蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》說課稿
一、說教材
《圓的認(rèn)識(shí)》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形等平面圖形后所要認(rèn)識(shí)的小學(xué)階段的最后一種圖形。學(xué)生認(rèn)識(shí)圓應(yīng)把握它的特點(diǎn)，借助多媒體使學(xué)生體會(huì)到圓所蘊(yùn)涵的美學(xué)特征與文化積淀。根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與本課教材特點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)情和設(shè)計(jì)理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定以下教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)圓各部分名稱，掌握?qǐng)A的特征和畫圓的方法。
2、技能目標(biāo)：
在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，熟練掌握用圓規(guī)畫圓，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力。
3、情感目標(biāo)：
通過生動(dòng)畫面、圖像、演示讓學(xué)生感受生活中圓的存在與作用，感受其神奇與蘊(yùn)含的美學(xué)價(jià)值。
本課的教學(xué)重點(diǎn)即通過多媒體認(rèn)識(shí)圓各部分名稱，掌握?qǐng)A的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握?qǐng)A的特征，能熟練地畫圓。
二、說教法
根據(jù)本課特點(diǎn)與五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我把本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)成如下幾大環(huán)節(jié)：
（一）導(dǎo)入新課：
1、讓學(xué)生先欣賞一組生活中物體的圖片。（幻燈片1）
談話：看了剛才的那些圖片你有什么感受？你發(fā)現(xiàn)它們都是什么圖形？（出示幻燈片2：《圓的認(rèn)識(shí)》）
2、讓學(xué)生舉例說一說生活中還看到那些東西是圓形的？
（若學(xué)生提及了球之類的物體應(yīng)說名球是立體圖形，而圓是平面圖形。）
3、圓和以往學(xué)習(xí)的平面圖形有什么不同？（幻燈片3、4）
（二）教學(xué)新知：
1、教學(xué)畫圓：
（1）嘗試畫圓：
問：你會(huì)利用手中的物品畫圓嗎？
學(xué)生獨(dú)立嘗試畫圓。指名學(xué)生說一說他是怎么畫圓的。你覺得圓和以前學(xué)的圖形有什么區(qū)別？（圓是一個(gè)曲線圖形，以往學(xué)的是由線段圍成的圖形。）
（2）教學(xué)用圓規(guī)畫圓：
問：我們除了用一些物體畫圓，還能用什么來畫圓？（圓規(guī)）你會(huì)用圓規(guī)來畫圓嗎？
學(xué)生嘗試用圓規(guī)畫圓。
談話：誰來說一說你是怎么畫的？
學(xué)生介紹畫法，老師出示（幻燈片5），并總結(jié)：兩腳叉開→固定針尖→旋轉(zhuǎn)成圓。
注：針尖必須固定在一點(diǎn)，不可移動(dòng)；兩腳間的距離必須保持不變；要旋轉(zhuǎn)一周。
讓學(xué)生將圓規(guī)的兩腳的距離統(tǒng)一確定為4厘米，按步驟再畫一個(gè)圓，并在小組里比一比誰畫得好。
2、出示（幻燈片6）介紹圓的圓心、半徑和直徑，結(jié)合介紹在圖中畫出相應(yīng)的線段，標(biāo)出相應(yīng)的字母，提醒學(xué)生注意每個(gè)字母的寫法。讓學(xué)生在自己畫的圓里標(biāo)出圓心、半徑和直徑，并分別用字母表示，完成隨后的“練一練”第1題。（幻燈片7）
3、學(xué)習(xí)圓的基本特征：（幻燈片8）
談話：我們剛剛認(rèn)識(shí)了圓的圓心、半徑和直徑，接著我們繼續(xù)研究圓有哪些基本特征。請(qǐng)你在紙上任意畫一個(gè)圓，并將它剪下來。
（1）自主探索：畫一畫、折一折、量一量手中的圓形紙片，你發(fā)現(xiàn)圓有哪些特征？
（2）初步交流：說一說你在操作中的發(fā)現(xiàn)。
（3）逐步出示教材中的四個(gè)問題，圍繞上述四個(gè)問題組織交流，重點(diǎn)讓學(xué)生說一說怎么想、怎么做的。
注：前三個(gè)問題要強(qiáng)調(diào)“在同一個(gè)圓里”。
通過（幻燈片9 —14）讓學(xué)生直觀的感受在同一個(gè)圓里：圓的直徑和半徑都有無數(shù)條；半徑的長度都相等，直徑也一樣；直徑是半徑的兩倍（d=2r或r=d÷2）；圓是軸對(duì)稱圖形，并有無數(shù)條對(duì)稱軸。
（4）完成“練一練”第2題：
學(xué)生獨(dú)立完成。交流時(shí)讓學(xué)生說一說畫圓時(shí)圓規(guī)兩腳之間的距離是多少厘米；同桌間互相檢查所畫的圓是否正確。
（5）小結(jié)：通過以上的學(xué)習(xí)我們知道，圓的大小和圓規(guī)兩腳之間的距離有關(guān)，圓規(guī)兩腳之間的距離越大，圓就越大；反之就變小。
（三）鞏固練習(xí)：
1、做練習(xí)十七第1題：（幻燈片15）
各自在課本上填寫，指名報(bào)答案，集體訂正。
問：已知半徑的長度如何求直徑的長度？已知直徑的長度怎么求半徑的長度？
（直徑是半徑的兩倍）
2、完成練習(xí)十七第2題：（幻燈片16）
學(xué)生獨(dú)立完成，通過課件集體訂正。
（四）總結(jié)：
1、通過今天的學(xué)習(xí)你對(duì)圓有哪些認(rèn)識(shí)？你有哪些收獲？
2、小問題：為什么車輪要做成圓的？誰能想一想回答我？（幻燈片17）
（五）全課結(jié)束（幻燈片18）
篇2：五年級(jí)六班數(shù)學(xué)小組考核評(píng)價(jià)細(xì)則
五年級(jí)六班數(shù)學(xué)小組考核評(píng)價(jià)細(xì)則
一、加分
1．作業(yè)能按時(shí)按量完成，給組內(nèi)每人加5分。
2．考試中，本組成員全部及格，組內(nèi)每人加5分。
