《我進(jìn)取，我成功》主題班會(huì)說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好!我們的班會(huì)主題是《我進(jìn)取，我成功》，下面我將從班會(huì)背景、班會(huì)目的、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)形式、班會(huì)過程以及班會(huì)所取得的效果等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。
一、活動(dòng)背景
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)教育局德育“三有三講”工作精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合我校“有進(jìn)取心”德育案例實(shí)施，開展分年級(jí)段主題班會(huì)。現(xiàn)在，很多孩子知道要進(jìn)取，只是意識(shí)里的知道，但在實(shí)踐學(xué)習(xí)、生活中，他們又會(huì)將之拋在腦海外，不“走心”。對(duì)此，通過開展全民參與，在活動(dòng)中切身體會(huì)，有所獲得，希望“進(jìn)取之花”在那一刻開起。
二、活動(dòng)目的
1、五年級(jí)是小學(xué)階段重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過此次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生去擁有一顆進(jìn)取心;
2、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神;
3、對(duì)理想信念的認(rèn)識(shí)，對(duì)成功的進(jìn)取之心。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生收集資料、成功的名言、中華勤學(xué)故事、唱歌、才藝展示、小品、制作課件等
四、活動(dòng)形式
出旗儀式、朗誦、講故事、交流心得、合唱、獨(dú)奏、輔導(dǎo)員講話、退旗等形式進(jìn)行。
五、班會(huì)過程
(一)出旗儀式
中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始
(二)開場(chǎng)白
男女主持人齊宣布班會(huì)主題——我進(jìn)去，我成功。
(三)全班齊誦讀冰心女士《成功的花》。
《成功的花》選自冰心女士的《繁星春水》短詩(shī)，短小精悍，句句明理。在本學(xué)期，學(xué)生學(xué)過了冰心的《只揀兒童多處行》課文，對(duì)這位著名的詩(shī)人、兒童文學(xué)家有了深刻美好的認(rèn)識(shí)，《寄小讀者》、《再寄小讀者》課后閱讀，更是深入孩子心靈。自然對(duì)這首詩(shī)的主動(dòng)理解性高。
(四)背誦名言警句(成功格言)。
活動(dòng)前讓學(xué)生自己搜集、熟讀、背誦有關(guān)成功的名言警句，活動(dòng)中，男女PK，看誰(shuí)積累的更多，實(shí)則大家平分秋色、不相伯仲，輸贏是其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累，懂得名言警句的意義。
(五)講中華勤學(xué)故事。
蔡溢佳、周睿兩位同學(xué)講了武術(shù)大師楊露禪陳家溝學(xué)藝、厲歸真學(xué)畫虎的故事，通過他們的勤學(xué)故事，讓學(xué)生明白任何一個(gè)成功的人都是走過一段奮斗拼搏之路，成功并非一朝一夕，一觸而就。然后結(jié)合PPT，回顧五年級(jí)學(xué)到的著名人士，阿炳、海倫凱勒、談遷等。
(六)錢魏、徐菲等同學(xué)吉他彈唱《隱形的翅膀》。
“我終于看到，所有夢(mèng)想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮”，由錢魏同學(xué)吉他彈奏，錢徐延、徐菲、江純怡等同學(xué)跟唱，唱出孩子們的心聲與情感，唱出孩子們的夢(mèng)想與自由。
(七)打開心窗，說(shuō)心里話。
對(duì)五年級(jí)一學(xué)年，對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)班，對(duì)于童年的感受、看法，自己的得與失，讓學(xué)生們大膽暢所欲言，說(shuō)出自己的心聲。張李璐、王旭、沈天一、等四位同學(xué)分別談了自己的感受，紛紛表達(dá)對(duì)時(shí)間的不舍，對(duì)童年美好的懷念，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的奮發(fā)。
(八)戴鋆、錢徐延帶來(lái)的小品《夢(mèng)醒時(shí)刻》。
故事人物小明因?yàn)樽约嚎荚嚳嫉貌缓茫昧?1分，夢(mèng)見自己街頭賣藝，孤苦伶仃，一位神仙姐姐到來(lái)的指引，讓他豁然開朗，明白了不要因?yàn)橐淮问Ю蜌怵H打敗，重現(xiàn)再來(lái)，繼續(xù)前行。
(九)姜雨瀟薩克斯《荷塘月色》獨(dú)奏。
動(dòng)聽的薩克斯聲，伴著悠揚(yáng)的《荷塘月色》聲，讓大家沉靜、陶醉其中，一次心靈的洗滌，一次自我的回顧，一次未來(lái)的憧憬。
(十)班主任活動(dòng)小結(jié)。
鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生“時(shí)間不會(huì)為哪一個(gè)人停留，我們終究會(huì)走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生!自古英雄出少年，你們現(xiàn)在正是開啟人生的黃金時(shí)期，有旺盛的精力，有驚人的記憶力，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?少壯不努力，老大徒傷悲!
