在國家高職示范校建設鞏固與提升論壇上的講話

　　提高質量是教育改革發展的關鍵。gg開放以來，特別是跨世紀的中國高等教育改革發展概括為“大改革，大發展，大提高”三個階段。現在正在經歷大提高階段，包括兩個方面：一是教學的質量的提高，二是辦學水平的提高。《教育規劃綱要》把提高質量作為高等教育發展的核心任務，是建設高等教育強國的必然要求。做強各級各類高等教育成為高教戰線崇高的歷史使命。4月份，*在清華一百年校慶上提出提高質量是高等教育的生命線。結合當前我國高等教育改革和發展實際，提高質量有三件事至關重要：一是要重新認識大學的根本任務是培養人，二是建設一支高水平的，能奉獻的師資隊伍，三是進行一次教學方法的改革。

　　一、重新認識大學的根本任務是培養人

　　第一、重新認識大學的根本任務是培養人，這是衡量一個大學辦學方向是否正確的試金石，是大學文化的精髓。但是真正做到不容易。社會各方面對大學的誘惑太多，學校辦學也遇到了方方面面的困難，如何端正辦學方向，把培養人作為根本任務實在是當前大學建設、高等教育進一步發展的根本大事。

　　第二、發揮大學文化傳承創新功能：文化育人。從歷史長河來看，大學的重要功能就是傳承、實踐、創造文化。如何發揮大學的文化傳承和創新功能呢?一方面大學通過出高水平、高質量的科研成果，通過直接為國家經濟社會發展作貢獻來實現;最重要的一方面，大學通過培養一代又一代的人來實現她的這種功能，所以大學才得以源遠流長。

　　大學培養人，不僅在于知識和信息的傳遞，更在于她具有潛移默化的文化影響力，這是一種內在的不可替代的教育力量。要讓大學的文化熏陶力量發揮積極的育人作用，必須提高大學的文化質量，建設一種追求真善美、有使命感和社會擔當的文化精神，并把這種精神自覺地融入人才培養的全過程。

　　大學踐行文化育人，還要努力提高素質教育的質量。文化素質教育的精髓是文化二字，它之所以久盛不衰，引起了各方面的關注，關鍵是有文化，大學校園所具有的獨特的品味和格調也正是來源于文化，源于高雅厚重的文化。文化素質教育工作的開展有“三注”、“三提高”、“三結合”到“戰略主題”的過程。“三注”，即“注重素質教育，重視創新能力培養，注意個性發展”;“三提高”，即“提高學生的素質特別是文化素質，提高教師的素養特別是文化素養，提高學校的品味特別是文化品味”;“三結合”即“大學生的文化素質教育與教師的文化素養的提高相結合，文化素質教育與思想政治教育相結合，人文教育與科學教育相結合”;《教育規劃綱要》把素質教育提高到“戰略主題”的高度。從根本上說，我們的文化素質教育牽涉民族素質的提高，實施素質教育對全民素質的提高具有重要的戰略意義。因而，要重新認識文化素質教育的深刻內涵和重要價值，提高加強文化素質教育的自覺，這是育人的根本途徑。

　　二、建設一支高水平、能奉獻的師資隊伍

　　加強師資隊伍建設是當前高等教育改革發展的切入點和突破口。教學改革沒有教師的積極性，沒有充分發揮主體作用改革是不會成功的，教師隊伍的建設是當前高等教育改革發展關鍵中的關鍵，有了高水平的師資隊伍就會有改革的動力，就會有高水平的改革;就會有高的辦學質量和辦學水平;就有了高水平的科研，有了高質量的保證。《規劃綱要》也提出要努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化師資隊伍。這支隊伍的建設，關系到高等教育改革發展的成敗。建設高水平師資隊伍的途徑有：

　　一是要提升教師隊伍的整體水平。今年教師節教育部新聞發布會有兩組數據顯示了師資隊伍建設令人欣喜的一面。但是同時我們也要看到，我們仍然缺乏世界一流水平的頂尖教師，眾多教師的素質和教學水平仍然有待提高，缺乏鼓勵教師醉心于教書育人的氛圍和環境，缺乏能充分調動廣大教師積極性、主動性和創造性的體制機制，這與建設高等教育強國的要求相去甚遠。加強教師隊伍的建設，是提高高等教育質量的當務之急。

