中學(xué)國旗下演講：物理復(fù)習(xí)方法交流

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　轉(zhuǎn)眼間，期末考試馬上到了，同學(xué)們隨著課程的結(jié)束逐步步入復(fù)習(xí)階段，這段時間內(nèi)如何搞好復(fù)習(xí)，對提高學(xué)習(xí)成績起著至關(guān)重要的作用，下面我和大家一起交流復(fù)習(xí)物理的方法。

　　一、要回歸課本，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的強化復(fù)習(xí)訓(xùn)練。俗話說：萬變不離其宗。考題再怎么靈活，它都要緊扣課本、圍繞考綱來命題。只要我們的基礎(chǔ)知識牢靠了，基本技能掌握了，我們就可以從容面對任何形式的考題。因此首先要做好在理解的基礎(chǔ)上掌握物理學(xué)的基本概念和規(guī)律，特別是對于那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點，一定要從弄清"為什么要引入相應(yīng)概念？如何引入？怎樣定義？有何含義？有哪些典型的應(yīng)用？"等幾個方面的問題來強化相關(guān)知識點的理解。特別是自己在上新課的過程中比較難以理解的概念和規(guī)律，要在復(fù)習(xí)的過程中重點突破，從題型上看可多做選擇題加深對概念和規(guī)律的理解，做選擇題時要深入追究，知道對與錯的原因。對的要知道對在什么地方，有意識的記住，錯的錯在什么地方，要會改正。

　　二、要突出主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。盡管近幾年來考試大綱在變，考題在變，但基本概念、基本規(guī)律和基本思路不會變，它們是物理考查的主要內(nèi)容和重點內(nèi)容，而主干知識又是物理知識體系中的最重要的知識，學(xué)好主干知識是學(xué)好物理的關(guān)鍵，是提高能力的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)中，不是對學(xué)過知識的簡單重復(fù)，而是要抓住前后知識的內(nèi)在聯(lián)系，對于章節(jié)之間的知識點形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。通過習(xí)題訓(xùn)練，老師的講解，在復(fù)習(xí)的過程中掌握重點知識。

　　三、要善于歸納總結(jié)，提升分析問題的能力。

　　首先是歸納總結(jié)物理學(xué)科的思想方法。在復(fù)習(xí)過程中同學(xué)們務(wù)必重視對各種物理思想方法的進一步掌握，表面看，這似乎與知識的復(fù)習(xí)無關(guān)，其實這才是一項更高層次、更高效率的復(fù)習(xí)方法。比如：解力學(xué)問題常用的隔離法、整體法；處理復(fù)雜運動常用的運動合成與分解法；簡單明了的圖象法；以易代難的等效代換法等等，均為中學(xué)物理中基本的思維方法。這些思想方法，在復(fù)習(xí)課上老師都會提及，一些好的參考書中也會有介紹。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中除關(guān)心知識點之外，必須掌握這些思維方法的實際應(yīng)用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習(xí)中有意識運用來進一步熟悉它們。

　　其次是歸納總結(jié)題型和解題思路方法。我們在復(fù)習(xí)中應(yīng)站在科學(xué)的、有效的角度上研究考試，分析題型，組合習(xí)題，注重一題多解，一題多變的訓(xùn)練，提高以不變應(yīng)萬變的能力。在上新課時對做過的題目分類整理有點困難，但在復(fù)習(xí)的過程中要對知識點進一步加深掌握，做到題型分類總結(jié)。對于一些典型的具有代表性的題目要深入的重點求解，真正把問題弄懂，在解題的過程中應(yīng)該清楚地知道它考查的知識點、考查的能力、運用的解題方法，易錯的地方等。同時把平時整理的錯題、綜合性較強的習(xí)題，再重新做，重新思考，思考自己的錯誤之處，總結(jié)自己不會的原因，思考該題的突破口，甚至自己想一下，題中某個條件一變，又會怎樣，進行變式訓(xùn)練，提高自己靈活分析能力。

　　四、要注意查漏補缺，做好錯題分析。查漏補缺是復(fù)習(xí)階段十分重要的工作。同學(xué)們可以在每章復(fù)習(xí)結(jié)束時，對本章復(fù)習(xí)過程中做過的練習(xí)和試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真地分析和訂正，在錯題本上分析每一個題目做錯的原因，感悟解題思路。從知識和應(yīng)試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時補救。在考試前認真的看一遍，給自己提個醒，做到心中有數(shù)，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。

　　思想重視期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績的有力保證，希望同學(xué)們意識到復(fù)習(xí)的重要性，充分利用時間，專心、用心，盡自己的最大努力搞好復(fù)習(xí)。

　　最后，祝同學(xué)們期末考試考出好成績，謝謝大家！

篇2：外國語中學(xué)初二物理期末復(fù)習(xí)計劃

　　外國語中學(xué)初二物理期末復(fù)習(xí)計劃

　　經(jīng)過一學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生知道并認識了許多物理現(xiàn)象，應(yīng)已初步了解了一些物理知識以及學(xué)習(xí)物理的方法。為了讓學(xué)生更好的掌握知識，在期末考試中發(fā)揮最佳狀態(tài)，做好期末復(fù)習(xí)計劃還是很有必要的。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1．復(fù)習(xí)和鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識并使之系統(tǒng)化，特別是第三、四、五這三章的內(nèi)容。

　　2．在基本知識的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，在學(xué)生已有理解和掌握的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓展和補充。

