20**年教科室主任述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛老師：

　　你們好！

　　本學(xué)期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導(dǎo)下，不斷的豐富自己，不斷的在成長。回顧這學(xué)期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

　　一．抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)

　　為積極推動我校科研工作的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。學(xué)校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號。

　　二．積極配合上級部門，搞好師資培訓(xùn)工作

　　學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 “由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓(xùn)、省教學(xué)能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓(xùn)等各級各類的培訓(xùn)。學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動”加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書法、教學(xué)才藝與十個一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗(yàn)收中取得良好佳績。編制校刊《汶水明珠》從師德、名師的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

　　三．抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校

　　課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實(shí)，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結(jié)題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。

　　另外，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實(shí)例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等。

　　四．重視教育宣傳，提高學(xué)校知名度

　　本學(xué)年，為及時準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項工作和活動的信息，特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推動學(xué)校改革發(fā)展，制定了學(xué)校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn)，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。

　　五．積極投身教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平

　　本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案和進(jìn)行二次備課，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過努力，本學(xué)年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔(dān)的國家級課題，子課題已經(jīng)立項。

　　六．工作中存在的問題

　　1．

工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。

　　2．認(rèn)真有余，細(xì)心不足。

　　3．過程性管理，不夠細(xì)致。

　　七．今后努力的方向

　　1．將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實(shí)好立項課題的科研實(shí)驗(yàn)工作；

　　2．為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　3．通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

　　4．努力踐行***，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。

　　敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u。我將相信你們的關(guān)注和激勵將伴隨著我一路成長！！

篇2：小學(xué)教科室主任助理述職報告

　　小學(xué)教科室主任助理述職報告

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　逝者如斯夫，轉(zhuǎn)眼緊張忙碌的一學(xué)期即將過去。回首20**，喜憂不驚，忙忙碌碌，堪說充實(shí)。還記得暑期開學(xué)時，承蒙領(lǐng)導(dǎo)們的信任、同仁們的支持，讓我擔(dān)任學(xué)校教科室主任助理一職，工作職責(zé)是協(xié)助教科室主任做好學(xué)校教科研工作，同時兼任語文教研組組長和分管五年級級部工作。一學(xué)期來，由于是新手上路，我謹(jǐn)言謹(jǐn)行、恪盡職守，特別注重加強(qiáng)個人的的思想道德修養(yǎng)，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平和管理工作的執(zhí)行能力。現(xiàn)本人就一學(xué)期的履職情況向諸位領(lǐng)導(dǎo)、同仁做個匯報：

　　1．學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)目的是為了不斷提高自己的思想認(rèn)識和理論水平。“學(xué)海無涯”，只有不斷充電，才能維持教育、教學(xué)的青春和活力，一直以來我以“天道酬勤”自勵。本學(xué)期，我讀過的書籍目錄有《剝開教育的責(zé)任》《怎樣讓閱讀教學(xué)更有效》，以及《教師論壇（七彩語文版）》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》等一些報刊雜志，力求提升教學(xué)能力。在我的案頭，常放有一、二本書籍或雜志。利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志等繼續(xù)學(xué)習(xí)，開拓了視野，也拓寬了思維。

　　2．工作

　　（1）立足課堂，鉆研業(yè)務(wù)，做教學(xué)一線的行家里手。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，以精益求精的態(tài)度對待課堂教學(xué)。教師要練師能，熟練的教學(xué)技能，嫻熟的課堂駕馭能力，靈活機(jī)動的教育機(jī)智，人際關(guān)系的處理能力，不斷探索、力求創(chuàng)新，審美高雅、身心健康，都是師能。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。日常教學(xué)中，我堅持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，并結(jié)合班級實(shí)際，靈活上好每一堂課，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　（2）立足教研，在積累中成長，在教研中提升。通過平時教學(xué)，我深知教研對于教學(xué)工作的重要性，不為教研而教研，努力從教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)疑問、困惑，而通過學(xué)習(xí)、研究力求解決這些疑問和困惑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)能力的提升。所以，教學(xué)中我注重教學(xué)反思，一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。作為學(xué)校《構(gòu)建以疑為基點(diǎn)的理想課堂，促進(jìn)師生發(fā)展的行動研究》這一課題組成員，我積極參加實(shí)踐、研究，并把自己研究過程性資料及時上傳給相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　（3）立足崗位，無意爭名利，只求心無愧。

　　“不患無位，患所以位。”既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任、同事們的支持，我在語文教研組和級部管理等分管工作中，創(chuàng)先爭優(yōu)，求真務(wù)實(shí)，不求名利，但求問心無愧，做了自己力所能及的工作。

　　語文教研組在李校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，注重集體備課，以集體備課為依托，通過即興演講、粉筆字的書寫、說課和評課等形式，提高全體語文教師的語文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；關(guān)注課堂，先后開展了期初聽課活動，創(chuàng)現(xiàn)、督導(dǎo)的磨課活動，與張沐、橋頭小學(xué)舉行的三校“同課異構(gòu)”的教研活動，在活動中提升所有語文教師的上課技能。除了校內(nèi)開展的這些活動，還經(jīng)常走出去，先后帶領(lǐng)教師參加了全市的“樂教樂學(xué)”研討觀摩活動、“以能為中心”自主發(fā)展課堂教學(xué)研討活動，“神話故事類”教學(xué)研討活動和語文名師工作室后備成員的培訓(xùn)觀摩活動，每次參加活動都能及時寫下心得體會，記錄下自己成長的歷程。水尚無波，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。一學(xué)期來，正是我們語文組同事之間心靈的碰撞，相互的蕩滌，才使得我們語文組呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的良好發(fā)展勢頭。

　　級部管理中，我審時度勢，定位于聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。一學(xué)期來，我能精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開辦公會和級部主任會議后，及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。為了www.dewk.cn管理好本級部的教育教學(xué)工作，早晨到校總是先到五年級教室前走一走，督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真值日、早讀，中午飯后到五年級辦公室坐一坐，跟本級部的老師、學(xué)生交流、談心、探討，了解情況，探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的教師群體。一學(xué)期來，我們級部的老師個個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團(tuán)隊工作井然有序，為將來的快速提升打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝！

　　當(dāng)然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學(xué)校的中心工作和其他工作。學(xué)校各項創(chuàng)建中，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫；宣傳報道中，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校的亮點(diǎn)進(jìn)行宣傳報道；《教育周刊》的組稿投稿中，我認(rèn)真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱情。在這里，我要感謝一直堅持投稿的老師，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆、學(xué)生習(xí)作，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋。

　　老師們，一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同仁們的幫助下，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進(jìn)”征文中，《提高書法指導(dǎo)課的有效性策略》一文獲三等獎；在學(xué)校組織的學(xué)生作業(yè)量化評比中，我執(zhí)教的班級語文學(xué)科獲優(yōu)勝獎；指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導(dǎo)陳佳敏同學(xué)在市誦讀競賽中獲三等獎。當(dāng)然，工作上還存在許多不足，工作主動性不夠，語文教研組開展的活動不多等等。今后，我會調(diào)整好心態(tài)，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

　　述職人：