幼兒園秋季大1班老師個人計劃

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。

　　針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、本學期工作重點：

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

　　6、強調培養幼兒的環保意識。

　　三、教學方面

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

　　2、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。

　　3、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

　　4、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　5、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

　　健康

　　1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　四、體育鍛煉

　　1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　科學

　　1．幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

　　2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。

　　3．引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

　　數學

　　1.能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。　2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

　　3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　5.正確書寫阿拉伯數字1－5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

　　7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

　　8.有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

　　9.積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論社會。

　　五、自信心培養

　　1．知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。

　　2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

　　3．不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。

　　六．人際交往

　　1．主動準確使用禮貌用語。

　　2．

有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　3．知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

　　七．行為規則

　　1．愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　2．熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。

　　3．會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

　　美術

　　八、興趣與審美

　　1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。

　　2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。

　　3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

　　4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

　　九、繪畫

　　1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。

　　2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。

　　3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

　　4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

　　十、手工

　　1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。

　　2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節。

　　3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

　　4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現物體的形象特征。

　　游戲方面：

　　1、創設豐富的游戲環境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活，積累生活經驗。

　　2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。

　　3、保證區角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的欲望。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料，創造性地自制玩具或尋找替代物。

　　4、采用各種手段，如通過創設環境、提供材料、豐富游戲情節、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

　　每月工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學工作，認真制定各計劃。

　　2、和幼兒一起布置教師環境，重視幼兒的參與性。

　　3、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂。

　　4、積極創設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

　　十月份：

　　1、繼續豐富班級區域及游戲材料。

　　2、開展“葉子“主題活動。

　　3、組織幼兒開展自理能力比”。

　　4、召開大班家長會。

　　5、認真準備活動，積極迎接調研活動。

　　十一月份：

　　1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。

　　2、繼續豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規指導。

　　3在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。

　　4、開展“夢幻西游”主題活動

　　5、組織幼兒開展“講故事”比賽。

　　十二月份：

　　1、做好各項工作，加強幼兒常規的培養。

　　2、開展“驚奇一線”主題活動。

　　3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作

　　一月份：

　　1、搞好“元旦”節慶活動。

　　2、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。

　　3、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現活動中體驗節日的快樂。

　　師德表現

　　積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　十一、家長工作。

　　在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

　　2、定期進行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、主動親切地與家長溝通。

　　我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

　　大1班

篇2：幼兒園常規教育（老師要求）

　　幼兒園常規教育(對老師的要求)