加油!我的孩子們，老師們永遠(yuǎn)支持你!一步一個(gè)腳印，踏實(shí)走來(lái)，你們會(huì)成功的!相信自己，相信未來(lái)，為你們點(diǎn)贊!
(十一)、全體合唱《夜空中最亮的星》。
選取這首歌，在之前的品社課上，學(xué)生們看過了這部同名微電影《夜空中最亮的星》，主人公的迷惘、失落、徘徊、挫折到重新站起來(lái)，努力走向?qū)儆谧约旱某晒ΑW(xué)生們感觸很深，齊唱這首歌，把此次主題班會(huì)引向高潮，讓“我進(jìn)取，我成功”深入每一位孩子的心里，努力去成為那顆最亮的星。
(十二)、鼓號(hào)、退旗。
(十三)主持人宣布班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)效果：
本次主題班會(huì)前期準(zhǔn)備歷時(shí)兩周，全員參與，學(xué)生們很用心，很認(rèn)真，我很感動(dòng)，班會(huì)最后的效果也達(dá)到了預(yù)期設(shè)想，效果良好，讓每一位學(xué)生均有所獲得。《夜空中最亮的星》讓主題班會(huì)達(dá)到了高潮，唱出了孩子們的心聲，唱出這一代孩子的對(duì)夢(mèng)想的渴望。
篇2：信心主題班會(huì)說(shuō)課稿
“信心”主題班會(huì)說(shuō)課稿
做班主任工作不到一年的時(shí)間里，深知這是一件瑣碎平凡而又偉大的事業(yè)。一個(gè)有智慧的班主任，善于運(yùn)用多種多樣的教育方式，給學(xué)生不同凡響的教育影響，其中最常見的就是召開主題班會(huì)。這種形式的教育，在班級(jí)集體受益的同時(shí)，學(xué)生個(gè)體也會(huì)相應(yīng)得到不同程度的收獲。
在本節(jié)班會(huì)主題的確定上，之所以以“信心”為主題，最直接的原因就是剛剛班會(huì)上“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”這個(gè)環(huán)節(jié)上展示的孩子寫的自我評(píng)價(jià)。這是在本學(xué)期開學(xué)第二周的班會(huì)上，也是因?yàn)樾聦W(xué)期剛剛開始，孩子狀態(tài)非常松散，作業(yè)質(zhì)量欠佳，學(xué)習(xí)上屢次出現(xiàn)問題，因?yàn)檫@個(gè)原因，我利用班會(huì)課的時(shí)間讓每個(gè)人寫了一份關(guān)于自己優(yōu)缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析，目的是了解一下孩子的心理狀態(tài)。這一二百個(gè)字，是他們初一這一年來(lái)寫下的最動(dòng)人、最有真情實(shí)感的文字，我能感覺出來(lái)字里行間都是肺腑之言。從中普遍反映出一個(gè)問題，他們嚴(yán)重缺乏自信，好多孩子寫“我沒什么優(yōu)點(diǎn)”“我一無(wú)是處”之類的話，這讓我認(rèn)識(shí)到，如果不改變他們這種心理狀態(tài)，那我們老師平時(shí)做的很多工作很多努力在效果上都會(huì)大打折扣。
另一個(gè)方面，在平時(shí)與班級(jí)諸位任課老師溝通交流的時(shí)候，大家也共同感覺到，這個(gè)班級(jí)的孩子經(jīng)過這一年學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上普遍比較認(rèn)真，但成績(jī)的提高并非一蹴而就，而是包含很多的因素，這就讓很多小學(xué)基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生產(chǎn)生一種“我付出了，但是沒有收獲，所以我根本學(xué)不好”這樣的心態(tài)，基于這些問題，所以我將本節(jié)班會(huì)定為“別說(shuō)不可能”這一主題。
在這一個(gè)主標(biāo)題下，還有“潛能、信心、理想”的副標(biāo)題，而本節(jié)課的設(shè)計(jì)也是緊緊圍繞這幾點(diǎn)而展開。從講述拿破侖希爾的故事樹立榜樣、書寫理想確立目標(biāo)到“掌聲響起來(lái)”的游戲認(rèn)識(shí)到潛能的存在，從《誰(shuí)是自信者》的小品表演，心理測(cè)試的完成到夢(mèng)想長(zhǎng)城的搭建，都是從理論實(shí)踐等不同層面逐步加深學(xué)生對(duì)自我能力的認(rèn)識(shí)，最后到“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”、詩(shī)朗誦進(jìn)行主題與情感的升華。
