學校民主評議學校行風工作實施方案（4）

　　為認真貫徹落實《新密市20**年民主評議學校行風工作實施方案》，徹底解決人民群眾反映強烈的熱點問題，加強教師職業道德教育，轉變教師隊伍服務理念，提高教育質量，辦好人民滿意學校，確保我校20**年民主評議學校行風工作的順利開展，結合我校實際，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　20**年學校民主評議行風工作，堅持以“***”重要思想為指導，以提高服務質量為目標，以治理教育亂收費為重點，以民主評議為手段，以群眾滿意不滿意為標準。切實解決群眾關注的“上學難、上學貴，教育亂收費”等教育熱點問題，徹底糾正損害群眾利益的不正之風，樹立學校的良好形象，促進社會和諧發展。

　　二、評議內容

　　1、規范收費行為，嚴格執行“一費制”、“收費十條禁令”，不代任何部門收取任何費用。

　　2、不強行收費為學生統一著裝、辦保險、買教輔，巧立名目向學生攤派錢物，杜絕在崗教師私下收費辦班。

　　3、分校有無超標準收費現象，是否保證了“四獨立”。

　　4、依法執教，依法治校，不體罰、變相體罰學生，不歧視、諷刺挖苦學生，關愛幫助后進生，維護學生的合法權益。加強教師職業道德教育，達到師德零投訴。

　　5、落實教育收費公示制度和校務公開情況。

　　6、認真解答、解決群眾提出的意見和投訴，各項工作有明顯改進。

　　三、評議的方法步驟

　　評議行風工作主要分三個階段進行：準備動員階段、評議實施階段和總結階段。

　　（一）準備動員階段（8月10至8月30日）

　　1、成立學校民主評議行風工作領導小組，明確任務，落實責任。

　　學校民主評議行風工作領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　2、采取多種形式宣傳，設立收費公示欄，公布投訴電話，設置舉報箱，懸掛宣傳條幅，公示收費承諾接受社會監督。

