幼兒園先進教師代表事跡介紹

　　特別的愛獻給特別的你

　　在群樓掩映、環境優美的z市實驗幼兒園里，有著這樣一位老師，“衣著樸素”是她的生活作風；“勤懇忠實”是她的性格特點；“精益求精”是她的工作作風；“和藹可親”是家長和孩子對她的評價；“妙趣橫生（幽默風趣）”是她上課的風格。她就是王z老師。

　　1997年7月，王z老師從z省幼兒師范學校畢業，分配到z市z中心幼兒園工作，2000年8月調至z市實驗幼兒園工作。15年來，她一直在平凡的工作中做著平凡的事情。她常說：“作為一名幼兒教師，愛孩子不應該是一句空話，而應該具體落實到幼兒的日常生活中。”她是這樣說的，也是這樣做的。天冷了，她給孩子圍上自己的圍巾；天熱了，她給孩子們脫衣；口渴了，她及時給孩子們遞上水；孩子的小紐扣掉了，休息時她總會找來針線細心地給他們縫上……。每次外出學習，她總是帶些糖果給孩子們吃，在她眼里，這些孩子個個都是她自己的孩子。

　　每年，在王老師的班上，都會有許多特殊的孩子，有的缺少母愛、有的缺少父愛，但更多的是溺愛，對于這些特殊的孩子，王老師傾注了更多特別的愛，因為她要讓每個孩子感受到幸福！

　　小班：錢z的故事

　　王老師帶小班的時候，班上一位叫錢z的小朋友每天都由一位八十歲左右的祖母來園接送，于是王老師立即了解其家庭情況，經過一番調查得知：該孩子的父母離異了，媽媽常年在外地，爸爸整天也不著家，奶奶眼睛不好，很少出門，可憐的孩子只能由八十多歲的老祖母照料，她第一時間向幼兒園申請困難補助，和園領導一起登門送上慰問品；由于孩子缺少父母關愛，各方面都顯得比別人要弱一些，她時時關注孩子的生活和學習，單獨對孩子進行輔導，有時為了讓孩子學會畫好一個圓，寫好一個數字，她會連飯都顧不上去吃，看到孩子只要有一丁點的進步她都會笑得合不攏嘴。如今孩子在她的細心呵護下，各方面發展得很好，每次到學期結束時，老祖母都會緊握王老師的手道上千萬個“謝”字！

　　中班：笑笑的故事

　　帶中班的那年，還沒上過幼兒園的笑笑，對于幼兒園的學習和生活，他一點也不適應，每天早上總會扯著沙啞的嗓子哭的眼淚鼻子到處都是，還會有惡吐的現象。中午從來不肯上床睡覺，王老師總是把他抱到外面，在走廊上來回走，也不知是抱著舒服還是由于早上來哭累了，很快就在王老師懷里睡著了。半個月下來哭鬧現象總算有所好轉。但是笑笑還有很多的壞習慣，早上的豆漿和白開水他從來不喝，有時還會趁老師不注意將豆漿故意弄翻在桌上，經常會遭到其他小朋友的投訴，于是，每次喝豆漿的時候，王老師總會坐到他跟前對他說：“ 笑笑，你如果把這豆漿喝了肯定會比王老師白。”這時旁邊的小朋友也跟著一起呼應起來。沒想到這一招果然見效，接下來我又利用鼓勵和表揚的辦法讓孩子改掉了很多壞毛病。如今班上的家長經常都說：“現在的笑笑進步可大了，跟以前大不相同了。”

　　大班：佘z、黃z的故事

　　孩子們升大班了，一切都步入軌道，沒想到又轉進來一位新小朋友佘z，剛入園時王老師就發現他與眾不同，打人、搶玩具、扔圖書、坐不住、不肯午睡……每天就是要看奧特曼，什么都不想學。王老師馬上向日常接送他的外婆反映情況，外婆表示在家里也管得很累，由于孩子是早產，家庭條件又比較優越，所以一切都由著他，沒想到養成了很到壞毛病。打罵也沒有效果，他爸爸媽媽又沒時間管。了解了這些情況后，王老師更加同情和寬容他，對他降低要求，有意識地去發現他的地點進步給與獎勵。王老師曾多次找他媽媽談，她也只是表示無奈，對孩子的管理和教育力不從心，幾次談話并沒有取得一定的效果，過了段時間，王老師和園領導進行了家訪，給他們分析再不重視孩子教育的后果，并比第一次交流時加重了語氣，同時多次肯定孩子天生聰明，只要養成良好的習慣，一定會發展得不錯。這樣讓家長一方面有一種危機感，一方面又保存希望。這一次他爸爸媽媽的態度有所改善，并表示盡量都抽點時間陪孩子畫畫、閱讀等。

