興泰一中創(chuàng)建“書香校園”活動方案

　　“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。開展讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓全校學生在濃濃的讀書氛圍中，展現(xiàn)個性風采和精神面貌，提高審美情趣和文化底蘊，做一個快樂讀書人。希望大家先做好以下幾方面的工作：

　　1、建立“班級圖書角”。首先制定推薦書目。語文備課組要在新課程理念的指導下，以建立高一高二高三閱讀階梯為目標，根據(jù)學生的閱讀興趣和理解能力制定出我校學生的必讀書目。其次“圖書角”分小組進行準備。每一小組在協(xié)商的基礎上，備齊、備全老師列舉必讀書目。

　　2、開設“班級閱讀課”。每周日必須安排一節(jié)語文課為“班級閱讀課”。閱讀課上，學生自行組織閱讀，語文老師予以配合和指導。老師可指導規(guī)劃讀書計劃，布置讀書任務，做好讀書筆記，維護課堂紀律。

　　3、組織系列活動，將閱讀引向深入。組織召開以“書聲、心聲、人生--經(jīng)典與心靈的碰撞”（高一）和“讀醒智慧、讀亮心靈”（高二）為主題“讀書報告會”。開展經(jīng)典句段書法展、讀書筆記評比和展覽、唐詩宋詞詩歌背誦大賽和名著基礎知識競賽等系列活動。

　　4、開展“每天背一首、天天有進步”。為了提高學生的詩歌修養(yǎng)和積淀學生的人文素養(yǎng)，針對高二學生的選修課情況，團委會和備課組擬在高二年級開展“每天背一首、天天有進步”的活動。高二學生自2月20日開始，至6月30結束（節(jié)假日除外），每天背誦一首唐詩或宋詞，屆時將分兩次進行唐詩和宋詞背誦默寫大賽。

　　最后，校長室和團委會會根據(jù)平時跟班組織活動和參加比賽所獲名次情況，評選“閱讀之星”，評選“書香班級”。對被評為“閱讀之星”、“書香班級”的個人和班級進行一定的精神和物質(zhì)獎勵。

　　書籍是人類進步的階梯?？傊?，我們應本著“搭建學生的閱讀階梯、奠基學生的人生底色”的教育理念，引領學生走近書籍的海洋，讓學生在文字的徜徉中與大師對話，在對話中進行心靈的碰撞和精神的蕩滌，最后達到完善自我、提升自我的至境。

　　附一：20**年春學期我校高一、高二學生必備、必讀書目

　　高一下學期：《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《語文讀本》（必修三）、《讀者》、《青年文摘》、《中學生閱讀》、一本《現(xiàn)當代作家散文集》（如余秋雨的《文化苦旅》、魯迅《朝花夕拾》、朱自清《朱自清散文集》）

　　高二下學期：《讀者》、《小小說》、《青年文摘》、一本《現(xiàn)當代作家散文選》（如余秋雨的《文化苦旅》、魯迅《朝花夕拾》、朱自清《朱自清散文集》）、朱光潛《談美書簡》（文）、《思維與智慧》

