外中七年級20**-20**學年下學期工作計劃

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1.繼續(xù)強化習慣養(yǎng)成教育，抓反復、反復抓；

　　2.全面開展培優(yōu)補差工作，重點是補差；

　　3.做好“控流”工作；

　　4.繼續(xù)加強“雙語”教學工作。

　　三、保障措施

　　1.全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

　　2.充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學中勇于創(chuàng)新。

　　3.全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規(guī)范和學習規(guī)范。

　　4.定期召開年級會，展開專題調(diào)研，廣開言路，群策群力解決問題。

　　四、抓好教育教學常規(guī)工作

　　面對新課程，新課標，我們初一年級組將進一步抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標。明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求。鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。

　　進一步強化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務素質(zhì)，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學常規(guī)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取的優(yōu)良工作團隊。

　　五、抓好教科研工作

　　為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的。理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的備課組活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。年級將在平時的備課組教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。

　　六、抓好學生教育

　　作為 進入初中不久的學生，要繼續(xù)做好過渡工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們盡快適應中學學習生活，能適應我校的環(huán)境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規(guī)”，從學習品質(zhì)，日常行為習慣能符合我校的規(guī)范，能端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。

　　七、抓好班主任工作

　　作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯(lián)系。本學期，年級將繼續(xù)對各班主任嚴格要求，把本年級的12個班級管理好，出先進，出成果。

　　八、抓好德育衛(wèi)生等工作

　　以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神——優(yōu)化校園的從文環(huán)境、精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的“兩操”等工作。

　　九、完善和豐富專題活動周

　　上學期所開展的家長開放日、體育節(jié)、藝術節(jié)、英語節(jié)等活動收到了很好的效果和反響。我們將在上學期成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。

　　本年級將團結每一位教師，講團隊協(xié)作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學各項任務。

　　附：工作安排（草擬，按月份 ）

　　二月份

　　1.學生報到，開學

　　2.安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣

　　3.進一步制訂和細化各類計劃

　　4. 出主題黑板報

　　5.檢查計劃、教案

　　6.學習學校及年級組工作計劃

　　7.年級教育教學工作會議

　　8.學習方法座談

　　三月份

　　1.安全教育

　　2.檢查教案,學生作業(yè)

　　3.組織外出教研活動

　　4.啟動培優(yōu)補差工作

　　5.綜合活動周

　　四月份1.趣味運動會

　　2.期中教學檢查

　　3.法制教育講座

　　五月份

　　1.七年級班主任會

　　2.期中教學檢查總結及反饋

　　3.教研活動

　　4.英語教學狀況調(diào)研

　　5.外語節(jié)活動

　　六月份

　　1.安全教育

　　2.檢查教案,學生作業(yè)

　　3.教研活動

　　4.評選“十佳”

　　5.語文活動周

　　七月份

　　1.學期工作總結

　　2.暑假相關工作

篇2：學年七年級第二學期語文教學工作計劃

　　20**—20**學年七年級第二學期語文教學工作計劃

　　鑒于上學期在教學時間與方法上的捉襟見肘，并縣學科成績雖然能位居全縣第一，但由于平時訓練少，平均分偏低，提升的空間還很大……在新的學期，我力爭在落實好各項教學常規(guī)的同時，彌補不足，完善過程，以求更有效地開展新學期的教學工作。

　　一、保證教學進度趕上甚至超過縣局進度。

　　1、寒假期間，我們學科組分頭進行備課，力爭把新學期的所有文章的學案全部準備完畢，學期開始，利用集體備課時間加以完善，節(jié)省了備課時間，為提高教學效率打下良好的基礎。

　　2、講解課文有所刪減。對內(nèi)容深刻、內(nèi)容豐富、語文典雅的文章，多放手給學生去讀、去思、去悟、去練，而一些簡單www.dewk.cn的文章要輕處理，只以“讀—積累—基礎訓練”的形式進行，注重詳略，突出重點。

　　刪減文章如下：《丑小鴨》、《黃河頌》、《艱難的國運與雄健的國民》、《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》、《竹影》、《觀舞蹈記》、《登上地球之巔》、《真正的英雄》、《華南虎》、《馬》共11篇文章。

