中學(xué)副校長屆中考察述職報告（分管德育）
有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。前者我沒有份，我是后者，但我沒有牛的風(fēng)格那么偉大，吃得是草擠出的是奶，總是忍受著，默默地奉獻著偉大的身軀。然而我卻能愛崗敬業(yè)，默默前行，追尋著在我競崗時曾說過的座右銘“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往扮演好自己的角色，盡好自己的責(zé)任，為我校教育教學(xué)工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。在艱辛與執(zhí)著中一路走來，在任職副校長的兩年多，除了年齡大兩歲多外，忙碌的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著收獲的那份美好！
作為分管德育工作的副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育教育管理工作（包括文、體、衛(wèi)等方面），還有初三政治教學(xué)、初二落級領(lǐng)導(dǎo)，**教育系統(tǒng)工會執(zhí)委等工作。雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。
在兩年多期間，我主要圍繞以下幾方面做好工作；
1、嚴(yán)格抓好德育管理，定期開展一系列德育教育活動。
①首先抓好安全教育，突現(xiàn)“以人為本,以學(xué)生為本”的理念，把安全教育放在首要位置,充分利用學(xué)校*對全體師生進行安全教育并開展了一系列的配套活動。學(xué)校地處市蓮路、清河路兩大公路的阻隔，大部分學(xué)生的上、放學(xué)的安全問題是學(xué)生家長首要關(guān)心的問題。為解決家長之憂，學(xué)校從多方面努力；第一，通過校會、級會、班會和知識講座等宣傳教育，讓學(xué)生認(rèn)識遵守道路交通法的重要性，并通過交通知識測驗給學(xué)生們牢記交通法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，強化學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識。第二，通過學(xué)校的《**四中學(xué)生日常行為規(guī)范及處理辦法》嚴(yán)格對違反交通法規(guī)的同學(xué)進行嚴(yán)厲的處罰，并知會學(xué)生家長做好家庭教育。第三，安排學(xué)校的教師每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時候到路口值日按移動紅綠燈的轉(zhuǎn)換時間指導(dǎo)督促學(xué)生安全橫過前鋒南路，同時安排保安到清河路口值日，在各車道擺好交通安全雪糕桶及各邊擺出“學(xué)生（上）放學(xué)，小心行駛”的警示牌，讓司機提早做好安全減速措施，盡可能避免事故的發(fā)生。第四，請蓮花山交警及前鋒村治安隊的協(xié)助，不定時對學(xué)校周邊的路段進行巡查，有效壓制汽車司機違法沖紅燈的現(xiàn)象，盡最大努力保障學(xué)生的人身安全。
②抓好日常行為規(guī)范教育，利用學(xué)校內(nèi)的各類大會、小會對我校的學(xué)生進行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳教育，特別是加大力度落實《**四中學(xué)生日常行為規(guī)范及處理辦法》和《**四中學(xué)生禮儀常規(guī)》，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為。由團委、學(xué)生會不斷對同學(xué)們的日常行為規(guī)范進行量化評分，并及時反饋給班任做好相應(yīng)的跟蹤工作。
③充分利用學(xué)生的實例加以剖析對全體學(xué)生加強社會主義公民道德教育。通過對一些違反學(xué)校規(guī)章制度或者具有不良行為（嚴(yán)重不良行為）的同學(xué)進行教育批評，并給予同學(xué)們正面的指引和向?qū)В屗麄儚氖录械玫絾l(fā)。同時也為創(chuàng)文出一分力！
④分別分段對三個年級的同學(xué)進行心理健康講座。圍繞不同年級心理的特點，對不同年級作不同內(nèi)容的講座并做好學(xué)生的心理咨詢工作。
2、按計劃召開班任工作會議，總結(jié)階段性工作及指出一些存在問題和落實相應(yīng)的有效措施。通過班主任會議與班主任們學(xué)習(xí)有關(guān)一些新的德育管理理論，或者解決近期一些突出的工作問題,另外開展班主任經(jīng)驗交流會，讓成果共享。
3、積極支持級組建設(shè)，鼓勵級組多搞有利于學(xué)生身心健康的活動。例如：體育活動、知識競賽活動、學(xué)雷鋒集市活動等等。特別是自己負(fù)責(zé)的初二級組，多與兩位級長溝通，多搞有益的健康活動。如；藍球比賽、跳繩比賽及其它有獎知識競賽等。
4、多渠道解決學(xué)生或?qū)W生家長的矛盾分爭。快速有效處理學(xué)生突發(fā)事件，有利于避免事件的擴散，以免造成不良后果。初中學(xué)生的人群中，一些違規(guī)行為或嚴(yán)重違*公德的不良行為時有發(fā)生。如：曠課、夜不歸宿；打架斗毆辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意破壞財物等。充分利用好家長委員會的機構(gòu)，讓他們參與學(xué)校的管理，發(fā)揮他們的聰明才智為學(xué)校的管理出謀劃策。因此，為了盡快處理好這些突發(fā)性的事件，避免事件在學(xué)生中產(chǎn)生不良影響，往往動用社會上一切可以幫助的社會力量進行解決問題，如學(xué)生家長、兄弟學(xué)校、所屬片村治安隊、派出所、交警等等，處理事件的效果得到學(xué)校、家長的認(rèn)可和肯定。
