創建“平安校園”自評總結報告
一年來，我校在上級黨委、政府以及主管部門的正確領導下，以鄧--理論和“***”重要思想為指導，努力踐行***，全面貫徹中央綜治委、教育部、公安部《關于深入開展安全文明校園創建活動的意見》和縣教育局精神，強化安全防范工作。標本兼治，規范“平安校園”創建活動。始終把學校安全工作擺在各項工作的首要位置，以學校為主體，服務師生為宗旨。牢固樹立“預防為主，安全第一”安全責任意識。堅持“誰主管，誰負責”的原則，做到整建結合，群防群治。有效維護學校正常教育教學秩序，保證師生生命財產安全，努力構建安全穩定、文明健康、和諧發展的育人環境。一年來，我校沒有發生重大安全事故和師生違法亂紀的現象;學校及周邊治安秩序良好，師生的安全防范意識，民主法治觀念顯著增強;群眾師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。現就創建“平安校園”取得成效和措施總結如下：
一、強化創建“平安校園”的組織領導
1、創建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環境，促進學校各項事業發展的有力保證。我校高度重視“平安校園”的創建工作，切實加強創建“平安校園”的組織領導，把安全工作放在各項工作的首位，切實抓好創建“平安校園”工作的落實。開學初，成立了創建“平安校園”工作領導小組：由校長和副校長分別擔任組長和副組長，成員由中層領導與及班主任組成。學校班主任隊伍的選配更是高度的重視和嚴格把關。為平安校園的創建活動提供有力的組織保證。
2、進一步完善安全防范體系，全校設置2名保安兼職門衛。設置平安校園辦公室，聘請派出所所長為綜治副校長，定期到校開展普法宣傳講座，安全指導，積極開展校園及周邊整治活動。嚴格門衛制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄。建立健全嚴格的《住校生管理制度》。實驗室、微機室配備專門管理員。重點部位配備了安全器械，實現人防物防技防三結合。
3、根據教育局印發的《創建平安校園活動實施意見》，結合我校的特點，制定《蟒河中學創建平安校園活動計劃》。從時間、內容、形式等方面作了規定。建章立制，分工明確，責任到人，各教學點、年級、班級展開工作，密切配合，實行層級式管理，做到各司其職。與各級管理人員簽定責任狀，執行安全工作責任制和安全工作責任追究制，確實做好學校安全工作，確保學校教育教學和管理健康、和諧發展，保證教育質量和辦學效益的穩步提高。對學校的突發事件(停電、飲食中毒、交通、學生傷病、擁擠踩踏等)制訂了應急預案，制定了學校創安工作例會制度和檢查匯報制度。在學校創安工作中做到了領導重視、職責明確、組織完善、齊抓共管，使學校的綜治創安工作真正落到了實處。
二、確保創建“平安校園”各項工作落實
建設“平安校園”，保障學校安全的關鍵在于防范。學校堅持“預防為主”的方針，嚴格管理，落實各項安全措施。各處室根據工作實際，在落實原有規定的基礎上，完善和充實有關制度，進一步明確目標，責任到人。堅持學校抽查與自查相結合的管理模式，做到了邊查邊改，對檢查中發現的安全隱患和存在問題及時整改。
1、加大對硬件設施的投入，積極消除安全隱患。今年7月份以來，投入近2萬元對校園文化環境進行全新的布置，提高校園育人文化品位。對學校存在的消防安全隱患進行全面整改，如：師生食堂供電線路，購置了20個滅火器配置在重點部位。
篇2：醫科大創安校園自評報告
醫科大創建“平安校園”自評報告
廣東省教育廳 廣東省公安廳：
根據粵教保函【20**】55號《廣東省教育廳、廣東省公安廳關于開展高等學校“平安校園”創建考評工作的通知》精神，我校領導高度重視，召開了專題會議，組織了學習，明確了任務，細化了分工，開展了自評，自評95分。現將具體做法報告如下：
我校的平安校園創建工作堅持以上級文件精神為指導，以建設安全文明和諧校園為載體，以警校共建為紐帶，以維護學校穩定和營造良好的校園環境為重點，堅持以機制健全、政治穩定、治安良好、師生平安、校園和諧為目標，進一步完善學校安全責任體系和治安防范體系，群防群建，整體推進，重點突破，為學校教學、醫療和科研全面發展奠定了堅實基礎。
一、加強組織建設，建立健全規章制度
