20**學年第一學期中學六年級工作計劃

　　一、指導思想：本年級組以學校的工作計劃為指針，認真配合各部門的工作，以提高課堂教學效率為中心，以加強常規管理為保障，以構建團結協作、無私奉獻的年級氛圍為背景，調動全體師生的積極性，進一步提高教學質量、德育質量和班級管理質量。努力使六年級組成為令學生信服、家長滿意、學校放心的優質年級組。

　　二、工作目標：

　　（一）、在團結協作的氛圍下注重班主任隊伍建設和任課老師的思想建設，組織班主任積極參與育人獎評選活動，使之成為年級提高教育質量和德育工作的有力保障。

　　（二）、注重年級教師專業發展，組織各科教師積極參與駿馬、耕耘兩獎評選。

　　（三）、積極參與學校組織的各項活動，爭創文明組室。

　　（四）、以學校工作計劃為指針，進一步加強學生的基礎道德教育。

　　（五）、加強學生行為規范的養成教育，培養學生成為愛學習、守紀律、護集體、講誠信的新z一員。

　　（六）、關注每一位學生的身體素質鍛煉，使之德智體全面發展。

　　三、具體措施：

　　（一）、在團結寫作的氛圍下注重班主任隊伍建設和任課老師的思想建設，努力提高教學質量，爭取學生成績在預備年級開個好頭。

　　1、時刻注意加強年級組教師的師德建設，營造良好的工作氛圍。充分調動全年級教師的工作積極性、主動性。組織班主任積極參與育人獎評選活動，組織各科教師積極參與駿馬、耕耘兩獎的評選活動。

　　2、開學初，各備課組長及任課教師結合學生特點（數學、英語老師可結合學生摸底考試情況）制定本學期的教學計劃。

　　3、提高作業布置與批改的有效性。作業布置做到“精選、精練、精批、精評”，作業批改做到“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。要求各班各學科都設法減少或杜絕學生不交作業、抄作業現象。每周各班做好一周作業內容及完成情況記錄，對各班作業有問題的學生要進行記錄，加強教育和監督。

　　4、及時了解學生的學習情況，加強檢測與反饋。語、數、外學科通過雙基、周測做到及時檢查一周來學生基礎知識的掌握情況，任課教師對學生的學習情況做好記錄。

　　5、班主任及語文老師要特別注意學生的寫字規范，針對學生情況進行可設置不同比賽，并進行獎勵。平時也要狠抓寫字規范，讓每一位學生都意識到字跡端正的重要性。

　　6、根據學校教研組計劃，數學或英語學科可適當設置一些學科競賽（比如英語課本劇、數學解方程比賽），鼓勵更多的學生參與進來。

　　7、組織好每次階段性練習，班主任及任課老師做好質量分析，及時發現問題，并提出具體的對策。

　　8、做好期中、期末考試www.dewk.cn后的質量分析，利用學校“安脈”系統進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

　　9、重視提優補差工作。各老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，分層輔導，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級合格率、及格率和優秀率，從而進一步提升競爭力。

　　10、建立學困生檔案。包括學習任務完成情況、教師教育輔導情況。

　　11、積極參與學校組織的各項活動，爭創文明組室。

　　（二）、加強學生行為規范的養成教育。以中學生日常行為規范，及一日常規，禮儀規范等為主抓手，從遵守到滲透內化為日后的個人行為。培養學生成為愛學習、守紀律、護集體、講誠信的新z一員。

　　1、開學初，各班主任進行班級家訪，務必做到家訪率100%，以此了解學生個體及家庭情況。學期中視學生情況可做個別學生的第二次家訪，促進家校合力。

　　2、班主任通過家訪后分析班級現狀，確定本學期班級工作的目標，制定班級工作計劃；對于班中存在的各種問題要有針對性的措施。

　　3、班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，結合預初學生生理和心理特點，充分利用各種好文章、信息和班會等活動開展有針對性的教育和活動。每周確定一固定時間（比如班會課）與班級學生一起進行“班級一周行為規范自查”，總結一周來，做得好的方面和不足之處，發現問題，及時解決。

　　4、大力進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，杜絕安全隱患。開學前的軍訓期間班主任要注意所在班級學生的安全。開學后，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度、將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　5、各班級利用好班級日志，讓學生通過班級日志反饋信息，從而使每一位學生參與班級管理，發揮學生管理的主動性。

　　6、對各班行為習慣方面較弱的學生要長期監控，定期了解學生的情況及學生所在家庭情況，做好教育工作。

　　7、根據各班特點，積極開展 “最值得表揚學生”“勤奮學生”等評優爭優活動，充分發揮榜樣的示范作用，促使良好班風和學風的盛行。

　　8、加強家校的聯系力度，積極召開家長會，保持與家長的經常性聯系，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。