5、做好老師最本份的工作——教書育人。首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的內(nèi)容，上好每一節(jié)政治課，改好每一次的作業(yè)，并配合初三全體政治老師搞好每一次科組活動。其次，對學(xué)厭生進行耐心的教育、引導(dǎo)、鼓勵讓他們增強學(xué)習(xí)的自信心，繼續(xù)求學(xué)，對學(xué)困生采取“量力而行”的原則減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，選做適當(dāng)?shù)念}增強他們的自信心讓他們學(xué)有所成。
6、本人也是**鎮(zhèn)教育工會的執(zhí)委，按鎮(zhèn)教育工會的工作分工，負(fù)責(zé)教育工會的慰問、宣傳工作并能按要求完成教育工會所賦予的任務(wù)。
7、在廉潔方面我引用了佛教智慧絲語中的一句話“地上種了菜就不易長草，心中有了善就不易生惡”，我加多了一句“腦中有了廉就不易養(yǎng)貪”。所以，廉政方面我沒有大事可說。個人生活作風(fēng)沒有問題，家庭和諧，人事關(guān)系良好，貪污沒有，行賄受賄更沒有。
俗話說：“一人難稱百人心”，在平時的工作中可能由于個人的疏忽或者處理不得當(dāng)而傷害到某些老師的利益；同時領(lǐng)
導(dǎo)的藝術(shù)，也很值得講究，由于辦事過于簡單，步驟跳躍，因此盡管自己的出發(fā)點是對的，但辦事效果不一定很理想。我沒害人之心，這是我處理人際關(guān)系的最起碼底線。其中有一點自己的感受，就是德育工作相當(dāng)重要。要辦好一所學(xué)校，一定要重視并發(fā)揮德育工作對教學(xué)的保駕護航作用。而要搞好學(xué)校德育，要舉全校之力而為之。所以，要四中實現(xiàn)自我超越的話，唯有就是團結(jié)，團結(jié)就是力量，團結(jié)就是勝利！
篇2：XC中學(xué)副校長述職報告
*C中學(xué)副校長述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好!
我從20**年7月?lián)胃毙ｉL，現(xiàn)已任期屆滿，根據(jù)縣局安排，現(xiàn)就任E中學(xué)副校長以來的情況述職如下：
一、政治思想品德
本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀(jì)守法，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作為一名*黨員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育，在實踐中踐行“***”重要思想。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進取，不求索取。本人尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，服從組織安排，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不折不扣地完成自己的本職工作，與同事間團結(jié)協(xié)作，共同進步。
二、學(xué)校行政管理工作
1、學(xué)校周邊治安環(huán)境的整治。剛調(diào)到E中學(xué)時，校園周邊治安環(huán)境不是很好，常有校外人員進校滋事，作為學(xué)校的行政人員，深知自己肩上的重?fù)?dān)。每有校外社會人員進校滋事，沒有畏懼，沒有退縮，總是沖在最前面。同時協(xié)同公安機關(guān)，配合有關(guān)部門，對學(xué)校的周邊治安環(huán)境進行了徹底的整治。現(xiàn)在學(xué)校周邊治安環(huán)境較好，學(xué)校聲譽不斷提高，受到了社會的好評，家長的滿意，住校學(xué)生不斷增多。
2、學(xué)校管理方面。積極協(xié)助校長抓好學(xué)校內(nèi)部管理工作，完成校長和學(xué)校行政會交辦的各項任務(wù)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，從不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。
3、制度建設(shè)方面。協(xié)助校長制定、修改和完善學(xué)校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學(xué)合理、全面客觀、體現(xiàn)公平正義，調(diào)動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學(xué)生的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。目前學(xué)校已經(jīng)形成了一套完善、科學(xué)的管理體制。
三、教育教學(xué)管理工作