學校黨委和行政領導高度重視校園安全工作，始終把維護校園安全穩定放在學校工作的重要位置，列入黨委、行政的議事日程，在人力、物力、財力等方面給予優先考慮，重點保證。在平安校園創建工作中，成立了以學校陳敏生書記、余艷紅校長為組長，以各機關單位主官和各學院、附屬醫院以及教輔機構黨政主要負責人為成員的平安校園創建領導小組，領導小組下設辦公室，掛靠保衛處。學校根據安全穩定的形勢需要，還先后成立了以學校主要領導為主，各單位有關負責人參加的安全委員會、防火委員會、國家安全工作領導小組、公共突發事件應急領導小組、防范和處理*問題領導小組、排查化解矛盾糾紛工作領導小組等專門機構，同時督促各單位建立健全了相應組織機構。學校每年根據各單位領導人員變動情況及時調整和充實各安全穩定機構成員。各領導小組和專門委員會定期組織召開會議，專題研究安全形勢，分析存在的問題，布置階段性的工作。同時，學校每年都要與校屬各單位簽訂安全工作目標責任書,定時召開安全講評會，把安全穩定工作作為各單位年度、季度目標管理考核的重要指標，并結合學校的實際情況，制定完善了包括《z醫科大學突發公共事件應急預案》、《z醫科大學平安建設和綜合治理領導責任制》、《重大情況報告制度》等一系列的適應地方普通高校辦學模式的安全穩定工作制度和責任追究制度，實行了安全工作一票否決制。
二、加強校園安全管理，落實各項防范措施
按照“機制健全、政治穩定、治安良好、師生平安、校園和諧”的奮斗目標，進一步加強校園安全管理，努力開展各項安全防范工作。一是進一步加強了校園安全管理。實行嚴格的校園各門崗哨卡的登記檢查和管控措施，加大執勤人員在校園的巡邏巡查力度和密度，尤其是重點時期、重點場所、重要目標、各敏感節點等，強化各級值班和領導帶班制度，嚴格責任制，實行全方位全天候的立體防控網絡。二是進一步嚴格對重點人的管理。密切掌握原“法*”練習者、境外背景復雜人士、特殊涉外人員、有*動向人員及其他重點人員的思想動態，建立分類臺賬，抓好動態跟蹤管理，建立重點人制度，同時進一步做好對學生尤其是少數民族學生、港澳臺學生、外國留學生的管理工作。三是進一步突出對涉穩事項的管控。進一步加強對在校內舉辦講座、論壇、報告會以及大型活動的審批備案管理;嚴格對新引進和聘用教師的政治審查;重視對出國、出境人員的出行前教育和返回后的動態跟蹤教育管理，防止發生問題。四是建立健全警務聯動工作體系。與駐地公安派出所協調，在學校各校區和附屬醫院建立了警務工作室，由駐地民警每天派專人值班;與屬地街道綜治部門、周邊治保組織建立了定期聯席會議制度和聯動體系;實現了與地方公安、司法、綜治、城管、街道等部門的重要信息聯通、重大活動聯動、疑難事件聯辦、校園環境聯防、突發事件聯處、和諧校園聯創的“六聯”工作機制。五是積極推進群防群治工作。精心制定和組織實施群防群治工作，校領導按照職責分工對所分管的部門和單位進行日常的督查，進一步落實綜治工作領導責任制、目標管理制、領導責任查究制和“一票否決權”制。六是完善技術防范體系。在學校重點部位設立200多個視頻攝像探頭，建立起覆蓋全校的視頻監控系統;建立重點部位“門禁”系統;完善火災自動報警和紅外線報警系統。七是認真開展各項專項治理和集中整治工作。 開展了防盜、校園交通秩序、車輛限速、流動人口和出租房屋管理、流動攤販治理等專項整治工作，及時處理和解決突出問題與隱患。
三、積極開展宣傳教育，提高師生法制安全意識
堅持利用各種宣傳手段和方法對全校教職員工和學生進行安全教育。一是突出抓好對師生員工的法制宣傳教育。結合“五五”普法活動，利用宣傳單、懸掛橫幅、網絡校刊、宣傳欄等媒介，認真學習和宣傳《高等教育法》、《治安管理條例》、《行政處罰法》、《執業醫師法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《醫療機構管理條例》、《公共場所衛生管理條例》等法律法規;通過邀請法學專家教授舉辦法制宣傳教育講座、向師生派發法律知識有獎問答和試卷調查、組織安全教育周活動、發放《大學新生安全教程》等，增強師生的法律意識和法制觀念，提高運用法律手段通過正確途徑依法維護自身權益的能力。 二是積極開展好形勢政策教育活動。學校每年舉辦國家安全形勢政策教育報告會，并在學期中開展形勢政策教育必修課，每年新生報到后的第一周開展國家安全教育和入學紀律教育，牢固樹立大學生的居安思危意識，引導學生理性、合法的表達愛國、愛校熱情，始終將國家利益放在首位，自覺維護國家安全和校園的穩定。三是積極開展各類培訓演練和警示教育。經常組織參觀上級安排的各類警示教育展覽;聯合地方消防部門進行火災撲救、逃生消防演練和舉辦消防培訓，提高師生的安全意識，增加敏感性。四是進一步加強校園安全文化建設。我們利用學校紀律養成月、學風考風養成月等活動，深入穿插開展校園安全文化建設活動，通過師生自我組織安全講座、模擬案例法庭、涉法涉案人員現身說法等活動，營造師生“人人講安全、人人重防范”的校園安全文化環境，逐步推進校園安全文化建設。
