區(qū)高級中學(xué)2高三政治學(xué)科二輪復(fù)習(xí)計劃
一、總的思路與要求
以江蘇省頒發(fā)的《考試說明》為綱，以教材為本，以社會熱點(diǎn)、重大實(shí)際問題為素材，根據(jù)高考的特點(diǎn)與要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的方法、技巧、能力，克服在考試中知道的記不起，會做的答不出，能得的分得不到分的情況，具體講：
1．組織專題復(fù)習(xí)，提高學(xué)科素養(yǎng)。通過專題復(fù)習(xí)，一方面，鞏固學(xué)科知識，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)，完善學(xué)科知識體系；另一方面，大力提升學(xué)科能力，包括全面理解學(xué)科知識，解讀實(shí)際材料，解決實(shí)際問題的能力。
2．科學(xué)安排時事政策教育，關(guān)注時事熱點(diǎn)。幫助學(xué)生了解一年來的國內(nèi)外重大時事，理解中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實(shí)際問題的正確的立場、觀點(diǎn)、方法，使學(xué)生具有較強(qiáng)的洞察力。
3．提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試心理素質(zhì)。應(yīng)試能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。大力提高學(xué)生的應(yīng)試能力，提高學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)水平，是二輪復(fù)習(xí)要解決的重要課題。因此，在專題復(fù)習(xí)提高學(xué)科能力及素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，積極搞好應(yīng)試能力的培養(yǎng)，磨練心理素質(zhì)，提高應(yīng)試心理水平。
4．作好有效人群的針對性輔導(dǎo)，避免在達(dá)線的基礎(chǔ)上能級要求的短缺，具體而言，確保本科希望的學(xué)生能夠達(dá)到B級及以上。對于其他學(xué)生，要盡量鼓勵他們嚴(yán)格要求自己，同時盡最大努力消滅D級。
二、學(xué)情分析
1．一輪復(fù)習(xí)情況總結(jié)（以一模考試為準(zhǔn)）：
我們共有文科政治班4個班，在一模考試中，情況如下：
高三7班，均分59.1，達(dá)B人數(shù)為5，占12.8%，達(dá)C94.9%；
高三8班，均分56.8，達(dá)B人數(shù)為7，占17.1%，達(dá)C87.8%；
高三選修1班，均分63.6，達(dá)B人數(shù)為14，占31.1%，達(dá)C95.6%；
高三選修2班，均分68.7，達(dá)B人數(shù)26，占57.8%；達(dá)C人數(shù)為100%。
本次考試，達(dá)到有效分?jǐn)?shù)296分的學(xué)生共有35人，其中16人沒有達(dá)B，與語數(shù)外的匹配率為54.3%。
2.進(jìn)度情況：
高考范圍共有五本書，以及20**年4月至20**年3月的時事政治。目前，已復(fù)習(xí)完《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學(xué)生活》，還有選修三教材沒有復(fù)習(xí)。
3.存在的問題
（1）學(xué)生的基礎(chǔ)知識不牢固，基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握偏少，知識體系不能完整的顯現(xiàn)，且學(xué)生的知識儲備，材料信息的有效提取和加工，政治問題的準(zhǔn)確分析解讀有待于進(jìn)一步提高。
（2）教師的心理比較浮躁，對學(xué)生的能力估計過高，導(dǎo)致一些低效的教學(xué)過程。教師對學(xué)生練習(xí)處理不到位，多數(shù)表現(xiàn)在僅僅講解而已，缺乏鞏固檢查，知識遷移、知識串聯(lián)的講解。教師檢查的力度不夠。
三、復(fù)習(xí)策略與方法
1．做好一輪與二輪復(fù)習(xí)之間的銜接，組織學(xué)科知識專題復(fù)習(xí)
（1）確定核心概念，強(qiáng)化主干，構(gòu)建學(xué)科知識體系。
第一輪主要是考點(diǎn)復(fù)習(xí)，結(jié)合基礎(chǔ)練習(xí)，解決學(xué)科知識的識記、理解、領(lǐng)悟的問題，建立比較扎實(shí)可靠的學(xué)科知識基礎(chǔ)。其重心落在考點(diǎn)知識的解讀上，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、全面、細(xì)致地掌握考點(diǎn)知識。在此基礎(chǔ)上，二輪復(fù)習(xí)的重心則落在學(xué)科知識體系的構(gòu)建和領(lǐng)悟上。認(rèn)真研究教材和考試說明，結(jié)合近幾年來的高考試卷，有效確定核心概念，理清知識點(diǎn)、概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示規(guī)律，把握原理，梳理觀點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化主干知識。課堂對重點(diǎn)內(nèi)容細(xì)致講解，單元知識回歸知識網(wǎng)絡(luò)
