街口小學(xué)11月份國旗下講話：廉潔文化進(jìn)校園

　　同學(xué)們、老師們：

　　星期一早上好！

　　今天我國旗下講話的主題是“廉潔文化進(jìn)校園”。剛開始聽說“廉潔”兩字，同學(xué)們一定認(rèn)為這是大人的事。在上個星期“廉潔文化進(jìn)校園”活動周里，我們學(xué)校以“廉潔”為主題的活動，開展得如火如荼，掀起了高潮。活動形式多樣，活動主題鮮明，有的唱廉潔童謠，有的講廉潔故事，有的舉行“以廉為本，誠信做人”的主題隊會……特別是五年級舉行的以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的演講比賽，六年級的以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的繪畫、漫畫比賽，學(xué)校歌詠隊正在傳唱老師自編自創(chuàng)的廉潔歌曲，都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。今天我們再談“廉潔”，大家都知道廉潔不僅僅是大人的事，也是我們同學(xué)們的事，是我們每一個人的事。“廉潔”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們同學(xué)從小就要懂廉潔，講廉潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

　　自古以來，我們祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領(lǐng)袖*、周恩來、朱德等等，東漢時期南陽太守羊續(xù)、北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等，真是舉不勝舉，這些名字我們都耳熟能詳。

　　《儉樸是美德》

　　老師們、同學(xué)們，星期一早上好：

　　今天我講的主題是《儉樸是美德》。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首古詩我們耳熟能詳,詩中所倡導(dǎo)的勤儉之風(fēng)一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　古代圣賢對勤儉節(jié)約推崇備至,蜀相諸葛亮在《誡子書》中就曾寫下“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的千古名句。

　　現(xiàn)在，國家正在號召把我國建設(shè)成為節(jié)約型社會，我們學(xué)校也要建設(shè)成為一個節(jié)約型校園。

　　*主席就是艱苦奮斗、廉潔儉樸的典范。在延安時期，為節(jié)省燈油，他在考慮問題時把燈光扭小，等考慮成熟要寫下來時，再把燈光扭亮。解放后，他的一件毛巾被打了73個補(bǔ)丁，兩件睡衣上一件是67個補(bǔ)丁，一件是59個補(bǔ)丁。

　　著名作家茅盾的書房里，始終放著一張簡陋陳舊的小書桌、一盞臺燈、一只硯臺,生活非常儉樸，然而在去世前,他卻把多年積存的25萬巨額稿酬獻(xiàn)給國家,作為“茅盾文學(xué)獎”的基金。

　　今年春節(jié)期間，*總理到勝利油田看望油田工人，細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn)：他身上穿的一件羽絨服至少已經(jīng)十年了。

　　現(xiàn)在，隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活水平普遍比過去有了提高，吃穿住行都開始講究檔次和質(zhì)量。有人說：“富裕的日子不應(yīng)‘吝嗇’，也不必再吃苦了。”于是在國內(nèi)的一些高級飯店，有時會出現(xiàn)滿桌佳肴動了幾筷便瀟灑地棄之如土的令人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象。然而在經(jīng)濟(jì)比我們發(fā)達(dá)的美、德等國家,明確規(guī)定就餐不得浪費(fèi),否則就要被罰款,而日本更是以法律明文規(guī)定誰點(diǎn)的菜價錢過高,就要繳高消費(fèi)稅。對此有人便心存疑惑：“怎么,老外如此富有還那么吝嗇？”

　　其實(shí)，并非老外吝嗇,而恰恰在于我們中有些人忘記了節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的準(zhǔn)則；背離了“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的校園內(nèi)──有些同學(xué)對教室里的“無人燈”、公共廁所滴水的水龍頭視而不見，對每天浪費(fèi)的糧食滿不在乎；有些同學(xué)花零用錢出手大方,同學(xué)間請客比闊,不珍惜錢物，追求高消費(fèi)。同學(xué)們,你們可知道──你們用于比闊的錢物,是你們那可親可敬父母親用了多少血汗換來的嗎？更何況如果我們的同學(xué)過早地學(xué)會了享受生活,卻淡化了節(jié)儉修身,淡忘了創(chuàng)造財富的艱難，失去了吃苦耐勞的精神,一旦挫折和逆境來臨,我們便不知所措；令人擔(dān)憂的是,當(dāng)我們把太多的精力放在物質(zhì)帶來的快樂上,人生的目標(biāo)和趣味就會逐漸退化，從而疏忽了更高的精神追求。

