國(guó)旗下演講：最溫暖的地方

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家，早上好！

　　今天我演講的題目叫《最溫暖的地方》。

　　今天可能是我在初中生活的最后一次國(guó)旗下演講，請(qǐng)?jiān)试S我代表05級(jí)2班全體師生向母校獻(xiàn)上我們最真摯的祝福與最崇高的敬意！

　　四年來(lái)，曾代表同學(xué)發(fā)言數(shù)次，曾主持過(guò)多場(chǎng)演出，但都沒(méi)有今天這般激動(dòng)。四年來(lái)， 在附中這個(gè)溫馨的大家庭里，我們感受著愛(ài)的潤(rùn)澤，吸取著智慧的芬芳。在這個(gè)夢(mèng)魂?duì)坷@的校園里，我們揮灑了青春，感悟了生活，擁有了真情。在這個(gè)朝氣蓬勃的校園里，我們撰寫著自己人生篇章。

　　當(dāng)稚嫩的我們，踏進(jìn)這個(gè)校園，興奮與好奇中夾雜著一絲不安與恐懼。初中的校園與小學(xué)不同，這里的每個(gè)地方，我們都不曾碰觸過(guò)。在這陌生的環(huán)境里，陌生的人群中，誰(shuí)不曾感到迷惘呢？然而，當(dāng)同學(xué)們真誠(chéng)的向我們微笑時(shí)，當(dāng)老師慈祥的向我們張開(kāi)雙臂時(shí)，當(dāng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐熱情的幫助我們時(shí)，我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體 ，從此與她結(jié)下了不解之緣。

　　如今，在這泛著新綠的校園里，我仿佛找到了四年前的自己：短短的頭發(fā)，純真的臉龐，大聲笑著，痛快跑著，即使套在寬大的校服里，也仍藏不住那份張揚(yáng)的稚氣。借著語(yǔ)文課觀察春色的空擋，掩人耳目摘下的那朵櫻花，如今早已干在了字典里。化作永遠(yuǎn)的回憶。在這新鮮與暖意交織出了多彩的天地，我們急切的收攬著校園的美麗，沉淀了四年的話語(yǔ)，卻不知從何說(shuō)起。

　　第一次軍訓(xùn)，我們的皮膚變得黝黑了，步伐變得整齊了，我們也變得堅(jiān)強(qiáng)了；第一次拔河比賽，我們勝利了，我們更懂得了心往一處想，勁往一處使，我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量；第一次春游，灑下一路歡聲笑語(yǔ)，我們明白了什么是走近自然，親近自然，什么叫心曠神怡；第一次參見(jiàn)合唱比賽，唱響“同一首歌”，我們才知道“每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”；第一次參加是個(gè)朗誦會(huì)，“少年中國(guó)說(shuō)”，響徹風(fēng)雨操場(chǎng)；第一次在班里的元旦聯(lián)歡會(huì)上，一顆紅紅的氣球訴說(shuō)著同學(xué)們的心聲，承載著老師的愛(ài)意，我們才知道什么叫心心相印，什么叫愛(ài)生如子，什么叫師如父母；還有那一次次坐在無(wú)名島上的女孩子們嘮著家常，說(shuō)著自己的心事，而水池子邊上，拖把卻成了男孩子的戰(zhàn)斗槍，到處迸濺著水花，迸濺著歡樂(lè)，過(guò)后才心驚膽戰(zhàn)，慶幸自己沒(méi)有遇到冒著火氣的班主任…

　　學(xué)海之上，我們揚(yáng)帆直向成功彼岸。希望在腳下流淌，可我們沒(méi)有忘記辛勤的船工與船長(zhǎng)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，永不放棄，我們體會(huì)到了老師二字的真正含義。你們教會(huì)我們的不僅僅是*Y和ABC，更教我們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。寒暑易節(jié)，花開(kāi)花落，恍如白駒過(guò)隙的彈指一瞬，卻已灑下了太多的閃光點(diǎn)，怎來(lái)得及去一一撿拾，又怎能用蒼白的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感激。

　　沉默的心弦，紛飛的思緒，我們的詩(shī)，我們的笑，我們的歌，我們的樂(lè)，不管是年少的輕狂，還是厚實(shí)又沉甸的收獲，這一切的一切我們都一一收藏，就讓它厚積薄發(fā)，化作中考考場(chǎng)上的拼搏吧！

