片區(qū)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)工作室工作匯報(bào)

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家上午好！

　　我是zz片區(qū)科學(xué)工作室主持人**，首先感謝各位在百忙之中，光臨我片區(qū)參加教學(xué)開放活動(dòng)，剛才我片區(qū)zz小學(xué)的AA老師和窯上小學(xué)的SS老師給大家呈現(xiàn)了兩節(jié)質(zhì)量上乘的科學(xué)課，稍后兩位作課教師將就自己所上的課的設(shè)計(jì)理念和教學(xué)意圖與大家做交流，之后由區(qū)教研室的BB老師做精彩點(diǎn)評(píng)。歡迎大家積極參與。

　　乘他們準(zhǔn)備的時(shí)間，我把我片區(qū)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)教研室的有關(guān)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下，我匯報(bào)的題目是《拓展教研空間，共建“科學(xué)”家園》。20**年10月，按照我校教研室工作部署，開始組建zz片區(qū)網(wǎng)上科學(xué)工作室，首先申請(qǐng)了個(gè)人新浪博客，以學(xué)校、科目、姓名這種格式命名自己的博客，而后同一片區(qū)的教師互加為好友，在此基礎(chǔ)上組建了各學(xué)科工作室，時(shí)間的指針定格在20**年12月，我片區(qū)網(wǎng)上教研室已初具規(guī)模，明確了網(wǎng)絡(luò)教研機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)，12月中旬開始正式運(yùn)作，以工作室為樞紐，研討學(xué)科內(nèi)有關(guān)議題，如：三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在科學(xué)教學(xué)中的使用；如何搞好科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)等等。通過工作室，架起了片區(qū)不同學(xué)校之間科學(xué)教師的聯(lián)系，使科學(xué)教研突破了地域和時(shí)空的限制，提高了教研的時(shí)效性。有了問題或建議在第一時(shí)間及時(shí)發(fā)布，獲得幫助，從而提高了科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　為了組織好這次開放活動(dòng)，我片區(qū)充分利用了網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)。去年12月15日，片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和部分教師在我校召開了動(dòng)員大會(huì)，之后片區(qū)各校就積極行動(dòng)起來。20**年1月上旬，作課教師上傳了精心編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)第一稿，在吸取各方建議和意見的基礎(chǔ)上于20**年2月下旬再次上傳了經(jīng)過認(rèn)真修改的教學(xué)設(shè)計(jì)第二稿。作課教師在春節(jié)休息期間，仍專注于教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，這種無私奉獻(xiàn)的精神使我們感到特別的感動(dòng)，而其它老師在忙于過節(jié)應(yīng)酬中還抽出時(shí)間及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)與建議，更使我們感到了這支教師隊(duì)伍的不凡。新學(xué)期開學(xué)后，作課教師積極參與磨課，同學(xué)科的老師更是給予了大力的支持。期間，我們邀請(qǐng)了區(qū)教研室的肖寶梅老師及其它片區(qū)的優(yōu)秀科學(xué)老師到我片區(qū)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，作課教師在此基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)第三次做了修訂并將課堂實(shí)錄上傳于網(wǎng)上，再次征集片區(qū)內(nèi)教師的意見和建議。盡我們最大的努力打造精品課程。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。相信通過我片區(qū)及廣大教育同仁的共同努力，我們網(wǎng)絡(luò)教研的明天會(huì)更加美好！

篇2：法律服務(wù)工作室職責(zé)

　　法律服務(wù)工作室崗位職責(zé)

　　法律服務(wù)工作室是思政部下設(shè)的一個(gè)教研組級(jí)別的機(jī)構(gòu)，其崗位職責(zé)如下：

　　一.組織制定本工作室的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。

　　二.按時(shí)完成部門安排的工作任務(wù)。

　　三.安排相應(yīng)教師按照工作制度值班。

　　四.無償開展法律咨詢活動(dòng)，并盡量提供合理的法律意見。如果確有必要，可以為其聯(lián)系專業(yè)律師。

　　五.定期開展法律宣傳工作。

　　六.負(fù)責(zé)法律服務(wù)工作室內(nèi)務(wù)、檔案管理等工作。

　　七.負(fù)責(zé)完成學(xué)院、部門交辦的其它工作任務(wù)。

篇3：院企業(yè)建立教授工作室管理規(guī)定

　　學(xué)院企業(yè)建立“教授工作室”管理規(guī)定

　　第一章 總則

　　第一條 為了加快學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，著眼海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)大局,圍繞打造先進(jìn)陶瓷制造業(yè)基地,提升高等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,發(fā)揮學(xué)院教師自身資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系,不斷拓展校企合作的新渠道和新形式,促進(jìn)我校的教學(xué)、科研水平不斷提高，推動(dòng)學(xué)院教育更好地面對(duì)社會(huì)、面對(duì)市場(chǎng)，提高社會(huì)服務(wù)水平，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供高技能人才支撐。特制定本暫行規(guī)定。

