20**學年第二學期六（6）班班主任工作計劃

　　一轉眼，已經要開始提筆寫第二學期的班主任工作計劃了，比起第一學期的茫然，現在的我更多了一份自信與期待，而我能做并想做的就是努力地將六（6）班這個小“家”建設的更好

　　從上半學期的情況來看，整個班級的班風還是比較樂觀積極的，尤其是幾個女生班干能夠在班中起著一個比較好的帶頭作用。但是，班里現存的一個很大的不足就是缺少濃厚的學習氛圍，許多學生都有偏科的學習傾向，因此，學習這方面成了我這學期重點落實的項目。

　　接下來，就簡要的談一談這學期我能夠在班里落實的一些新計劃。

　　一日之計在于晨

　　早自習的這段時間是我認為一天學習效率最佳的時間段，而在上半學期，雖然我也安排了早讀和天天練，但是學生自主學習的狀態還不是很明顯。因此，在這學期的伊始，我就強調了關于早自習的要求。一方面，落實了班干部與小組長的任務，包括到校時間和具體責任等。另一方面，由于班干的帶動，其他同學也能夠在進班之后，保持一個積極的學習狀態。與上學期不同的是，這學期的早自習我更希望學生自己能夠做到獨立地學習，而不是由我在班里布置著一項項該完成的任務。由此，我讓班委每天輪流為全班做一份“激勵PPT”，這上面可以是一句激勵的名言，可以是一段視頻，也可以是某位同學學習時的照片，我要求每天負責的班委將這個PPT在每天的7點25分開始放，那么這樣一來，其他同學在進班的時候看到它時，也許就會對一天充滿了希望與自信，同時，學習的自覺性也有助于慢慢地提高。

　　“好小孩，向前沖”

　　這學期另一個亮點就是在班級文化建設上增添了“好小孩，向前沖”的板塊。上學期也曾按照小組的形式進行過各式各樣的比賽，但最終沒有能夠形成一個模板給學生們呈現。那么這學期開始，就讓班委設計了這樣一個展示板，來讓每一位學生比一比賽一賽。這樣的板塊還是以激勵為主，實施的是加減分制，每日完成“日日清”最快的三位同學、單項完成最快的、勞動最認真的等等都可以獲得一枚圖章。每天進行一次獎勵，每周進行一次總結，每月進行一次評選，以此來鼓勵學生的學習積極性。

　　重視家長的資源

　　上學期通過飛信的方式，基本上每隔幾天就會將一些班級的事務發給各位家長，這學期我也進一步強化這一點。同時，我希望小到每周的測驗，最好都能家長一個反饋。除此之外，我也在班級日志中融入了“家長的話”一欄，希望家長也能夠清楚地知道學生在校的學習情況，同時，也是為了多收集家長這里的建議和問題，以此來一起幫助建設班級。

　　不容忽視的小隊活動

　　最后一點需要增添的就是小隊活動，根據上學期的情況來看，我們班級除了平時學校分配的活動之外，其實還有相當一部分的學生是無法參加小隊活動的，我覺得這不僅是對他們的一個損失，而且這也不利于班級團隊精神的創建。因此，我希望這學期能夠創建一些機會帶著學生們參與一些小隊活動，很多時候，課外生活的體驗往往會令學生記得更牢。

　　班會，我們共同參與

　　上學期參觀了基地校的幾節班會課，我發現很多老師選擇了由學生來主持班會課，由此，我在新學期里，也對班會課提出了新的要求，或許可以讓學生來主持并策劃，通?？梢栽谠鲁醯臅r候，我給他們擬定好主題，由他們結合班級現狀來制定流程，那么我覺得這是一個能夠鍛煉學生能力的好機會，真正做到班會課不是流于形式的，而是每一份子的參與。

　　總是在每天的實踐中期待著更多的改進和發現，而班主任工作也正是因為這些細節上的改變而變得樂趣無窮，按部就班的學習生活不會是學生所喜歡的，也更不是作為班主任的我所追求的。

　　而我能做的，就是努力地將每一天都過得充實，過得有新意，因為我相信，越努力，越幸運。

篇2：小學班主任工作計劃管理制度（三）

　　小學班主任工作計劃管理制度(三)

　　一、班主任工作計劃制定制度

　　1.堅持正確的方向

　　*同志的思想為我們培養社會主義事業需要的人才指明了方向，也是制定班主任工作計劃的指針。

　　2.從實際出發

　　制定計劃以前，要深入調查研究，摸清本班的主要問題或普遍性的問題。這樣才能確定計劃的主要內容和采取的措施，做到有的放矢。

　　(1)注意德育的科學化、系列化。

　　(2)根據班級實際，明確不同時期的重點。

　　(3)注意不同年級的特點，明確每次活動的具體要求，使相同主題的教育體現出階梯性和循環性。

　　(4)計劃要采用靈活多樣的形式，把德育、智育、體育、美育、勞動結合起來，使活動具有知識性、趣味性、滲透性，能吸引學生，避免單純的說教。

　　(5)把思想品德教育放在首位，全面貫徹黨的教育方針。

　　(6)對經常性的班務工作做好計劃安排使之制度化。

　　二、班主任工作計劃執行制度

　　1.端正教育思想，要德、智、體、美、勞一起抓，防止單純追求升學率的傾向。

　　2.身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導。

　　3.堅持與學生保持聯系，參加學生活動，記錄學生情況。

　　4.注意班內學生思想動態，尤其是個別優等生思想深處的動態。

　　5.協同任課教師、團隊組織和學生家長，共同落實工作措施。

　　6.每月要有具體工作計劃、檢查辦法、總結匯報。

　　7.及時向學校、學生、家長報告班主任工作計劃執行結果。

　　三、班主任工作計劃技能訓練制度

　　1.進行善于把握班級工作計劃方向，落實學校工作的技能訓練。班級工作計劃是學校各項工作任務的具體化，班主任要做好工作計劃，必須領會學校的工作計劃精神并在班級計劃中體現，以確保班級工作計劃方向正確，任務突出。

　　2.進行善于捕捉班級特點、保證班級工作計劃有針對性的技能訓練。班級實際情況是班級工作計劃的基礎，班主任惟有堅持從班級的實際出發，才能使班級計劃切實可行。班主任做工作計劃時必須堅持實事求是的原則。

　　3.進行善于把握各種教育條件、各種教育環境，因地制宜制定工作計劃的全面性、整體性思維方式訓練。在制定工作計劃時，必須考慮到學校的條件、校外社區與家庭環境、任課教師的不同特點、班主任自身的條件等。

篇3：四年級班主任學期工作計劃

　　四年級班主任學期工作計劃

　　班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。經過一個學期以來的努力，我班在各方面均取得了較大的進步。然而也存在些許不足。新學期，我對自己的班主任工作做以下打算：

　　一、基本情況分析：

　　全班共有學生39人，三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率93%，優秀率62%、41%、36%；看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。所以我特制定了小學四年級第二學期班主任工作計劃，希望有所改變。

　　二、指導思想：

　　在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

　　三、基本措施和做法。

　?。?、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　?、排c學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　?、撇欢ㄆ跈z查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

　?、?、組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　?、啤z查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶、組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　（4）、協助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　?、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　?、七x拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　【四】活動安排：

　　二月：學生入校教育；加強學生日常行為規范；學生升旗活動和兩操規范；；進行家訪，力爭做好家校溝通與合作；

　　三月：繼續家訪；

　　四月：加強學風建設；繼續做好家訪工作；

　　五月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；

　　六月： 慶六一活動；期末總復習；期末考試；放暑假。