3．凡上次考試不及格的（13人），本次考試及格，給本人和分管組長各加5分。
4．學(xué)習(xí)特別困難生（7人），成績提高10分，給本人和分管組長各加5分。
5．考試中有進(jìn)步的，（比上次至少提高3分），給本人和分管組長各加5分。
6．凡上課能積極舉手回答問題，表現(xiàn)好的，給本人加5分。
7．平時(shí)自行組織的測驗(yàn)加分情況臨時(shí)進(jìn)行加減分。
二、減分
1．作業(yè)不能按時(shí)按量完成，給組內(nèi)每人減5分。分管組長再減5分。
2．考試后的試卷以及作業(yè)本保存不完好的，給本人減5分。
3．凡對(duì)組員不負(fù)責(zé)任的組長，給組長扣5分。
4．考試中退步幅度大的，給本人和分管組長各扣5分。
5．凡教師不在，學(xué)生在課堂中，不遵守紀(jì)律，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給本組每人扣5分。
三、考核辦法
每兩周進(jìn)行一次評(píng)比，以小組進(jìn)行。組內(nèi)均分達(dá)前四名的，對(duì)組內(nèi)成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。后5組，按個(gè)人總分，獎(jiǎng)勵(lì)前1／2。
四、考核機(jī)構(gòu)
組長：數(shù)學(xué)老師
副組長：z
組員：z
職責(zé)：每天負(fù)責(zé)加減分記錄，互相監(jiān)督，填寫記錄表。
篇3：中心小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告
中心小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教師述職報(bào)告
本學(xué)期來本人任教五年級(jí)數(shù)學(xué)，兼二年級(jí)級(jí)部負(fù)責(zé)人，分管學(xué)校教導(dǎo)工作。在日常工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動(dòng)地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
1.積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)及開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)政治理論，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深刻的學(xué)習(xí)反思交流。認(rèn)真貫徹落教育法律法規(guī)及省教育廳下發(fā)的“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持廉潔從教，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，每天做到早上班，晚下班。在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化中，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好分配的準(zhǔn)備工作。盡心盡責(zé)做好工作，為教師樹好樣子。被評(píng)為市“先進(jìn)教育工作者”。
2.認(rèn)真從事教學(xué)工作。在教學(xué)工作上做到深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。經(jīng)常與同學(xué)科教師一起研究教學(xué)，為他們上研究課、示范課。在學(xué)校組織的學(xué)期結(jié)束的測試中，所任教學(xué)科優(yōu)秀率和及格率均達(dá)A級(jí)指標(biāo)。
3.嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的督查工作。督促教師嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校教學(xué)秩序井然。每月對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真檢查記載。對(duì)分管的級(jí)部工作做到勤查勤管，督促年級(jí)組教師抓好學(xué)生的常規(guī)管理和安全管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。本學(xué)期組織召開了年級(jí)組學(xué)生家長會(huì)，有力地支持了教師的教育教學(xué)工作。同時(shí)召開了學(xué)生座談會(huì)，了解班級(jí)管理情況，促進(jìn)教師進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為。
4.積極組織并參與教科研活動(dòng)。認(rèn)真組織教師開展集體備課和教研活動(dòng)，注重抓住課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)問題引導(dǎo)教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的深入探究。每次活動(dòng)做到重點(diǎn)突出、準(zhǔn)備充分，力求集體備課活動(dòng)的效果最大化，提升了教師的教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)。個(gè)人所寫論文在泰州市獲二等獎(jiǎng)。
5.積極協(xié)助支部做好黨建工作。認(rèn)真做好支部活動(dòng)記錄及有關(guān)資料的建設(shè)。在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)中，能主動(dòng)協(xié)助做好學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)按上級(jí)的要求有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)活動(dòng)階段總結(jié)，及時(shí)報(bào)道我校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果。