1、學(xué)生的教育管理。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實際情況，制定了《E中學(xué)學(xué)生操行評分考核辦法》，該《辦法》的制定和施行，對學(xué)生管理從感性到理性一個質(zhì)的跨越，從此對學(xué)生的管理更加全面規(guī)范具體，對學(xué)生的評價更趨于全面、客觀、公正、公平。既有靈活性又有可操作性。《辦法》施行兩年來，學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，其中拾金不昧(唐傳林拾得現(xiàn)金1100元，劉榮拾得現(xiàn)金50元，劉培江拾得手機一部，蔡雨拾得現(xiàn)金200多元等等)和好人好事(主動幫助別人等)不斷的涌現(xiàn)。
2、積極推行素質(zhì)教育。20**年，首屆“五、四”大型文藝表演的成功舉行，開創(chuàng)了E中學(xué)新的天地。從20**年起，學(xué)校將每年的“五、四”定為學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”，在每年的“藝術(shù)節(jié)”上，除了要舉行大型文藝表演外，還要組織學(xué)生書畫比賽和一些趣味性、娛樂性、知識性較強的活動。學(xué)校決定每期學(xué)校將組織兩次大型的，全校性的集體活動(秋期：運動會、元旦慶祝活動;春期：廣播操或校園集體舞比賽，五.四藝術(shù)節(jié)活動)，另外規(guī)定年級組和各班每期也至少搞兩次活動，這些活動的開展，對學(xué)生是一個很大的促進，發(fā)揮了他們的潛能，樹立了信心，同時對學(xué)生的鞏固，也起到了不可估量的作用。現(xiàn)在學(xué)校在素質(zhì)教育方面，已經(jīng)有了一個較為成形的運行機制。
3、教學(xué)教研工作。狠抓教學(xué)管理工作，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。20**年的中考創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績，上屏山中學(xué)錄取線37人，上國示線5人，有3人進入全縣前50名;20**年的中考又一次創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績，上屏山中學(xué)錄取線47人，創(chuàng)學(xué)校升學(xué)歷史的最多人數(shù)，其中上國示線6人，羅秋玉同學(xué)獲全縣單設(shè)中學(xué)第三名，有4人進入全縣前50名;20**年的中考再一次創(chuàng)下了E中學(xué)歷史上的最好成績，上屏山中學(xué)錄取線52人，又一次刷新了E中學(xué)的歷史記錄，其中上國示線10人，創(chuàng)下E中學(xué)歷史上升入國示學(xué)校最多人數(shù)。今年中考,上屏山中學(xué)錄取線33人(完成了縣上下給我校的目標(biāo)31人),上國示學(xué)校7人，其中何杰名列全縣第七名的佳績。
四、個人近三年來的情況
1、個人教學(xué)教研工作。本人在教學(xué)實踐中，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)態(tài)度上，深知自己的不足(我是一個非師范院校畢業(yè)的非師范專業(yè)的教師)，不斷的探索新教材教法，更新知識，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中始終堅持以“教會學(xué)生做人”為第一目標(biāo)，教會學(xué)生做人，讓學(xué)生明白做人的道理，按道理做人。有學(xué)生跟我說：“朱老師，我們最喜歡聽你上課 “吹牛”，從“吹牛”中就能學(xué)到很多很多的東西，特別是讓我們在不知不覺中學(xué)會和明白很多做人的道理”。在教研方面。除積極主動承擔(dān)公開課教學(xué)外，還勤于筆耕，撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章。近三年來，《談職高生的心理問題及其疏導(dǎo)》被宜賓市教育局評為“二等獎”;《中考政治開www.dewk.cn卷考試的思考和應(yīng)對》等三篇文章先后在《屏山教研》上發(fā)表;《關(guān)于在新課改中怎樣提高課堂教學(xué)效益的思考》和《淺談新時期對初中政治教師素質(zhì)的要求》兩篇文章發(fā)表在中央文獻出版社出版的《學(xué)科建設(shè)與學(xué)科前沿研究》刊物上。
2、主要工作業(yè)績。1996年、2000年、20**年年度考核為優(yōu)秀，其它均為合格;20**年被縣教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20**年9月評為縣 “優(yōu)秀教育工作者”;20**年評為縣“師德標(biāo)兵”;20**年評為縣“優(yōu)秀教師”;20**年評為縣級課題研究“先進個人”;20**、20**、20**連續(xù)三年中學(xué)黨支部被鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀黨支部”;這些成績的取得，除了我本人的努力外，更主要是和上級主管部門的培養(yǎng)分不開，和學(xué)校教職工的信任、理解和支持分不開。
以上是本人在擔(dān)任學(xué)校副校長以來的各方面情況，學(xué)校成績的取得是和學(xué)校團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。有不當(dāng)?shù)牡胤秸埳霞夘I(lǐng)導(dǎo)批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善!