　　作為學(xué)生，也許我們對勤儉創(chuàng)業(yè)的體驗不多,因為我們不曾有過饑餓的經(jīng)歷,嘗過挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞,但了解國情的人都知道,我們的國家物質(zhì)財富并不寬裕,資源也并不豐富，我們不能、也無權(quán)去奢侈。廣泛存在的浪費(fèi)現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)極不協(xié)調(diào),我國目前尚有不少地區(qū)仍然很貧困,仍然有許多人尚未解決溫飽問題,我們身邊不也有不少同學(xué)生活困難,甚至繳不起學(xué)費(fèi)嗎？同學(xué)們，為了更多的人能早日過上幸福長樂的生活,讓我們理直氣壯地說一聲：請你珍惜每一粒糧食、珍惜每一分錢！

　　同學(xué)們，祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)等待我們?nèi)ダ^承、去發(fā)揚(yáng)，讓我們從身邊做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己。比如：在穿著打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比；生活中不要亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不買零食吃，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約；珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護(hù)。吃飯時不亂倒飯菜，節(jié)約用水、用電，隨時注意隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，愛護(hù)桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備……我們就一定能把中華民族的這一傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)下去。

　　與好書交朋友

　　蘇聯(lián)大文豪高爾基說：“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”法國大文豪雨果說：“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”古往今來，凡是知識豐富、在學(xué)術(shù)上有所成就的人，無不是愛好讀書、孜孜不倦的好學(xué)者。

　　現(xiàn)在，我們學(xué)校正在開展“書香校園閱讀節(jié)”的活動。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，把學(xué)校營造成“書香校園”，我們的每位老師，都在引領(lǐng)學(xué)生在書海中遨游，在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想。那么，在閱讀活動中，我們的每位同學(xué)該怎么做呢？謹(jǐn)提出以下要求。

　　1．讀書要有選擇。俗話說，開卷有益。但如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來讀，收效必定更大。對于我們小學(xué)生來說，可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品，如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話；可以讀一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以讀一些豐富見識的科學(xué)幻想作品；可以讀作文報刊上一些優(yōu)秀學(xué)生的作文；高年級學(xué)生還可以看看中外文學(xué)名著……內(nèi)容要廣泛，以吸收多方面的知識。

　　2．讀書要靜得下心、持之以恒。現(xiàn)在的社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，十分便捷，更富有趣味性，往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來、靜下心來讀書，那是不容易做到的，而做到了的學(xué)生一定是個了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒，兩天打魚，三天曬網(wǎng)，最好能制訂個讀書計劃，每天堅持閱讀半個小時，四十分鐘；或者一星期讀三、四次，每次閱讀半個小時，四十分鐘。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了，入迷了，你自己也會發(fā)現(xiàn)，

你的知識，你的作文能力，竟在不知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。

　　3．讀書要動筆積累。董必武先生曾說過：“不動筆墨不讀書。”俗話則說：“好記性不如賴筆頭。”閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的，也可以根據(jù)年級、學(xué)生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。如中年級學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美篇段，進(jìn)行段落仿寫等。高年級學(xué)生除摘抄、仿寫外，還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。“腹有詩書氣自華。”當(dāng)你腹有錦繡的時候，寫作時好詞佳句會自然在筆下流淌，寫一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。

　　同學(xué)們，積極行動起來，與好書交朋友，投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動中去吧！相信你會在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想，成為見識廣泛、富有才華的人。

　　爭做校園的文明人

　　親愛的同學(xué)們：

　　從我做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做校園的文明人，應(yīng)從以下幾個方面做起：

　　1．節(jié)約用水、用電。

　　2．保持教室地面、墻壁的清潔。

　　3．不隨地吐痰、亂扔垃圾，見到廢紙、包裝袋之類的應(yīng)隨手撿掉。

　　4．有序文明用餐。

　　5．盡量不吃零食，更不到校園外的小攤上去買零食。

　　6．舉止文明，見到老師、客人、同學(xué)要問好。

　　7．尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人。

　　8．在公共場所不影響別人的活動、學(xué)習(xí)等。

　　9．做好課前準(zhǔn)備，課上專心聽講，學(xué)會傾聽，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　10．愛護(hù)公物，遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　　同學(xué)們，讓我們都成為校園的文明人，那么我們的校園將更加潔凈、美麗，更加溫馨、和諧！

篇2：責(zé)任我同行廉潔文化進(jìn)校園活動總結(jié)

　　“責(zé)任與我同行 廉潔文化進(jìn)校園”活動總結(jié)

