民主評議學校(幼兒園)行風實施方案

　　為進一步加強學校(幼兒園)行風建設，全面提高教育教學質量和服務水平，切實做好迎評工作，根據市教育局《20**年民主評議中小學(幼兒園)行風實施方案》要求，結合我校實際，特制定民主評議學校(幼兒園)行風實施方案。

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育良好形象、辦好人民滿意教育為目的，進一步加強學校行風建設，著力解決人民群眾對學校反映的突出問題，努力提升學校教育教學質量和服務水平，不斷提高社會對教育的滿意度，為促進我校教育事業科學發展創設良好的環境。

　　二、評議內容

　　1．規范收費。是否嚴格收費公示制度和收費管理制度；有無收費不開收據、收費不入賬和亂收費等問題；有無強行統一征訂教輔材料、報刊雜志現象。

　　2．經費使用。經費管理使用和日常開支是否規范透明；家庭困難學生補助政策是否認真落實。食堂財務管理是否符合要求。

　　3．依法辦學。是否遵守國家的法律法規，教學管理是否規范，有無隨意安排課程、課時、教學內容等情況；學生作息制度及每天1小時鍛煉時間是否得到落實；學生課業負擔是否過重；校風、教風、學風建設是否重視；安全措施是否到位。

　　4．師德師風。是否存在不尊重學生人格、體罰或變相體罰學生的現象；是否有熱衷有償家教、從事第二職業的情況；有無以教謀私、向學生家長索要財物等情況。

　　5．辦事公開。學校收費、招生、評先評優、財務收支等群眾和教職工關心的問題是否按要求在公示欄公開。

　　6．清正廉潔。領導干部是否廉潔自律，遵紀守法，以身示范；對群眾、家長反映的關系學生切身利益的問題是否能夠及時協調解決。

　　三、評議方法及步驟

　　根據上級有關部門統一要求，民主評議學校行風工作7月份啟動，12月份結束，按動員部署、自查自糾、集中整改、總結上報四個階段進行。

　　1．動員部署（7月15日—7月25日）

　　學校成立行風建設領導小組，下設辦公室，召開動員大會、制訂實施方案，全面動員、部署加強學校行風建設、迎接民主評議工作。

　　學校將通過櫥窗、網站等途徑向社會公布開展民主評議行風活動的重要意義、評議內容和加強行風建設等工作要求。全面發動，全員參與，組織全體教職員工學習行風建設的有關文件和評議要求，統一思想，提高對民主評議中小學行風建設重要意義的認識，形成人人自覺參與行風評議，個個為教育形象爭光的良好氛圍。

　　2．自查自糾（7月26日—8月31日）

　　采取多種方式，對照六個方面的評議內容，認真查找學校行風方面存在的問題，全面開展自查自糾。結合“百名教師訪百家”活動，通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、公布投訴舉報電話（信箱）等形式，廣泛聽取群眾特別是學生家長的意見和建議。

　　通過適當方式向社會作www.dewk.cn出提升服務質量、整改突出問題公開承諾。對自查中發現的問題和群眾反映的意見建議，認真歸納梳理，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映強烈的突出問題，進行重點整改，讓群眾看到實實在在的整改實效。

　　3．集中整改（9月1日—11月30日）

　　高度重視集中整改階段的工作，統一思想，端正態度，以積極主動的姿態迎接評議工作。根據教育局和市有關部門的統一安排和評議要求，主動聯系，全面配合，認真做好相關測評工作。堅持邊查邊改、邊評邊改，始終把查找和整改問題擺在迎接評議工作的全過程。對于集中評議中反映的問題，能立即整改的，及時整改；暫時不能解決的，制訂整改方案限期解決并向評議代表及時反饋。對反映出來的帶有普遍性的問題，著力查找根源，及時消除滋生不正之風的土壤和條件，從而取信于民。

　　4．做好總結（12月）

　　以此次民主評議行風工作為契機，認真總結加強學校行風建設的措施、成效，查找不足，建立健全學校行風建設的長效機制，進一步鞏固評議工作的成果。

　　四、工作要求

　　1．加強組織領導，明確工作責任。開展民主評議學校（幼兒園）行風活動，是今年學校加強政風行風建設的一項重要工作。高度重視，把評議工作擺上重要議事日程，組織精干高效的工作班子，精心組織，狠抓落實。按照“誰主管誰負責”的要求，嚴格落實迎評責任制，形成層層抓落實的責任體系。

