國旗下的講話--強化安全意識 共建和諧校園

今天，（星期一），是第十二個“全國中小學生安全教育日”，主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。

近來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多，究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致，但也有一部分是學生的安全意識、自我防范能力低所造成的，針對我校情況，特提出如下要求：

出操、集合、上下課等上下樓梯的活動，要有秩序進行，不要相互擁擠，每一位老師、同學都要共同維護上下樓梯、上下臺階的秩序，保證安全。嚴禁攀爬樓梯圍欄、校園出入圍欄、操場圍欄等，

俗話說：水火不留情。嚴禁玩火，尤其是上放學的路上特別要注意不能點火把燒荒，更不能破壞老百姓的財物。關于涉水問題，下周是安徽省“防溺水教育周”，這里重申：嚴禁下河塘洗冷水澡，嚴禁到塘邊洗碗。教室沒電要請電工，不得隨意擺弄電器，愛護電教設施。

關于交通安全的話題，本周四我們和縣交警大隊還要舉行“交通安全在我心中”獲獎征文頒獎及演講活動。在所發生的交通安全事故中，有一定比例是由于自身缺乏安全意識，不遵守交通規則釀成的。全體同學要切實提高安全意識，遵守交通規則。回家返校不要乘座無牌照車輛；不能乘座超載的車船，不能乘座拖拉機、農用車等不安全車輛。不得騎摩托車進校；騎自行車的同學不得在公路上“賽車”、放雙手“騎英雄車”，路上行走也要注意路上行駛車輛，交叉路口要特別注意來車，要走斑馬線，要預防你清醒但別人不清醒的情況。

同學之間的情緣是很難得的，有什么矛盾糾紛要各自多作自我批評，化解矛盾；不要動不動就打架，個別同學打架還叫上其他同學或社會上的人，這類問題按學校的紀律制度是要嚴肅處理，一般都要家長配合跟蹤教育的。過去有過教訓的，奉勸同學們不要發生這類事件，打傷了誰都不好：一是肌體傷害 (嚴重的甚至留下殘疾)，二是賠償，三要處分，更重要的是影響了相互學習與健康成長。不要發生、不要參與、不要人家叫你你就出去，要有防患意識，發現打架斗毆的苗頭要進行勸阻，及老師和學校。社會治安情況復雜，網吧、娛樂場所等往往隱伏著不安全因素，《中學生日常行為規范》明確規定不得介入此類場所。事實證明，一旦陷入不安全，學業成績下降。不要圍觀參與社會上的暴力事件。

預備到放學期間不能隨意離開校園，放學出校門要佩帶胸卡。不在校外住宿。不在校外就餐，要注意餐飲衛生。注意不要食用變質的食品和過期的飲料，不要購買“三無”食品，防止病從口入。要養成良好衛生習慣。參加較強烈的體育活動，要注意自己的身體特質，有某些有慢性病或既往病史的同學要及老師，老師說明情況，以免發生意外。

總之，全體師生www.dewk.cn要切實提高安全意識和防范能力，思想上要高度重視，人世間，生命是第一可寶貴的，這是來不得半點含糊的，全體師生要養成遵紀守法的行為習慣，自覺遵守交通規則，不涉足營業性網吧等不適宜場所，自覺遠離危險地區，掌握基本的自護、自救、逃生和報警方法，確保生命安全。強化安全意識，共建和諧校園。