　　3、召開動員大會，發動全校教職工積極參與和支持民主評議行風工作。

　　4、召開家長會、師生座談會，與家長和學生溝通，進行問卷調查，廣泛征求意見，邀請行風指導員到校指導工作，促進評議工作的深入開展。

　　（二）評議實施階段（8月30日至10月31日）

　　1．根據學校收費督查員和群眾提出的意見和建議，制定學校整改計劃和措施，逐條逐項抓好落實。

　　2、在整改的基礎上，加強教師職業道德教育，倡導“以生為本、廉潔從教、做群眾滿意教師，辦人民滿意學校”。

　　3、向新密市民主評議學校行風工作領導小組報送學校整改工作報告。

　　（三）、總結階段（11月1日至11月20日）

　　1、接受上級領導機構對學校行風工作全面檢查考核。

　　2、對學校行評工作開展情況進行全面總結、形成總結報告，上報民主評議學校行風工作辦公室。

　　四、行風建設的主要措施

　　（一）規范收費行為，治理教育亂收費方面：

　　1、加強對治理學校亂收費工作的領導。

　　2、組織全體職工認真學習河南省教育廳《規范中小學校收費十條禁令》、《義務教育階段辦學行為十不準》規定。學習修訂后的《中華人民共和國義務教育法》。

　　3、開學初，通過收費公開欄、學校收費承諾書等形式將收費項目、收費標準等事項向社會和家長公開，并公布監督舉報電話，接受社會監督。

　　4、嚴格執行收費公示制度，貫徹河南省教育廳《規范中小學校收費十條禁令》。向社會公布經物價部門批準的收費項目、收費標準，亮證收費。

　　5、完善學校管理和制約機制，使學校的收費管理工作進一步規范化、制度化。

　　6、 學校接受社會、群眾及媒體的監督。對違規收費，私下收費辦班、一經發現，追究有關當事人的責任。

　　（二）遵守職業道德、依法執教、依法治校

　　1、加強教職工師德師風教育，關懷每一位學生的成長。

　　2、依法執教，廉潔從教、不允許在崗老師私自辦收費補習班。

　　3、定期召開各年級學生座談會，聽取學生對學校、對老師的意見和看法，以便及時改進教育教學工作。

　　（三）施行校務公開

　　1、重大問題集體研究，報請職工大會通過，涉及教職工切身利益問題讓群眾參與，學校的事情讓大家心里明白。

　　2、定期召開學生家長會、教研組長會，聽取、解決群眾反映的問題和要求。

　　在行風評議工作中，我們力爭做到務求實效，邊找問題邊整改，發現問題及時整改，將此項任務貫穿于整個學校工作中，以進一步提高我校教育教學質量，促進學校健康、可持續發展。

　　**鎮Z學校

　　20**年8月

篇2：街道學校師德民主評議制度

　　E街道中心學校師德民主評議制度

　　民主評議制度是加強師德建設的一項重要制度。通過對教師的正面教育，自我教育和社會各層次的評議，以及知識的考核對每個教師在日常各項工作中的表現作出客觀的評價，通過民主評議表彰先進，提高教師隊伍的整體素質，增強凝聚力和戰斗力。

　　一、學校高度重視師德考核評議工作，把考核工作作為提高教師隊伍整體素質的重要途徑，抓實，抓好，突出教育效果。

　　二、考評內容包括依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學。團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，等八個方面，注重綜合評價，充分發揮先鋒模范作用。每學期組織一次評優活動，由學生、家長、領導對師德、師風作出客觀全面的評價。

　　三、考評形式主要有：進行思想工作總結，召開民主會，開展互評有機結合的評議意見和評定等次，形成教育監督相結合的教育機制。

　　四、考評名次：優秀、合格、基本合格、不合格。

篇3：學校行風校風教風民主評議自查自糾情況報告

　　學校行風校風教風民主評議自查自糾情況報告

　　為了貫徹省市關于加強行風校風教風建設的精神，進一步端正學校行業作風，切實解決人民群眾和學生及家長關心的教育“熱點、焦點、難點”問題，樹立良好的教育形象，促進學校教育事業健康發展，按照市糾風辦、市教體局關于民主評議行風活動的安排意見和我校的實施細則，我校成立了民主評議工作領導小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛征求了意見，并進行了自查自糾，現將我校民主評議工作自查自糾情況報告如下：

　　一、大力進行宣傳，廣泛征求意見

　　8月18日我校召開了教職工大會，學校再三強調，一定要高度重視，積極參與，決不能以任何理由來敷衍應付，弄虛作假，蒙混過關；全校教職員工務必站在講政治、樹形象的高度，本著“聽人一句忠言，我上一級臺階”的原則，搞好民主評議工作。同時我們還在顯眼位置張貼標語，利用板報等媒體廣泛宣傳，營造濃厚評議氛圍；通過問卷調查、座談調研、評議意見箱等多種形式，廣泛征求學生、學生家長和社會各界對我校行風、校風、教風的寶貴意見和建議。在評議活動中，召開座談會1次，發放學生評議表500多份，家長評議表260份、教職工評議表18份，征求意見共計200多條，重點涉及了教育收費、師德師風、民主管理、校務公開等六個方面的問題。

　　真是不評不知道，一評嚇一跳：我校在中招考試年年上臺階，歲歲創輝煌的大好形勢下，背后卻隱藏許多不盡如人意的地方；少數教職員工在榮譽、成績光環籠罩下，對行風建設缺乏清醒冷靜的認識，漸漸滋長了一些不良作風。學生、家長和社會的意見和建議猶如一劑清醒劑，又如一聲警鐘，讓我們從夢中醒來，以正視問題。