　　根據(jù)局黨委閔教委[20**]4號《關(guān)于開展“責(zé)任同我行——廉潔文化進(jìn)校園”系列活動的實(shí)施意見》精神，我園根據(jù)實(shí)際情況，開展了一系列相關(guān)活動，取得了相應(yīng)的成效，現(xiàn)就我支部開展的“責(zé)任同我行——廉潔文化進(jìn)校園”活動作如下小結(jié)：

　　一、加強(qiáng)教職工的廉潔從教教育與學(xué)習(xí)，提高教職工在執(zhí)教、為學(xué)、立身、做人上更具有責(zé)任意識

　　一是我們支部利用教職工政治學(xué)習(xí)時間段，認(rèn)真學(xué)習(xí)了20**年9月14日教育部公布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（試行版）、 20**年8月20日發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》、20**年9月1日自起施行的人力資源社會保障部部務(wù)會、監(jiān)察部部長辦公會審議通過的《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等，從思想形態(tài)上強(qiáng)化腳趾公告的廉潔從教意識。

　　二是我們支部提供平臺，開展全園性討論交流：立足本崗，談?wù)劷處煟▎T工）的責(zé)任是什么？教師（職工）的責(zé)任有多大？怎樣履行教師（職工）的責(zé)任？教職工們立足本職，暢所欲言，對自己的工作職責(zé)和責(zé)任進(jìn)行了再認(rèn)識，切實(shí)幫助教職工再一次自己崗位職責(zé)及職責(zé)履行的必要性與必須性。

　　二、踐行“責(zé)任與我同行”，提升全園師生的社會責(zé)任感

　　一是我們支部開展了“中秋”結(jié)對走訪幫困對象活動（莘松四村幫扶對象）；開展了暑期走訪高齡退休教職工及重陽節(jié)走訪所有退休教職工活動；邀請閔行區(qū)老干部宣講團(tuán)成員來園作《當(dāng)前我國與周邊的安全態(tài)勢及應(yīng)對之策》黨課講座；組織教職工參觀“中國夢.我們的夢——美麗上海在行動”展覽；觀看電影《，雷鋒在1959》等活動，讓教職工全方位感受到自己的責(zé)任所在。

　　二是我園教職工積極參加暑期義務(wù)獻(xiàn)血活動；開展與上海市兒福院聯(lián)進(jìn)互動“執(zhí)子之手與之成長” 活動，定期送教上門，定期看望孩子們；參加社區(qū)“迎國慶”文藝聯(lián)歡活動；開展“0—3歲”嬰幼兒早教咨詢活動；組織社區(qū)內(nèi)“0—3歲”嬰幼兒早教活動；開展“愛心援助西藏行”活動等，用自己的行動踐行社會責(zé)任的所在。

　　三是組織幼兒參加“中國下一代教育基金會”發(fā)起的“愛心寶貝行動——為病童及留守兒童圓夢”活動。通過孩子們捐出的零錢，為身陷困境中的貧困、身患重病的孩子們送去溫暖，傳遞我們的愛心。本次活動共募得善款3086.30元，在我園已例行開展這樣的活動4年之久了，通過活動的開展旨在培養(yǎng)孩子們初步的社會責(zé)任感。

　　四是家園聯(lián)動，開展了為“z省z市z族z族自治縣第二幼兒園”愛心義賣暨募捐活動，義賣品、義賣志愿者全部由家長擔(dān)當(dāng)，本次活動共募集善款6624元，通過活動，在全園師生、家長間全面營造責(zé)任校園氛圍，也為大家的社會責(zé)任感得以了實(shí)踐。

　　以上是我園開展20**年的“責(zé)任同我行——廉潔文化進(jìn)校園”活動小結(jié)，雖然20**即將過去，活動也告一段落，但我們將在以后的日子里，不斷將廉潔貫穿于工作中，更要將責(zé)任每個教職工的肩頭，擔(dān)在每日生活中！

篇3：小學(xué)創(chuàng)建市廉潔文化示范校自評報告

　　小學(xué)創(chuàng)建市“廉潔文化示范校”的自評報告

　　為培養(yǎng)全校師生員工廉潔高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力構(gòu)建廉潔、誠信、敬業(yè)、勤教的校園文化，我們**小學(xué)嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，堅持以教育教學(xué)活動為依托，積極開展廉潔文化進(jìn)校園活動，形式靈活，內(nèi)涵深刻，成效顯著。現(xiàn)將自評情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