　　也許有一天，我會(huì)離開(kāi)這里。但那時(shí)學(xué)校已不再只是哺育我的地方，你是朋友，是親人，是我的一部分，一部分的我。我不會(huì)離開(kāi)你，因?yàn)檫@是最溫暖的地方，這里永遠(yuǎn)伴著我最甜美的初中回憶。

篇2：師德建設(shè)演講稿:因?yàn)橛袗?ài)所以溫暖

　　師德建設(shè)演講稿：因?yàn)橛袗?ài)所以溫暖

　　zz小學(xué)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師：

　　大家好！我是來(lái)自z新義小學(xué)的一名普通教師，我知道，以我淺陋的“井蛙之見(jiàn)”，無(wú)法釋解“師德”一詞的內(nèi)涵，僅希望，用我的實(shí)踐和觀點(diǎn)，能夠和大家一同領(lǐng)悟“師德”的偉岸。今天我演講的題目是“因?yàn)橛袗?ài)所以溫暖”。

　　去年九月，響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召我主動(dòng)申請(qǐng)了支教，滿懷著一腔熱血和惴惴不安的心，成為了一名光榮的支教老師。記得第一天踏入z江邊這所美麗的學(xué)校時(shí)，眼前一片秀色，清新的空氣，整潔的校園，小橋、流水、教學(xué)樓，錯(cuò)落有致。走入校園，學(xué)校里已經(jīng)有許多學(xué)生在好奇的觀望著我們這樣的稀客了，個(gè)個(gè)都露出天真無(wú)邪的笑臉，好像在說(shuō)歡迎歡迎！一路上我都還在想像著自己將迎來(lái)怎樣一批學(xué)生呢？是他們這樣友善燦爛的笑容拉近了我們之間的距離。那一刻我突然間感到，支教不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是一種責(zé)任啊！

　　到了正式上課的時(shí)候，一直擔(dān)任音樂(lè)教師的我傻眼了，我被安排帶一個(gè)年級(jí)語(yǔ)文和一個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課程。這可是我在城里學(xué)校從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò)的學(xué)科呀，還是兩門重要的主課，可是校長(zhǎng)告訴我：“我們的鄉(xiāng)村學(xué)校就只能這樣，也是沒(méi)法子呀！我相信，你肯定可以上好的！”我一聽(tīng)，這是多大的一種信任呀，我怎么能辜負(fù)了這樣的信任呢！又怎么能因?yàn)槲易约旱脑虻⒄`了這里的孩子們呢！于是，每天上課前，我從研究課本，到認(rèn)真?zhèn)湔n，確定上課思路，一點(diǎn)也不敢含糊！這其中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，這時(shí)，我的新同事們便向我伸出援助之手，與我交流教學(xué)教法，指點(diǎn)我把不準(zhǔn)確的地方改正，把知識(shí)點(diǎn)理清。就這樣一步一步跌跌撞撞的，開(kāi)始了我的教學(xué)生涯中的第一節(jié)語(yǔ)文課和第一節(jié)英語(yǔ)課，開(kāi)始了我的支教生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當(dāng)我適應(yīng)了自己的新角色、正洋洋得意的覺(jué)得自己挺www.dewk.cn有本事的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身，我才發(fā)現(xiàn)在我的周圍，我們的學(xué)校里沒(méi)有一位老師不是這樣身兼數(shù)職、一專多能的，他們能寫會(huì)畫，他們勤儉好學(xué)，他們身體力行，無(wú)一不是為孩子們做出良好典范！這難道不是老師們強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使著他們嗎？這不正是崇高師德的展現(xiàn)嗎？自此以后，我便不再沾沾自喜，沉下心來(lái)，決心要向他們學(xué)習(xí)做一名不求名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、真正師德高尚的老師。

　　接下來(lái)的日子里，我了解到，在我們這樣的鄉(xiāng)村學(xué)校，許多孩子都是父母外出打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)的留守兒童。這些孩子都年齡不大，確因?yàn)樯顔?wèn)題過(guò)早的離開(kāi)了父母的身邊，獨(dú)立的留在家鄉(xiāng)和老人生活在一起，撫養(yǎng)他們的爺爺奶奶也大都已經(jīng)上了年紀(jì)，除了要照顧孩子的生活起居，還得下地忙農(nóng)活！有時(shí)都有些自顧不暇了，更談不上像城里孩子一樣全方面發(fā)展了。一次語(yǔ)文課，練習(xí)寫作《我的夢(mèng)想》，習(xí)作之前我便找了幾個(gè)同學(xué)來(lái)詢問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？這時(shí)，一個(gè)學(xué)生告訴我：“我想爸爸媽媽陪我去城里玩那個(gè)在天上轉(zhuǎn)的東西，我以后要自己做那樣的東西給大家玩。”聽(tīng)到這我的心一陣刺痛啊，這就是他們所處的環(huán)境，這就是他們?nèi)绱撕?jiǎn)單卻不易實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。像這樣城里孩子司空見(jiàn)慣的東西,習(xí)以為常的生活，在這里，在這些孩子們的身上卻成了奢望。