　　（三）、以學校工作計劃為指針，進一步加強學生的基礎道德教育。

　　1、通過每學期至少一節的有主題的班級實踐活動，激發學生愛國榮校的熱情。

　　2、開展誠信教育，可在午休或是校會課時，利用校園廣播將各班好人好事在年級組內進行傳播，以點帶面，使學生能夠在這樣一種積極的氛圍中進行自身的熏陶。

　　3、結合中秋節、國慶節、重陽節學校組織的各項活動，感恩父母、回報社會。

　　4、結合“廉潔教育”進校園活動開展系列教育活動。

　　5、請交警走進校園，通過案例向師生宣傳交通安全的重要性，教育孩子們從小遵守交通法規，增強自我安全保護能力，提高安全防范意識。

　　6、以校科技節、藝術節為契機，開展科技或美術作品制作展覽與評比工作，積極組織學生參加各級科技展或藝術展活動。

　　（四）、關注每一位學生的身體素質鍛煉，使之德智體全面發展。

　　1、加強學生午餐管理，杜絕浪費糧食或飯后奔跑現象。通過班會課讓學生了解一日三餐對健康身體的重要性，使學生能夠自覺珍惜糧食。

　　2、讓學生充分利用“兩操兩活動”時間開展各項體育活動，班主任及各科老師做到“不叫人、不拖延、不占用”。

　　3、利用校運動會這一契機，鼓勵各班學生積極報名參加各種體育比賽，班主任大力宣傳，對參與人數最多的班級進行獎勵，頒發班級“體育風尚”獎。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、開學準備工作，開學典禮；

　　2、生命教育、安全教育——觀看《開學第一課》；

　　3、擬定班級工作計劃；

　　4、加強班干部隊伍建設；

　　5、行為規范之兩分鐘預備鈴教育；

　　6、國慶節前教育

　　十月份：

　　1、國慶節

　　2、行為規范之課間文明休息教育；

　　十一月份：

　　1、期中考試小結；

　　2、家長會；

　　3、行為規范之愛護公物教育；

　　十二月份：

　　1、迎新慶元旦活動；

　　2、行為規范之愛惜糧食教育；

　　20**年一月份：

　　1、期末考試動員；

　　2、寒假生活指導；

　　3、安全及法制教育；

　　4、評選各類獎項

篇2：學年第二學期六年級德育工作計劃

　　20**-20**學年第二學期六年級德育工作計劃

　　一、 指導思想：

　　堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好學校的校風校貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。

　　根據學校的中心工作，圍繞著教育組的具體工作，結合六年級學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

　　二、工作目標：

　　1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的“小升初”夯實基礎。

　　3、抓班干部隊伍建設，使之成為班級提高德育質量的有利保障。

　　三、工作重點：

　　1、緊抓學生的日常行為規范，為學校創建“區級示范學校”做出努力。

　　2、建設班風和學風，養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　四、工作原則

　　1、發展原則，既創造條件，使每個學生得到發展

　　2、民主原則，組內的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強組內的合作，形成合力。

　　五、主要工作：

　　（一） 加強班干部隊伍建設。

　　1、加強年級班干部的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

　　2、做到資源共享，共同進步。

　　（二）進一步抓好行為規范教育。

　　1、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　2、加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規范手冊》。

　　（三）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

　　1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　2、每三周召開一次班干部會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

　　4、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

　　5、發揮家長委員會的作用。

　　（四）、加強班主任隊伍建設。

　　1、抓班級建設工作，使班級的班風建設都有各自的特色；開好班干部例會（每月不少于2次），培養小干部工作能力。www.dewk.cn

　　2、深化主題班（隊）會教育內容，每月主題班（隊）會不少于1次，要精心設計，創出特色。

　　3、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

　　4、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

　　（1）、制定年級統一的安全公約，張貼在墻上。

　　（2）、各班做好學生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長檢查。

　　（3）、每月評選年級“安全標兵”3名，進行表彰。

　　5、開辟家長學校論壇

　　（1） 本學期加強學校與家長的溝通，不僅通過網絡進行交流，而且開辟家長論壇，聘請專家講座，解決家長在育子過程中的困惑。

　　（2） 各班主任與家委會進行聯系探索現階段家委會的主要功能，真正體現出家校合作的實效性。

　　6、建立各班個別生檔案，

　　（五）、具體工作：

　　二月：常規、安全教育為重點

　　三月：唱響國歌、文明禮貌主題教育月

　　結合“文明禮儀伴我行”主題活動，全校開展“國歌是我心中的驕傲”，唱響國歌主題活動。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規范、唱響心中的國歌。

　　2、征集校園安全公約。

　　3、六年級大隊干部競選

　　四月： 進行年級“文明禮儀知識競賽”

　　五月：1、全校歌詠比賽 2、學童謠、傳童謠、交流各班創編童謠游戲活動

　　六月：召開學生代表座談會，掌握學生的思想動態。

　　慶祝“六一”國際兒童節。

篇3：學年小學六年級下學期班主任工作計劃

　　20**學年小學六年級下學期班主任工作計劃

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃

　　一、首先做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　二．其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

　　三．再次教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之www.dewk.cn間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

　　四、教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教育學生要嚴格遵守班紀班規

　　無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

　　七、班級活動安排：

　　1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛生責任到人，每周總結評比。

　　2、“三比”活動，比紀律、比衛生、比學習，每周比一比組的紀律、衛生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

　　3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。

　　4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

　　5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

　　以上是我為班做的第二學期的班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長！