中心小學“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動實施方案

　　為切實加強我校黨員、教師隊伍和師德師風建設，深入推進教育系統創先爭優和“三爭三創三滿意”活動，根據市教育工委有關文件精神，決定在全校開展“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動。為確保活動順利進行，取得實效，現制定如下實施方案：

　　一、活動的目標任務

　　教育大計教師為本，教師素質師德為先。開展“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動，是黨員教師保持共產黨員先進性的有效途徑，是深入推進創先爭優活動的重要載體和內容。通過開展形式多樣的活動，引導全市黨員教師在踐行師德上做表率、當楷模，進一步優化教育環境，營造良好氛圍，帶動全體教職工愛崗敬業、教書育人，切實解決群眾反映突出的問題，努力造就一支忠誠教育事業、受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍，為全面提升辦學水平，辦人民滿意教育提供有力保障。

　　二、師德規范的相關要求

　　師德規范的總體要求是：愛崗敬業、關愛學生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步；刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書育人本領，恪守學術道德，弘揚優良學風；勇于創新、奮發進取，積極探索教育教學規律，改革教學內容、方法和手段，努力培養創新人才；淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求；自覺擔負起未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育的重要責任，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

　　小學教師師德建設的要求是：堅持為人師表，不違*公德；堅持愛崗敬業，不從事有償家教；堅持嚴慈相濟，不體罰或變相體罰學生；堅持以生為本，不抑制個性發展；堅持面向全體，不歧視偏愛學生；堅持篤學求進，不敷衍教育教學；堅持高效課堂，不超量增加學業；堅持素質領先，不搞分數成績排名；堅持自尊自律，不接受家長財物；堅持團結協作，不妨害團隊和諧。

　　幼兒園教師師德建設的要求是：遵紀守法、愛崗敬業，不違法亂紀、玩忽職守；為人師表、率先垂范，不悖德敗行、誤人子弟；公平公正、關愛幼兒，不歧視偏愛、有失公允；遵循規律、全面發展，不拔苗助長、以偏概全；活動為主、因材施教，避免“小學化”傾向、簡單草率；言傳身教、耐心仔細，不急躁粗心、體罰幼兒；儀表得體、舉止端莊，不打扮怪異、言行失當；提高學養、日臻精進，不得過且過、消極應對；廉潔從教、家園共育，不收受財物、推脫責任；團結協作、和諧共進，不偏激獨尊、損人利己。

　　三、活動安排和主要內容

　　我校主題實踐活動，從20**年4月開始，到20**年9月基本結束，分啟動部署、集中推進、評議表彰三個階段進行。

　　（一）啟動部署階段（20**年4月）

　　在市教育系統創先爭優活動領導小組統一部署和指導下，通過多種形式，深入開展調查研究，結合我校實際制訂工作方案，明確目標任務、序時進度、工作責任和推進措施。

　　認真籌備、精心組織召開動員大會，組織黨員教師學習全省教育系統“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動動員部署大會精神，學習省委教育工委、省教育廳《關于切實解決當前師德突出問題的通知》（蘇教師〔20**〕17號）和泰州市教育局《關于進一步加強師德建設的意見》、《泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》、《姜堰市中小學教師基本職業道德考評量化打分標準（試行）》，通過深入細致的思想工作，讓黨員教師、群眾了解開展主題實踐活動的重大意義、活動安排和具體要求，引導廣大師生員工積極參與主題實踐活動。

　　（二）集中推進階段（20**年5月至20**年6月）

　　學校黨支部結合“三爭三創三滿意”、“黨員先鋒崗”評比、黨員社區服務等已有的創爭品牌活動，制定具體創爭目標，豐富活動載體，創新活動形式，確保活動扎實有效開展。

　　1.公開師德承諾。結合黨員“一崗雙責”目標責任制的實施，開展黨支部和黨員教師公開師德承諾，接受群眾監督。承諾一定要結合我校教師職業道德建設實際，突出社會、學生、家長關注的師德建設中的重點問題。在全體教職工廣泛參與、認真研討的基礎上，確定師德承諾主要內容。促使黨員教師在確定師德承諾內容的過程中進一步明確新時期教師職業道德的新要求、新內涵，進一步提高遵守師德規范的自覺性和責任感。公開承諾既要盡力而為又要量力而行，注意與以往的工作承諾相銜接。結合公開承諾，黨支部以及黨員教師通過各種形式公開崗位職責規范，亮出黨員身份，堅持掛牌上崗，接受群眾監督。20**年5月開始，學校黨支部向全體師生員工、社會以及上級部門黨組織做出公開承諾，黨員教師向全體師生員工、社會以及學校黨組織做出公開承諾。

