某園保安部檢查通報后整改事宜報告

　　公司：

　　保安部在8月13日凌晨檢查過程中發現**園管理處保安隊保安員Z1、Z2、Z3三人著裝不整;西區周界報警系統出現故障，不能正常使用;西區監視系統有7個畫面不顯圖像。

　　后**園管理處對Z1、Z2、Z3三人因著裝不整，對其進行考核扣分，并在保安隊內進行著裝檢查;針對西區周界報警系統出現故障，不能正常使用，西區監視系統有7個畫面不顯圖像等問題，由于雷擊后部分設備損壞，上報公司后，于8月15日再次以工作聯系單形式通知原施工單位及順發恒業。

　　現保安隊著裝等問題，已整改;西區周界報警系統故障已有所改善;截止8月17日，西區監控系統仍有10個畫面不顯圖象，由于技術及設備原因，在施工單位未來查看維修前，目前，管理處在夜班增加人員對監控盲點進行重點巡邏。

　　特此報告。

　　**園物業管理處

　　二0--年八月-日

篇2：實小校園用語用字監督檢查及督促整改制度

　　實驗小學校園用語用字監督檢查及督促整改制度

　　為進一步規范校園語言文字，營造良好的語言文字氛圍，根據上級有關工作要求，特制定如下督促整改制度：

　　一、督查領導小組

　　組長：z

　　副組長：z、z(教導處主任)、z(教導副主任)

　　成員：z(年級組長)、z(年級組長)、z(年級組長)、z(教師推普員)

　　二、督查內容：校園用語用字規范情況

　　三、具體要求

　　1、督查小組成員定期對校園標志牌、警示牌、櫥窗、專欄、公示欄、印刷文件等用字進行檢查。

　　2、學工處、大隊部、各年級組長定期對班級文化建設中規范用字情況進行檢查，了解教室黑板報、課程表、值日表、作息時間表等用字規范情況。

　　3、教導處通過常規聽課、備課作業檢查督促教師課堂用語、板書用字、作業批改用字規范。

　　4、督查小組成員成員督查校園接待用語、師生、生生交流用語規范情況。

　　5、學校、班級的師生推普員定期開展用語用字督查活動。

　　督查小組成員及時發現工作中存在的問題，語言文字工作領導小組針對問題及時提出整改意見。

　　一實小學語言文字工作領導小組

篇3：鄉小學安全工作逐級檢查事故隱患排查整改制度

　　鄉小學安全工作逐級檢查及事故隱患、排查、整改制度

　　一、安全工作逐級檢查

　　第一條為了充分發揮學校安全管理職能，實現對學校安全的有效監管，完善管理體系，增強監管效能，依據有關法律、法規和規章，結合學校的管理實際，制定本辦法。

　　第二條本辦法所稱主體是指學校整體的安全工作。

　　第三條分類分片責任監管是對學校安全監管的一種方式方法，是把分類重點管理與分片巡查監管有機結合，并且明確監管責任和過錯責任追究的監管制度。

　　第四條分類監管是對全校安全，按照區域劃分的類別，對不同類別采取不同的監管辦法，實施監管。

　　第五條分片監管由安全小組負責組織實施，主要以日常巡查、定期檢查和專項檢查為重點。

　　第六條日常巡查主要是對全校安全進行巡視、查看，掌握學?；緞討B，日常巡查每月不得少于兩次。

　　第七條分片監管職責

　　(一)負責隨時查驗所負責區域及學生的情況。

　　(二)負責對所負責區域的日常巡查，及時發現問題及隱患。

　　(三)負責按上級工作安排和指令，實施各類各項專項整治檢查。

　　第八條各級負責人應嚴格按照本辦法規定的職責和工作要求，對市場主體實施分類分片監管，認真履行職責。

　　第九條各位教師與監管小組負責人層層簽訂責任書，分解職責，明確責任。

　　第十條建立分類分片過錯責任追究制，采取目標考核和追究責任人

　　責任相結合方式。

　　第十一條有下列情形之一的，應當追究責任：

　　(一)未按要求實施巡查、檢查；

　　(二)巡查不認真，上報不及時的；

　　（三）發現隱患未及時排除、上報并采取相關措施的

　　第十三條發現上述情形，每起(次)扣負責人監管目標考核1分。凡兩次(含兩次)以上將對責任人在全校通報批評，取消相關責任人的年度評先評獎。情節嚴重的，要對相關責任人給予紀律處分。因工作失誤失職造成嚴重后果的，將移交上級機關審理。

　　二、事故隱患、排查、整改

　?。ㄒ唬?、調查目的：

　　學生在校的安全，牽動著家庭的心。本制度，旨在排查校園中存在著的安全隱患，研究對策，進行積極預防。

　?。ǘ?、排查方法：

　　1、對全校7個班級發放《學生在校時周邊不安全因素排查》表，要求班主任老師發動學生一起對學習環境(教室、教學設施、器具等)、活動環境(走廊、樓道、活動場地、器械等)、生活環境(食品、防電、防火、防盜等)、(車輛、門衛、欄桿、玻璃、路面等)諸方面進行排查，填表時注明地點、不安全因素和排除意見。

　　2、召開安全領導小組座談會，排查和分析學生學習、生活中存在的不安全因素。

　　3、進行現場察看，發現學生各類活動中的安全隱患。

　　（三）、整改對策研究。

　?。?）樓道擁擠建議對策：

　　1、高峰時段的時間錯開，進行分流：例如放學時分低、中、高三時段。*、出操不強調“快”，只要求有序。

　　2、明確責任制，帶隊老師一定要到崗盡責，發現擁擠及時指揮、疏導。

　　3、安全領導小組成員要定時定點，現場控制、指揮。

　　(2)、學生行為中出現的危險舉動對策：

　　1、各班主任要把日常行為規范要求和安全教育要求常講、常查，對于學生的危險舉動要“追根查底”，可在班內同學中建立一支危險舉動督察隊伍，師生共同關注，利用集體的力量把安全教育落到實處。

　　2、學校行政值日要及時關注和及時登記學生的危險舉動，并及時把情況反饋給班主任或安全領導小組，以便針對學生情況進行專項教育和查處。

　　(3)、一些器材、設施存在不安全因素對策：

　　1、對易滑地面進行改造(如貼毛面花崗巖)。

　　2、在有危險的地段或器材上設置醒目提醒標志。

　　3、設置總務處“110”報修專欄或專用箱，專人負責，保證能及時派工搶修。

　　(4)、管理及其他方面存在的安全隱患對策：

　　1、強化門衛職責，一階段內無責任事情發生，也可相應采取一定的獎勵制度。

　　2、加強車輛行駛管理，其余車輛一律禁止，在教學和活動區域中行駛。

　　3嚴格禁止學生購買和攜帶有危險因素的玩具、物品來校。

　　要防止學生傷害事故的發生，積極預防是關鍵：及時發現隱患、及時整改。同時，家長、老師、學校要重視對子女和學生進行安全教育，提出嚴格的要求，制定必要的管理制度，這是必要的外部因素保證。但要確保學生自身安全，還必須讓每一個同學真正學會自我保護的方法，把父母、老師、學校對人身安全的重視變成同學們的自我保護意識。