實(shí)小三至六年級《品德與社會》課復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補(bǔ)漏，整體加強(qiáng)對《品德與社會》課學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提高知識水平。

　　二、復(fù)習(xí)時(shí)間安排

　　從12月30日開始進(jìn)入隨堂期末總復(fù)習(xí)。

　　三、復(fù)習(xí)方法

　　1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識

　　由老師事先整理好每個(gè)年級的知識點(diǎn)，復(fù)印下發(fā)到每一位學(xué)生的手上。每一節(jié)課，復(fù)習(xí)4課左右的內(nèi)容。先帶著學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)理解并強(qiáng)化記憶，然后抽查提問，最大限度提升課堂效率。充分發(fā)揮好同學(xué)的帶頭作用，讓他們與自覺性差的學(xué)生結(jié)互助對子，督促其完成任務(wù)，讓各層次學(xué)生各有所獲，各有提高。

　　2、及時(shí)達(dá)標(biāo)檢測

　　老師事先根據(jù)重點(diǎn)出一份綜合試卷，通過做練習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，使學(xué)生對自己的水平有正確的認(rèn)識，教師對學(xué)生掌握情況做到心中有數(shù)。

篇2：科學(xué)品德社會綜合實(shí)踐活動有效課堂研究月活動方案

　　“科學(xué)品德與社會綜合實(shí)踐活動”有效課堂研究月活動方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育現(xiàn)代化迎評工作為契機(jī)，深入貫徹新課程理念，深化課程改革，積極貫徹落實(shí)市教研室提出的“有效課堂”教學(xué)研究實(shí)施的具體要求，我校擬在11月份深入開展“科學(xué)、品德與社會（生活）、綜合實(shí)踐活動有效課堂研究月”活動。這次活動旨在通過相關(guān)學(xué)科教師全員參與，學(xué)習(xí)，解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確什么是有效課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)能力的發(fā)展和專業(yè)水平的提高，力爭打造一支合格、高效的教師隊(duì)伍。

　　二、學(xué)科評審小組成員：

　　品德與社會（生活）：z

　　科學(xué)：z

　　綜合實(shí)踐 動：z

　　三、活動安排：

　　1．加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。

　　組織教師學(xué)習(xí)姜堰市小學(xué)常規(guī)，解讀相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)課程改革的基本要求。學(xué)習(xí)、理解什么是有效課堂教學(xué)，懂得以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑。本著實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

　　2.檢查備課，隨機(jī)聽課。學(xué)校將組織人員隨機(jī)聽課，及時(shí)交流，檢查督促科學(xué)教師充分利用教學(xué)器材，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，收集整理好教學(xué)成果，同時(shí)對隨堂課進(jìn)行等級評價(jià)。

　　3.撰寫教學(xué)反思。

　　對有效教學(xué)教研月中新穎的有效教研形式、有效教學(xué)方法、教師共性的收獲與問題、磨課中最受啟發(fā)的課例等感受進(jìn)行反思，形成有質(zhì)量的反思心得，并將其作為自己今后發(fā)展提升的又一新起點(diǎn)。鼓勵(lì)教師互通有無，將高質(zhì)量的反思交流、投稿，由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變。

　　四、具體工作：

　　第10周：

　　1．組織教師學(xué)習(xí)姜堰市小學(xué)常規(guī)。

　　2．解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　3．學(xué)習(xí)課程改革要求。

　　第11周：

　　1.組織學(xué)習(xí)什么是有效課堂教學(xué)。

　　2.舉行優(yōu)www.dewk.cn質(zhì)課比賽活動。

　　3.組織聽課。

　　第12周：

　　1.檢查備課。

　　2.檢查資料的收集整理情況。

　　3.隨機(jī)聽課。

　　第13周：

　　1.了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、綜合實(shí)踐活動課題研究資料收集情況。

　　2.上傳教學(xué)反思。

　　3.組織交流有效課堂研究月活動心得。

　　4.組織教學(xué)反思論文評比活動。

　　姜堰市淤溪中心小學(xué)