　　王老師也不斷地去發現孩子的優點然后進行表揚，在一次繪畫活動中，發現該孩子畫了好多可愛的小朋友，于是立即在集體面前表揚了他，天真的他笑得合不攏嘴。自那以后該孩子上課比以前安定了一些，能基本完成繪畫、手工、數學等一些操作任務。孩子也越來越重視老師的表揚了。當把他進步的表現告訴他爸爸媽媽時，他們特別開心地說：“現在在家里也乖了一點，能把幼兒園學的兒歌念給她們聽，還主動提出來要一個人睡覺了，感謝王老師！”

　　班上還有一位更特殊的孩子，他就是黃z小朋友：小班的時候，黃z的父親（當時只有26歲）就因一場車禍去世了，兩家原本幸福的家庭從此不僅陷入了無比的悲痛中，還引發了一場因賠償金而引起的糾紛。孩子入園不久，失去兒子的奶奶來到的幼兒園找到了王老師，抹著眼淚想看看孫子，想在孩子父親的忌日帶孩子回家給父親磕個頭，但是這些要求都被外www.dewk.cn婆家的人給拒絕了。看到幼小的孩子和奶奶那悲痛欲絕的樣子，王老師看了好心疼。可憐的孩子、可憐的老人、可憐的家庭！怎么辦呢？一向“愛抱不平”的王老師暗暗下決心：一定要幫他們。孩子在園的時候，她總會悄悄地在他碗里多盛一點；午睡的時候她總會坐到小z旁邊；活動時她總會抱抱孩子，拉拉他的小手，天真的小z這時會朝王老師靦腆地一笑。此外王老師還利用放學的時間和孩子外婆進行溝通，并多次進行家訪，和孩子的媽媽交流。功夫不負有心人，她們最終同意了孩子的奶奶來園見孩子，甚至在一些節日還能將孩子帶回身邊。

　　王老師除了在生活上關心孩子外，還注重培養孩子良好的學習習慣，每次的家長會她總會將自己女兒一些良好的閱讀習慣、自理習慣、獨立自主能力向家長們進行介紹，家長們受益匪淺。

　　王老師既是慈母又是嚴父，凡是幼兒能做的事一定讓幼兒自己做，凡是幼兒能學會的事一定教幼兒學著做，凡是需要與家長聯系的事她一定抽出時間與家長主動交流。她比家長還要了解班上的孩子，凡是與王老師打過交道的家長們都說：“把孩子交給這樣的老師，放心！”

　　就是這樣一位樸實平凡的老師，她用自己的實際行動詮釋著愛的真正內涵。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”王z老師就像綠葉，時時刻刻映襯著花朵般的孩子們！她用慈愛呵護著純真，用智慧孕育著成長，用真誠開啟著心靈，用希冀放飛著理想。她用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子，她用自己的雙手默默耕耘，托起明天的太陽！

篇2：區實驗幼兒園黨支部先進事跡材料

區實驗幼兒園黨支部先進事跡材料

　　實驗幼兒園黨支部重點圍繞一個主題、踐行五個承諾;對標一流,創先爭優;推進創先爭優服務人民群眾;解決問題傾心服務;積極主動創新服務;發揮優勢拓展服務;轉變作風真情服務，創新工作思路，黨建工作成效顯著。

　　一、圍繞一個主題、踐行五個承諾

　　實驗幼兒園黨支部圍繞一個主題。以“教學創先、作風爭優、服務創先、素質爭優”為主題，踐行五個承諾。一是發揮黨支部的戰斗保壘作用，抓思想，促素質;二是加強教師職業道德教育，抓行風，促服務;三是嘗試幼兒繪本閱讀能力培養，抓改革，促質量;四是加大教科研力度，抓提升，促水平;五是把好幼兒食品質量關，抓飲食，促健康。在幼兒園逐項工作落實中，肯定成績，查找不足，踐行承諾，接受教師、家長和社會的監督。

　　二、 對標一流 創先爭優

　　實驗幼兒園領導班子堅持把創先爭優活動放到促進幼兒園又好又快發展的高度來認識，建立了園長親自抓、領導班子合力抓、全園教職員工齊參與的活動機制，開展了“創先爭優教學活動設計”征集活動。“創建學習型黨組織、爭當學習型黨員”、“亮身份、明職責、爭先鋒”、“教師結對幫扶”“黨員為群眾做好事辦實事”、“百名教師訪千家”等活動，以“我為黨旗添光彩”系列活動為載體，組織全體黨員教師參加“山西省直機關慶祝建黨90周年 “晉商銀行”杯黨的知識競賽試卷答題。通過組織大家答題，解題，進一步提升“我為黨旗添光彩”的愛黨意識，進一步扎實推進創先爭優活動的開展。為群眾多辦實事好事。