　　存在的突出問題歸納如下：

　　1、部分教職工業務素質不高，政治理論功底不扎實，表現為課堂教學效率不高，教學質量上不去，不能以身作則，為人師表，言談舉止有失人民教師風范。

　　2、部分教職工科研意識不濃，啃吃老本，不能與時俱進，不愿加強自我學習，自我充電，表現為因循守舊，教學手段、教學方法傳統陳舊，缺乏現代氣息。

　　3、個別教師尚有體罰或變相體罰學生的行為。

　　4、部分教師缺乏愛崗敬業、樂于奉獻精神，總認為教育窮、教師苦，把教書當成“職業”而沒有當成“事業”來追求；表現為工作不思進取，效率低下；或怨天尤人，牢騷滿腹。

　　5、校務公開有待進一步加強，要制度化、規范化。

　　6、部分學生感到課業負擔較重；教學手段有待進一步改進，辦學條件有待進一步改善。

　　7、校風教風學風長效機制建設有待進一步加強。

　　二、加強自查自糾，推動行風評議

　　1、加強領導，糾“行評”不到位行為

　　我校從實踐“***”、落實***這一共識出發，按照“誰主管，誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，根據《新密市中小學民主評議工作實施方案》的精神，及時成立民主評議工作領導小組，認真制定自查自糾方案，從學生和教職工中選聘校風行風監督員，構建齊糾共查的格局，及時了解行風中存在的問題。學校組織召開了校風行風評議宣傳動員大會，隨后結合工作實際，分層開展評議查糾，不文過飾非，不回避矛盾，形成了“主要領導親自抓，分管領導直接抓，職能部門具體抓，學校領導班子一齊抓”的局面，同時把民主評議情況作為評優評先和干部考核任用的重要依據，制定獎懲措施督促整改，切實推動民主評議工作健康有序開展。

　　2、加強教育，糾“行評”不重視思想

　　有的教職工身上存在問題卻渾然不知，為了改善其工作作風，克服其不足，我們召開教育批評會，在會上揭開瘡疤，暴露問題，指出危害，以引起自身重視，并促其自我反省，自我檢查，自我批評。同時，我們更注重從紀律和制度上來規范、約束教育行為。學期初印發了《學校工作計劃》、《崗位工作目標》，堅持了每周六上午的政治學習，重溫了《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，通過系統學習，個別教育，促使廣大教職工將黨的教育方針內化為信念，外化為行動，樹立正確的人生觀、價值觀和苦樂觀，把敬業、樂業、創業、興業落實在行動上。

　　我校廣泛發動，深入宣傳，廣大教職工深入領會了開展民主評議校風行風的重要意義，提高了加強校風行風建設的自覺性、主動性，形成了行風校風建設人人有責、參與校風行風評議人人有份的局面，行風建設工作的群眾基礎得以夯實。

　　三、突出重點熱點，務求“糾查”實效

　　1、抓好學校管理制度建設。以加強師德師風建設、規范辦事制度、出勤制度、請銷假制度、例會制度為重點，一切從實際出發，完善了《教職工請假制度》《簽到制度》《例會制度》《班主任工作考評制度》《校務公開實施辦法》《學校師德師風建設的規定》；同時向學生、學生家長和社會各界公布了舉報電話。全面推行教育、教學常規工作督查制度，根據《學校教師崗位目標管理考評細則》，從備課、上課、作業批改、班容班貌、文明衛生創建活動等內容上著手，采取深入班級、年級明察暗訪等督查形式進行隨機督查，違反者根據“考評細則”累加扣分，全學期累計5次及以上者不評先評優、晉升職稱，并要寫出檢查、整改計劃，以此增強教職工紀律觀和責任心。

　　2、加強班子建設，提高服務水平。我校利用典型案例對學校領導班子進行警示教育，要求領導班子成員加強自身建設，潔身自愛，勤政廉政，以身作則，率先垂范，掌好權用好權，一心為公，不謀私

