20**年初三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃

　　在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，上屆初三畢業(yè)班，通過初三教師的共同努力，取得了好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)來講，既是壓力，又是動(dòng)力，因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，相信全組教師一定能團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生近700人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還未充分調(diào)動(dòng)起來，有些學(xué)生思想不穩(wěn)定。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)組教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一.情況分析

　　通過對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)的認(rèn)真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的運(yùn)用存在諸多不足，尤其是后檔生成績(jī)偏低。因此，本學(xué)期總復(fù)習(xí)將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二.教學(xué)工作

　　1 .抓好本組教師思想建設(shè)，調(diào)動(dòng)全組教師“教書育人”的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)課改新理念，組織教師深入開展高效課堂教學(xué)改革，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。課堂教學(xué)以“雙基”為突破口，以單元、章節(jié)過關(guān)為手段，組織教師深入課堂一線，互相學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導(dǎo)。

　　2．發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"，著力提高課堂復(fù)習(xí)效率，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。

　　4.精心合理安排月考，本學(xué)期計(jì)劃3次月考（包括市模擬考），認(rèn)真做好月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析，從年級(jí)學(xué)科的角度，從教師和學(xué)生的角度，力爭(zhēng)質(zhì)量分析把問題落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生。及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的質(zhì)量分析,落實(shí)整改補(bǔ)救措施。各班列出偏科學(xué)生名單，制定出針對(duì)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)提高計(jì)劃。

　　5.針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

　　6、最后階段加強(qiáng)對(duì)奧賽輔導(dǎo)教師的監(jiān)督和考核，了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，考前嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取創(chuàng)出好成績(jī)。

　　7. 積極抓實(shí)體育和實(shí)驗(yàn)中招加試工作。針對(duì)體育和實(shí)驗(yàn)的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好地完成此項(xiàng)工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作。結(jié)合往年特長(zhǎng)生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

　　三.德育工作

　　1．對(duì)學(xué)生開展理想、信念、感恩主題班會(huì)教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

　　2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。

　　3、認(rèn)真做好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，做好愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物的教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛校情結(jié)。

　　4．密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。第一次月考后主持并召開本年級(jí)后檔學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況，讓社會(huì)、家庭、學(xué)校共同www.dewk.cn做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。召開學(xué)生百日動(dòng)員大會(huì)，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。

　　5.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

　　6.召開不同層次的學(xué)生會(huì)議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奮學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)困生增強(qiáng)信心，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)和情感交流及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)。

　　7.關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，做到不放棄任何一名學(xué)生。

　　8、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無小事，提前著手，提前準(zhǔn)備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招服務(wù)，力爭(zhēng)使中招工作安全順利圓滿結(jié)束，為學(xué)校交上一份滿意的答卷。

　　做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，依據(jù)上級(jí)文件精神與要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。

　　9、認(rèn)真做好學(xué)生志愿的填報(bào)與服務(wù)工作，想方設(shè)法、采取切實(shí)有效的措施，留住優(yōu)質(zhì)生源，吸納優(yōu)質(zhì)生源，確保學(xué)校高中優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定。

