z中學學年第一學期英語組教研計劃

　　本學期的教科研工作很重要，也有一定的壓力。根據學校對教科研工作的要求，為使教科研工作規范有序地進行，根據我校的實際情況，特制定本學期教科研工作計劃。

　　一、指導思想

　　針對初中新課改的逐步展開，本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開展教育教學研究，以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新，在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的英語教育教學方法。

　　二、教情，學情分析

　　（1）全校共有7名英語教師，5名是任教多年的教師，2名是任教不久教學經驗欠缺的教師，這兩名教師對多媒體教學比較生疏，需要多加學習。

　　（2）我校學生與學生間都存在著較嚴重的兩極分化現象，學生的基礎也嚴重差異。因此，要多開展教課研活動，對學生因材施教，多與學生溝通，從而取得理想成績。

　　三、工作目標和任務

　　⒈加強理論學習，立足校情、實事求是、勇于探索，轉變觀念，增強“以學生為主體”、“變要我學為我要學”意識。全組教師要更新觀念，提高認識，要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質的重要途徑。

　　2、切實落實教學常規工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂四十五分鐘教學效果。

　　⒊、加強課題研究工作，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優秀論文、教學案例，教學反思。

　　4、抓好基礎知識的教學，特別是詞匯，句型，強化學生的掌握，并且加大對閱讀、聽力的訓練力度，切實提高學生的英語能力。

　　四、為完成上述教研組目標，全體英語教師，深入討論，從實際出發，采取下列措施。

　　1、充分發揮教育報刊和教育網絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的辦法，為教師的學習創造有利條件和提供機會，本學年內認真對待“區域聯誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

　　2、認真組織開展好聽評課，從而推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質量。

　　3、搞好與學生的情感溝通教育，加強對學生的心理疏導， 幫助學生克服厭學英語的情緒，培養愛學英語的興趣。

　　4．充分利用集體備課時間，討論決定教材的重、難點：強化學生的英語詞匯，穩扎穩打，攻克詞匯關。要求學生建立詞匯本和錯題集。

　　5．每周一節完形、閱讀強化課，結合教師的教材教法講解，有針對性的解決做題過程中的問題，真正做到又快又對。

　　6．復習課前給學生5分鐘的自由交談時間，以復習單元的相應話題為準，練習口語表達。

　　7．及時根據復習內容，以學科組為單位，進行測驗，以便及時查漏補缺。

　　8. 每兩周一次教研。

　　五、教研組確定的教研課題：《如何提高英語課堂教學效率》

篇2：外國語中學八年級英語組工作計劃

　　外國語中學八年級英語組工作計劃

　　【一】．本學期的指導思想：

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：

　　1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；

　　2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；

　　3、突出學生主體，尊重個體差異；

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；

　　5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

　　總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　【二】．所教班級學生基本情況分析：

　　本屆八年級學生的英語基礎方面還好，經過上學期我們英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。

　　另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

　　【三】奮斗目標：

　　鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。

　　【四】具體措施：

　　1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。

　　2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。

　　3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。

　　5.對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。

　　6.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力

　　8.在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。

　　9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。

　　10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

篇3：實小新校區-第一學期英語組教學計劃

　　實小新校區20**-20**第一學期英語組教學計劃

　　一、指導思想

　　本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區教研室英語學科工作計劃展開各項工作， 繼續以《英語課程標準》為準繩，以提高課堂效率為中心，以促進學生發展為目標，整合優質資源，提高我校英語教學研究整體水平。

　　二、主要工作

　　1．加強理論學習，深化理論內涵：

　　1）繼續學習《英語課程標準》、《課程改革與課程評價》等專著；積極開展教學改革實踐，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

　　2）每兩周組織一次全組教師理論學習的活動，從《中小學外語》、《江蘇教育》等雜志中找出有價值的文章，共同學習討論，并學習如何寫出高質量的論文。

　　2．落實教學常規，提高教學效率

　　1）課堂教學。本學期每節課減為35分鐘，這要求我們必須立足學生、研究課堂，用好每一分鐘，促進課堂教學不斷優化。本學期開展兩次教學研討活動，結合新教材，開設三、四年級研討課，探索中年級如何生動活潑有效地進行英語教學。針對五、六年級就教材，著眼于如何培養學生運用語言的能力。

　　2）集體備課。結合學校的集體電子備課方案，我組將分工合作，通過主備教案和個人教案的結合，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3）學習習慣。三、四年級學生新到新校區，老師全部更換，學習習慣還有待改進，有必要讓學生形成良好的學習習慣。三、四年級重點抓好學生的課前準備，課堂聽課發言、課后作業、復習、預習習慣的培養，為今后的學習打好基礎。

　　4）課題研究。圍繞個人課題，開展個階段的研究，學習理論知識，撰寫科研論文，將科研內容滲透到課堂教學中，教科研互相促進。

　　5）師徒結對。做好師徒結對工作，相互學習，取長補短，師傅每學期聽結對教師的課不少于8節，并提出有效的建議，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

　　3．開展課外活動，促進學用結合：

　　1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。為端正三年級英語書寫習慣，組織書法比賽；四年級英語演講（自我介紹）比賽；五年級英語歌曲演唱比賽。

　　2）繼續組織期末四-六年級單詞過關大賽，并發給等級證書。

　　3）認真選拔學生，組織排練，參加南京市短劇大賽。

　　三、具體安排

　　九月：

　　1、區級三、四年級新教材培訓。

　　2、集體電子備課，分配上傳主備教案。

　　3、選拔學生，排練英語短劇。

　　4、觀看《新課標解讀》。

　　5、英語社團開班

　　十月：

　　1、參加南京市小學英語短劇比賽

　　2、參加區優青評選活動。

　　3、英語書法比賽。

　　4、觀看優質課錄像

　　5、師徒結對。

　　十一月：

　　1、英語期中質量抽測。

　　2、三、四年級新教材教學研討

　　十二月：

　　1、五、六年級教學研討

　　2、四年級英語演講（自我介紹）比賽

　　3、五年級英語歌曲演唱比賽

　　一月：

　　1、四-六年級單詞過關測試

　　2、制定復習計劃，總結教研組工作。

　　3、做好期末考試和統計分析工作。