　　2．加強宣傳溝通，爭取各界支持。把宣傳貫穿于民主評議活動的始終。通過學校櫥窗、網站等途徑，向社會廣泛宣傳學校教育改革發展的成果，宣傳行風建設的措施，宣傳評議工作的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。通過廣泛宣傳，讓社會各界、評議代表和學生家長充分了解學校教育工作，進一步理解、關心和支持教育事業的改革發展。

　　3．深化結果運用，嚴明獎懲措施。把民主評議工作和業務工作相結合，納入黨風廉政建設責任制和懲防體系建設考核范圍。

　　附件：

　　z中心小學民主評議學校(幼兒園)行風

　　領導小組名單

篇2：某市教育系統民主評議政風行風工作實施方案

　　Z市教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案

　　根據省教育廳《20**年民主評議全省中小學、幼兒園行風實施方案》、市政府糾風辦《關于印發〈Z市20**年民主評議部分公共服務行業政風行風實施方案〉的通知》精神，切實做好迎接全市中小學、幼兒園(以下簡稱“中小學”)行風評議工作，結合教育系統實際，現制定Z市教育系統20**年民主評議政風行風工作實施方案如下：

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，緊緊圍繞教育改革發展的中心工作，以樹立教育良好形象、辦好人民滿意的教育為目的，上下聯動，分級負責，進一步加強中小學行風建設，著力解決人民群眾反映中小學的突出問題，努力提升中小學教育教學質量和服務水平，不斷提升社會對教育的滿意度，力爭中小學行風建設走在全市各行業的前列，為Z率先基本實現現代化提供優良環境。

　　二、評議對象

　　全市普通中小學、幼兒園(含民辦)。

　　三、評議內容

　　(一)依法辦事。主要看是否依法履行法律法規賦予的公共服務職能，部門出臺的制度規定有無違背國家法律政策規定等問題。是否嚴格執行法律法規和教育政策，建立以學校章程為核心的管理制度體系。是否遵守“五嚴”規定，做到義務教育階段公辦學校實行免試就近入學，嚴控義務教育擇校比例，執行高中階段學校中考招生政策。

　　(二)規范收費。主要看是否落實收費明碼標價制度，有無截留挪用補助資金、增加收費項目、提高收費標準、強制收費、價格欺詐等問題。是否執行教育收費公示、報批、收費許可證、票據管理等制度，存在擅自立項收費、超標準收費和擴大范圍收費的問題。是否在義務教育階段公辦學校收取擇校費、贊助費等，教輔材料的管理進一步規范。

　　(三)辦事公開。主要看對涉及群眾切身利益的事項及辦事流程、收費標準、政策依據等是否做到及時公開、全面公開。看教職工代表大會制度是否完善，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的公共服務事項，是否科學決策，及時公開。

　　(四)服務質量。主要看有無推行公共服務標準化，提供的服務是否達到自身評級標準，便民措施、服務態度、投訴處理等是否達標。是否健全首問負責、服務承諾和限時辦結制等行政服務制度，各類投訴舉報處理、公開承諾落實是否到位。

　　(五)廉潔自律。主要看有無以職以權以業謀私、徇私舞弊、吃拿卡要等問題。能否嚴格執行黨風廉政建設各項規定，履行公共服務職責，是否存在以各種名義接收學生及家長贈送的各種禮金、禮品和有價證券等。

　　四、評議方法

　　此次民主評議政風行風活動按照統一組織、分級負責、條抓塊評、上下聯動、全面評議、綜合評定的方法進行。各級教育行政部門主要任務是抓好中小學行風建設，配合各級糾風機構做好評議工作。

　　五、評議步驟

　　根據省、市政府糾風辦統一要求，民主評議中小學行風工作6月份啟動，12月份結束。各級教育行政部門和各中小學按動員組織、自查整改、集中評議、總結提高四個階段和要求做好評議工作。

　　(一)動員組織階段(6月底前)