　　二、注重單元測試，并力爭每兩周一次。出題方式參考去年的升級考試，并側(cè)重于本單元的基礎知識的考查，以考促學。老師做好講評，尤其是以這種方法增長學生的寫作與閱讀經(jīng)驗。同時，把好的作文進行修改整理，備案，為《渤海風》以及其它形式的投稿做好準備。

　　三、繼續(xù)抓好學生的課外閱讀引導

　　以《左手倒影，右手年華》等優(yōu)秀的散文或小說為主，去講去評，讓學生去讀去悟去練筆，力爭每周有救命，有表揚，促進其閱讀，并力求把好的筆記統(tǒng)計下來，放進網(wǎng)上的空間。進行筆名命名活動，給學生講名家筆名的由來，鼓勵學生根據(jù)自己的理想、興趣、愛好、寫作風格、性格、思想等給自己起一個好的筆名。這既是一個自我認識、自我提升的過程，又是一個很有益的語文綜合性活動。

　　四、繼續(xù)進行常規(guī)的小組課前檢查。

　　檢查主要內(nèi)容有：要求背誦的內(nèi)容，練習本的完善情況，每日的文學常識、新學字詞的音形義、文言文的解釋等等。力求把學科長做出的努力進行量化，包括對本小組內(nèi)差生督促，平時對成員各項內(nèi)容的檢查，小組內(nèi)差生乃至本組本學科成績的提高，兩周進行一次評價，對學科長進行表揚甚至獎勵。老師也進行抽查，以對每小組的自查情況進行檢查督促。并及時進行加分量化。

　　五、重視學困生的幫扶

　　根據(jù)上學期對學生的綜合了解以及上學期年終考試成績，建立起學困生幫扶檔案，并制定好規(guī)律性的幫扶策略，力爭大面積提高班級的教學質(zhì)量。

　　六、進一步強化課堂“三備”習慣的養(yǎng)成

　　即除本節(jié)所準備的有關材料外，課前必須準備好：課本、練習本和詞典，養(yǎng)成隨時積累的習慣、善于動手的習慣。同時，在借鑒競業(yè)園模式的基礎上，重點進行小組的優(yōu)化運作，促使學生全面積極參與，有效教學，同時把自己的教學特點融入其中，形成符合教育規(guī)律又符合自身實際的教學模式。

　　別忘了：仍然要以指導學生閱讀為主，短暫的勝利，往往會帶來最終的失利。真正讓學生愛上閱讀，愛上寫作，才是長久的語文教學之路，那會讓學生在語文上走得更遠，并永立不敗之地。

篇3：七年級上學期英語教學工作計劃6

　　七年級上學期英語教學工作計劃6

　　一、本學期的指導思想：

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

　　二、所教班級學生基本情況分析：

　　本學期我任教七年級6班，全班學生47人，從新生入學成績來看，大部分學生在英語基礎方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過一學期的不懈努力，部分學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。

　　另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

　　三、奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。

　　四、具體措施：

　　1. 每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。

　　2. 每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3. 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

　　4. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5. 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。 對英語學習水平不同的學生，要做好“培優(yōu)補差”。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　6. 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7. 實施"任務型"的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

　　8. 在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9. 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10. 要充分利用現(xiàn)代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　五、課程安排及教學進度：

　　第一、二、三周: 學習STARTER部分，完成小學英語到初中英語的過渡。

　　第三周: Unit1 My name’s Gina.

　　第四周：Unit2 Is this your pencil?

　　第五周: Unit3 This is my sister. 國慶放假

　　第六周: Unit3 This is my sister.安排階段性檢測

　　第七周:Unit 4 Where’s my backpack?

　　第八周: Unit5 Do you have a soccer ball?

　　第九周: Unit 6 Do you like bananas?

　　第十周:Unit 1-6復習 期中階段檢測

　　第十一周: Unit 7How much are these pants?

　　第十二周: Unit 8When is your birthday?

　　第十三周:Unit 9 Do you want to go to a movie?

　　第十四周: Unit 9 Do you want to go to a movie?安排階段性檢測

　　第十五周: Unit10 Can you play the guitar?

　　第十六周: Unit11What time do you go to school?

　　第十七周: Unit 12My favorite subject is science.

　　第十八周:Unit1--12復習元旦放假

　　第十九周:總復習

　　第二十周:期末考試

　　具體將根據(jù)新學期教學進度調(diào)整。