要求學(xué)生能夠?qū)⒖键c(diǎn)知識融會貫通，通過習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)比較成熟的學(xué)科思想、方法、能力，掌握學(xué)科認(rèn)知活動的規(guī)律，擴(kuò)展學(xué)生認(rèn)識問題和解決問題的思維廣度和深度，樹立堅定的信心和信念，突破學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。
（2）大力提升學(xué)科能力，堅持循序漸進(jìn)
二輪復(fù)習(xí)要統(tǒng)籌安排學(xué)生練習(xí)，精選精講，循序漸進(jìn)，使學(xué)生練習(xí)系列化，能力培養(yǎng)階段化，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法與解題方法的指導(dǎo)，避免過分的死記硬背。這不僅可以避免各階段教學(xué)之間的簡單重復(fù)，又有助于消除學(xué)生的畏難情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)效益最大化。
（2）關(guān)注時事、政策教育和社會熱點(diǎn)問題
理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)科知識與時事、社會熱點(diǎn)有效結(jié)合，這也是高三政治二輪復(fù)習(xí)迎考的重要內(nèi)容。通過時事熱點(diǎn)專題教學(xué)幫助開闊學(xué)生視野，了解黨和國家的大政方針的基本知識，學(xué)會用所學(xué)知識分析，以提升學(xué)生學(xué)以致用的能力，同時提高學(xué)生把知識融于社會，從社會中深刻理解知識的能力，從而提高解題能力。這一工作在整個復(fù)習(xí)過程中都始終貫穿，在后期將單獨(dú)形成時政專題進(jìn)行訓(xùn)練。
2.做好分層教學(xué)
本屆共有4個政治班，其中兩個選1與2班較好一些，7班與8班屬于平行班，因此對于選1與選2班要提升達(dá)B率，與語數(shù)外歷的匹配率；而后兩個班更要注重滅D。二輪復(fù)習(xí)中，在訓(xùn)練量上要增加，強(qiáng)化學(xué)生動手、動口、動腦，課堂上多讓學(xué)生發(fā)揮作用，加大課堂針對性訓(xùn)練與講解。同時課后抓好每天的晚讀，強(qiáng)化記憶，鞏固主干知識與基礎(chǔ)知識的記憶與精準(zhǔn)度。對另外兩個班要立足課堂，提高有效性，重點(diǎn)抓住C邊緣的“危險分子”,以實(shí)現(xiàn)滅D目標(biāo)。
3．提優(yōu)補(bǔ)差，緊抓重點(diǎn)人群，提高匹配率與吻合度
經(jīng)過三次大型的、可比性的考試中，總有一些學(xué)生在達(dá)到語數(shù)外有效分?jǐn)?shù)線的同時，其政治學(xué)科匹配上有一點(diǎn)遺憾，尤其是這次一模，35人中有16人不匹配。主要原因既有在學(xué)科上不重視的因素，也有方法不當(dāng)?shù)那闆r，同時還有畏懼心理作祟。因此在二輪復(fù)習(xí)中要抓住這些有“問題”關(guān)鍵生，具體如下：
（1）平常多與她們溝通，關(guān)愛她們，從心理上消除畏懼心理，接納它。
（2）做到大型考試及時的分析與面批面改，總結(jié)得失，注重方法指導(dǎo)，有針對性的講解
（3）課堂上關(guān)注的頻率適當(dāng)提高，多讓他們敢于說、寫、練。
（4）關(guān)注名單：房悅、濮容、陳騰騰、楊欣然、王宇涵、何清、芮馨敏、侯方柱、解夢緣、謝湘瑩、李靜、王芳、侯高雅、姚曳姿、王成蘭、張云、巫忠康、程啟芳、陳雨馨、談蕊、陳曉
4.積極關(guān)注“邊緣”人群，拉C滅D
（1）緊盯人頭，做到心中有數(shù)，提高課堂效率，多關(guān)注、關(guān)心
，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。（2）夯實(shí)基礎(chǔ)，多讀多記多檢查，適當(dāng)降低訓(xùn)練難度，提升信心。
（3）關(guān)注名單：z。（注：學(xué)生名單根據(jù)單招變化而變動）
5．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體功能：
要加強(qiáng)集體備課，做到定時間，定主講人，定內(nèi)容(主要是明確考點(diǎn)，重難點(diǎn)的突破方法，課時練及周練的安排)，定目標(biāo)(主要是課時教學(xué)要達(dá)到的知識和能力要求)，在此基礎(chǔ)上，形成各自的個體教案，分工協(xié)作，責(zé)任到人，收集并整理高考信息。
四、資料使用