　　二是要重視提高教師教學水平。教師教學水平的高低是衡量教師隊伍素質最核心的指標，要把重視提高教師教學水平作為師資隊伍建設最重要的工作來抓。在平時的調研中，很多教師反映，學校的評價導向存在著“重科研、輕教學”現象，很多教師在平時工作中也多以科研為中心，并不重視教學，以拿了什么級別的科研項目，得了多少項目經費為榮，而對教學則應付而過;那些花了很多精力用于教學，花了很多時間指導學生的教師在考核、評聘以及實際工作中得不到應有的鼓勵。針對這些，教育部也出臺了教授給本科生上課、學生評教等一系列制度，但沒有從根本上扭轉這種傾向。教師隊伍的整體教學水平也有待提高，灌輸式教學、以教代學等情況依然普遍存在。

　　三是要加強師德建設。師資隊伍的建設要有方向，教師身為人師要有高道德水準的道德規范。在社會各個群體中，教師的道德水平是最為高尚的群體，因而師德是其靈魂。我們有世界上最大規模的高等教育，我們的高等教育又開始呈現多樣化的趨勢，加上在改革進程中的各種思想甚至各種道德觀的侵入和影響，教師群體近年來在師德方面有所滑坡，所以加強教師的職業道德建設非常必要。

　　三、進行一次教學方法的改革

　　教學方法的改革能帶動師資隊伍建設，能帶動學校的管理和改革，帶動很多東西。我們要抓住這個牛鼻子。自1992年以來，高等學校進行過一系列的教學改革，也取得了許多階段性成果。改革的基本經驗之一，就是堅持質量是學校的生命線，把教學改革當做核心，把提高教育教學質量作為高等教育的永恒主題，把教學工作看作學校經常性的中心工作。

　　但回顧高等www.dewk.cn教育改革的歷程，教學方法改革依然相對滯后。經調查，高校普遍存在以下情況：一是大學課堂依然盛行填鴨式教學方法，只有個別教師在教學過程中注意啟發學生思維，發展學生的能力。二是學校存在嚴重的“重教輕學”傾向，對學生的學習指導開展的很不夠，教學改革主要是“教”的改革，很少有人注重“學”的改革;三是多媒體課件的運用并沒有帶來加強師生互動、調動學生課堂參與度的積極作用，反而帶來了不容忽視的負面影響;四是大學生對學校教學工作評價不太高，對教師的敬業精神和教學態度有不少意見。

　　教學方法落后直接影響到創新人才的培養。主要有以下方面：一是說教式的教學過程壓抑了學生的創新精神;二是高校教材建設相對滯后限制了學生知識視野的拓展;三是不少課程多媒體教學手段被扭曲，從“人灌”走入“機灌”的誤區，滿堂放幻燈片，沒啟發學生思考，也沒有留時間給學生思考;四是重理論，輕實踐，對第二課堂和實踐

　　教學重視不夠，嚴重影響了學生實踐能力和創新精神的培養。 　　中國長期以來在不斷的進行教學質量的改革，可是沒有取得整體性的，突破性的進展，關鍵在于教育體系的改革，轉變教師教學的教育思想。有什么樣的教育思想觀念，就有什么樣的教學方法。世界名牌大學，大多由于有獨到的辦學理念，因而創立了聞名于世的教學方法。與美國相比，中國在教學上落后的是在師生的互動交流上。中國的高等教育必須來自教學的改革，轉變教師教學的教育思想。要把教育思想觀念轉變作為教育方法改革的先導，同時又把教育方法改革的過程作為轉變教育思想觀念的過程，推進教育教學改革。

篇2：藥業公司論壇管理制度

　　**藥業公司論壇管理制度

　　1.目 的：為了規范論壇的管理，維護公司良好的信息及言論自由秩序，充分發揮這一信息交互平臺的作用，特制訂本制度。

　　2.適用范圍：本制度適用于總公司及各分子公司。

　　3.權責說明：公司信息部負責對論壇的規范管理工作。

　　4.會員ID注冊

　　4.1 在注冊會員ID前必須同意本論壇所有相關規定，注冊時按步驟填寫個人信息，不允許出現非法字符。為了避免密碼被盜，注冊時請添加密碼提示問題和回答問題后及時提交信息部認證。