篇3：小學(xué)六年級品德社會教學(xué)計(jì)劃

　　小學(xué)六年級品德與社會教學(xué)計(jì)劃

　　課程總目標(biāo)。

　　1、強(qiáng)化德育的實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決各種現(xiàn)實(shí)和生活問題,加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本正確的道德觀和價(jià)值觀。

　　學(xué)期課程總目標(biāo)。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生合作意識，幫助學(xué)生正確認(rèn)識競爭與合作的作用及彼此間的關(guān)系，體驗(yàn)合作的快樂。

　　2、讓學(xué)生了解祖國新時(shí)代的新面貌，樹立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。

　　3、培養(yǎng)孩子們的和平意識，號召他們?yōu)槭澜绾推截暙I(xiàn)自己的力量。

　　4、通過學(xué)習(xí)，了解保護(hù)地球家園的重要性，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

　　5、幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?yōu)榇藞?jiān)持不懈地努力。

　　三．學(xué)生情況分析。

　　我教的這個(gè)班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，求知欲較強(qiáng)，對世界充滿好奇，同學(xué)間能互相合作，共同進(jìn)步。但也有個(gè)別同學(xué)由于種種原因有一些不良習(xí)慣，影響他們健康成長。

　　四.教材和其他課程資源分析.

　　綜合性。

　　本冊教材共設(shè)五個(gè)單元，每一個(gè)主題都不再是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實(shí)問題，加深對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀。

　　開放性。

　　教學(xué)不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動的延續(xù)性和完整性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動在時(shí)間上、空間上的開放性。

　　情感性。

　　教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對話的文本形式，與學(xué)生共同面對生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動學(xué)生的情感參與。

　　形式活潑。

　　教材版式新穎，富于流動感；圖文并茂，充分運(yùn)用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式，采用對話式的兒童語言，富有親切感。

　　教學(xué)措施。

　　1、積極轉(zhuǎn)變觀念。

　　（1）、要樹立綜合的、開放的課程觀。

　　在教學(xué)中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，并及時(shí)關(guān)注社會中新的信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象，以便及時(shí)地、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)教育的針對性、生動性和實(shí)效性。

　　（2）、樹立以人為本的學(xué)生觀。

　　（3）、樹立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀。

　　（4）、結(jié)合教材有針對性的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展一些愛綠護(hù)綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。

　　2．注意整體把握。

　　在實(shí)際教學(xué)中，我將盡力挖掘活動空間，從更多的角度對教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、拓展，盡可能地體現(xiàn)一種兒童文化，讓教材真正成為學(xué)生喜愛的朋友。

　　減負(fù)提質(zhì)措施。

　　為了讓孩子們輕松而又愉快的學(xué)到知識，增強(qiáng)能力，我在課堂中盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，盡可能地創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍來讓學(xué)生www.dewk.cn自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。

　　不布置呆板的書面作業(yè)，而是讓學(xué)生去讀報(bào)、上網(wǎng)查資料、做社會小調(diào)查等，來增長孩子們的見識，鍛煉他們的能力。

　　潛能生轉(zhuǎn)化措施。

　　針對部分潛能生，本學(xué)期需對他們注以更多的愛心和關(guān)心，針對他們的實(shí)際情況對他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的督促和指導(dǎo)，讓他們自信而健康地成長。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導(dǎo)。

　　評價(jià)措施。

　　本學(xué)期將采取平時(shí)評分制和期末考核制相結(jié)合，而不是靠一張?jiān)嚲矶ǔ煽儯抑卦谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)情況及完成作業(yè)、處理問題的情況。再結(jié)合家長及同學(xué)們的評價(jià)情況給孩子們一個(gè)完整的評價(jià)。

　　環(huán)境教育。

　　結(jié)合教材有針對性的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展一些愛綠護(hù)綠活動和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和習(xí)慣。