為進一步推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生“愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛勞動、守紀(jì)律、講文明”的好品質(zhì)。拓寬視野，充分利用各方面教育資源，現(xiàn)決定建立校外德育教育基地。具體方案如下：

　　一、基地選擇的原則

　　1、針對性。桃源縣可利用的校外教育資源較多。但我們要分析我校學(xué)生的特點，要針對校內(nèi)教育的缺陷，有針對性地選擇校外教育基地，以達到校內(nèi)外教育互補的效果。

　　2、有效性。學(xué)校的教育時間很有限，校外教育要講究效益，不能只是搞形式，要講究實效。

　　3、完整性。籌建的校外教育基地要有比較完善的可供學(xué)生教育的條件，要做到人員、地點、資料、計劃四落實，落實的基地可隨時讓學(xué)生接受教育。

　　4、趣味性。興趣是調(diào)動學(xué)生積極性的最佳動力。一般學(xué)生到校外活動，換一下環(huán)境，都有其好奇性，籌建的校外基地也要適合青少年的特性，不要太死板，太枯燥，教育形式要多樣化。可以讓他們共同參與教育過程，把他們外出活動的好奇性，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)受教育的積極性。以達到最佳教育效果。

　　5、安全性。校外教育基地必經(jīng)在戶外，安全系數(shù)不可能象校內(nèi)那么高，要選擇交通比較方便，危險性小的場所作為教育基地。

　　二、基地的選擇

　　根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則，我們選擇下列單位和場所作為我校的校外德育基地。

　　1、雙龍山革命烈士墓。

　　2、桃花源風(fēng)景區(qū)。

　　3、桃源特教學(xué)校。

　　三、基地建設(shè)

　　1、每個基地落實專人負責(zé)，聘請校外輔導(dǎo)員。

　　校外輔導(dǎo)員名單如下：

　　雙龍山革命烈士墓：z聯(lián)系電話：****

　　桃花源風(fēng)景區(qū)：z聯(lián)系電話：***

　　桃源特教學(xué)校：z聯(lián)系電話：****

　　2、這些校外輔導(dǎo)員負責(zé)建立基地資料（包括單位發(fā)展史、發(fā)展規(guī)劃、單位新貌、典型人物事例等），創(chuàng)建教育窗口，制訂教育計劃，接納學(xué)生進行輔導(dǎo)教育。

　　四、具體安排

　　1、每年清明節(jié)去祭掃烈士墓，緬懷烈士事跡，激發(fā)學(xué)生繼承先烈遺志，做新世紀(jì)接班人。經(jīng)常組織團隊員到陵園搞好環(huán)境衛(wèi)生、開展主題團隊活動、邀請老戰(zhàn)士為團隊員講述革命故事。

　　2、每年春季徒步去桃花源風(fēng)景區(qū)，鍛煉學(xué)生意志，與綠色生命交朋友，激發(fā)學(xué)生愛大自然的情感。

　　3、我們每年都開展愛心捐款活動，組織學(xué)生代表到特教學(xué)校看望殘疾兒童，向?qū)W生進行愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

　　全學(xué)年九年級安排20課時，七、八年級安排40課時時間，接受校外德育基地的教育，進一步完善我校的德育教育網(wǎng)絡(luò)，進一步培養(yǎng)學(xué)生好品質(zhì)，促使他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高。

　　昌文中學(xué)政教處

篇2：X學(xué)校校外德育基地活動方案

　　z學(xué)校校外德育基地活動方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十七大精神為指南，以“***”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實施《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等精神。堅持以人為本，堅持在實踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)的理念，努力做到在社會實踐中獲得知識，在實踐活動中熏陶道德情操，增長才干，提高素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中。

　　二、工作目標(biāo)：

　　努力搭建起社會實踐活動的平臺，提升社會實踐活動在學(xué)校教育中所處的位置，通過活動使學(xué)生成為家里的好孩子、學(xué)校里的好學(xué)生、社會上的好少年，長大成為合格的公民。

　　三、活動安排：

　　1、為烈士掃墓

　　2、為敬老院打掃衛(wèi)生

　　四、主要工作：

　　1．加強社會實踐教育，積極組織學(xué)生走出校門參加社會實踐活動。

　　2．精心組織實施實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手和實際操作能力。

　　3．注重各學(xué)科滲透。把教學(xué)搬進社會大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，使學(xué)生走出課堂、走出校門，融入社會大環(huán)境中去關(guān)注社會生活、生產(chǎn)和大自然，通過各種實踐方式，使課內(nèi)與課外結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。

　　五、活動要求：

　　1．精心組織安排。組織學(xué)生參加社會實踐活動，不同于平時的校內(nèi)教育教學(xué)活動，為保證活動順利進行，成立實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體籌劃、設(shè)計、組織該項工作，明確人員分工，使學(xué)生都明確活動目的和要求，力求活動取得教育實效。

　　2．加強安全教育。班主任及配班老師在活動過程中要密切關(guān)注學(xué)生的身體及各方面的狀況，如有意外情況發(fā)生請及時處理并與分管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

　　3．三至六年級學(xué)生外出要穿校服、佩戴好紅領(lǐng)巾、胸卡。活動時要相互幫助、遵守紀(jì)律、注意環(huán)保（每班各指派兩名紀(jì)檢小衛(wèi)士、環(huán)保小衛(wèi)士，專項負責(zé)），聽從老師的安排，不得擅自離開集體。

　　4．活動結(jié)束后，各班認真填寫活動記錄，并及時上交德育處。

　　七：基地活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：學(xué)校其他行政、各班班主任