謝謝大家!
述職人：E
篇3：副校長試用期滿述職報告
副校長試用期滿述職報告
我被組織聘任為學(xué)校副校長，已滿一年的時間。
根據(jù)組織要求，我將這一年的工作，給領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個匯報。
一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
從實驗到十五中，從中層到校級，我的工作環(huán)境和崗位要求發(fā)生了很大改變。我深知自己要了解和學(xué)習(xí)的地方很多很多。為此，來校前，我向我的前任吳校長和曾在十五中工作過的董校長求教，了解學(xué)校狀況，聽取他們對我新的工作的建議。來校后，我又直接向?qū)W校所有校領(lǐng)導(dǎo)請教，傾聽他們對我工作的分工和有關(guān)工作要求。
在工作中，我非常注意向同事們學(xué)習(xí)。從同事們身上，我了解到了學(xué)校深厚的文化底蘊，熟悉了學(xué)校管理的“精細(xì)化”操作流程，也感動于我校干部教師的優(yōu)良的工作作風(fēng)。
參加區(qū)教育局組織的會議，特別是，武昌教育大講堂和德育現(xiàn)場會活動，讓我既學(xué)到了理論知識，又開闊了實踐操作的視野。
我還非常幸運地被派到黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了一個月。比較全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理的有關(guān)知識。特別是參加黨校組織的校長論壇、小組討論與外出考察，讓我受益頗豐。
按照市教育局的要求，我參加了校長網(wǎng)上培訓(xùn)，聽完了課程所列的所有專家的報告；按照學(xué)校總支要求閱讀了《我的教育理想》（朱新民著）一書；經(jīng)常閱讀區(qū)教育培訓(xùn)中心組編的《教育改革與探索》，武漢市教科研組編的《教育信息》《成功》雜志，以及《人民教育》《中國教育報》《德育報》等報刊；我還自讀了鄭杰的《沒有辦不好的學(xué)校》《誰是教育的敵人》，林火旺的《為生命找道理》，趙國忠的《校長最需要什么》《校長最關(guān)鍵的管理智慧》，張平的《什么是最好的教育》，雷思明的《校園安全制度手冊》等書籍；由領(lǐng)導(dǎo)安排，我到河北燕郊參加了教育部中國教師發(fā)展基金會組織的科研工作年會，到北京市第十四中學(xué)考察了該校德育管理工作情況，到沈陽參加了國家關(guān)工委教育發(fā)展中心組織的“第四屆全國青少年道德培養(yǎng)論壇——學(xué)校德育工作思路創(chuàng)新專題研討會”，每次參會都給我以良好的教益。
一年來，我深感自己作為一個新手，唯恐自己對不起學(xué)校，對不起領(lǐng)導(dǎo)，也對不起老師們，時時留意，處處學(xué)習(xí)，不斷反思，留有各類總結(jié)、體會類的文章數(shù)十萬字。
二、嚴(yán)于律己，以身作則
十五中辦學(xué)歷史之悠久全市少有；十五中的學(xué)生、老師比我原單位的學(xué)生、老師到校早；十五中的學(xué)生管理難度比我原單位的學(xué)生管理難度大得多；十五中的學(xué)生的精神面貌無愧于省級示范高中的稱號；十五中的高考業(yè)績也堪稱驕人。成為十五中的一員，我感到無比驕傲和自豪。
我曾在博客中撰文，在半年述職報告中，在區(qū)德育年度考核匯報會上熱烈贊美了我們十五中。
我認(rèn)為，考上我們十五中的學(xué)生，留在十五中學(xué)習(xí)是上策，外出借讀是錯誤的選擇。因為留在十五中的學(xué)生，得到的是針對自己的教學(xué)，能夠得到老師的贊揚，同學(xué)的肯定，有自信心；而外出借讀的學(xué)生，得到的是超過自己接受能力的教學(xué)，很有可能經(jīng)常會得到老師的批評，同學(xué)的鄙夷，沒有自信心。一個是受激勵的環(huán)境，一個是受壓抑的環(huán)境。一個是天天受激勵，一個是時時受刺激。這就是為什么我們外出借讀的很難考上一本，也很少考上二本，而留在十五中的學(xué)生能考出630分，能有不少人考上一本、二本的原因。
身處在這種受激勵的環(huán)境中，我也同樣受到鼓舞和鞭策。受老師們的影響，也是被同志們的敬業(yè)精神所感動，我從以下四個方面嚴(yán)格要求自己。
