【目的意義】

　　立志勤學(xué)自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，中華民族的許多仁人志士為了國(guó)家的昌盛，為了民族的富強(qiáng)，不怕艱難困苦，立志勤學(xué)苦練，最終為祖國(guó)和人民做出了他們的貢獻(xiàn)。為了發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)方案。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們掌握歷代仁人志士立志勤學(xué)的故事，以他們成才的軌跡為路標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)立志勤學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于克服困難，肯于鉆研文化知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)此次活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)參與活動(dòng)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鍛煉、提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　班會(huì)活動(dòng)日。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　班級(jí)教室。

　　【參加人員】

　　全體同學(xué)。

　　【準(zhǔn)備工作】

　　(1)班委會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，構(gòu)思活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，并征求班主任老師的意見(jiàn)。

　　(2)明確活動(dòng)主題的涵義。群星：指從古至今的名人。匯成的路標(biāo)：指前輩為同學(xué)們指引著前進(jìn)方向，讓同學(xué)們沿著群星指引的光明大道前進(jìn)。

　　(3)提前兩周布置活動(dòng)內(nèi)容，講清活動(dòng)目的和內(nèi)容。

　　(4)以小組為單位，分別收集各個(gè)時(shí)期立志勤學(xué)的故事，采訪科學(xué)家。社會(huì)知名人土、勞動(dòng)模范、老教師和同學(xué)們身邊立志勤學(xué)的人。在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)真研究分析不同時(shí)期仁人志士的共同點(diǎn)以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展中所起的作用，增強(qiáng)學(xué)生立志勤學(xué)的信念。確立班級(jí)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　(5)演講形式：同學(xué)演講;即興論辯演講。(說(shuō)明：兩名同學(xué)各為一方，一方以“立志”為主，另一方以“勤學(xué)”為主，在論辯中加深對(duì)立志勤學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。)

　　(6)活動(dòng)場(chǎng)地布置。黑板中間是主題，左上角是一位老科學(xué)家正在搞科研的圖畫(huà)，下角和標(biāo)題下面是一條有路標(biāo)的大道，右面是拔地而起的大樹(shù)，一同學(xué)在樹(shù)下學(xué)習(xí)，意思是：讓同學(xué)沿著群星指引的大道努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之材。

　　(7)演講臺(tái)(講桌代替)蓋上桌布，擺上一盆鮮花，同學(xué)兩邊就座，甲乙兩方對(duì)坐。

　　【活動(dòng)程序】

　　(1)個(gè)人演講。

　　主持人：立志勤學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德，什么叫立志勤學(xué)?怎樣立志勤學(xué)?自從盤(pán)古開(kāi)天地、三皇五帝到如今，多少年、多少代、多少志士仁人都有著崇高的理想、偉大的志向，他們鍥而不舍，刻苦攻關(guān)，才取得一個(gè)個(gè)的輝煌。下面請(qǐng)聽(tīng)王毅同學(xué)演講《有志者事竟成》。王毅;

　　有志者事竟成

　　古往今來(lái)，立志勤學(xué)一直為世人所稱贊。因而成為了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在立志勤學(xué)中，我想最主要的還在于“立志”。只有立下了宏偉的志向，才能戰(zhàn)勝各種困難，最終取得成功。正可謂“有志者事竟成”。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟柯，小時(shí)候喪父，家貧如洗，全靠母親織布維持生計(jì)。孟母很賢惠，也很善于教育、誘導(dǎo)孩子。她為了選擇一個(gè)對(duì)兒子成長(zhǎng)有益的環(huán)境，曾三次搬家。相傳孟柯開(kāi)始讀書(shū)時(shí)比較貪玩，不肯用功，孟母很難過(guò)。有一次，孟母正在織布，聽(tīng)見(jiàn)孟何才讀了一會(huì)兒書(shū)又不讀了，就把他叫到跟前，當(dāng)面把沒(méi)織完的布割斷了，說(shuō)：“兒啊，你這樣不專心讀書(shū)，就像我把沒(méi)織完的布割斷了一樣，是永遠(yuǎn)也不能成功的啊!”慈母的話給了孟柯很大的震動(dòng)，從此他立下志愿，發(fā)奮學(xué)習(xí)，后來(lái)終于成為大思想家。人稱孟子。