　　附二：系列活動安排

　　系列活動 大致時間 責任人

　　高二唐詩背誦默寫比賽 4月中旬 z

　　高二宋詞背誦默寫大賽 5月底 z

　　讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展 4月下旬 z

　　讀書報告會 5月中旬 z

　　讀書筆記評比與展覽 5月中旬、6月中旬 z

　　高一《語文讀本》（必修三）測試 5月中旬 z

　　名著基本常識100條競賽 6月中旬 z

　　評比“閱讀之星”和“書香班級” 6月下旬 z

　　校長室、團委會、語文組

篇2：醫(yī)院開展創(chuàng)建書香三院活動實施方案

　　醫(yī)院關于開展創(chuàng)建“書香三院”活動實施方案

　　各科室：

　　為不斷提高全院黨員干部職工的綜合素質(zhì)能力，努力創(chuàng)建學習型醫(yī)院、學習型干部職工，以適應新形勢、新要求、新挑戰(zhàn)，根據(jù)zz市委《關于實施“書香工程”推進全民讀書的意見》的通知（新發(fā) [20**]17號）和zz市衛(wèi)生局《關于開展創(chuàng)建“書香單位”活動實施方案》的要求（新衛(wèi)發(fā)[20**]4號），結合我院實際，制定如下方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實*****大精神，鞏固深化“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動，以醫(yī)院開展的“展示新風采、爭創(chuàng)新業(yè)績”活動為載體，大力實施“書香工程”，突出“書香三院、全院讀書”活動主題，引導全院干部職工多讀書、讀好書，通過開展豐富多彩、富有特色、扎實有效的活動，不斷提升醫(yī)院干部職工的思想文化素質(zhì)和業(yè)務水平，提高黨員干部的政治理論水平和履職創(chuàng)新能力，促使全體黨員干部職工養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的習慣，為建設“美麗三院、幸福三院、和諧三院、人文三院”提供堅強有力的思想保證和智力支持。

　　二、主要目標

　　通過打造“書香三院”，在全院形成濃厚的讀書氛圍，構建讀書學習網(wǎng)絡，整合讀書學習資源，創(chuàng)新讀書學習載體，建設讀書學習陣地，完善讀書學習長效機制。在黨員干部職工中樹立持續(xù)學習、終身學習、系統(tǒng)學習的觀念，培育書香科室、書香黨員和書香職工，實現(xiàn)全院黨員干部職工綜合素質(zhì)明顯提高、領導和服務能力明顯提高、創(chuàng)新能力明顯提高、工作效能明顯提高的目標。

　　三、閱讀范圍

　?。ㄒ唬┊敶袊R克思主義理論著作。馬克思主義理論素養(yǎng)是黨員干部思想素質(zhì)的核心和靈魂，黨員干部要認真研讀馬克思主義中國化最新成果，重點學習*****大精神，學習中國歷史和世界歷史知識，特別要深入學習中國近現(xiàn)代史和*黨史，不斷深化對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識。

　　（二）各種業(yè)務知識書籍。結合各科室業(yè)務職責，組織科室干部職工學習掌握好工作必需、崗位必備的各種知識，包括法律法規(guī)、專業(yè)技能、醫(yī)德醫(yī)風等方面的知識，也包括黨的路線方針政策、黨的重大決策決議和戰(zhàn)略部署等方面的知識。

　?。ㄈ┕沤裰型鈨?yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，成為人類共有的精神財富。引導全院干部職工工作之余經(jīng)常閱讀中外歷史經(jīng)典、文學經(jīng)典、哲學經(jīng)典、倫理經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，接受優(yōu)秀文化熏陶，吸收前人在修身處事等方面的智慧和經(jīng)驗，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素質(zhì)和精神境界。

　　四、實施載體

　?。ㄒ唬└骺剖乙茖W制定“書香飄科室”學習年度計劃。每個科室設立讀書角，科主任和護士長要帶頭做到愛讀書、讀好書、善讀書，樹立讀書學習的表率。

　?。ǘ┙M織全院黨員干部職工參加醫(yī)院讀書月活動。為響應每年4月23日“世界讀書日”活動，在讀書活動期間，醫(yī)院將舉辦讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書論壇、讀書征文以及精品圖書推薦，向“雙千雙萬”活動中結對共建村捐贈圖書，開展“贈書獻愛心”捐贈助讀等系列活動。

　?。ㄈ嵤叭巳怂]書、天天讀書”工程。在全院大力開展“讀書、薦書”活動，做到“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”，全院職工每人每年推薦學習書籍不少于一本，并寫出推薦理由，促使醫(yī)院職工擠出時間學習，用好業(yè)余時間，多讀書、讀好書。