培養(yǎng)學(xué)生的自信，讓他們?cè)谒哪甑膶W(xué)習(xí)生活里，以積極樂觀的心態(tài)學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，這是我作為班主任應(yīng)該著力注重的。正如有一句話所說(shuō)，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，讓信心滿懷，“別說(shuō)不可能”成為學(xué)生一生的習(xí)慣，不是一節(jié)班會(huì)課能奏效的，德育工作的成效在于長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，這一點(diǎn)上我還任重而道遠(yuǎn)。
本節(jié)課的順利完成，并不是我一個(gè)人的功勞，王瑞成主任、李守則主任都是多次親臨指導(dǎo)，包括劉磊老師、韓曉星老師、趙福全老師，都提出了很多中肯的修改意見，落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)上，不放過任何細(xì)微之處，正是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的如此重視，同事們的真心幫助，才會(huì)有大家看到的最后的呈現(xiàn)。雖然我和大家以及班級(jí)的孩子們都是竭盡所能，但畢竟經(jīng)驗(yàn)不足且能力有限，這一節(jié)課也權(quán)當(dāng)拋磚引玉，在這里誠(chéng)懇的期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、同事能指出其中不足，提出寶貴的意見，謝謝大家。
篇3：六(2)班主題班會(huì)說(shuō)課稿
《養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生》
--六（2）班主題班會(huì)說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委，各位老師，大家下午好!今天我說(shuō)的班會(huì)主題是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，收獲幸福人生》。下面我就本節(jié)課說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)思路。
一、說(shuō)班會(huì)主題：
小學(xué)生正是學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體、知禮儀的關(guān)鍵時(shí)期。這階段，能否引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)、生活起著至關(guān)重要的作用。針對(duì)這一情況，我決定開展本次主題班會(huì)。
二、說(shuō)班會(huì)內(nèi)容：
本次班會(huì)主要內(nèi)容有：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣，成就精彩人生；養(yǎng)成生活好習(xí)慣，成就快樂人生；養(yǎng)成文明好習(xí)慣，成就美好人生。也就是養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、文明好習(xí)慣，成就幸福人生。
三、說(shuō)班會(huì)形式：
本次班會(huì)，我讓學(xué)生來(lái)主持，每一項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，通過喜聞樂見的形式，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
首先，我從班中挑選兩名普通話好，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任本次班會(huì)的主持人，負(fù)責(zé)主持本次班會(huì)。
其次，我把班會(huì)中展示的三方面內(nèi)容，分派到不同的小組去完成。如：把第一項(xiàng)活動(dòng)“養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就精彩人生”安排給第一小組去完成，將兩個(gè)節(jié)目：小品《課堂上》和快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》排練任務(wù)安排給他們，讓小組全體成員共同努力，力爭(zhēng)將節(jié)目表演好。
四、說(shuō)班會(huì)過程：
兩個(gè)小主持人上臺(tái)，通過簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的語(yǔ)言，講述好習(xí)慣對(duì)于我們的重要意義，并宣布班會(huì)開始。
活動(dòng)一：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣成就精彩人生
