某物業管理公司用工須知

　?。ㄒ唬€人素質的控制

　　因為質量是公司各個部門和全體員工共同努力的結果，是公司整個工作和管理水平的綜合體現，服務質量的好壞是和每一名員工密切相關的。每一位員工的工作都直接或間接地影響著公司服務的質量，每一位成員都承擔著與自己工作相關的質量職責。因此，為了獲得所期望的質量，每位員工的個人素質必須符合崗位要求。

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　　1、聘用原則

　　(1)招聘員工的原則是根據公司的工作需要，依據應聘者是否適合應聘崗位職務的素質和培養潛質，并以該職位人員應具有的完備知識和操作技能作為考核標準"公開招聘，擇優錄用"。

　　(2)用人原則是優勝劣汰，能者任用，不能勝任者辭退，沒有"鐵飯碗"。

　　2、培訓期

　　應聘員工均有培訓期，學習所應聘崗位的業務范圍、本小區的基本情況及公司規章制度，培訓期一般為七天，可以根據具體情況延長。如需延長，須由管理處主任報人事部門審核批準。經培訓考核后合格方可試用。

　　3、試用期

　　(1)新錄用員工均有試用期，以考核其實際工作表現和適應能力。試用期一般為1個月，也可以根據具體情況縮短或延長。如需縮短或延長，同樣由部門主管報公司經理審核批準，但試用期最長不得超過3個月，最短不得低于1個月。

　　(2)試用期內違反公司規定或不稱職者，公司可隨時辭退，而不作任何補償。

　　4、調職

　　公司因工作需要或員工的工作表現能力適合與否，可以決定員工工作的調整。

　　5、晉升

　　公司對于工作能力強，表現良好或有特殊貢獻的員工，在認為適當的時候，可以給予晉升。晉升后第1至3個月屬見習期，見習期滿后，工作表現滿意者則由公司經理正式委任。

　　6、辭職

　　員工在合同期內，因有特殊原因需要辭職時，須提前15天通知管理處或繳交半個月工資額作為違約金。獲準后按規定辦理相關手續。若員工未按上述規定而擅自離職，將不給該員工任何證明，并扣回該員工1個月工資總額以代替通知。試用期內的職工須提前7天遞交辭職申請，或以7天實際工資代替通知。

　　7、解聘

　　(1)員工在工作期間有重大過失，或屬于聘用合同有關辭退條款，公司有權隨時辭退該員工而不做任何補償。

　　(2)因業務調整或管理方面有變化而產生冗員，公司有權裁減人數，但需提前15天書面通知員工。

　　(3)認為員工不適宜本職工作而又不可能調職，可提前書面通知員工，予以解聘。

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　　下列事項如有變更，員工須在變更后7天內通知公司。

　　1、個人變更事項；

　　2、住址和通訊方式；

　　3、婚姻和家庭。

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　　1、工資構成

　　由基本工資、考核工資、補貼、其它工資（勞保統籌等）等構成。

　　2、員工工資崗位及標準

　　根據行業狀況和崗位的實際操作制定員工工作崗位標準。

　　3、崗位設立及條件

　　根據公司經營規模和發展需要，本著"精簡、效能"的原則，設立內部經營管理機構和部門，并按照職責范圍和工作任務、崗位任職條件，定崗、定員、定費。

　　4、崗位工資級別評定方法

　　(1)員工經招聘入職后，根據任職資格確定工作崗位。

　　(2)試用期人員工資根據新聘人員從事的崗位，按相應崗位的試用期工資標準發放。

　　5、工資發放

　　月薪發放日為次月的10日。各管理處在每月的最后一天將考勤情況上報公司人事財務部，由人事財務部計算并經核準后發放。

　　6、工資變動管理

　　(1)建立員工工資的動態管理。員工評定崗級后，工資按照崗位標準套入相應的檔次，做到薪隨崗定，崗變薪變，易崗易薪。

　　(2)根據企業經濟效益和目標規劃，由公司領導研究決定調升和下浮員工工資的比例，以增強企業的發展后勁。

　　(3)工資調整實行考核制。對于員工的表現將依據獎懲制度執行，發現有違紀現象，立即填寫"違規記錄表"按相應的處罰標準在當月的工資中扣除。

　　(4)獎勵實行評比制。通過自評、群眾評議、領導評議評出優秀給予獎勵。

篇2：小學教師普通話使用工作制度

　　A鎮小學教師普通話使用工作制度

　　為進一步提高全鎮教師普通話水平，使普通話成為教師課上、課下的常規用語，結合我鎮工作實際，特制定如下制度：

　　一、提高認識，健全組織，把教師普通話使用工作納入到學校的常規管理，使普通話成為教師課堂教學的規范語言。

　　二、學校領導做好使用普通話的推廣和使用工作，自己率先垂范，在各種學校會議或與教師、學生交流時自覺使用普通話。

　　三、青年教師要帶頭使用普通話，幫助老教師學習好普通話。教師應自覺加強普通話的學習，規范讀音，使方言土語遠離課堂。

　　四、教師在課上授課、課下與學生交流時，要自覺使用普通話。

　　五、各校每學期要有目的、有計劃地組織教師進行普通話培訓。

　　六、為促進教師普通話水平不斷提高，學校每學期開展一些豐富多彩的教師普通話比賽活動，對優勝者學校給予物質獎勵。

　　七、教師應在學生中自覺推廣普通話，使學生有興趣地學習、使用普通話。

　　八、學校要不定時的對教師的課堂教學語言進行自查，發現不使用普通話的教師要及時糾正。每個學期對本校教師普通話使用情況分期中、期末兩次進行總結、通報。

　　九、教委將普通話使用情況與教師的綜合量化考核掛鉤，將組織人員不定時的檢查，對不使用普通話上課的教師給予扣分，對拒不使用普通話的教師進行批評，嚴重者將給予取消當年評先樹優、職稱評定、年度考核優秀等級的資格。

篇3：學校臨時用工安全管理制度（二）

　　學校臨時用工安全管理制度(二)

　　1.實行"誰用工，誰管理"的原則，部門使用臨時工必須執行學校的臨時用工管理制度，嚴格審批手續。

　　2、用人部門要嚴格審查被用人員的身份，并將有關證件報學校保衛部門或總務處審核存檔備查，建立臨時用工人員安全管理臺賬，做到人來登記、人走注銷，數據變動及時準確。

　　3.臨時人員應有合法有效的身份證，用人單位應與其簽訂使用合同、協議，使用期內應遵守校紀校規，服從學校統一管理。

　　4.臨時人員憑學校印發的臨時出入證進出校門，不準將非本校人員帶入校園，不準將校內物資帶出校外。

　　5.臨時人員必須根據公安部門的要求主動辦理暫住手續，并按學校規定交納一定數額的治安保證金。