　　一、健全班子，切實(shí)加強(qiáng)了對廉潔教育活動的領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立了廉潔教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長兼黨支部書記劉立安同志任組長，副校長兼黨支部委員李秋華、王慶安同志任副組長，校委會成員沈堂遠(yuǎn)、陳玉成、李同篤、劉志峰等同志為成員。下設(shè)有辦公室，由沈堂遠(yuǎn)同志任主任。其活動納入到了學(xué)校年度工作計劃進(jìn)行組織和管理，各階段的工作有方案，有檢查，有總結(jié)，各項資料都做到了及時整理歸檔。

　　二、明確三個目標(biāo)，建立健全了廉潔文化教育長效機(jī)制

　　一年來，我們積極倡導(dǎo)“倡廉從我做起”，并根據(jù)師生不同的社會角色，分別制定了不同的教育目標(biāo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，嚴(yán)格做到廉潔建設(shè)“向我看齊”；全體教師為人師表，廉潔從教，嚴(yán)格做到從自身做起，從小事做起；全體學(xué)生“崇廉從我學(xué)起”，嚴(yán)格做到在心靈深處筑牢反腐倡廉的思想防線。為確保教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們先后建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)考核方案、雙文明建設(shè)目標(biāo)管理考評方案、規(guī)范辦學(xué)行為工作方案、教育教學(xué)能手評選辦法、優(yōu)秀年級組（教研組）評選辦法、文明班級評比細(xì)則、“三好學(xué)生”與“十佳標(biāo)兵”評選與表彰制度等一系列管理制度與評價辦法，分層次逐步建立、完善了約束和引領(lǐng)廣大師生廉潔從教、勤奮學(xué)習(xí)的激勵性評價機(jī)制。

　　三、開展五項教育，著力營造了濃郁的廉潔文化氛圍

　　學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，在開展廉潔教育時應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際落實(shí)教育內(nèi)容。為此，我們首先確定了以下五個方面的教育：一是以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；三是以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；五是以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育。在此基礎(chǔ)上，我們通過組織舉辦每月一事、讀書征文、國旗下主題演講、告別陋習(xí)宣誓儀式等活動和開辦專題宣傳櫥窗、黑板報、廉潔文化手抄報展，張貼宣傳標(biāo)語，著力營造了濃郁的廉潔文化氛圍。

　　四、堅持五個結(jié)合，不斷深化了廉潔文化教育效果

　　1、堅持將廉潔文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。一年來，我們充分發(fā)揮校園廣播、板報、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)，積極推介熱愛學(xué)校，奉公守法，廉潔從教，勤奮學(xué)習(xí)的好典型，著力突出了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”等為主題的宣傳教育，活動*播出專題稿件300余篇，編辦專題黑板報4期（次），開辦宣傳櫥窗2期，從而營造了積極向上的校園廉潔文化宣傳氛圍。

　　2、堅持將廉潔文化進(jìn)校園與師德教育相結(jié)合。在領(lǐng)導(dǎo)層面，我們長期開展了“率先垂范、廉潔從政”主題教育活動，始終堅持以“廉潔吃虧一陣子，自律安全一輩子”為警戒，行政兼課，校務(wù)公開等制度落實(shí)。在教職工中，我們積極倡導(dǎo)“師從教，用文教，求廉教，行身教”，始終堅持把廉潔教育與師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合起來，扎實(shí)開展黨風(fēng)黨紀(jì)，依法執(zhí)教，廉潔從教教育，著力倡導(dǎo)以高尚清廉的職業(yè)道德形象教育和感染學(xué)生。學(xué)校組織教師定期簽訂了“廉潔從教”承諾書，長期開展了“廉潔從教”格言征評、“頌師魂”演講等活動，杜絕了一切違法亂紀(jì)行為和違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象，涌現(xiàn)了一批不利用家長的權(quán)力謀私利、對學(xué)生一視同仁、主動幫助貧困學(xué)生、自覺履行“廉潔從教制度”的典型教師。