《步步高—大二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略（江蘇專用）》，與我們一輪復(fù)習(xí)用書相銜接。
五、進(jìn)度備課安排：
周次 時間 進(jìn)度安排 主備人 備注
篇2：師院外語學(xué)院政治輔導(dǎo)員職責(zé)
師范學(xué)院外語學(xué)院政治輔導(dǎo)員崗位職責(zé)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論、宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策。執(zhí)行校系黨政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)生教育管理的各項(xiàng)決定，全面負(fù)責(zé)組織本系學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)，實(shí)施系上對學(xué)生的常規(guī)管理。
2.根據(jù)校學(xué)工部、校團(tuán)委確定的教育、管理、活動的總體目標(biāo)要求及有關(guān)規(guī)定制定本系相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，并認(rèn)真組織實(shí)施。
3.加強(qiáng)院系兩級學(xué)生教育管理的相互聯(lián)系，當(dāng)好校系領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施學(xué)生教育管理的參謀和助手，做到上情下達(dá)、下情上報，及時協(xié)調(diào)處理本系學(xué)生間的突發(fā)事件。
4.加強(qiáng)調(diào)查研究，廣交學(xué)生朋友，熟悉本系學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活基本情況，掌握青年學(xué)生的思想動態(tài)和主要精神需求取向，有針對性地提出教育計劃，確定解決問題的方法。
5.抓好系團(tuán)總支、學(xué)生會的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生干部卓有成效地開展工作。
6.指導(dǎo)、協(xié)助本系各教學(xué)班班主任抓好團(tuán)支部、班委會的建設(shè)、按照學(xué)校和系上有關(guān)規(guī)定有效實(shí)施學(xué)生教育和管理。
7.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極組織和指導(dǎo)本系學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩、健康有益的第二課堂活動，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
8.對系上學(xué)生個人、集體評優(yōu)獎勵在名額指標(biāo)范圍內(nèi)提名、政審，然后報上級組織批準(zhǔn)。
9.協(xié)助有關(guān)部門做好本系學(xué)生違紀(jì)的事實(shí)認(rèn)定，形成系級的處理意見，經(jīng)系總支核準(zhǔn)后報學(xué)院批復(fù)，并具體負(fù)責(zé)把學(xué)生的處分決定告知學(xué)生家長。
10.負(fù)責(zé)實(shí)施團(tuán)內(nèi)目標(biāo)管理責(zé)任書，配合黨支部做好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和黨員發(fā)展推優(yōu)工作。
11.協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門搞好學(xué)生軍訓(xùn)、勞動、社會實(shí)踐、安全教育、心理健康咨詢、衛(wèi)生教育等工作。
12.做好本系學(xué)生社團(tuán)組建、正常活動的指導(dǎo)及師生聯(lián)系的協(xié)調(diào)工作。
13.負(fù)責(zé)本系的資助貧困學(xué)生、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等組織協(xié)調(diào)工作。
14.按時、按質(zhì)、按量完成院系領(lǐng)導(dǎo)明確安排的其他有關(guān)學(xué)生教育管理工作。
ZZ師范學(xué)院外語學(xué)院
篇3：交警總隊政治處職責(zé)
交警總隊政治處工作職責(zé)
(一)職責(zé)：
負(fù)責(zé)總隊黨委日常工作;負(fù)責(zé)總隊機(jī)關(guān)及高速公路交巡警支隊機(jī)構(gòu)編制、干部任免、調(diào)配、職稱、警銜、獎勵、工資、福利的審核、報批工作;組織教育培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)總隊機(jī)關(guān)離、退休人員及黨、團(tuán)、工、青、婦工作。
(二)警訓(xùn)格言：
講原則 樹正氣
講團(tuán)結(jié) 重感情
講效率 比貢獻(xiàn)
講大局 構(gòu)和諧