　　4.2 ID注冊注意事項

　　4.2.1 請勿以黨和國家領導人、公司領導或其他同事之名注冊;

　　4.2.2 請勿注冊和其他會員之名相近、相仿的名字;

　　4.2.3 請勿注冊和使用與其他會員相同、相仿的名字或昵稱;

　　4.2.4 請勿注冊和使用不文明、不健康的ID和昵稱;

　　4.3 簽名檔與頭像注意事項

　　4.3.1 簽名檔內容規定要積極健康;

　　4.3.2簽名檔圖片最多使用1張圖片其寬和高均不得超過200象素;

　　3.3.3 簽名檔與頭像不能影響論壇頁面瀏覽速度;

　　4.3.4 嚴禁使用色情，封建和*圖片作為頭像。

　　5. 發貼須知

　　5.1 論壇管理員、版主有權刪除以下帖子：

　　5.1.1 反對國家政權及公司相關規章制度的;

　　5.1.2 破壞國家宗教政策，宣揚*和封建迷信的;

　　5.1.3 散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的;

　　5.1.4 散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的;

　　5.1.5 含有法律、行政法規禁止的其他內容的;

　　5.1.6 煽動公司內部矛盾，影響內部團結的;

　　5.1.7 危害論壇穩定性類等;

　　5.1.8 嚴重違反規定者，將取消其ID號或封其IP。

　　6. 回復貼須知：回復貼的刪貼標準同上，此外，與發貼主題嚴重無關無聊的回復貼也可能將被刪除。

　　7.修復貼

　　如果帖子出現了排版或其他錯誤，造成不能正常顯示，版主有權修改，使之正常顯示。

　　8.精華貼的認定

　　8.1 對符合以下標準的帖子，管理員、版主有可能將其加入精華貼或增加其積分。

　　8.1.1內容健康向上，對公司經營發展有一定價值的，原創貼優先考慮;

　　8.1.2 用心投入去制作的原創內容，能夠讓用戶學到有用的知識的內容，或心靈上得到升華，思想得到提高的;

　　8.1.3 對公司合理、有見地的意見和建議的。

　　9.ID的不予通過、鎖定及IP封鎖的標準

　　9.1 不符合"注冊ID注意事項"的;

　　9.2 注冊ID后沒有通過信息部ADMIN身份確認的;

　　9.3 發違反論壇規定的帖子屢教不改的，受到鎖定后反復注冊的ID的;

　　10.版主職責

　　10.1 根據需要設置相應版塊。

　　10.2 版主需保證每天1小時以上的論壇在線管理。

　　10.3 服從論壇管理員的領導和管理，根據論壇管理規定" 發貼須知"、" 精華貼的規定"自覺管理好相應的版面。

　　10.4 建立和維護版內正常的秩序。

　　10.5 及時回答會員提出的問題。

　　10.6 版主應推動該版面的討論風氣，并盡可能經常發表與該版內容有關的文章或回答網友提出的問題，確立該討論區的風格和主題。

　　10.7 負責相應版面的日常維護和管理，對于版面存在的技術問題要及時提交給管理員處理。

　　10.8 負責相應版面內容的更新和變換，不斷適應網友瀏覽和交流的需求。

　　10.9 對于蓄意或惡意灌水者視其情節輕重給予警告(可向管理員反映或投訴，采取相應措施)。

　　10.10 嚴禁版主有人身攻擊或帶頭罵人灌水現象出現，嚴禁版主利用其版主權限謀求個人利益或攻擊他人。

　　10.11 負責收集網友對BBS建設和發展的意見和建議，并提交給管理員。

　　10.12 管理員平時將從版面人氣、帖子數量與質量、精華區整理、版主回帖、版面風氣與氛圍等多方面對版主進行監督，工作不在狀態的版主，管理員有權提交意見至公司領導并取消其版主資格。