（一）真誠對人
對人真誠，是我一貫的秉性。盡管，表面上我對自己和下屬要求很嚴(yán)。但骨子深處，我是心善之人。可以這樣說，我從無害人之心，從不背后搬弄是非，恰恰相反，我卻非常樂于成人之美。對于政教處的工作，除了堅決服從校長書記的領(lǐng)導(dǎo)我不許他們違背，除了工作的基本要求和最終的結(jié)果我希望他們努力保證外，工作過程，我允許他們自由發(fā)揮。說實話，我和胡江陵主任的合作，除了開始有一個磨合的過程外，后來幾個月我們相處得很好，他的被借調(diào)離開，對我而言，是一個很大的損失。
應(yīng)當(dāng)說，我骨子深處，民本思想很重。在黨校學(xué)習(xí)參加“我的教育理想”校長論壇和大會發(fā)言時，我一再強調(diào)的就是“校長要通過‘以師為本’達到‘以生為本’”，我的發(fā)言給全體學(xué)員和黨校領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象，并獲得本期校長論壇唯一的一等獎。這學(xué)期，區(qū)教育局征文，我交的文章就是《校長首先必須“以師為本”》。
每一次老師們有什么事找我參謀和幫助，我都把它看著是老師們對我的無比信任，毫無保留地說出自己的意見，不留余力給與力所能及的幫助；每一次參加學(xué)校集體活動，我都把它看著是和老師們接觸，了解老師們心聲和被老師們接受的機會。我從不忽悠人，也不會忽悠人，更不想忽悠人。
（二）服從安排
分管學(xué)校德育工作，包括學(xué)生德育工作、班主任工作、體衛(wèi)藝工作、安全保衛(wèi)工作、心理健康教育工作、貧困生資助工作等，同時受校長委托負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作和聯(lián)絡(luò)新聞媒體工作，并認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，如文明創(chuàng)建工作，參與教學(xué)比武聽課，參加有關(guān)會議，負(fù)責(zé)有關(guān)迎檢工作等。
從不叫苦，從不推辭。理解透徹，執(zhí)行有力。
記得我在黨校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時，有一個星期天，校長要我到市中招辦參加今年中考的意見征*，我本來是晚上才到漢口市委黨校去，上午已經(jīng)準(zhǔn)備送兒子到學(xué)校去，但我還是接受了任務(wù)，讓兒子自己坐車前往學(xué)校。
還有一次，我已經(jīng)和三醫(yī)院牙科醫(yī)生約好早晨到醫(yī)院去，
校長臨時要我到東湖去參加一個會議，我二話沒說，趕到會場，聽了好一會兒才知道是關(guān)于研究生考試的會議，此時我也才知道，我校是研究生招生考試的考點。7月中旬，陸校長考慮我隨今年高三的老師們到東北去剛回，他便準(zhǔn)備親自前往沈陽參加國家關(guān)工委教育發(fā)展中心組織的“第四屆全國青少年道德培養(yǎng)論壇——學(xué)校德育工作思路創(chuàng)新專題研討會”，并給組織方發(fā)去了他的參會資料。可快要啟程，陸校長發(fā)現(xiàn)自己根本走不了，我臨時受命，毫不推辭，一個人趕到了沈陽。
8月1日，z老師到新疆支教，由于領(lǐng)導(dǎo)、司機都已外出，我自己是凌晨4點多起床，6點半以前把他送到天河機場。
這次文明程度指數(shù)測評迎檢工作，領(lǐng)導(dǎo)交由我負(fù)責(zé)，我絲毫不敢怠慢，從師生動員，到材料準(zhǔn)備，再到校園環(huán)境的布置、道德講堂的設(shè)置、師生精神面貌的要求、干部教師的值班規(guī)定以及迎接市區(qū)文明委檢查等，我都認(rèn)真進行了落實。
（三）努力工作
我主要分管的學(xué)校德育工作。借此機會我想將這一年的學(xué)校德育工作給同志們作一個簡單地匯報。
本學(xué)年學(xué)校德育工作，我們遵循“以‘十二五’規(guī)劃為契機，以‘三愛’情感教育為主線，以‘一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節(jié)’為抓手，以量化評分為依據(jù)”的原則展開。