附：

安全警語

兒行千里母擔憂，遵章守規娘不愁。

相逢我先慢，起步您先行。

文明禮讓，各行其道。

交規——人人遵守，安全——家家幸福。

安全是生命之本，違章是事故之源。

貪一時之快，悔一生之恨。

行路守法法有情，平安回家家溫馨。

道路通行見形象，紅綠燈前看修養。

寧繞百步遠，不搶一步險。

安全第一，預防為主

關愛生命，關注安全

高高興興上學，平平安安回家

麻痹出事故，警惕保安全

時時想安全，處處要安全

人人講安全，家家保平安

警惕與安全共存，麻痹和事故同生

校園安全，人人有責

篇2：冶金公司員工安全意識培訓計劃管理規定

　　冶金公司員工安全意識培訓計劃管理規定

　　一、培訓計劃的依據：

　　根據單位上年底作出員工培訓需求目錄清單，結合國家、省、市、縣有關安全方針要求，制定下年員工培訓計劃。

　　二、培訓計劃包括以下內容：

　　1、培訓目標

　　2、培訓大綱

　　3、培訓時間

　　4、培訓內容

　　5、培訓方式

　　6、培訓教材

　　7、考核方式

　　三、培訓內容規定：

　　1、管理層培訓內容：事故調查分析技術；危險源辨識、風險評價和風險控制技術；溝通技巧；檢查、審核技術；法律依從性管理；應急管理；職業衛生管理；文化管理。

　　2、員工培訓內容主要根據本單位員工培訓需求內容為主。

　　3、重點崗位員工培訓內容：工作中潛在的風險；事故預防及應急響應中的職責；依從標準化系統的重要性；偏離制度可能的后果；操作程序、工作說明。

　　4、安全生產負責人、安全生產管理人員以及各種特殊工種培訓內容由有資質的培訓單位以專業教材為主。

　　四、培訓效果評估：

　　各單位要以工會主席為組長，由綜合辦、生技科、車間主任、職工代表等人員組成培訓評估小組。每年對本年度安全培訓效果進行一次評估，采用員工問卷調查、培訓過程監測、考核成績分析等辦法進行評估。對評估發現問題和不足之處，培訓機構要加以改進完善，逐步建立健全培訓管理制度、培訓方式、使培訓能達到預期效果。

篇3：冶金公司員工安全意識識別提升管理制度

　　冶金公司員工安全意識識別與提升管理制度

　　一、員工安全意識識別規定

　　（1）各單位要對所有員工安全意識進行辨識，考察員工對安全健康問題的掌握和熟悉程度。

　　（2）班組、車間要通過班前班后會員工發言、安全活動積極參與程度和表現、崗位遵守各種制度等情況反映員工安全意識。

　　（3）對新員工首先應接受安全意識教育，并對其意識情況進行重點跟蹤，并記錄教育、跟蹤情況。

　　（4）當設計、工藝流程發生變化時，員工應當對工作現場安全要求進行回顧，并將回顧過程的內容做記錄。

　　（5）當員工脫離工作崗位超過一個月復崗時，必須由班組長在場幫助其進行工作現場特定要求回顧，做好各種回顧記錄。

　　（6）各級安全生產管理層特定安全意識，必須與其所在的崗位安全管理職責相適應。

　　二、員工安全意識提升要求

　　(1)分公司安全科要定期派人到基層班組進行走訪調查員工安全意識狀況，聽取本單位員工安全意識情況匯報，并組織班組長、車間主任、員工代表在內的安全意識討論會，對該單位員工安全意識進行評價。

　　（2）分公司要根據對基層單位的員工安全意識評價報告，制定有針對性的員工安全意識提升計劃。

　　（3）對員工安全意識的調查、評價、培訓等都要做好記錄，并整理保存。

　　2、提升員工安全意識的保障資源有：

　　（1）公司有“職教培訓中心”，具備有桌、椅，可供60名學員培訓學習。

　　（2）公司有采礦、選礦、地質、安全管理等專業人員10多名，可為員工提供各種專業和管理知識培訓。

　　（3）公司“職教培訓中心”配有筆記本電腦一臺、投影機一臺、各種光盤等現代培訓資料。

　　（4）公司每旬出一期《礦山安全報》，下發到每個員工手中，為員工提供學習資料。

　　（5）分公司都有安全教育培訓場所，配有話筒、音響、黑板及桌椅。

　　（6）各種培訓公司、分公司都為員工提供每人一本一筆。

　　（7）公司、分公司培訓機構都備有大量各種專業的學習資料和書本，供老師和員工查閱。

　　3、監測、跟蹤意識，提升效果及深層次意識培訓要求的機制。

　　（1）班組長要對新工人、新崗位工人和重新上崗工人的安全意識進行監測、跟蹤，采取崗上提問、崗下談話的方式，檢驗培訓效果。

　　（2）車間主任要對重點崗位、重點人員、重要生產工序的操作者進行不定期安全意識檢查，通過提問、觀察作業程序、行為等方式檢驗員工意識的高低程度。

　　（3）各級檢查人員通過現場安全檢查，對作業環境、操作規程、三位情況及隱患整改進度等來檢驗員工意識。

　　（4）通過對各單位各事故的分析、處理過程，從中識別員工安全意識高低，識別員工安全意識存在的不足，以及管理層中存在深層次安全責任、安全管理、生產組織等問題。

　　（5）通過以方法和渠道獲得員工安全意識的需求，根據需求制定提升計劃，解決和提升員工安全意識。

　　(6)逐步完善員工安全意識與深層次意識培訓需求的機制，建立從公司到班組有機構、有人員來負責員工安全意識的監測，跟蹤的制度和運行程序。