　　各級教育行政部門要對民主評議中小學行風工作進行全面動員，周密部署。要積極做好評議活動的宣傳報道和信息溝通工作，充分利用新聞媒體將行風評議的內容、目的、意義以及進展情況進行廣泛宣傳，營造人人參與、個個知曉的良好氛圍。市教育局成立民主評議中小學行風工作領導小組，指導全市民主評議中小學行風工作。下轄領導小組辦公室(以下簡稱行評辦)，負責對全市評議行風活動的組織、指導、協調、督促、檢查等工作。各地各校都要相應地建立健全以黨政主要負責人為組長的領導體制和工作機制，制定詳細的迎評工作方案，組織部署政風行風建設、迎接民主評議工作。

　　7月10日以前，各縣(市、區)教育局將動員部署情況報市教育局行評辦。

　　(二)自查整改階段(6月～11月)

　　各地中小學、幼兒園要采取多種方式，對照五個方面的評議內容，認真查找學校行風方面存在的問題，全面開展自查自糾。要通過走訪學生和家長、召開座談會、設立意見箱、發放調查問卷、公布投訴舉報電話(信箱)等形式，廣泛聽取群眾的意見和建議，并主動征求當地人大代表、政協委員和政府糾風等有關部門的意見建議。

　　各級教育行政部門和各中小學要通過門戶網站等，向社會作出提升服務質量、整改突出問題的公開承諾。針對自查中發現的問題和群眾反映的意見建議，認真歸納梳理，深入分析產生的原因，及時研究制定具體可行的整改措施，并迅速整改，及時反饋。對于群眾反映的突出問題，要進行重點整改，讓群眾看到實實在在的整改成果。同時，認真開展爭創群眾滿意基層學校、創建“文明單位”、爭創師德標兵等活動，促進中小學行風建設水平的提高。市教育局將組織評議工作的監督檢查，切實推動民主評議各項工作的落實。

　　8月25日前，各縣(市、區)教育局、各直屬學校將自查自糾情況書面報市教育局行評辦，要通過一定形式向社會展示自查自糾工作成果。8月31日前局行評辦向Z市糾風辦報告整改落實情況。

　　(三)集中評議階段(9月～11月)

篇3：運輸管理所民主評議政風行風工作實施方案

運輸管理所民主評議政風行風工作實施方案

　　為加強政風行風建設，優化發展環境，進一步提高行政效率、執法水平和服務質量，樹立良好的運管行業形象，按照省運管局、市運管處政風行風評議工作實施意見的要求，保證評議活動扎實有效地開展，特制定實施方案。

一、指導思想

　　民主評議政風行風工作要以*理論和“***”重要思想為指導，按照十七屆中央紀委六次全會和省委九屆十一次全會的要求，緊緊圍繞創新體制機制，加快運管職能轉型的中心任務，堅持標本兼治、糾建并舉的方針，以促進運管行業轉變觀念、轉變職能、轉變作風，以不斷提高執法水平、行政效率和服務質量為目標，以解決嚴重損害群眾利益的不正之風問題為重點，以人民群眾滿意為標準，扎實搞好評議工作，為樹立優質文明的運管行業形象，推動全省運管事業又好又快發展做出積極的貢獻。

二、組織領導

　　為貫徹落實省、市、區有關開展民主評議政風行風工作相關精神，加強政風行風建設，郊區交通運輸局統一部署，郊區運管所黨支部特成立民主評議政風行風工作組織機構。

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z

　　領導組下設辦公室。

　　辦公室主任：z(兼)

三、評議對象

　　根據省、市糾風辦部署的糾風工作重點要求，我所確定以下崗位及其負責人為重點評議對象。

　　重點崗位 負責人

四、評議的重點內容

　　政風行風評議工作必須緊緊圍繞省委、省政府提出的改進作風、狠抓落實的要求。重點應落在解決轉變職能、改進作風、依法行政，切實解決多頭管理、推諉扯皮、效率低下的問題上;規范執法行為、正確履行職責上;切實解決行政不作為、亂作為、有法不依、執法不公等嚴重損害群眾合法權益的問題上，提高職業道德水準和提升服務質量上;通過落實“首問”、“首辦”責任制和限時辦結制等措施，自覺為群眾排憂解難。