　　11. 特別說明

　　本公司認證論壇，僅供內部員工交流使用。為了方便管理，凡注冊會員，其ID號需建立與之真實姓名相對應的ID使用清單，但管理員有保密的義務，不能將此資料用于其他用途。

　　認證論壇的帳戶管理與RT*帳戶管理相同。

　　12. 相關工作程序及流程圖

　　12.1 公司論壇ID管理

　　12.1.1 公司論壇ID管理程序參見RT*管理程序。

　　12.1.2 公司論壇ID管理流程圖參見RT*管理流程圖。

　　12.2 公司網站留言版管理回復

　　12.2.1公司網站留言版管理回復工作程序：

　　12.2.1.1 公司信息部指定網站管理員負責下載公司網站留言版欄目的留言內容，并分類;

　　12.2.1.2 網站管理員將網站留言分發給公司領導、各單位;

　　12.2.1.3 收到留言的公司領導、各單位需在2個工作日內回復留言中提及的問題;

　　12.2.1.4 將回復內容傳遞給網站管理員;

　　12.2.1.5 網站管理員上傳回復;

　　12.2.2 公司網站留言版管理回復工作流程圖：

　　13.附 則

　　13.1 本制度由信息部負責解釋。

　　13.2本制度施行后，凡既有的類似規章制度或與之相抵觸的規定即行廢止。

　　13.3 本制度經總經理批準后自頒布之日起執行。修改時亦同。

　　附：

篇3：酒店典型案例:熱點論壇該熱點什么……

　　酒店典型案例："熱點論壇"該熱點什么……

　　上個月，自易航系統"熱點論壇"上一篇名為《看完后你還會購買日貨嗎？》的反日帖發表之后，"熱點論壇"以超速度"熱"了起來。接反日貼之后，有員工在閱覽室以員工公用的ID發出了一封韓國電影小說的帖子，并煞有其事地宣稱，如果回帖超過20個，將繼續發剩余的部份，但他顯然高估了自己的判斷與形勢，此貼沒有引起任何的回應。更有甚者，接下來有人又以同樣的ID發了一篇帶有色情內容的貼子，看后，實在是讓人大跌眼鏡。

　　我們都知道，易航系統是公司的辦公系統，"熱點論壇"是這個系統的一個組成部分，到底這個論壇該"熱點"些什么？是不是當今"熱點"現象我們都可以不加選擇地加以論一論、談一談？我們的某些同事可能沒有掌握好這個尺寸。辦公系統是公司發布消息、進行文書往來的官方工具，有其嚴肅性、約束性的特點，即便有些功能可以體現出員工的個人言論，但也必須符合公司的文化與規定。它與互聯網上的虛擬社區的論壇自然是不同的，而即使是互聯網上的論壇，也有版塊和主題劃分，發不同類型的帖子進入不同的版塊，請你對號入座，否則版主有權刪除或封帖不符要求的貼子。

　　現在看來，易航系統上的"熱點論壇"真不是銅壺煮三江的茶館，可任你信馬由韁，上下五千年，縱橫八萬里；它也不是涂鴉的墻，由你山舞銀蛇，原馳蠟像，更不是供人發泄的地方，可任由你恣意橫行。在現實生活中，人們的行為必須符合一定的規則，把握好尺寸，即便暫時還沒有一個規則的約束，至少也必須符合公共言論的秩序與道德要求，論壇也是一樣，我們必須為自己在論壇上的行為和言論負責。如果你真有言論極需發表或申訴，可通過專用欄目或其他形式與大家分享，畢竟，在公共系統中，有些言行還是要謹慎、負責。

　　如今，"熱點論壇"已被清空，點擊進入只留下一片空白和熱點過后的清寂，面對這本可以帶給員工更多充實、更多知識的熱土，不禁感慨萬千。

　　"熱點論壇"，我們到底該熱點什么？

　　點評：

　　本案例就規范員工在公共辦公系統上的言行問題給了我們許多啟示，值得我們深思。我們都知道，員工的公共言行體現了企業的形象，也是公共道德素質的體現。易航系統作為公司傳達信息、部門間進行正常工作溝通的一個重要工具，其傳播內容與方式理應得到凈化、提練，任何員工都不能因自己的隨意去破壞她、污染她！

　　撰寫：采購部 z 點評：采購部