。無(wú)論哪個(gè)國(guó)家,一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時(shí),1小時(shí)都是60分,1分都是60秒,1秒都是“滴答”這么長(zhǎng)。一個(gè)人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬(wàn)多天,你浪費(fèi)了一天,你的生命旅程就少了一天,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分寶貴的,所以有些偉人、名人曾說(shuō)過(guò)“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”,“浪費(fèi)時(shí)間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時(shí)間。
篇2:國(guó)旗下講話稿:文明禮儀伴我行
國(guó)旗下講話稿:文明禮儀伴我行
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥。”
不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的*廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的*廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與*廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)www.dewk.cn氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”
作為一個(gè)中學(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,
清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
篇3:國(guó)旗下講話稿:雷鋒就在我們身邊
國(guó)旗下講話稿:“雷鋒”就在我們身邊
全體教職員工、同學(xué)們?cè)缟虾茫裉煳抑v話的題目是:
“雷鋒”就在我們身邊
吹面不寒楊柳風(fēng)。三月的風(fēng),捎來(lái)了春的氣息,更撩起每一個(gè)人心頭對(duì)美好的向往。在美好的日子里,雷鋒,這個(gè)近半個(gè)世紀(jì)來(lái)陪伴著許多人成長(zhǎng)的英雄,其實(shí)一直就未走遠(yuǎn),就在你、我,你們、我們身邊。今天我很高興也很激動(dòng),在鮮艷的五星紅旗下給大家介紹
一位學(xué)雷鋒,見(jiàn)義勇為的英雄,他就是我校高三文科(二)班的鄒玉童同學(xué)。
20**年3月8日零時(shí)左右,一位66歲的老母親從鋼都現(xiàn)代城出來(lái),準(zhǔn)備回到距離不到300米的住所彭下村,一個(gè)40歲左右的歹徒突然快步到老人身后,用雙手卡住老人脖子實(shí)施搶劫,老人拼命掙扎,并大聲呼喊“救命呀”,“救命呀”…….。
此時(shí),家住彭下村的z剛結(jié)束在家的晚自習(xí)準(zhǔn)備休息,突然聽(tīng)見(jiàn)夜空里傳來(lái)求救聲,感到十分震撼,預(yù)感到一定出了事,他立即撥打電話報(bào)警,然后邀好友E技校學(xué)生徐君宇,手持木棒沖出家門(mén),快速向發(fā)出求救聲的方向奔去。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),在夜幕下看見(jiàn)歹徒正向老人實(shí)施暴力,他們迅速?zèng)_上去圍住了歹徒,他們不顧個(gè)人安危,用知慧和勇氣與歹徒進(jìn)行周旋,歹徒欲逃跑他們就緊追不舍,歹徒欲識(shí)機(jī)報(bào)復(fù),他們就采取不讓歹徒靠近的策略,幾經(jīng)周折他們用喊話和棍棒控制了歹徒。不久110警車(chē)趕到,這場(chǎng)危機(jī)終因鄒玉童、徐君宇二位同學(xué)及時(shí)趕到,英勇果敢得以化解,犯罪分子被送進(jìn)了公安機(jī)關(guān),老人的生命財(cái)產(chǎn)得到了保護(hù)。
z同學(xué)面對(duì)犯罪分子的犯罪行為敢于挺身而出,機(jī)智勇敢,見(jiàn)義勇為,表明他們具有高尚的思想品質(zhì),用行動(dòng)實(shí)踐了“八榮八恥”的道德準(zhǔn)則。老人的子女給學(xué)校寫(xiě)來(lái)了熱情洋溢的感謝信稱他“不愧為新時(shí)代中學(xué)生的榜樣”,他的行為為我們E中學(xué)增添了光彩,我提議我們?nèi)w同學(xué)以熱烈的掌聲向鄒玉童同學(xué)的見(jiàn)義勇為的精神表示崇高的敬意。
“冰凍三尺非一日之功”,鄒玉童同學(xué)的見(jiàn)義勇為行為與他平時(shí)不斷努力加強(qiáng)自我的修養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。鄒玉童同學(xué)在家是一個(gè)好孩子,孝敬父母。在校是一個(gè)好學(xué)生,尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。在社區(qū)是一個(gè)好公民,熱心助人,助人為樂(lè)。雷鋒精神在鄒玉童同學(xué)的身上延續(xù)著時(shí)代的音符。
雷鋒就在我們的身邊,愿雷鋒精神之花香飄校園,愿雷鋒精神永駐你我的心田,在雷鋒精神的感召下E中學(xué)的明天會(huì)更好。