　　再比如我們國(guó)人敬仰的周恩來(lái)總理，在青少年時(shí)代就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。19717年他在中學(xué)畢業(yè)去日本留學(xué)前夕，他寫(xiě)了一首詠志詩(shī)，開(kāi)頭兩句是：“大江歌罷掉頭東，近密群科濟(jì)世窮。”意思是，到日本去要深入研究各門(mén)科學(xué)，以拯救貧窮苦難的祖國(guó)。在以后幾十年的革命生涯中，他真正把一切都獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。

　　從上述的事例中，我們不難看出古往今來(lái)，凡成其大器者，必先立志也。作為一名當(dāng)代的中學(xué)生，我們就應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向，再加上我們不懈的努力，我們就一定能夠?yàn)樽鎳?guó)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　主持人：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)四化。振興中華的歷史重任，成功之路從來(lái)都是不平坦的，要使志向變成現(xiàn)實(shí)，必須勤學(xué)苦練。下面請(qǐng)聽(tīng)張晨同學(xué)談《勤奮是成功之母》。

　　張晨：

　　勤奮是成功之母

　　同學(xué)們都知道“囊螢映雪”這一成語(yǔ)吧!說(shuō)的是東晉著名的學(xué)者車胤和孫康勤奮學(xué)習(xí)的故事。

　　車胤小時(shí)候家里很窮，常常買(mǎi)不起燈油，使他夜晚無(wú)法讀書(shū)，非常苦惱。一個(gè)盛夏的晚上，他看見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛來(lái)飛去，發(fā)出晶瑩的亮光。車胤心里一動(dòng)，他想：螢火蟲(chóng)的光不是可以利用嗎?于是，他捉了十幾只螢火蟲(chóng)裝在一個(gè)網(wǎng)袋里，做成一盞“螢火燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲(chóng)的光來(lái)勤奮苦讀。和車胤同時(shí)代的孫康，小時(shí)候家貧如洗，也買(mǎi)不起燈油，他冬天時(shí)就借著月色映照下的雪光來(lái)讀書(shū)。車胤和孫康就是依靠這種勤奮精神，才取得了成功。

　　同學(xué)們還記得今年我們班組織的春游活動(dòng)吧。老師讓我們爬山，當(dāng)時(shí)我只顧感覺(jué)有趣，不顧一切向上爬，沒(méi)想什么，通過(guò)今天的活動(dòng)，我才發(fā)現(xiàn)有不少收獲。

　　大山橫躺在燦爛的陽(yáng)光里，山峰像劍直刺藍(lán)天。站在山腳下，人人顯得渺小，團(tuán)旗像開(kāi)在樹(shù)叢中的一朵紅花。

　　當(dāng)我們沿著小路，攀樹(shù)抓草一步步爬去時(shí)，開(kāi)始還有說(shuō)有笑，不多時(shí)就上氣不接下氣了。有的抹看汗水，咬著牙，終于爬到山頂，開(kāi)心地笑著。笑，山峰踩在腳下;笑，藍(lán)天就在頭頂;笑，群山、田野、房舍和河流，都在視野之中。

　　這是勝利者的笑，是征服困難后的歡樂(lè)，是站在從未有過(guò)的高度，測(cè)覽大自然風(fēng)光的自豪。

　　可是，有些同學(xué)，卻在陡坡崎路上停下來(lái)，在荊棘和雜草面前退縮了。只好望著山頂嘆息，只好羨慕勝利者的自豪。

　　我覺(jué)得，我們的學(xué)習(xí)功課和思想進(jìn)步，不也是在爬山嗎?只有那些不畏艱苦，勤奮努力的同學(xué)，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

　　(2)分組辯論。

　　主持人：立志鋪設(shè)發(fā)明路，勤學(xué)獲取知識(shí)果。聽(tīng)了兩名同學(xué)各自談了自己對(duì)立志勤學(xué)的看法，贊成王毅同學(xué)觀點(diǎn)的同學(xué)請(qǐng)坐到左邊座位，贊成張晨同學(xué)觀點(diǎn)的同學(xué)請(qǐng)坐到右邊座位上，同意兩者是不可分的同學(xué)在對(duì)面就座。請(qǐng)同學(xué)們以論辯形式即興講演，各抒己見(jiàn)，展開(kāi)辯論。論辯要緊緊圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行。

　　甲方：提出沒(méi)有遠(yuǎn)志再勤奮也無(wú)利于社會(huì)。無(wú)利于人民。舉例：考古學(xué)家出賣文物成為賣國(guó)賊等來(lái)論證這一觀點(diǎn)。(詳細(xì)材料略。)