　　于是平時(shí)在學(xué)校里，我便每天主動(dòng)地對(duì)孩子們噓寒問(wèn)暖，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉身體；和孩子們談心、做知心朋友；幫助孩子們樹(shù)立自信心。恍惚間，我覺(jué)得同學(xué)們就是我的孩子，我們的學(xué)校就是一個(gè)大家庭。我們到這里支教也不單是要傳授他們知識(shí)，而且要傳遞給他們溫暖，傳播給他們?nèi)鄙俚哪遣糠謵?ài)和關(guān)懷。能做這些讓我心里好歡喜，讓我在新義的支教生活充實(shí)無(wú)比。

　　如果你問(wèn)我，一滴水的力量有多大，我會(huì)說(shuō)很小，但沒(méi)有它就沒(méi)有浩瀚的海洋；如果你問(wèn)我，一名支教老師的力量有多大，我也會(huì)說(shuō)很小，但就是因?yàn)橛辛宋覀兦f(wàn)萬(wàn)的“很小”，才匯聚成從農(nóng)村教育事業(yè)“很大”的希望。你要問(wèn)我這樣做值不值得，孩子們的笑臉已經(jīng)給出答案；你要問(wèn)我累不累，心中有了信念，就不覺(jué)得累！站在三尺講臺(tái)上，我們用手中的粉筆揮灑著汗水，用它來(lái)澆灌孩子們的夢(mèng)想，讓他們的夢(mèng)想成真！ 如果說(shuō)支教就是去吃苦，那我會(huì)堅(jiān)決的說(shuō):“我愿意”。因?yàn)檫@苦是暫時(shí)的，但留在心底的那份甜卻是永遠(yuǎn)的。在這苦中讓我看到了自己的價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。我們要以自己的力量，在農(nóng)村的土地上，讓愛(ài)，讓支教的星星之火，化作燎原之勢(shì)。

　　車窗外，春暖花開(kāi)。看到窗外呼嘯而過(guò)的風(fēng)景，我仿佛看到了遠(yuǎn)方那些孩子渴望知識(shí)的雙眸，看到了他們興奮地通紅的笑臉，看到了他們迎著初升的旭日一步步前進(jìn)！ 在這個(gè)乍暖還寒的春天，因?yàn)橛袗?ài)，所以更加溫暖。

篇3：第15周國(guó)旗下演講稿:捐衣送溫暖活動(dòng)倡議書

　　第15周國(guó)旗下演講稿：捐衣送溫暖活動(dòng)倡議書

　　“衣舊情深，節(jié)用惜福”捐衣送溫暖活動(dòng)倡議書

　　冬季悄然來(lái)臨，我們都穿上厚厚的衣服御寒，而有那么一些人正在遭受著寒風(fēng)的侵蝕，他們因衣著單薄而受凍。或許你有許多舊衣服堆積在衣柜中，或許你有許多衣服嫌過(guò)時(shí)準(zhǔn)備處理掉，請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間整理，幫幫那些無(wú)助受凍的人們。只要干凈未破，不需絢麗時(shí)髦。我們送到需要的人手中去吧！帶著淡淡的洗衣粉香味，帶著我們的祝福，送到最需要的地方去吧！

　　在這里，我代表學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出“衣舊情深，節(jié)用惜福”捐衣送溫暖活動(dòng)的倡議，送出一件衣服，保護(hù)困難人群冬季不再受凍，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，讓大地充滿希望，我們會(huì)妥善安排好每一件衣服，送到最需要它們的主人手上。它們會(huì)抵擋即將到來(lái)的寒風(fēng)，發(fā)揮作用，保護(hù)應(yīng)該被保護(hù)卻困難的人群。

　　請(qǐng)相信，即使我們的力量再微小，聚集在一起也可以驅(qū)走嚴(yán)寒，帶給他們溫暖，為他們點(diǎn)亮整片天空，而我們，會(huì)一起溫暖的度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，迎來(lái)充滿希望，充滿著愛(ài)的春天！