“5.12”汶川地震造成了大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，尤其是當(dāng)?shù)刂行W(xué)校和在校學(xué)生受損和傷亡程度更為嚴(yán)重。受這次地震災(zāi)害的警示，為紀(jì)念5.12汶川大地震，進(jìn)一步加強(qiáng)在校中小學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和震時(shí)應(yīng)急、自救互救技能。4月17日，睢寧縣地震局積極配合縣教育局就全縣各中小學(xué)安全教育周及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)行安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于開展全縣中小學(xué)安全教育周及應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》。并組織全縣各中小學(xué)、幼兒園于5月12日下午2：28進(jìn)行一次扎實(shí)有效的演練。并以此為契機(jī)，拉開全縣中小學(xué)安全教育周系列活動(dòng)的帷幕，
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計(jì)劃
為了切實(shí)組織好這次地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，各校成立了專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高“5.12”應(yīng)急疏散演練活動(dòng)知曉率。各校制訂了應(yīng)急疏散演練方案，并進(jìn)行預(yù)演，確保演練安全和效果。為保證本次全縣中小學(xué)安全教育周和地震應(yīng)急演練活動(dòng)的有效開展，縣教育局于5月12日由班子成員帶隊(duì)，對(duì)包片學(xué)校進(jìn)行督查。重點(diǎn)督查是否成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、安全宣傳教育效果、演練活動(dòng)成效、學(xué)生掌握防震避險(xiǎn)知識(shí)和自我保護(hù)能力等情況。對(duì)活動(dòng)組織開展較好，效果明顯的學(xué)校予以通報(bào)表彰;對(duì)組織不力、教育、演練活動(dòng)走過場、缺乏實(shí)效，甚至不開展活動(dòng)的學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期糾正。
二、精心組織，認(rèn)真實(shí)施
各中小學(xué)、幼兒園按照縣局要求，結(jié)合本校實(shí)際，于5月12日下午2：28進(jìn)行一次扎實(shí)有效的演練。此次演練模擬6級(jí)左右地震，地震應(yīng)急演練內(nèi)容安排：(1)應(yīng)急避震演練;(2)緊急疏散演練;(3)自救互救演練。對(duì)象：學(xué)校全體師生。
整個(gè)演練活動(dòng)組織有力，井然有序，忙而不亂，學(xué)生撤離迅速、教師保障有力，達(dá)到了預(yù)期目的。演練結(jié)束后，各校由應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長作總結(jié)。這次地震應(yīng)急演練是睢寧縣組織的第一次大規(guī)模地震實(shí)戰(zhàn)演練，取得了較好的效果，活動(dòng)期間縣政府領(lǐng)導(dǎo)和教育局、地震局、安監(jiān)局等部門領(lǐng)導(dǎo)分別到一些中小學(xué)校親臨觀摩指導(dǎo)，引起部分學(xué)生家長和過往行人駐足觀看，電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社記者深入學(xué)校采訪、報(bào)道活動(dòng)開展情況，擴(kuò)大了影響。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
1、應(yīng)切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練。為了突出加強(qiáng)對(duì)師生防震減災(zāi)應(yīng)急能力的培養(yǎng)，應(yīng)把應(yīng)急演練作為安全教育工作的常規(guī)內(nèi)容來抓，變單純的知識(shí)傳授為融知識(shí)傳授、應(yīng)急演練為一體的綜合性教育活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育的實(shí)際效果。以提高學(xué)校的應(yīng)急避震能力。今后，各校要結(jié)合新情況、新問題，不斷充實(shí)、完善預(yù)案方案，每學(xué)期都要定期或不定期進(jìn)行演練，以防止災(zāi)害發(fā)生時(shí)造成不必在的傷亡。
2、領(lǐng)導(dǎo)的重視是工作成功的關(guān)鍵，這次活動(dòng)一開始我們就多次找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，反映問題，取得了領(lǐng)導(dǎo)人的重視，解決了有關(guān)部門協(xié)調(diào)等具體問題。
篇2：幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)
幼兒園地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)
20**年5月12日汶川大地震，20**年4月20日蘆山大地震讓每個(gè)人都意識(shí)到了生命的可貴，活著的人，我應(yīng)該了解防震減災(zāi)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力以及緊急情況來臨時(shí)應(yīng)當(dāng)具備的求生能力。為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，5月13日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
演練前一周，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《掇刀區(qū)小博士幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《掇刀區(qū)小博士幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲短促電鈴聲)過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)報(bào)。
演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
篇3：20XX幼兒園消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)幼兒園消防安全疏散演習(xí)活動(dòng)總結(jié)
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20**.3.28上午9點(diǎn)30分，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。活動(dòng)在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
隨著演習(xí)指揮老師吹響的防火哨聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于安全出口處，通過口令加手勢(shì)，指揮員工和孩子們從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園指定場地。老師們下令“失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊(duì)“。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。
老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊：“不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離！“幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。孩子們?cè)谟畜@無險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個(gè)撤離用時(shí)4分15秒。現(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
實(shí)驗(yàn)幼兒園
20**年3月28日