　　（四）開展形式多樣的讀書活動。醫(yī)院將結合實際積極開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會”的“四講”活動；以重大節(jié)日為契機，開展相應主題讀書活動；開展讀書講座、短期培訓、交流研討、評書薦書等有特色的讀書活動。通過開展多種形式的讀書活動，增強讀書學習吸引力，擴大讀書學習參與面，增強讀書學習效果，形成人人愛讀書、讀好書、善讀書的生動局面。

　　五、考核管理

　　（一）考核對象和原則?？己藢ο鬄槿狐h員干部職工。按照定性考核與定量考核、年終考核與平時考核、過程考核與效果考核相結合的原則，客觀公正、科學合理、全面準確地評價各科室活動開展情況和提升素質(zhì)能力情況。

　　（二）考核方法和內(nèi)容。考核采取聽匯報、查資料、看讀書成果等方式進行?？己藘?nèi)容分四個方面。一是制定計劃情況。重點檢查有沒有制定符合本科室實際的讀書計劃。二是讀書活動開展情況。重點檢查有沒有落實學習制度，科主任、護士長是否發(fā)揮了表率作用，有沒有開展“月薦一本書”、“日讀一小時、月讀一本書、半年一交流”等讀書系列活動等。三是讀書成效情況。重點檢查各科室讀書取得哪些效果，是否寫了讀書筆記，提出了有建設性的工作建議和創(chuàng)新成果等，是否全面提升了素質(zhì)能力，有效地推動了工作。

　?。ㄈ┛己私Y果運用。要突出讀書學習在各項考核中的分值，綜合運用好讀書學習考核結果，將讀書活動開展情況及成效與科室的評先評優(yōu)相聯(lián)系，把讀書學習考核情況作為科室評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

　　六、活動要求

　　（一）高度重視，切實加強組織領導?？剖邑撠熑艘浞职l(fā)揮示范表率作用，帶頭讀書、引領帶動科室職工積極參與讀書活動，著力在開拓視野、理清思路、提升素養(yǎng)、學以致用、推動工作。各科室要按照實施方案的要求，完善讀書學習制度、建立科室和個人讀書計劃，建立學習檔案，精心設計、組織、落實好每一個步驟。各科室要切實采取各種有效措施，為職工讀書學習做好引導、創(chuàng)造條件，確保此項活動的順利開展。

　?。ǘ┳ズ眯麄?，營造良好學習氛圍。大力宣傳讀書活動的先進典型，增強讀書活動的吸引力，擴大讀書活動的影響面，努力營造全院干部職工參與閱讀的良好讀書氛圍，提高讀書活動的實際效果。

　?。ㄈW用結合，促進本職工作開展。各科室要自覺把讀書活動與推動工作、推動發(fā)展結合起來，按照缺什么補什么的原則，針對工作中容易出現(xiàn)的“庸、懶、散、慢、亂”等現(xiàn)象，主動做到靠學習拓展思路、靠實干取得突破；要在真學、真懂、真信、真用上下功夫，通過學習指導實踐，堅持學習工作化、工作學習化，學有所思、學有所得、學以致用，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，確保各項工作順利開展。

　　（四）督促檢查，形成讀書學習長效機制。各科室要將讀書活動抓好抓實，認真探索總結讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗，進一步完善讀書學習制度，建立起讀書學習常態(tài)機制，形成濃厚的讀書氛圍，確保打造“書香三院”穩(wěn)步推進。

　　二〇一三年五月五日

　　附：“書香三院”推薦書目

　　書香工程推薦書目

　　專業(yè)類：

　　共識：　　人文社科類：

　　家庭教育類：

　　哲學類：

　　文學傳記隨筆類：

　　文史類：

　　文學類：

篇3：街道小學創(chuàng)建書香校園親子共讀倡議書

　　街道小學創(chuàng)建書香校園親子共讀倡議書

　　尊敬的家長、朋友：

　　您好！“最是書香能致.遠，腹有詩書氣自華”。讀書能改變?nèi)松x書能讓人明理，啟智。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓好書伴隨孩子健康成長，讓濃濃的書香也飄溢你美好的家園。請您在百忙之中關注小孩的閱讀生活，努力做到與小孩分享閱讀，共同感受閱讀的樂趣，創(chuàng)設書香環(huán)境，營建和諧幸福之家。