　　(一)加強行政效能建設情況。是否有政令不暢、中間梗阻的行為;是否有作風不正和行政不作為、亂作為的問題;是否有官僚主義、形式主義、弄虛作假等現象。

　　(二)推行政務(事務)公開情況。是否有確實可行的辦事依據、辦事規則、辦事紀律;是否有公開透明的辦事要求、辦事時限、辦事程序、辦事結果;是否方便群眾辦事，方便群眾監督。

　　(三)依法行政履行職責情況。是否建立和完善收費公示制度;是否存在公路“三亂”的行為;是否有吃、拿、卡、要、刁難群眾、與民爭利、強制服務等問題。

　　(四)落實行業服務規范情況。是否建立和完善公開承諾制度;是否有承諾失信、推諉扯皮、效率低下的問題;是否堅持客戶至上、文明服務;是否貫徹執行交通部提出的“三個服務”;是否有傷害群眾感情、漠視群眾疾苦、損害群眾利益的行為。

　　(五)加強行業作風建設情況。是否設置政風行風評議工作的機構;是否采取加強職業道德、職業紀律、職業責任的措施;是否建立政風行風考核、激勵和懲處等管理制度;是否建立認真解決群眾舉報投訴問題的渠道和機制，年內有無發生重大違紀案件和在社會上造成惡劣影響的問題，對存在違紀問題能否及時查處糾正。

　　所有參評單位和部門要把與群眾直接接觸的基層單位作為評議的重點。要專門集中時間抓基層站(所)和窗口單位的評議工作。通過評議，切實解決群眾普遍關注和反映的亂收費、亂罰款、吃拿卡要和以權謀取小團體利益、個人利益和問題。

五、評議方法和步驟

　　凡參評單位和部門要針對實際情況采取統一組織，分級實施，條塊結合，上下聯動，突出重點，全面評議，自評為主、督導為輔的方法進行。

　　(一)宣傳發動和安排部署階段(20**年5月31日前)

　　1、所有參評單位要建立和完善評議領導和工作機構，制定實施方案，召開評議動員大會，安排部署年度評議工作。

　　2、聘請政風行風監督員，各級行評辦公室要從人大代表，政協委員、民主黨派、黨政機關、社會團體、企事業單位、新聞媒體中聘請政風行風監督員，要認真做好政風行風監督員的培訓和管理，充分發揮他們在評議中的作用。

　　3、開展政風行風建設承諾活動。參評單位要通過新聞媒體向社會作出政風行風建設的公開承諾，承諾的內容要突出重點，切合實際，要建立具體指標，監督電話等，承諾內容要報省局行評辦審核備案。同時，要將公開承諾內容在本單位公示，接受群眾監督。

　　4、參評單位要積極參加當地新聞媒體開辦的“政風行風熱線”、“政風行風面對面”節目和“政風行風監督”欄目，有條件的單位要設立網站開展網上評議。

　　5、參評單位要設評議意見箱，公布舉報電話，有條件的要設評議電子信箱。

　　(二)調查評議和整改反饋階段(6月1日至10月30日)

　　1、開展政風行風問題調查。參評單位要組織政風行風監督員走訪服務對象，召開座談會，發放問卷調查表，深入了解本單位存在的問題，并及時進行反饋。參評單位要針對重點問題開展專項調查，認真分析查找存在問題的原因，提出切實有效的整改措施，進行自查自糾，并寫出政風行風問題調查報告。

　　2、進行明察暗訪。各級行評辦要有組織有計劃地對部門內設處室及基層單位，采取不打招呼

　　、隨機暗訪的方式進行檢查。每季度至少要暗訪一次，及時發現和查糾存在的政風行風問題。對于典型的和媒體曝光的政風行風問題要及時上報。

　　3、組織召開民主聽證對話會。參評單位要針對政風行風調查以及明察暗訪中發現的問題，確定評議主題，邀請社會各界代表、服務對象和政風行風監督員進行現場聽證對話，要求問題集中、準備充分、有針對性，能切實解決實際問題。舉辦聽證會要按照宣讀注意事項、告知評議主題、介紹參會人員、進行對話交流、總結表態承諾五個程序進行。