“以‘十二五’規(guī)劃為契機”，就是通過起草《學(xué)校“十二五”德育工作規(guī)劃》，總結(jié)學(xué)校“十一五”德育工作成果，規(guī)劃學(xué)校“十二五”德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和措施。去年下半年開始的學(xué)校德育工作，都是依據(jù)這個規(guī)劃開展。
“以‘三愛’情感教育為主線”，就是指要培養(yǎng)學(xué)生‘愛自己，愛他人，愛集體’的情感。這是規(guī)劃中談到的“構(gòu)建學(xué)校德育工作新體系”的重要內(nèi)容。愛自己，就要愛惜生命，熱愛生活，樹立理想；愛他人，就要孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人；愛集體，就要熱愛班級，熱愛學(xué)校，熱愛祖國。
“以‘一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節(jié)’為抓手”，就是指通過系列德育活動和管理措施來落實。“一校”就是指團委舉辦的學(xué)生業(yè)余黨校。“二訪”就是指“課外訪萬家”活動及邀請媒體到校采訪和報道我校先進典型學(xué)生事跡的活動。“三報”是指班級舉辦的黑板報，政教處舉辦的宣傳專欄報和《德育工作情況通報》。“四會”是指周會（升旗儀式）、班會、班主任會和運動會。“五評”是指五項評先活動——評選校十佳班主任，評選校級表彰的先進學(xué)生、班集體，評選市區(qū)表彰的先進學(xué)生、班集體，評選申報區(qū)十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人，評選申報武漢市十佳班主任、百優(yōu)班主任候選人。“六動”是指軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、春游、運動會、藝術(shù)節(jié)、美術(shù)生外出寫生等六項大型活動。“七賽”是指我們舉辦的廣播操、跑操比賽，我們組織參加的武昌區(qū)科技大賽，我們參加武漢市舉辦的健身操、器樂、籃球比賽及組織學(xué)生報名參加湖北省藝術(shù)小人才比賽。“八比”是指我們對班級的常規(guī)管理、周會、班會、眼保健操、課間操、班級日志、黑板報、大掃除等八個方面的要求。“九行”是指為迎接全國城市文明程度指數(shù)測評和未成年人思想道德建設(shè)重點工作項目測評所開展的九個方面的行動——學(xué)雷鋒活動，愛國歌曲大家唱活動，道德講堂，“我們的節(jié)日”主題活動，志愿服務(wù)活動，中華經(jīng)典誦讀，心理健康教育，家庭教育，整治學(xué)校周邊環(huán)境。“十節(jié)”是指教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、慶祝建黨90周年、紀(jì)念“辛亥首義100周年”、元旦節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、世界環(huán)境保護日（6月5日）。每一個節(jié)日我們都有針對性地舉辦了相關(guān)活動。
“一校，二訪，三報，四會，五評，六動，七賽，八比，九行，十節(jié)”，在相當(dāng)?shù)某潭壬象w現(xiàn)了我校德育工作的精細(xì)化管理和“常態(tài)化、課程化、生活化”德育的特色。
當(dāng)然，這些工作主要是以胡江陵主任和楊丹副主任為首的政教處全體工作人員，各年級組的主任、書記、班主任及全體老師們干出來的，也是在陸校長和丁書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下進行的。
每一項活動，我都非常注意向領(lǐng)導(dǎo)請示，充分征求政教處和年級組的意見，充分發(fā)揮政教處和年級組的工作積極性，特別注意有計劃，重過程，講程序，求實效。
應(yīng)當(dāng)說，在同志們的影響下，我加強了工作責(zé)任心。