四、健全信息預警機制，積極開展排查調處工作
群體性事件與突發事件在發生前一般都有各種醞釀和表現出苗頭的跡象。因此，我們著重抓了建立健全信息主導、反應敏捷的預警機制建設，深入開展矛盾糾紛的排查調處工作，及時有效地化解各類矛盾糾紛。一是健全矛盾糾紛排查調處機制。全校各單位尤其是二級學院和各系、室建立經常性滾動排查制度，不定期排查重點人員、異常情況和思想動態，實行矛盾糾紛定期排查匯總報告機制。學工隊伍和各院系骨干教師每月集中開展矛盾糾紛排查化解，掌握矛盾糾紛發生、發展的規律，從苗頭抓起，把教育疏導工作做在前，抓在先，把矛盾糾紛消除在萌芽狀態，解決在基層，解決在校內，防止激化。二是健全完善情報信息網絡。通過實踐，我們建立起了“三線、兩面、一點”的信息工作網絡。第一條線是各院系安全員、輔導員、班級學生骨干、社團組織負責人等組成的信息收集平臺，通過層報或直報的形式將信息反饋至學校，第二條線是通過建立的師生信息員隊伍平臺以直報的形式反饋至學校，第三條線是通過保衛處與網絡中心、團委組建的網絡信息監控員、論壇版主、網絡輿論引導員等反饋信息。兩個面指的是校衛隊巡查執勤過程中所掌握校園面上的動態情況信息和不定期聯系廣東兄弟高校以及屬地街道、派出所等了解其他高校和社會面上的安全動態信息，最后將從三線兩面收集到的情況信息匯總至保衛處這個點，全方位地建立起橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯的情報信息網，及時、準確收集影響穩定和諧的情報信息。三是完善情報信息研判機制。通過聯席會議等多種形式，進行疏理核對和集中分析研判，去粗取精，去偽存真，提高信息精確靈敏度，尤其注意挖掘深層次、內幕性、預警性信息，對有激化傾向的及時發出警情通報，提醒有關方面及早防范，提高預防措施的針對性。
五、暢通聯絡渠道，嚴格落實各級值班責任制
學校進一步健全完善了各級值班制度和領導帶班制度，建立起以每日值班干部和校領導帶班為主的學校總值班，以保衛人員為主的安全保衛值班，以后勤服務和校醫院為主的健康衛生值班、以網絡中心為主的網絡監控24小時值班制度，要求各單位從嚴從緊抓好值班工作，暢通值班期間的通信聯絡，嚴格落實值班責任制。各單位黨政“一把手”是第一責任人，親自抓、負總責，分管安全工作的領導負直接領導責任。通過層層細化分解任務，層層落實責任，形成一級抓一級、一級對一級負責、上下聯動的安保合力。
六、重視基層工作，確保創建工作落實
學校先后制定并完善了校園管理、綜合治理、學生管理等制度，進一步規范了我校的各項安全管理工作。學校保衛處設有專門的校衛隊，并配備了辦公設備，5輛“校園巡邏摩托車，30部對講機等，全處現有13名干部職工，80名校衛隊員，擔任著治安、消防、交通、政保、門衛、巡邏、綜治等方面的工作，面對任務重、涉及面廣、政策性強的安全保衛工作，始終任勞任怨、恪盡職守。通過強化學習和培訓，不斷提高保衛干部的業務素質，促進隊伍建設。學校按有關規定給保衛人員發放特殊崗位津貼，保障了保衛人員的合法權益。
七、 學校組織自評情況
學校領導高度重視平安校園申報工作，嚴格對照評估指標體系逐條逐項開展自評，除安全防范一項達良好外，其他各項指標均達優秀標準，主要原因：一是學校個別部位的電子監控不到位：二是校園周邊偶有治安事件發生，影響了師生出行。
全力維護校園的安全穩定，是我們既定的目標，更是我們不斷提升工作水平，不斷增強工作效果，不斷完善長效機制的過程，更是我們必須持之以恒的長期任務。我們要進一步深刻認識創建平安校園的重大意義，不斷加強宣傳工作，落實責任，確保各項工作落實到實處;要牢固樹立“生命至上”的校園安全觀，堅持“防范、管理、教育、服務”四大職能，進一步做好安全體系的落實和完善工作，服務基層、服務師生、服務大局，提高管理水平，提高工作效率，確保平安校園各項制度的全面落實。
z醫科大學