　　3、堅持將廉潔文化進(jìn)校園與德育工作相結(jié)合。我們根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，將廉潔教育納入到學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)體系，始終堅持因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，有機(jī)培養(yǎng)學(xué)生誠信守法、正直自律等良好的道德意識。學(xué)校聘請公安干警任法制副校長，每期兩次來校為師生舉辦安全法制教育專題講座。一是運(yùn)用具體案例從未成年人的角度分析新頒布實(shí)施的《治安管理處罰法》，教育青少年要知法，懂法，守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識；二是側(cè)重“明理、立志”，教育青少年學(xué)生樹立基本的是非觀念，引導(dǎo)他們自覺養(yǎng)成誠實(shí)正直、遵紀(jì)守法的廉潔品質(zhì)，牢固樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的道德觀。少先隊積極組織學(xué)生觀看“崇尚科學(xué)，反對*”的錄像片，分層設(shè)計、組織開展各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會實(shí)踐活動，十分注重教育和幫助青少年學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。并組織全校學(xué)生長期開展了“感恩始于溝通，親情就在身邊”為主題的“感恩教育”系列活動，使孩子們逐步懂得了怎樣做一個勤儉節(jié)約、誠實(shí)正直、知恩圖報的人；十分注重培養(yǎng)班隊干部的服務(wù)、監(jiān)督和參與意識，正確引導(dǎo)他們在“行使權(quán)力”的實(shí)踐活動中堅定信念，升華感情，提高素質(zhì)，增

強(qiáng)服務(wù)意識，最終達(dá)到思想道德自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。在此基礎(chǔ)上，我們還通過博客這一平臺，及時將“廉潔文化進(jìn)校園”活動情況匯報給家長，請家長協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事”的習(xí)慣，形成了“小手拉大手、大手牽小手”，學(xué)校、家庭互動，學(xué)生、家長互動的局面。

　　4、堅持將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。現(xiàn)行的各學(xué)科教材都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作、音樂課上的廉潔之聲等，無一不讓學(xué)生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到廉潔教育。一年多來，我們十分注重利用現(xiàn)行教材，積極挖掘教育資源，堅持在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入到學(xué)生的意識行為之中。具體的講，我們主要是通過以下四個方面對學(xué)生進(jìn)行敬廉崇廉教育：

　　一是整合教學(xué)目標(biāo)，把廉潔文化建設(shè)納入教學(xué)計劃，體現(xiàn)到教學(xué)過程之中。

　　二是結(jié)合學(xué)科教學(xué)的具體內(nèi)容深入挖掘廉潔教育的素材，找準(zhǔn)敬廉崇廉教育與學(xué)科內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)一步充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，將敬廉崇廉教育目標(biāo)落到實(shí)處。

　　三是注重以身作則，讓廉潔文化在教師的個人示范中得到強(qiáng)化，讓學(xué)生自覺的將學(xué)到的規(guī)范、原則不斷內(nèi)化為精神品質(zhì)。

　　四是精心組織召開“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等主題班會，認(rèn)真組織開展“五好小公民”主題教育活動，全面培養(yǎng)學(xué)生們誠信做人的意識，并力行“十戒”自覺預(yù)防和抵制犯罪。

　　5、堅持將廉潔文化進(jìn)校園活動與豐富多彩的校園文化活動相結(jié)合。一年中，我們主要開展了十個一活動，即：每月舉行一次以“敬廉崇潔，誠信做人”為主題的國旗下講話和一場（次）教書育人主題演講。每學(xué)期開展一次“四節(jié)一愛月”（節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙、節(jié)約用錢、愛護(hù)公物）活動。每兩個月組織一次 “廉潔文化建設(shè)”主題班會；開展一次以“廉潔伴我行”為主題的板報評比活動。每學(xué)期初向家長發(fā)放一份“家校互動，建設(shè)廉潔文化”倡議書；全年開展一次廉潔文化進(jìn)校園主題讀書活動，開展一次廉潔格言警句征集比賽，舉辦一次“講廉潔故事”、“頌廉潔人物”征文活動。“3.8”和“9.8”前后以“感恩”為切入點(diǎn)分別舉辦一次感恩父母書信比賽、捐資助困活動。“校園之聲”每月開辦一次廉潔文化進(jìn)校園專題廣播。

　　一系列內(nèi)涵深刻的廉潔教育活動，不僅豐富了校園文化建設(shè)內(nèi)涵，使廣大教師和學(xué)生的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，初步形成了恩廉、倡廉、促廉的良好風(fēng)尚，并且輻射到學(xué)生家庭，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響。學(xué)校先后獲得了“zz市行風(fēng)測評優(yōu)秀單位”、“zz市規(guī)范化學(xué)校”、“zz市辦學(xué)水平優(yōu)秀單位”、“zz市新教育實(shí)驗示范學(xué)校”、“zz市少先隊工作紅旗單位”、“zz市優(yōu)秀少先大隊”等榮譽(yù)稱號。