無論周末，還是夜晚，或是假期，我習(xí)慣呆在學(xué)校。到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，思考有關(guān)工作，寫寫工作隨筆。多少個星期天我要保安開鎖讓我進入辦公樓，多少個夜晚保安待我深夜離開才來鎖樓門。這個暑假，除了出差，我每天都來學(xué)校。班主任外出江浙考察，為應(yīng)對中央文明委檢查，我主動申請留守；高一新生軍訓(xùn)期間，因為陸校長到上海學(xué)習(xí)，我一方面組織領(lǐng)導(dǎo)軍訓(xùn)，一方面組織應(yīng)對市區(qū)文明委檢查，奔波在鄭店與學(xué)校之間。
學(xué)校利益至上，學(xué)校聲譽第一。在校長外出考察或?qū)W習(xí)期間，無論是區(qū)教育局統(tǒng)宣科對道德講堂的新要求，區(qū)教育局紀(jì)委布置的廉政公益廣告，還是市文明委對我校文明指數(shù)測評迎檢工作的檢查，我都進行了很好的落實，并及時向校長、書記作了匯報。
（四）嚴(yán)格自律
我非常注意遵守工作紀(jì)律。一年中，除了因為車禍后遺癥有兩次頭痛得厲害而推遲到校，因為補牙有幾次牙科醫(yī)生要我清早前去也只好推遲到校以外，我基本都能堅持在早上7:00以前到校，從無曠工，即便身體有病或偶爾有事，我都注意www.dewk.cn向領(lǐng)導(dǎo)報告。參加區(qū)教育局組織的會議，從不缺席。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，從不打折扣。
我工作廉潔。分管的工作，基本上與個人利益無關(guān)。班主任評先，軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)基地的選擇，我都按照校長的要求，交由政教處落實；校服招標(biāo)，由全體校級領(lǐng)導(dǎo)、高一年級班子成員和政教處干部一起按照嚴(yán)格的招標(biāo)程序進行；班主任外出旅游，旅行社的選擇，我基本沒有參與。
我不拉幫派。力主同事之間應(yīng)該團結(jié)。無論來校前和我是否認(rèn)識，無論因為工作關(guān)系和我接觸有無和是否頻繁，我都從不偏袒和歧視。
我辦事公正。對事不對人，嚴(yán)格依照程序是我工作的基本原則。服從校長、書記的領(lǐng)導(dǎo)，尊重政教處和年級組的意見是我一貫的作風(fēng)。
三、繼承傳統(tǒng)，努力創(chuàng)新
我們十五中的德育工作，在省級示范高中復(fù)評中，已經(jīng)得到了復(fù)評組的充分肯定。我經(jīng)過了解、學(xué)習(xí)，認(rèn)為十五中的德育至少有如下優(yōu)點：一是學(xué)校辦學(xué)理念有了新提升，二是校園環(huán)境體現(xiàn)育人功能，三是德育工作制度細(xì)致而規(guī)范，四是德育工作內(nèi)容豐富而有針對性，五是班主任隊伍整體素質(zhì)較高，六是德育活動成效顯著。
如何繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新。我思考的意見，經(jīng)過全體班主任討論和領(lǐng)導(dǎo)審定，寫在了《學(xué)校“十二五”德育發(fā)展規(guī)劃》，其中，具體目標(biāo)就是五點：一是完善德育管理機制，二是構(gòu)建德育內(nèi)容新體系，三是深化德育課程改革，四是加強德育隊伍建設(shè)，五是改進德育工作方法。
由于時間關(guān)系，我在這里就不作具體展開。一年來，我校德育工作得到了區(qū)德育辦的得充分肯定，學(xué)校、班主任、學(xué)生得到區(qū)級以上獎項很多。高一學(xué)生軍訓(xùn)，得到了部隊首長和受邀觀摩的家長的充分肯定。這次文明程度指數(shù)測評迎檢，楊丹主任組織編寫的材料被區(qū)教育局作為樣本供受檢學(xué)校學(xué)習(xí)。
萬分感謝z校長和丁書記對我的幫助與指導(dǎo)，感謝政教處的全體工作人員的辛勞與支持，感謝各年級各處室干部及全體教職員工對我的寬容接納與支持。
一年中，工作失誤在所難免；和老師們的聯(lián)系還有待加強；對老師們的關(guān)心也不夠。今后，我一定會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，繼續(xù)努力，為我們十五中的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
我的匯報完了。謝謝大家！