　　第二章 教授工作室的組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)

　　第二條 教授工作室接受德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

　　第三條 學(xué)院科研工作委員會(huì)負(fù)責(zé)教授工作室的組織、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、建設(shè)等重大問題的決策。

　　第四條 學(xué)院實(shí)訓(xùn)部、教務(wù)處負(fù)責(zé)制定教授工作室的規(guī)劃以及有關(guān)管理制度;協(xié)助教師進(jìn)行科研項(xiàng)目立項(xiàng)和科研成果的鑒定、申報(bào)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬等工作;執(zhí)行以及落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組做出的決定和布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　第三章 教授工作室的確立與建設(shè)

　　第五條 教授工作室的確立與建設(shè)應(yīng)符合學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展規(guī)劃，具有一定的學(xué)術(shù)水平，能為合作企業(yè)解決技術(shù)和生產(chǎn)開發(fā)上的一些難點(diǎn)問題，產(chǎn)生的一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。同時(shí)對(duì)學(xué)院專業(yè)教師的教學(xué)、科研工作水平的提高和學(xué)生培養(yǎng)模式的改進(jìn)有較大的促進(jìn)作用。

　　第六條 教授工作室的確立：根據(jù)企業(yè)和學(xué)院教授的要求，由企業(yè)和教授工作室?guī)ь^人提出工作室的建設(shè)方案，經(jīng)學(xué)院科研工作委員會(huì)研究確定。

　　第七條教授工作室的硬件建設(shè)和科研經(jīng)費(fèi)主要由合作企業(yè)提供，學(xué)院根據(jù)具體情況對(duì)工作室的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)如培訓(xùn)費(fèi)、交通費(fèi)等給予適當(dāng)補(bǔ)助。

　　第四章 教授工作室人員的基本條件

　　第八條 身體健康、熱愛我校，愿意我校在從事教學(xué)、科研工作，接受學(xué)院科研工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

　　第九條 工作室專業(yè)教師必須在不影響學(xué)院的正常工作需要的前提下利用課余時(shí)間開展工作。

　　第十條 工作室專業(yè)教師必須具有一定的教學(xué)、科研工作能力，帶頭人具有副高及以上職稱。

　　第五章 教授工作室人員的主要職責(zé)

　　第十一條 根據(jù)合作企業(yè)的要求開展科研工作為其解決生產(chǎn)開發(fā)上的一些技術(shù)問題。開展環(huán)保、節(jié)能、降耗等相關(guān)技術(shù)的研發(fā)與推廣，推動(dòng)陶瓷產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　第十二條 結(jié)合學(xué)院教學(xué)，參與學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、學(xué)生培養(yǎng)模式的制定及實(shí)施。為企業(yè)培養(yǎng)高技能實(shí)用型人才。

　　第十三條 接受學(xué)校交給的相關(guān)任務(wù)，完成學(xué)校委托的其他相關(guān)工作。

　　第六章 工作室的管理

　　第十四條 工作室的日常管理由帶頭人負(fù)責(zé)，工作室專業(yè)教師在工作期間，其表現(xiàn)不適于繼續(xù)做相關(guān)工作時(shí)，經(jīng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)部、教務(wù)處核實(shí), 學(xué)院科研工作委員會(huì)批準(zhǔn)，可勸其退出。退出后，其不再享受各項(xiàng)待遇。

　　第十五條 工作室專業(yè)教師在工作期間，根據(jù)研究項(xiàng)目需要，經(jīng)單位批準(zhǔn)，可以參加相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議或進(jìn)行短期學(xué)術(shù)交流。

　　第十六條 工作室研究成果應(yīng)按照國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)法和國家有關(guān)規(guī)定，公正、合理地處理其權(quán)益歸屬。工作室研究成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)原則上歸工作室所有。 如屬和企業(yè)相關(guān)人員共同合作完成的研究項(xiàng)目，或有階段成果轉(zhuǎn)讓，則雙方應(yīng)預(yù)先明確研究成果的歸屬和分享辦法。工作室研究人員按有關(guān)規(guī)定享受應(yīng)有的權(quán)益。

　　第十七條 工作室研究人員應(yīng)按照國家規(guī)定和單位的有關(guān)要求對(duì)工作室研究成果中的技術(shù)秘密予以保密，違者按有關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任。

　　第十八條 工作室研究人員從事科學(xué)研究并形成科研成果的，按照《德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作管理暫行辦法》的規(guī)定享受相應(yīng)的科研資助或科研獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第七章 附則

　　第十九條 本暫行規(guī)定解釋權(quán)歸學(xué)院科研工作委員會(huì)。

　　第二十條 特殊情況的，工作室研究人員待遇可另行商定

　　第二十一條 本暫行規(guī)定自20**年3月1日起實(shí)施。