　　乙方：提出反駁，勤學(xué)就能成名，就有利于社會(huì)。舉例：古代王羲之，范仲淹……勤學(xué)成名的科學(xué)家、文學(xué)家、來(lái)證明本方觀點(diǎn)正確。

　　西方：提出立志和勤學(xué)是分不開(kāi)的。

　　(3)班主任老師根據(jù)同學(xué)論辯的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(詳細(xì)材料略。)(4)對(duì)論辯獲勝的一方鼓掌表示祝賀。

　　(5)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　【活動(dòng)提示】

　　(1)活動(dòng)材料的準(zhǔn)備一定要緊扣主題，由于立志勤學(xué)的事例非常多，在選材上應(yīng)注意與知識(shí)性的結(jié)合。

　　(2)結(jié)合學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德教育有關(guān)立志勤學(xué)故事，引導(dǎo)學(xué)生明確前進(jìn)方向，確立奮斗目標(biāo)。

　　(3)論辯分組階段應(yīng)注意會(huì)場(chǎng)秩序。論辯中應(yīng)注意語(yǔ)言的運(yùn)用，避免攻擊性語(yǔ)言，堅(jiān)決杜絕刺激對(duì)方的語(yǔ)言。

　　(4)班主任老師在活動(dòng)中要善于調(diào)控活動(dòng)場(chǎng)面，活動(dòng)中多采用啟發(fā)、鼓勵(lì)的語(yǔ)言，使同

　　學(xué)們?nèi)硇牡赝度耄M情地發(fā)揮他們的能力，使整個(gè)活動(dòng)熱烈、生動(dòng)、又秩序井然。

　　(5)活動(dòng)結(jié)束應(yīng)注意將桌椅擺好和教室的衛(wèi)生，以保證日后的教學(xué)正常進(jìn)行。

篇2：某中學(xué)主題班會(huì)課規(guī)定

　　中學(xué)主題班會(huì)課規(guī)定

　　班會(huì)活動(dòng)是根據(jù)素質(zhì)教育方針和道德教育要求，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、情況、行為培養(yǎng)教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現(xiàn)，因而，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、老師的創(chuàng)造性，利用有限的教育環(huán)境，發(fā)揮無(wú)限的教育作用，特制定本規(guī)定。

　　一、新時(shí)期的班會(huì)活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)，正確地面對(duì)自己、面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)未來(lái)，在活動(dòng)中創(chuàng)造良好的教育機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的和諧發(fā)展，要把社會(huì)、學(xué)校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動(dòng)之中，從社會(huì)公德、思想政治、行為習(xí)慣上為他們指點(diǎn)迷津，要選擇學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，創(chuàng)造性形成自身的工作套路，把教師、班級(jí)、學(xué)生有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造與人之“勢(shì)”，要科學(xué)地分析班級(jí)存在的問(wèn)題和學(xué)生思想行為產(chǎn)生的內(nèi)外原因，針對(duì)學(xué)生心理、生理、思想的特點(diǎn)，選擇學(xué)生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內(nèi)因，在學(xué)生心靈深處有所觸動(dòng)，引起學(xué)生內(nèi)在的情感變化，使學(xué)生產(chǎn)生符合道德的認(rèn)識(shí)和行為，達(dá)到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會(huì)活動(dòng)可以根據(jù)不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中創(chuàng)新，獲得過(guò)程要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，讓學(xué)生成為班會(huì)活動(dòng)的主角。

　　三、每一次班會(huì)活動(dòng)，班主任要制定詳細(xì)的指導(dǎo)方案，政教處定期檢查班會(huì)課教案。

　　四、班會(huì)活動(dòng)分為普通班會(huì)和主題班會(huì)，普通班會(huì)由班主任根據(jù)本班事跡情況針對(duì)性地開(kāi)展，主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一布置開(kāi)展，不得撇開(kāi)、偏離制定的主題內(nèi)容。

　　五、主題班會(huì)的題目擬定必須動(dòng)員全班同學(xué)參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結(jié)合每次教育活動(dòng)的目的和內(nèi)容，在同學(xué)中舉辦征題賽，要求每個(gè)同學(xué)擬題，并將請(qǐng)主題的意義和構(gòu)思的過(guò)程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個(gè)題目，要求同學(xué)討論，篩選和最后審定;