　　一、來園活動

　　1.開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。

　　2.做好室內外清潔衛生工作。

　　3.接待幼兒，與家長做好交接手續，檢查幼兒外套，帽子的放置。

　　4.觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯系。

　　5.組織幼兒桌面游戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務性勞動。

　　6.清點人數，作好點名記錄。

　　7.作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

　　8.準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有溫開水喝。

　　二、盥洗活動

　　1.指導幼兒進行正確盥洗的方法。

　　2.允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。

　　3.提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節約用水。

　　4.幼兒入廁，要觀察并給予幫助

　　4.盥洗后及時清洗廁所、水池，消毒毛巾。

　　5.保持地面干爽、防滑。

　　三、飲食、飲水活動：

　　1.餐前組織安靜活動。

　　2.組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。

　　3.清潔消毒餐桌，準備餐具。

　　4.向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養，培養幼兒良好的飲食習慣。

　　5.根據幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：“你添飯了沒有?”。

　　6.照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。

　　7.組織幼兒餐后散步、文學藝術欣賞等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。

　　8.整理餐具、地面、桌面等清潔消毒工作。

　　四、睡眠活動：

　　1.提供安靜、通風、整潔的睡眠環境。

　　2.指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。

　　2.幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。

　　3.隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。

　　4.特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。

　　5.幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發。

　　6.等幼兒吃完點心后清潔消毒寢室。

　　五、游戲活動

　　1.為幼兒準備安全無毒、清潔衛生的游戲材料與玩具。

　　2.加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼兒游戲安全。

　　3.指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。

　　4.每周定期清潔消毒玩具。

　　六、戶外活動

　　1.注意活動場地和運動器械安全。

　　2.檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。

　　3.注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發生，若發生意外立即報告并妥善處理。

　　4.根據幼兒身體素質、季節特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。

　　5.提醒幼兒注意安全，進行自我保護。

　　6.對體弱兒童注意觀察護理。

　　7.教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態感染幼兒認真參加早操和體育活動。

　　8.教幼兒主動擦汗，休息后及時主動自覺補充水份。

　　七、教育活動：

　　1.選擇好合適的教學內容和生動有趣的教學方式，能吸引幼兒的注意力。

　　2.能根據幼兒年齡特點控制好時間，避免幼兒大腦疲勞。

　　3.提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。

　　4.注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。

　　5.教具、學具等材料安全無毒。

　　6.注意讓幼兒安全地學玩具操作，避免造成外傷。

　　7.提醒幼兒注意操作時的衣著整潔。

　　八、社會實踐活動：

　　1.有目的有計劃地帶領幼兒外出活動。

　　2.事先安排好線路，實地考察，準備好應急預案。

　　3.檢查幼兒衣著，帶好外出必需品。

　　4.尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。

　　5.外出活動中經常清點人數，確保無一走失。

　　九、離園活動：

　　1.組織好幼兒安靜活動

　　2.收好接送卡，認真與家長交接，簡單交流幼兒在園情況。

　　3.提醒幼兒回家前整理好玩具，放好小椅子。

　　4.提醒家長將幼兒衣服、帽子帶回家。

　　5.要求家長及時離園，不買小攤販上的食物給幼兒吃，講究飲食衛生。

　　6.提醒幼兒和家長不亂扔垃圾，保持幼兒園環境衛生。

　　7.整理活動室環境衛生，按要求做好清潔消毒工作。

　　8.檢查水電安全，關鎖好門窗，做好防盜安全。

篇3：幼兒園老師工作思想匯報

　　幼兒園老師20**年工作思想匯報

　　匆匆忙忙又是一年，非常感謝黨支部的領導老師們，一年來，給予我思想和工作上的引導和幫助，現將20**年的工作思想情況總結如下：

　　一、工作優勢：不怕繁瑣、勤奮實干。

　　思想上，我認真貫徹執行黨的教育方針政策，通過加強政治理論學習，在學習踐行***活動中，不僅增強了做好工作的主動性，更注重實踐的過程，將思想付諸于行動。工作中，我以勤勤懇懇、踏踏實實的態度對待每一項工作，以“師德”規范自己的教育教學行為，以黨員的標準來履行崗位職責。

　　面對繁瑣而精細的財務工作，我不怕麻煩，統一規范憑證的粘貼與整理;每月月初，我放棄節假日的休息時間，認真核算幼兒園的額度申報、幼兒伙食費、教師的績效扣稅及公積金等業務，保障了幼兒園財務工作的有序性。因為我堅信：不怕時間不夠用，就怕自己不勤奮。面對各項突入而來的工作，我能以負責的態度積極承擔，盡最大的努力協助各部門領導老師完成任務。對于教育教學工作，我加大了對綜合材料的使用力度，繼續豐實家園通平臺的“素材”欄目，尊重孩子、信任家長，以微笑、耐心、真誠，贏得了孩子們的喜愛和家長們的滿意。

　　二、工作不足：缺乏思考、不夠精細。

　　回顧20**年的工作，雖然忙碌、緊張、有序、充實，但靜心自我反思后發現，工作中缺乏思考、不夠精細。正如劉園長常提示我的：“做事要學會回頭看。”學會思考是一種能力，堅持思考是一種態度。通過思考，才能更有效的總結經驗，找準下一步的發展方向。

　　三、努力方向：每天進步一點點。

　　“每天進步一點點”看似簡單，如若做到，則需要很大的定力。財務工作每天都精細一點、美術教學每次都有所思考一點、待人處事每回都包容一點、遇到不順學著忍耐一點......我相信，每天多這么一點點，一年就會有很大的提高，我希望這種提高不僅是工作上的，更要是生活、情感和態度上，為自己鑄造一個健康向上的品質情操。