　　三、推進創先爭優 服務人民群眾

　　(一)解決問題 傾心服務

　　在了解廣大家長“入園難”的突出問題上，實驗幼兒園想為家長想，急為家長急。新學期想方設法，克服重重困難，籌集資金開辦了2.5-3歲的小托班。幫助家長解決了困難，實驗幼兒園收托新生幼兒53名，深受廣大家長的好評。“清潔家園” “幼教工作者”在服務。實驗幼兒園通過開展城鄉清潔工程大行動，組織青年志愿者活動。實驗幼兒園黨支部組織黨員“在線學習”、“黨課講座”和“博覽群書大家講”活動;愛心溫暖孤寡老人，真情關愛弱勢人群。“國際志愿者服務”日，實驗幼兒園大班小小志愿者來到東華門社區開展了慰問孤寡老人困難戶活動。

　　(二)積極主動 創新服務

　　實驗幼兒園重視環境創設，重視幼兒園各班的區域設置。各班結合幼兒年齡特點，突出一個特色區域。如小一班娃娃家，小二班糖果屋，中一班超市，中二班建構區，大班青花瓷。幼兒園組織每個班老師對區域進行相互學習考核評價，達到了意想不到的效果。書記申蕓定位準確，工作務實，帶頭學習，身先士卒，思想行動率先，踐行***，在創先進爭優秀活動中發揮了不可估量的作用。支委王曉麗立足本職工作爭優秀，帶頭踐行承諾，服務教師，幼兒和家長，推動教師師德師風提升，業務水平提高，在教育教學中發揮著模范帶頭作用。黨員李新芝積極投身創先爭優活動，特別是在凈化校園環境，完成更換幼兒園鍋爐和暖氣管道任務重發揮著模范帶頭作用。黨員張春梅立足本職工作爭優秀，暑期不休息，在履行職責、搞好服務方面發揮著先鋒到頭作用。黨員李芳積極投身創先爭優活動，在與同事和諧相處方面發揮著先鋒到頭作用。特別是在完成幼兒園教師節慰問、教師科學領域輪教、向家長開放半日活動及幼兒園更換鍋爐和暖氣管道的重大任務中、實驗幼兒園黨員在不同的崗位，發揮黨員先鋒模范帶頭作用，真正體現一個黨員就是一面旗的特點。

　　(三)發揮優勢 www.dewk.cn拓展服務

　　實驗幼兒園黨支部注意發揮市五星級幼兒園及省級示范幼兒園的優勢帶頭作用，積極開展保教和信息服務，努力拓展服務領域。幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題8個，辦實事好事27件，支部報送創先爭優活動征文8篇，向上級黨委報送簡報135期。市級以上新聞報道8次。幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發表文章27篇。為農村“建少兒書屋”捐書 120本，為農村兄弟幼兒園贈送圖書10000本，參加“慈善一日捐活動”和支援災區獻愛心活動，連續保持了“太原市文明和諧單位標兵“的榮譽稱號。幼兒園20**年集體獲獎6次，個人獲獎6次。

　　(四)轉變作風真情服務。

　　在整個“雙服務”過程中，實驗幼兒園開展“做好事、辦實事、解難事”活動。為28名教職工進行健康體檢，全面推行5s 管理，創建“三優”校園環境，實驗幼兒園黨員教師為群眾辦實事辦好事12件，集中整理、整頓了幼兒園辦公室、庫房10間，更換了辦公鎖頭72把，重點對警務室進行了大的維修和改觀，使幼兒園校園面貌煥然一新。

　　中國共產黨杏花嶺區實驗幼兒園支部委員會

　　二0一二年六月四日

篇3：區文明單位(標兵)幼兒園先進事跡

　　區文明單位（標兵）幼兒園先進事跡

　　z幼兒園于20**年4月建成，堅持“給孩子一個健康成長的樂園、給老師一個人成功發展的家園、給家長一個放心、滿意的幼兒園”的辦園宗旨，以***為指導，實施科學化、精細化、規范化管理。

　　結合本園實際，制定了爭創文明班級、優秀正副班主任、優秀崗位、優秀共產黨員、先進教育工作者等評選方案，利用單周政治學習時間，宣傳教育先進事跡，開展了師德演講、教職工運動會、卡拉OK賽、崗位大練兵，師徒結對、一對一幫困活動等。利用寒暑假時間，團支部還組織教職工分批參加市文明辦、團市委、市志愿者總會組織的春運服務、義務獻血、給玉樹孩子捐贈衣物、崗亭值勤、居家養老等活動，結合主題，每月還開展娃娃樂義務支教、捐獻廢紙等公益活動，旨在積淀內涵，增強集體凝聚力，形成良好競爭的氛圍，共同進步。

　　我園非常重視校園文化建設，保持“靜心、盡心、精心”的工作作風，三年來，我園成功創建成“常州市一類園”、“常州市示范幼兒園”、“常州市新北區優秀志愿服務集體”。目前正為創建“江蘇省優質幼兒園”而努力。

　　近三年來獲區級以上榮譽稱號：

　　20**年獲“常州市一類園”

　　20**年獲“常州市示范性幼兒園”

　　20**年獲“常州市A級食堂”

　　20**年獲“常州市新北區優秀志愿服務集體”、“常州市巾幗文明崗”