我愛我“家”

　　金匯小學四(3)班執教：屠群

　　一、教育目的：

　　1、通過隊會，使隊員體會集體的溫暖和集體的力量。

　　2、通過隊會，使隊員者人人愛集體，集體更可愛。

　　3、通過隊會，使隊員真正認識到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂，并決心共同建設美好的“家”。

　　二、活動準備：

　　1、詩朗誦，舞蹈材料的選擇編排。

　　2、每人寫一句自己的心愿，制作一顆小“心”。

　　3、頭飾，錄音，隊旗，“心”圖等。

　　三、教育過程：

　　隊儀式：(略)

　　主持人：隊員們，當我們剛讀一年級的時候，我們背著小書包，走進可愛的學校，走進明亮的教室，老師給我們上第一節課，對我們講過一段語重心長的話，大家還記得嗎?

　　隊員A：開學的第一天，金老師對我們說：“你們要團結友愛，互相幫助，熱愛自己的班級”。

　　隊員B：夏老師對我們說：“我們要為班級爭光，不要為班級抹黑。”

　　隊員C：金老師說：“從今天開始你們要在同一個集體里，一起讀書，一起玩耍。希望你們互相關心，互相幫助。”

　　隊員D：范老師說：“你們將成為大家庭中的一員，要互相幫助，誰有困難，就要幫助他。”……

　　主持人：三年過去了，這三年里，我們都牢記著老師的教導，發揚集體主義精神，愛著我們的伙伴，愛著我們的集體，愛著我們的學校。今天，讓我們一起在這主題隊會上用各自的方法來抒發我們熱愛班集體的感情，匯報我們在老師的引導下，茁壯成長的歷程。噢，對了，剛才，沙粒、磚頭、樹、水滴聽到我們這里十分熱鬧，也興致勃勃地趕來參加，隊員們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!請聽詩朗誦《我是……》四位隊員戴頭飾表演。

　　主持人：是啊，我們都有自己的集體，千萬不能離開它，誰要是離開了集體，那一定會使自己軟弱無力，下面請大家欣賞舞蹈《離群的小鯉魚》。

　　……

　　主持人：四(3)班是我們每個同學溫暖的家，我們生活在這里享受著“家”的溫暖，下面請大家訴說集體曾給予的溫暖和力量。學生自由發言。

　　主持人：大家知道嗎?我們班中有7位同學來自外地，他們雖然從小不是在這里長大，但自從加入我們這個大集體的那一天起，也同樣感受著集體的溫暖，也同樣為搞好我們的班級而努力著，下面讓我們來聽聽他們的贊歌。

　　⑴我叫周阿芳，我來自江蘇省。我幼兒園在這里讀的，由于爸爸媽媽在這兒工作不穩定，帶我回了老家。兩年后，媽媽做起了服裝生意，我又一次被接到這里，讀兩年級，我的成績不好，特別是數學。同學們看不起我，說我是外地人，我心里非常難過。后來班長唐怡欣和老師經常給我補課，我的成績提高了，以前看不起我的同學開始佩服起我來了。

　　合：以前，我們生活在不同的地方，今天，我們來到同一個集體，一起成為大家庭中的一員，我們慶幸——能在這里學習生活，我們自豪——能為集體貢獻力量。讓我們拉起友誼的手，共同前進!

　　主持人：在我們中隊里，人人為集體，集體為人人，已經形成風氣，人人都有為集體服務的崗位，人人都有為集體的進步而出力，而感到高興。下面由幾位隊員匯報他們為集體服務的體會。(衛生委員(朱群)、圖書管理員(沈蘭)、英語課代表(何振飛)……

　　主持人：聽了這么多同學的親身經歷，不由地使我想到我自己，我也有我的故事，現在站在大家面前能說會唱的我竟然是一對聾啞人的女兒。①今天我媽媽也來到了我們的“家”中，下面由她來給大家介紹一下我的家庭情況。

　　黃文蓓的母親：(手語介紹)

　　②是啊!生活在這樣的集體中，才使我沒有孤獨、沒有自卑，在老師、同學們的幫助下，我克服種種困難，在此，我要對曾經幫助過我的人真誠地說聲：謝謝。你們的支持是我前進的動力。我不會辜負大家的期望，在大家庭中樹立榜樣的形象，帶領隊員一起努力。

　　主持人：下面讓我們輕松一下，動動手好嗎?“心心匯聚，述說心愿”現在開始。

　　(隊員動手制作一顆小“心”，寫上心愿，然后貼在“我們的心愿”圖上)。

　　輔導員：(貼上一顆“心”)：讓我們每顆心緊緊相連，愿我們的“家”更溫馨。

　　主持人：讓我們每顆心匯聚在一起，匯聚成一股強大的動力，共同建設我們的“家”。親愛的小伙伴們，懷著美好的憧憬，讓我們放聲歌唱：《我們的中隊》。

　　齊唱歌曲。

　　主持人：下面請中隊輔導員講話。

　　輔導員：各位少先隊員，通過這次生動、活潑、富有教育意義的活動，我們又一次感受到了集體的溫暖和集體的力量。班集體是我們學習、生活的一個溫暖的“家”，我們大家都要以實際行動來關心它、愛護它，使它更富有朝氣，富有吸引力。我們都是集體的一員，老師希望每一個少先隊員都能為集體爭榮譽，添光彩。二十年后，讓我們每個人自豪地說：“我們曾在這個班學習過。”

　　呼號、隊儀式。

　　主持人：四(3)中隊“我愛我家”主題隊會到此結束!