　　2.加強教育培訓。以創建學習型黨組織為抓手，以“三個教育”學習活動為載體，組織黨員教師深入學習*xxx對新時期師德精神的新概括、新闡述，學習《章程》、《教育法》、《教師法》以及教師職業道德規范等相關法律法規，全面把握社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀，通過組織開展討論、演講、報告、征文等活動，對黨員教師進行“如何做教師”、“做怎樣的教師”的教育和熏陶，進一步強化黨員教師的宗旨意識和責任意識，切實加強黨性修養、職業道德和思想作風建設。組織開展《走近陶行知》教師讀本的讀書活動，邀請省學陶師陶講師團宣講等形式，普及、宣傳陶行知教育思想，引導廣大教師學習陶行知“愛滿天下”的博愛精神，人民至上、一心為人民教育事業的奉獻精神，生生不息、勇于開拓的創造精神，追求真理、學做真人的求真精神，進而逐步內化為師德素質。學習培訓活動采取集中學習與分散學習、分組討論與集中交流相結合的方式進行，每位教師要撰寫總量不少于

5000字的學習筆記。

　　3.開展師德競賽。堅持以讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意為目標，以黨支部和黨員教師為主體，廣泛動員黨員和全體教職工參與，開展形www.dewk.cn式多樣的師德競賽活動，引導廣大教育工作者創新教育教學理念，規范教育教學行為，優化教育教學環境，提高教育教學水平，致力培養一批優秀教師和師德標兵。年內在全校組織開展以“為人師表、廉潔從教”為主題的“我心目中的好教師”征文評比活動，同時組織家長、學生評教活動，評比表彰一批學生愛戴、家長滿意的好教師。在廣泛開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范班”等評選活動的基礎上，積極組織參與泰州市教育局開展的以“愛與責任”為主題的第四批泰州市師德模范創建活動。

　　學校黨支部和黨員教師在師德建設上要勇于踐諾兌諾，要準確了解廣大師生以及人民群眾對師德的要求和期盼，結合學習實踐活動落實整改后續工作，為群眾辦實事、解難事、做好事，幫助困難學生解決實際問題。

　　4.做好階段評議。學校將結合領導點評、年底總結和述職述廉等時間節點，組織做好階段性評議工作，充分聽取學生、家長和社會各界的意見和建議，認真抓好群眾意見的整改落實，以改進工作作風、提高教育教學質量和辦學水平的實際成效取信于民。

　　（三）總結表彰階段（20**年9月底前）

　　結合教師定期考核工作，有計劃地組織黨員教師師德滿意度測評，測評結果予以公示。堅持將黨員自評、領導點評與群眾評議、社會評議結合起來，將學生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量活動成效的根本標準。20**年*****大前，在創先爭優活動專題表彰中，對師德表現突出的優秀黨員教師進行集中表彰。建立并完善師德評價和考核機制，將師德建設作為學校目標管理和績效考核的重要內容，實行一票否決制，師德評定結果歸入教師業務檔案，作為考核評先、表彰獎勵的依據。在此基礎上，建立健全長效機制，推動創先爭優活動深入持久開展。

　　四、活動的保障措施

　　（一）健全領導機制

　　為確保我校“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動有序進行，學校成立“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動領導小組，全面加強對我校主題實踐活動的領導和指導。

　　組長：c

　　副組長：c

　　成員：c

　　（二）突出統籌推進

　　開展主題實踐活動要把踐行師德規范與貫徹落實各級教育工作會議和《教育規劃綱要》精神結合起來，立足教育發展的大局，進一步重視和加強教師隊伍建設；把踐行師德規范與提升教師綜合素質結合起來，增強教師的敬業精神和業務能力，努力提高教育教學質量；把踐行師德規范與推進教育行風建設結合起來，進一步規范教師從教行為，著力提高人民群眾對教育的滿意度；把踐行師德規范與促進學校管理結合起來，努力構建校園文化，提升辦學品位和層次。

　　（三）堅持黨群共建

　　堅持將主題實踐活動與黨群共建結合起來，在突出黨支部和黨員教師主體作用的同時，充分發揮教代會、工會、共青團、婦工委的橋梁紐帶作用，吸納帶動非黨員教師廣泛參與，積極推動各校黨建帶群建、黨員帶群眾，形成黨群共建協力推動創先爭優和主題實踐活動的生動局面，全面提升教師隊伍整體素質和形象。

　　（六）注重樹立典型

　　堅持將典型示范作為活動的重要抓手，及時總結爭創活動的成功做法和新鮮經驗，精心培育選樹一批先進典型，運用校報校刊、校園廣播電視和網絡等手段大力宣傳先進事跡。同時將組織實施情況及時報市委教育工委辦公室。

　　“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”