　　總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定目標(biāo)。

篇2：初三班學(xué)期懲罰條例

　　初三(1)班學(xué)期懲罰條例2

　　一.作業(yè)不帶、不做或亂做的同學(xué)，半學(xué)期內(nèi)(以期中考試為限)：

　　第一次違反：補(bǔ)做好即可。

　　第二次違反罰做10天的清潔區(qū)打掃或者多做兩套試卷。

　　二.作業(yè)抄襲的同學(xué)一經(jīng)查實(shí)必須選擇以下三項(xiàng)懲罰措施之一：

　　1.罰做兩個(gè)個(gè)禮拜的清潔區(qū)打掃。

　　2.連續(xù)3天，每天跑步6圈，

　　4.連續(xù)5天，每天跳繩2分鐘內(nèi)200個(gè)。

　　注：如有同學(xué)故意給別人抄襲，則同時(shí)受罰。

　　三.考試或默寫抄襲的同學(xué)一經(jīng)查實(shí)必須選擇以下三項(xiàng)懲罰措施之一：

　　1.罰做10天的清潔區(qū)打掃。

　　2.連續(xù)5天，每天跑步5圈

　　4.連續(xù)6天，每天跳繩2分鐘內(nèi)200個(gè)。

　　四.校園內(nèi)吃零食或騎自行車被抓等違反了校紀(jì)的同學(xué)罰做一個(gè)禮拜的清潔區(qū)打掃。

　　五.早上7：18分到校，到早自習(xí)鈴聲響起時(shí)還沒做到座位上的視為遲到：

　　第一次違反：原諒。

　　第二次違反罰做1天的教室拖地。

　　六.每日值日不準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，打掃不認(rèn)真的同學(xué)：

　　第一次違反：原諒。

　　第二次違反罰做10天的清潔區(qū)打掃。

　　七.上課違反紀(jì)律，被老師點(diǎn)名，被超過20個(gè)同學(xué)記入周記的：

　　第一次違反：原諒。

　　第二次違反罰做5天的清潔區(qū)打掃或者寫兩篇作文。

篇3：初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)要求

　　中學(xué)初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)要求

　　一、要求和程序

　　1、學(xué)校成立綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：z，對(duì)全校學(xué)生測(cè)評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、仲裁。

　　初三年級(jí)成立初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：z，成員：z，對(duì)初三學(xué)生測(cè)評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)、仲裁。

　　2、各班成立以班主任為組長(zhǎng)三人教師測(cè)評(píng)小組，對(duì)學(xué)生做出綜合評(píng)價(jià)。

　　初三 (1)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課教師

　　初三 (2)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課教師

　　初三 (3)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課教師

　　初三 (4)測(cè)評(píng)小組：z、兩名任課教師

　　3、各班成立2-3個(gè)學(xué)生測(cè)評(píng)小組(每組3名學(xué)生)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行組評(píng)。

　　4、先由學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，再進(jìn)行組評(píng)，最后由班級(jí)教師測(cè)評(píng)小組做出綜合評(píng)價(jià)。

　　5、學(xué)生如對(duì)綜合評(píng)價(jià)有爭(zhēng)議可向班級(jí)教師測(cè)評(píng)小組申請(qǐng)復(fù)議或向年級(jí)測(cè)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請(qǐng)仲裁。

　　二、內(nèi)容

　　1、中學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容分：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六方面內(nèi)容;前三項(xiàng)等第為合格和不合格，后三項(xiàng)等第用A、B、C、D表示。

　　2、可以考慮綜合評(píng)價(jià)(綜合評(píng)價(jià)分A、B、C、D等第)。

　　3、《z中學(xué)思想品德和行為達(dá)標(biāo)考核》低于100分的不得評(píng)為A等第;《長(zhǎng)城中學(xué)思想品德和行為達(dá)標(biāo)考核》低于60分的為D等第或不合格(但可以通過良好表現(xiàn)或做好事申請(qǐng)加分)。

　　4、被學(xué)校處警告以上處分且沒撤銷的，綜合評(píng)價(jià)等第一律為D(不合格)。

　　5、初三學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)是對(duì)初三學(xué)生在校情況的一項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)，希望全體初三學(xué)生對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己。

　　6、綜合評(píng)價(jià)等第計(jì)入個(gè)人檔案，作為畢業(yè)、升學(xué)的依據(jù)。

　　補(bǔ)充：

　　(1)初三最后階段各方面表現(xiàn)突出的考核適當(dāng)上浮一個(gè)等第;

　　(2)初三最后階段有被學(xué)校通報(bào)批評(píng)的一律記為C等第;有被學(xué)校警告以上處分的一律記為D等第(或不合格)。

　　南京市z中學(xué)