　　3．使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好的掌握知識，使各個層次學(xué)生的成績都有普遍提高。

　　具體安排

　　時間：19周----20周（1月6日—1月16日）

　　時間 內(nèi)容

　　1月6日— 1月10日 第一、二、三章基礎(chǔ)知識過關(guān)

　　1月11日— 1月12日 周末綜合試卷練習(xí)

　　1月13日— 1月16日 第四、五章復(fù)習(xí)綜合試卷練習(xí)及講評

　　根據(jù)綜合試卷的情況查漏補缺

　　復(fù)習(xí)方法

　　1、以課本為主，梳理基本知識點，檢查基本知識點的掌握情況。

　　2、以考點結(jié)合題型進行講解。

　　3、精講精練，以典型例題為主，適當(dāng)?shù)耐卣梗ψ龅矫嫦蛉w學(xué)生。照顧到不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生解題技巧，掌握方式方法，提高語言表達能力

　　通過期末復(fù)習(xí)力求基本知識不失分，學(xué)生的能力又得到提升。為了迎接期末統(tǒng)考，我們將全力以赴，全面做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取在期末大市統(tǒng)測中取得優(yōu)異的成績。

篇3：外國語中學(xué)上學(xué)期九年級物理期末復(fù)習(xí)計劃

　　外國語中學(xué)20**上學(xué)期九年級物理期末復(fù)習(xí)計劃

　　進入了初三，本次期終考試對于學(xué)生來說意義是非比尋常的，我們可以以此來檢驗此前的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成果，同時也是發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃的最佳機會，所以我們要進行合理的規(guī)劃，要充分的利用好這次考試和復(fù)習(xí)。

　　一、學(xué)情分析

　　期中考試，初三物理成績不是特別好。這個原因是：將近五分之一學(xué)生是低分學(xué)生，出現(xiàn)兩極分化。這部分學(xué)生主要問題：不重視學(xué)習(xí)，不認真聽課，不做作業(yè)，不愿意思考。但是通過初二一年的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，他們對于學(xué)習(xí)物理的方法還是有一些了解的，所以要想通過期末復(fù)習(xí)，提高他們當(dāng)中一些人的成績，還是有可能的。

　　二、復(fù)習(xí)課設(shè)計原則

　　1、不能是對知識點簡單的重復(fù)，要強調(diào)知識點之間的聯(lián)系，為考點設(shè)計知識框架，用知識對知識進行整合，重新排列，這樣做，平時優(yōu)秀的學(xué)生不覺得簡單重復(fù)很乏味，同時也為學(xué)困生對知識點的理解搭了梯子，降低了記憶和理解的難度。

　　2、具體課時設(shè)計，我計劃結(jié)束新課時間是1月9日，期末考試時間是1月17日，大致復(fù)習(xí)課時數(shù)5節(jié)，根據(jù)對期末考試的考點分析，難易度分析，制定了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和復(fù)習(xí)專題，做到每節(jié)課都有針對性，每節(jié)課都對復(fù)習(xí)內(nèi)容有檢測和反饋。而且課時設(shè)計有重點。

　　3、采取多種多樣的復(fù)習(xí)模式，比如小組學(xué)習(xí)，這半年以來也取得一定的效果，通過組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，讓基礎(chǔ)好一點的學(xué)生充當(dāng)組內(nèi)小老師，解決一些常識問題。也可以把抗震加固那段時間沒做的演示實驗或?qū)W生實驗，在復(fù)習(xí)課上作為主線，以加深學(xué)習(xí)印象。

　　4、分層練習(xí)、分層作業(yè)、分層輔導(dǎo)。這主要是針對學(xué)困生和優(yōu)秀生而言，每年期末考試結(jié)束之后，都會留一些遺憾，能拿優(yōu)秀的沒拿著，能及格的沒及格。其實這也是不得已而為之，學(xué)困生主要還是抓基礎(chǔ)，優(yōu)秀生主要進行便是訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，挖掘?qū)ξ锢硪饬x的理解和應(yīng)用。

　　5、落實課堂效果，落實考點過關(guān)，根據(jù)以往記錄的知識點過關(guān)表進行有針對性的鞏固和復(fù)習(xí)，并且要反復(fù)過關(guān)，及時記錄。落實課堂實效，建立在研究考點的基礎(chǔ)上，不僅知道要考什么，還要知道考到什么程度。選擇例題要典型，不做題海戰(zhàn)，時間緊迫也來不及做題海戰(zhàn)。

　　6、落實模擬題的訓(xùn)練，近3年的期末考試題目，爭取做到有效模擬，不僅是做卷子上的題目，更要通過做模擬題提高應(yīng)試能力，答題能力，以及考試的實踐分配能力。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)定為三個層次：（1）對基礎(chǔ)差的學(xué)生，做好思想工作，讓他們獲得基礎(chǔ)知識和基本技能；（2）對基礎(chǔ)略好的學(xué)生著眼深化和提高；（3）對基礎(chǔ)好的學(xué)生著眼能力提高。因此要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們動眼、動腦、動手，積極解決問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主題作用。

　　四、任務(wù)安排

　　z期中考試前《簡單機械和功》出一份講義

　　z期中考試前《機械能和內(nèi)能》出一份講義

　　z針對《歐姆定律》出一份講義

　　z針對《電功》出一份講義

　　z 各出一份綜合練習(xí)