　　4、整改反饋。整改反饋是政風行風評議的關鍵環節。參評單位要針對評議代表提出的問題進行認真梳理歸類，對能解決的或通過努力能解決的問題要限時解決。對一時無條件解決的要制訂整改計劃，對涉及政策性方面的問題要作出說明，堅持把“事實調查清楚、問題處理到位、整改措施落實、群眾真正滿意”作為整改反饋的標準。對《政風行風熱線》、《政風行風面對面》評議代表提出的問題，參評單位要立查立改，當場承諾，限期反饋。對日常熱線電話和“96566”反映的政風行風問題，責令限期解決，處理結果上報。針對落實不到位或反饋不及時，甚至弄虛作假、敷衍塞責的深究原因，實行責任追究。

　　5、建章立制。參評單位要通過評議，進一步加強內部管理，提高隊伍素質，建立完善內部監督的管理制度，形成有效的管理機制，促使評議由解決具體問題向建立預防機制轉變，由外力推動向自覺推動轉變，積極建立糾、評、建相互促進的政風行風長效機制，形成靠制度約束、靠工作衡量、靠群眾評議的評議氛圍。

　　( 三)工作考核(12月1日至12月31日)

　　1、日常工作考核。主要包括組織領導情況、信息資料報送情況、工作落實情況。(要求每月上報兩期簡報、一期小結，每季度上報一次明察暗訪情況報告。)

　　2、整改和制度建設考核。主要內容包括采取措施解決政風行風調查和群眾反映問題的處理及落實情況;政風行風承諾兌現情況;為基層單位、群眾辦實事、辦好事的情況;建立針對性的監督制度情況等。

　　3、政風行風案www.dewk.cn件考核。主要內容包括對影響較大的、被曝光并查實的典型案件處理的情況;一般案件處理情況;政風行風問題的糾正落實情況等。各參評單位被《人民日報》、中央電視臺、中央人民廣播電臺曝光的政風行風問題，經查實后將在總分中每件扣3分。被《山西日報》、山西廣電總臺電視、廣播節目曝光的政風行風問題，經查實后根據整改情況，在總分中酌情扣分。

六、工作要求

　　(一)提高認識，切實加強組織領導。民主評議政風行風是落實“***”重要思想，實現、維護和發展好人民群眾利益的重要體現;是擴大基層民主、強化群眾監督，構建和諧社會的重要途徑。為提高政府公信力，優化發展環境，確保“十一五”規劃的實施，參評單位要把民主評議政風行風工作列入重要議事議程，分階段有重點地抓好工作落實。各單位評議辦要加強組織協調和監督檢查，積極探索評議工作規律，創新評議體制機制，規范工作程序和方法，建立起科學的考核評價體系和長效機制，充分發揮新聞媒體的監督作用，營造良好的評議氛圍，推動評議工作深入開展。

　　(二)注重實效，切實解決群眾反映的空出問題。政風行風評議工作要堅持糾、評、建相統一，各項糾風專項治理工作要和本單位的業務工作緊密結合起來，把解決群眾反映的突出問題和加強政風行風建設作為一條主線，貫穿于評議的全過程，邊評邊談，以評促建，寓改于建。要充分運用“政風行風熱線”，“政風行風面對面”、“政風行風監督”等渠道，了解群眾呼聲和愿望，解決嚴重損害群眾切身利益的不正之風問題，以扎扎實實的工作實績取信于民。

　　(三)明確責任，推動政風行風評議工作全面落實。各參評單位要建立政風行風評議責任制，完善領導體制和工作機制，切實抓好責任分解、責任考核和責任追究三個關鍵環節。一是要抓好責任分解，明確責任主體，要把政風行風評議工作的任務分解到相關職能部門，提出貫徹落實的目標和要求。二是要抓好責任考核，做到功過分明，要根據本單位的特點確定考核的重點，考核結果要作為業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。三是要抓好責任追究，維護責任制的嚴肅性。各級行評辦要加強監督檢查，加大查辦案件的力度，對那些領導不力甚至不抓不管，導致嚴重不正之風得不到處理和屢屢出現重大問題的單位，要追究主要領導的責任。

　　(四)嚴明紀律，杜絕違紀違規行為的發生。在評議工作中工作人員要嚴格遵守紀律，嚴禁編造或提供虛假材料;嚴禁隱匿或銷毀評議資料;嚴禁授意評議代表作虛假評議;嚴禁接受被評議單位的好處。對違反上述規定的，要依照有關規定給予責任人嚴肅處理并追究領導責任。