　　現(xiàn)結合我校開展“文學節(jié)”的具體活動，特向各家長發(fā)出“親子共讀”的讀書倡議，具體如下：

　　一、“親子共讀”時間：11月20日——12月25日。

　　二、“親子共讀”注意事項：

　?。ㄒ唬┱埣议L配合做到如下幾項閱讀工作：

　　1.和您的小孩共同選合適的經(jīng)典的書。可以是繪本圖書，童話故事，科普小說，人文哲學，名人傳記等；學校也有提供部分適合“親子共讀”的優(yōu)秀作品，家長和小孩可以選擇其中，也可以自已選擇。（看附表一）

　　2.為您的小孩提供良好的讀書環(huán)境。盡可能地為小孩創(chuàng)設良好的讀書空間，讓小孩能有個舒適安靜的讀書環(huán)境，讓小孩在豐富的閱讀生活中健康成長。

　　3.與您的小孩一起交流讀書心得，共讀共寫讀書感受。在繁忙的工作之余，請您主動抽時間和孩子一起閱讀，與孩子共同體驗和分享閱讀的樂趣；定期與孩子一起交流讀書心得，相互激勵，共同提高。讀書時，不需要相同的閱讀進度，需要的是家長多跟小孩交流讀書體會，適當時候給予幫助、引導、評價，鼓勵小孩養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，可以在書上或讀書筆記本上做簡單批注。

　?。ǘ┱埣议L與小孩共同完成“親子共讀”申報表。并在12月25日前上交各班主任，學校將擇優(yōu)評選出優(yōu)秀“親子共讀”心得體會，匯集成冊，交流分享。（請下載后面的附表二，填寫后交給老師。）

　　為了更好地了解各家長參與活動情況，請家長在閱讀“倡議書”后填寫好“回執(zhí)”交回班主任。謝謝支持?。ㄕ垙椭葡螺d后填寫好交給老師。）

　　回執(zhí)

　　班學生姓名

　　1、是否愿意為了讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，和孩子共同參與到“親子共讀”活動中來，并積極配合學校的相關安排？1、我愿意。（）2、我不愿意，原因是：。

　　2、請你提出關于如何組織“親子共讀”活動的寶貴建議，我校將充分考慮。謝謝！

　　家長簽字：

　　20**年月日

　　(表一）zz中心小學“親子共讀”50本童書推薦書目

　　適合年級

　　序號

　　書名

　　作者

　　出版社

　?。ū矶?*新區(qū)zz中心小學“親子共讀”活動申報表

　　班級：學生姓名：家長姓名：

　　孩子藏書數(shù)：

　?。ǎ﹥?/p>

　　主要書目（10本以上）：

　　家長藏書數(shù)：

　?。ǎ﹥?/p>

　　主要書目（10本以上）：

　　本學期孩子購書

　　（）本

　　主要書目：

　　“親子閱讀”書名

　　親子共讀時間

　　月日——月日

　　孩子平均每天

　　課外閱讀時間

　　1．30分鐘至1小時內(nèi)；（）

　　2．1小時以上（）

　　家長的話：

　　親子共讀心得體會

　　提示：可以寫上家庭讀書故事、親子閱讀的感受，或讀后感。（300字以上，可另附頁）

　　建議家長下載本表附上電子文稿)

　　家長簽名：

　　年月日

　　溫馨讀書場景

　　提示：由家庭提供有關家庭讀書環(huán)境或親子共讀場景等。

　?。ㄕ迟N照片）

　　說明：小學是讀書的黃金階段，請家長與小孩同讀美文或經(jīng)典書籍，體驗“悅”讀的樂趣，營建和諧幸福家園。