　　3、請(qǐng)人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭(zhēng)取各方面對(duì)教育活動(dòng)的支持，可以要求班委們向?qū)W校、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)名人介紹教育活動(dòng)的內(nèi)容和目的，請(qǐng)他們?yōu)橹};

　　六、班主任應(yīng)當(dāng)在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)指導(dǎo)性發(fā)言，充分肯定正確的思想，糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)正確的方向，使主題班會(huì)活動(dòng)的教育目的最終落實(shí)到實(shí)處。

　　班會(huì)活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程和進(jìn)行過(guò)程應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班干部的核心作用，班會(huì)活動(dòng)的組織實(shí)施應(yīng)當(dāng)由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)完成，班主任要及時(shí)指導(dǎo)，但不宜參與具體的班會(huì)活動(dòng)。

篇3：學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會(huì)記錄

　　學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會(huì)記錄

　　班會(huì)目的：

　　1了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認(rèn)真面對(duì)學(xué)校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說(shuō)“見(jiàn)到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發(fā)生5.7級(jí)地震，湖北陽(yáng)新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過(guò)程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽(yáng)新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢(shì)嚴(yán)重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識(shí)，來(lái)保護(hù)自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對(duì)學(xué)校踩踏事件？

　　學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。

　　二．預(yù)防對(duì)策大家談

　　主持人：同學(xué)們踴躍發(fā)言，反映大家有較強(qiáng)的安全意識(shí)和豐富的安全知識(shí)，這是我們預(yù)防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應(yīng)用在實(shí)際行動(dòng)中。同學(xué)們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發(fā)生后吸取教訓(xùn)，不如在事故發(fā)生前做好預(yù)防。有道是：“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”下面進(jìn)入我們主題班會(huì)的第二階段：

　　預(yù)防對(duì)策大家談

　　校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，在這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們班的班長(zhǎng)專門(mén)采訪了校長(zhǎng)，了解了我校在這方面的做法，下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)把他的采訪結(jié)果向大家做以匯報(bào)。

　　班長(zhǎng)發(fā)言：

　　我校從內(nèi)部管理角度做到了以下幾點(diǎn)：

　　（1） 制定預(yù)案：要制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案要有針對(duì)性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷完善。

　　（2） 明確責(zé)任：學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項(xiàng)安全管理制度，層層分解，落實(shí)到人。

　　（3） 落實(shí)措施：

　　第一：加強(qiáng)值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時(shí)，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次下樓，強(qiáng)調(diào)安全第一，不強(qiáng)調(diào)整齊快速。

　　第二：強(qiáng)化學(xué)校對(duì)晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班、干部帶班；當(dāng)停電或照明燈設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時(shí)帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)。

　　第三：合理安排班級(jí)教室。學(xué)校要極可能將班額達(dá)、年齡小的學(xué)生班級(jí)安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請(qǐng)采訪政教主任的副班長(zhǎng)回報(bào)他的采訪結(jié)果。

　　副班長(zhǎng)發(fā)言：

　　為配合學(xué)校安全管理工作，政教處做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）安全意識(shí)的教育：學(xué)校要通過(guò)慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識(shí)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人溝通。同時(shí)，學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展應(yīng)對(duì)擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設(shè)施設(shè)備因素有關(guān)，而學(xué)校設(shè)施設(shè)備的建設(shè)是總務(wù)處的職責(zé)。下面我們有請(qǐng)采訪總務(wù)主任的財(cái)產(chǎn)管理委員回報(bào)他的采訪結(jié)果。

　　財(cái)產(chǎn)管理委員發(fā)言：

　　為了有效預(yù)防校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，我校總務(wù)處做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）定期檢查：學(xué)校要對(duì)樓梯通道、照明設(shè)施等，定期進(jìn)行檢查，及時(shí)修理更換，消除安全隱患，對(duì)不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T(mén)給予解決。

　　（2）保持通暢：學(xué)校應(yīng)在通道里安裝應(yīng)急燈，及時(shí)清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　（3）標(biāo)志明顯：學(xué)校要在樓梯臺(tái)階上畫(huà)中間標(biāo)識(shí)線及行進(jìn)方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內(nèi)容：

　　可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預(yù)防踩踏發(fā)生

　　要時(shí)刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無(wú)阻。

　　當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場(chǎng)人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過(guò)程中，應(yīng)盡量及時(shí)聯(lián)系外援求助。

　　安全脫險(xiǎn)

　　在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過(guò)去后再離開(kāi)。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗。在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起來(lái)，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重；脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

　　3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。