利。通過學章程、重溫誓言和警示教育，學校領導班子的整體素質和服務水平有了較大提高，建立健全了各種便民利民的服務措施。

　　3、針對“少慢差費”（出力少、行動慢、效率差、多耗費）和“臟亂差”等個別問題，積極開展創三優爭一流（創建優質服務、優良作風、優良環境，力爭一流工作業績）活動，以此提高工作效率和服務質量。通過自查自糾，積極整改，學校領導、教師隊伍的思想政治素質、業務能力、服務水平有了明顯提高，學校各項紀律、制度得到全面落實，推進了依法治教和管理的規范化，學校工作作風得到根本轉變，辦事效率不斷提高。

　　4、治理亂收費，規范收費行為

　　我校近兩年嚴格按照政策制定收費標準，每當收費，學校就公示收費政策、收費標準，讓家長心里明白，交之有據。同時三令五申，嚴明收費紀律，并下發文件通知，從“誰出問題誰負責”“一票否決”的高度出發，嚴格依法收費。學校不存在亂收費和變相收費現象，沒有各種亂攤派或“搭車”收費現象，沒有強迫學生參加保險現象，不折不扣執行“物價部門規定”和“財經預算管理制度”，保證了學校教育教學工作的正常運轉和學校的改革發展和穩定，老百姓對此有口皆碑。

　　5、切實強化安全教育，增強安全防范意識

　　安全無小事，校園安全工作是一件涉及千家萬戶的大事，是維護社會穩定、構建和諧校園的一根敏感神經線，我校從講政治、保穩定、促發展的大局出發，全面貫徹“誰主管、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一、預防為主”的方針，切實抓好安全教育、檢查、管理和整治工作，堅決遏制各類安全事故發生，確保廣大師生生命和財產安全。一是全面確立學校“九大安全”整治重點，即校舍安全、消防安全、交通安全、公共集體場所安全、飲食衛生安全、節假日安全、運動安全。二是平時工作做到每周一小結一強調，每月一次全面大檢查，一次書面匯報；每學期學校、班主任、家長、學生共同簽訂《學生安全責任書》，及時做好防范工作，確保萬無一失。學校沒有出現一起較重大安全事故。

　　四、強化行風監督，鞏固行評成果

　　1、深化校務公開，聽取群眾意見，完善源頭監督機制

　　為了把推行校務公開作為從源頭上預防和治理教育腐敗的重要措施抓緊，抓實，我校設置了舉報電話，方便社會、群眾監督；切實加強黨風廉政建設，增加工作透明度，使“公開欄”的規格更加規范，公開內容更加全面，公開的重點更加突出，促進學校管理的民主化、科學化、規范化；還將進行工會、教代會換屆選舉，完善學校民主決策、管理、監督機制，提高科學管理水平。虛心聽取全體師生員工對我校“行風”建設存在的薄弱環節和不足之處的建議和意見，有則改之，無則加勉；邊查邊改，把我校行風建設提高到一個新水平。

　　2、發揮“行評”作用，嚴格內部監督

　　學校黨政領導，凡重大決策，都邀請教師代表、校務公開和行風監督小組的成員參加討論研究，并通過他們廣泛征求教職工的意見，集思廣益，既加強學校的民主管理，同時又發揮廣大教職工的“主人翁”作用，切實鞏固行評的成果。

　　3、建立“行評”責任制，加強組織監督

　　學校主要領導親自抓，負總責，對開展民主評議工作領導不力、工作不認真、整改不徹底的部門，學校采取斷然的組織措施，對“留評”部門或個人，學校進行重點跟蹤，要求徹底整改，給群眾一個滿意的答復。

　　民主評議工作決不是一蹴而就，一勞永逸的，也決不會立竿見影，藥到病除，一陣雨只能潤濕一層土，一陣風只能吹走一些枯枝敗葉，我校將把校風行風建設當作教育教學工作的重要組成部分常抓不懈。

　　**村鎮ZZ學校

　　20**年8月20日