第一項(xiàng)：看動(dòng)畫《學(xué)弈》，學(xué)生看后交流感受。《學(xué)弈》是一則短小、生動(dòng)的動(dòng)畫片，一上課先看動(dòng)畫片，讓學(xué)生在輕松愉悅中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更容易集中精力，另外，故事中的道理淺顯易懂，更容易激發(fā)學(xué)生思考，討論問題的欲望。
第二項(xiàng)：學(xué)生小品《課堂上》，安排六名同學(xué)，調(diào)查本班學(xué)生課堂上存在的不良習(xí)慣，編排成小品，讓全班同學(xué)觀看并找出小品中人物的壞習(xí)慣。在本環(huán)節(jié)中，學(xué)生在做調(diào)查，排練小品的過程中，就已經(jīng)對(duì)同學(xué)們存在的壞習(xí)慣有了較深的認(rèn)識(shí)，再通過表演，同學(xué)們的討論，就更能堅(jiān)定同學(xué)們改掉壞習(xí)慣的決心。這比老師、家長(zhǎng)一遍遍的叮囑更有效。
第三項(xiàng)：學(xué)生快板表演《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松、愉快地氛圍中掌握好的學(xué)習(xí)方法。
活動(dòng)二：養(yǎng)成生活好習(xí)慣成就快樂人生
第一項(xiàng)：學(xué)生小品《小剛的早晨》。現(xiàn)在，很多學(xué)生由于家長(zhǎng)的過分關(guān)愛，使一些學(xué)生養(yǎng)成了懶惰、挑食、丟三落四等壞習(xí)慣。本項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生搜集生活中的壞習(xí)慣，排練成小品，讓他們更直觀地面對(duì)自己的壞習(xí)慣，再通過交流感悟，認(rèn)識(shí)其危害性，從而樹立改掉壞習(xí)慣的決心。
第二項(xiàng)：學(xué)生小合唱《我有一雙萬(wàn)能的手》。讓學(xué)生在放松心情的同時(shí)，明白自己的事情自己做，在勞動(dòng)中，不怕臟、不怕累，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、自己管理自己的良好習(xí)慣。
活動(dòng)三：養(yǎng)成文明好習(xí)慣成就幸福人生
第一項(xiàng)：學(xué)生表演《文明禮儀三句半》。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)文明禮儀有了較深的認(rèn)識(shí)，本項(xiàng)活動(dòng)起一個(gè)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、鞏固的作用。
第二項(xiàng)：成長(zhǎng)樹。學(xué)生在樹葉上寫好習(xí)慣，并貼在樹上。
活動(dòng)四：總結(jié)與收獲
第一項(xiàng)：班主任寄語(yǔ)。
管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。為了幸福，我們必須改掉身上的壞習(xí)慣。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成，尋找到自己的幸福。
第二項(xiàng)：師生一起合唱《勞動(dòng)最光榮》。
教師結(jié)束語(yǔ)：在歡快的音樂中，我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了。讓我們把習(xí)慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽，收獲一個(gè)美好的人生！
五、說(shuō)班會(huì)理念：
養(yǎng)成教育要立足學(xué)生的生活實(shí)際，并服務(wù)于學(xué)生的生活。說(shuō)得再多沒用，重點(diǎn)是去行動(dòng)，去做；只有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)才能養(yǎng)成良好習(xí)慣。在本次班會(huì)中，我把課堂還給學(xué)生，讓他們充分展示自我，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生全身心的投入到課堂中去，讓學(xué)生即能得到思想的洗禮，又能得到能力的提高。
以上是我對(duì)本節(jié)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)的一些粗淺想法，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位評(píng)委、老師批評(píng)指正。