初級中學電教組教研計劃

　　一、指導思想：

　　根據上學期學校工作意見，圍繞學校20**年下半年工作思路，緊緊抓住我校教育信息化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

　　二、具體工作：

　　1、加大投入完善設施、物盡其用

　　教育投入是教育發展的物質基礎，是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說過：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外，要大力氣抓教育裝備條件現代化，通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。我校連續幾年添置了一些臺電腦，已經初步達到了開展多媒體教學的基本硬件需求，我校已經具備了21世紀現代化教育的基本雛形。

　　我校要創建我市一流名校，那就必須加大學校信息化的建設進程，架好校園網、管理好學校現有電化教育設備，提高學校領導對電化教育的認識，提高教師的計算機水平，為學校提供進行信息技術教育的環境，對在校教師的計算機培訓，管理好校園網，充實現有校園網的教學資源內容，加大學校信息技術教育的培訓力度，讓每一位教師能熟練的運用多媒體教學是我們今年首要任務。

　　2、明確目標，加強管理

　　(1)健全電教、教學信息化管理各項規章制度。現有《學校電化教育領導小組工作職責》、《學校電教人員工作職責》、《班級電教設備管理規定》、《電教設備管理制度》、《電教資料管理制度》、《電化教室管理制度》等。使教學信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。

　　(2)規范電教工作考核制度。要采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課：“查”：查電教器材、多媒體的使用率、電教軟件的開發情況：“評”：評選優秀電教教案、優秀電教教材、優秀多媒體課件，以科學化、規范化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大捉高電教設備的使用率。

　　3、注重培訓提高素質

　　教育形式已越來越要求我們創建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。

　　(1)成立一支現代教育技術小組。小組由李校長指導，杜副校長擔任組長，電教組的幾位老師為組員。平時經常組織老師學習有關計算機的知識。

　　(2)加強教師現代教育技術的培訓：

　　①繼續加強對教師進行計算機培訓，定期進行；驗收；

　　②要對全體教師進行課件制作的培訓，以適應當前信息教育普及的需要。

　　③對現有骨干教師培訓，樹立信息教育的學科帶頭人，以適應未來教育發展的需要。通過培訓活動使所有教師逐步掌握信息技術新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學，開辟學習信息技術的新途徑。

　　4、加強實驗，開展電教教研

　　現代教育技術是當今教育改革的制高點，推進教育信息化，旨在運用現代教育信息技術的實踐中，充分發揮其育人的功能，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　(1)重視課堂教學實踐中的應用。

　　①本學期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體示范課、公開課(根據不同學科上不同的節數)。

　　②抓多媒體課件制作。發動教師自制教學軟件，力求內容符合大綱要求，突出教學重點和難點，發揮多媒體的優勢。

　　(2)加強信息教育技術科研

　　①積極開展基于網絡環境下的教與學的研究，注重信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

　　②積極參加市舉辦的中小學教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位，以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主，適應網絡教學需要，適應教育資源庫建設。

篇2：初級中學上半年電教組教研計劃

　　初級中學上半年電教組教研計劃

　　一、指導思想：

　　根據上學期學校工作意見，圍繞學校20**年上半年工作思路，緊緊抓住我校教育信息化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

　　二、具體工作：

　　1、加大投入完善設施、物盡其用

　　教育投入是教育發展的物質基礎，是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志說過：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外，要大力氣抓教育裝備條件現代化，通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。我校連續幾年添置了一些臺電腦，已經初步達到了開展多媒體教學的基本硬件需求，我校已經具備了21世紀現代化教育的基本雛形。

　　我校要創建我市一流名校，那就必須加大學校信息化的建設進程，架好校園網、管理好學校現有電化教育設備，提高學校領導對電化教育的認識，提高教師的計算機水平，為學校提供進行信息技術教育的環境，對在校教師的計算機培訓，管理好校園網，充實現有校園網的教學資源內容，加大學校信息技術教育的培訓力度，讓每一位教師能熟練的運用多媒體教學是我們今年首要任務。

　　2、明確目標，加強管理

　　(1)健全電教、教學信息化管理各項規章制度。現有《學校電化教育領導小組工作職責》、《學校電教人員工作職責》、《班級電教設備管理規定》、《電教設備管理制度》、《電教資料管理制度》、《電化教室管理制度》等。使教學信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。

　　(2)規范電教工作考核制度。要采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課：“查”：查電教器材、多媒體的使用率、電教軟件的開發情況：“評”：評選優秀電教教案、優秀電教教材、優秀多媒體課件，以科學化、規范化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大捉高電教設備的使用率。

　　3、注重培訓提高素質

　　教育形式已越來越要求我們創建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。

　　(1)成立一支現代教育技術小組。小組由馬校長指導，杜主任擔任組長，電教組的幾位老師為組員。平時經常組織老師學習有關計算機的知識。

　　(2)加強教師現代教育技術的培訓：

　　①繼續加強對教師進行計算機培訓，定期進行；驗收；

　　②要對全體教師進行課件制作的培訓，以適應當前信息教育普及的需要。

　　③對現有骨干教師培訓，樹立信息教育的學科帶頭人，以適應未來教育發展的需要。通過培訓活動使所有教師逐步掌握信息技術新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學，開辟學習信息技術的新途徑。

　　4、加強實驗，開展電教教研

　　現代教育技術是當今教育改革的制高點，推進教育信息化，旨在運用現代教育信息技術的實踐中，充分發揮其育人的功能，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　(1)重視課堂教學實踐中的應用。

　　①本學期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體示范課、公開課(根據不同學科上不同的節數)。

　　②抓多媒體課件制作。發動教師自制教學軟件，力求內容符合大綱要求，突出教學重點和難點，發揮多媒體的優勢。

　　(2)加強信息教育技術科研

　　①積極開展基于網絡環境下的教與學的研究，注重信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

　　②積極參加市舉辦的中小學教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位，以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主，適應網絡教學需要，適應教育資源庫建設。