　　體會：

　　我們四(3)班是本學期新組合的一個集體，共46人。通過平時的觀察和與同學們的交流，我發現很多同學懷念自己以前的班級。雖然對新的班級充滿好奇心并口頭上表示愿意為班級出力，但實際的行動卻表現出不一致。同學之間常有小摩擦，為了一些小事而斤斤計較，開展小隊活動，隊長組織不起來等。種種現象說明班級的凝聚力還不夠，學生的集體榮譽感還不強。基于這些現狀，我策劃開展了這次名為“我愛我家”的主題隊會。本次主題隊會圍繞“家”字展開，讓學生在談、說、唱、演、做中重溫班集體這個“家”的溫暖和無比的力量，從而調動學生積極的情緒體驗，激發學生的情感。使他們更熱愛自己的班級，更甘心為班級貢獻自己的一份力量。如果同學們能在今后的學習生活中做到這點，我想，大家的努力沒有白費。現在回顧一下整個活動的過程，最讓我們在座的每一位教師、學生難忘的感人至深的一幕浮現在我眼前。黃文蓓同學的母親用手語打著手勢向大家介紹，黃文蓓在一旁翻譯。她的那張欲說不能的嘴在動著，拼命想讓大家明白什么，其實我們大家從她的介紹中都清楚地知道她們的處境。震撼著每個人心靈的是同一句話——我們要幫她們?

　　是啊!象這樣一個典型事例足以能使我們每個人受一次教育。同樣，在平時的教育教學中，教師要善于去挖掘，恰如其分地用在點子上。我的班主任工作還剛剛起步，怎樣用有效的方法，引導學生健康成長，教給學生知識的同時，更要教會他們做人。這是我始終要研究的課題。我會一如既往，銳意進取。二十年后，我也能自豪地說：“我曾當過這個班的班主任。”

篇2：某中學主題班會課規定

　　中學主題班會課規定

　　班會活動是根據素質教育方針和道德教育要求，集中對學生進行思想、品德、情況、行為培養教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現，因而，為了調動學生的積極性、老師的創造性，利用有限的教育環境，發揮無限的教育作用，特制定本規定。

　　一、新時期的班會活動，要引導學生以健康的心態，正確地面對自己、面對現實、面對未來，在活動中創造良好的教育機制，促進學生各個方面的和諧發展，要把社會、學校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習慣上為他們指點迷津，要選擇學生喜聞樂見的形式，創造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學生有機地結合起來，營造與人之“勢”，要科學地分析班級存在的問題和學生思想行為產生的內外原因，針對學生心理、生理、思想的特點，選擇學生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內因，在學生心靈深處有所觸動，引起學生內在的情感變化，使學生產生符合道德的認識和行為，達到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學生的意見和建議，在實踐中創新，獲得過程要調動學生積極參與，踴躍發言，讓學生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細的指導方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據本班事跡情況針對性地開展，主題班會應當嚴格按照學校的統一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結合每次教育活動的目的和內容，在同學中舉辦征題賽，要求每個同學擬題，并將請主題的意義和構思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向學校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內容和目的，請他們為之命題;

　　六、班主任應當在班會活動中總結指導性發言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認識，為學生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準備過程和進行過程應當充分發揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應當由班干部帶領全班同學完成，班主任要及時指導，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學校預防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產生的原因。

　　2懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認真面對學校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮中心小學，停電，因為一名學生說“見到鬼了”，上晚自習的學生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學生在撤離過程中，發生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮中學，有47名學生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學初一年級學生在上完晚自習下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學發生踩踏事故，導致17名小學生不同程度受傷，2名學生傷勢嚴重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學校踩踏事件？

　　學生發言，同學指正補充。

　　二．預防對策大家談

　　主持人：同學們踴躍發言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應用在實際行動中。同學們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發生后吸取教訓，不如在事故發生前做好預防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”下面進入我們主題班會的第二階段：

　　預防對策大家談

　　校長是學校安全工作的第一責任人，在這次主題班會的準備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結果向大家做以匯報。

　　班長發言：

　　我校從內部管理角度做到了以下幾點：

　　（1） 制定預案：要制定《校園擁擠踩踏事故應急預案》，預案要有針對性和可操作性，并根據學校發展不斷完善。

　　（2） 明確責任：學校要健全預防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　　（3） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學生集中上下樓梯時的值班制度。在學生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導。倡導錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。

　　第二：強化學校對晚自習的管理。學生晚間自習，必須有教師值班、干部帶班；當停電或照明燈設施損壞時，要及時開啟應急照明設備，同時帶班干部和值班教師要立即到現場疏導。

　　第三：合理安排班級教室。學校要極可能將班額達、年齡小的學生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結果。

　　副班長發言：

　　為配合學校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　　（1）安全意識的教育：學校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養：培養學生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧。發現學生行為具有危險形時，應當及時告誡、制止，與學生的監護人溝通。同時，學校要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發生，往往與設施設備因素有關，而學校設施設備的建設是總務處的職責。下面我們有請采訪總務主任的財產管理委員回報他的采訪結果。

　　財產管理委員發言：

　　為了有效預防校園擁擠踩踏事件的發生，我校總務處做到以下幾點：

　　（1）定期檢查：學校要對樓梯通道、照明設施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關規定的校舍、設施設備，及時報告當地政府和教育行政部門給予解決。

　　（2）保持通暢：學校應在通道里安裝應急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　（3）標志明顯：學校要在樓梯臺階上畫中間標識線及行進方向指示標志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學生上下樓梯注意安全的標志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內容：

　　可能導致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預防踩踏發生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權利和義務組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。