　　主題實踐活動安排表

　　序號 活動內容 時間安排

　　1 制訂“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動實施方案

　　20**年4月

　　2 圍繞主題實踐活動向社會公開師德承諾內容

　　20**年5月

　　3 在廣大教師中廣泛開展師德承諾和踐諾兌諾活動

　　20**年5月至 20**年9月

　　4 開展學習陶行知敬業愛教精神教育活動

　　20**年4月至 20**年12月

　　5 開展“走訪家庭送溫暖”活動

　　20**年4月至 20**年9月

　　6 宣傳優秀共產黨員、優秀黨務工作者、十佳共產黨員的先進事跡

　　20**年4月至 20**年7月

　　7 做好階段性評議工作，充分聽取學生、家長和社會各界的意見和建議

　　年中及年底

　　8 參加泰州市組織開展的以“為人師表、廉潔從教”主題的“我心目中的好教師”征文評比活動

　　20**年7月 20**年1-3月

　　9 推薦泰州市第四批師德模范

　　20**年7月至 20**年10月

　　10 對全校教師師德情況進行調研，組織家長、學生評教師活動

　　20**年10月至 20**年12月

　　11 參加泰州市舉辦的全市優秀德育工作者論壇

　　20**年4月至 20**年6月

　　12 嚴肅查處各種師德失范行為，對師德表現突出的優秀黨員教師進行表彰

　　20**年4月至 20**年9月

篇2：X小學深入開展為民務實清廉 打造滿意教育主題教育實踐活動方案

　　某小學深入開展“為民務實清廉，打造滿意教育”主題教育實踐活動方案

　　為切實加強學校教育行風建設，引導廣大教干、教師大力弘揚求真務實、廉潔高效、教書育人的優良作風，努力打造人民滿意教育，根據縣教體局《關于印發<臨沭縣教育系統深入開展“為民務實清廉，打造滿意教育”主題教育實踐活動方案>的通知》要求，并現結合學校教育實際，決定在學校廣泛開展“為民務實清廉，打造滿意教育”主題教育實踐活動。為確保活動取得實效，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想、***為指導，全面貫徹*****大和中紀委、省市縣紀委全會精神，緊緊圍繞縣教體局關于“一二三四五”的總體工作思路，堅持“兩手抓兩手都要硬”，一手抓教育教學質量、一手抓黨風行風建設，在全街道教育系統中形成“講廉潔、重務實、提形象、抓質量”的良好氛圍，著力辦好人民滿意的教育。

　　二、目標要求

　　以“辦人民滿意教育、建人民滿意學校、做人民滿意教師”為目標，深入開展“為民務實清廉，打造滿意教育”主題教育實踐活動，著力解決教干、教師隊伍中存在的敬業意識淡薄、作風紀律散漫、廉潔自律欠缺等突出問題，使廣大教育干部和教師的責任心明顯增強、綜合素質明顯提升、教育管理水平和教學質量明顯提高，切實提升人民群眾對教育的滿意度。

　　三、工作重點及措施

　　（一）加強學校教干隊伍建設，爭創建縣級文明單位。

　　以“創建縣級文明單位”為總抓手，著力建設學習型、服務型、效能型、節約型、廉潔型、和諧型等“六型”學校。

　　1、建設學習型學校，樹立勤學善思形象。學校要高度重視政治業務學習，確立終身學習的理念，以“政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效”為目標，大力加強教干學習教育。按照學以致用的原則，努力形成人人都學習、人人受教育的良好氛圍。

　　2、建設服務型學校，樹立和諧奉獻形象。實行教干包年級工作制度，以服務基層為核心，深入班級、幫扶村開展工作，幫助學生、村民解決實際問題。全體教干要廣泛學習借鑒先進的服務理念、管理理念、質量理念和效益理念，解放思想，改進服務方式，規范服務行為，優化教育教學環境，努力創建辦事高效、運轉協調、行為規范的服務型學校。

　　3、建設效能型學校，樹立務實高效形象。學校全體教干要以“課堂教學改革”和“特色學校打造”為工作重點，牢固樹立埋頭苦干、真抓實干、求真務實的工作作風。向全體教干教師倡導雷厲風行、立說立行、定了就辦、辦就辦好的工作作風，不斷提高工作節奏，全面提高辦事效率。

　　4、建設節約型學校，樹立勤儉節約形象。學校要按照“健全制度、強化管理、突出重點、注重細節”的基本要求，結合實際，建立健全一系列校園節能降耗管理制度，杜絕“跑、冒、滴、漏”現象，堅持節約用水用電。同時，要加強校園節能降耗工作精細化管理。切實規范招待、文印、采購等日常工作。

　　5、建設廉潔型學校，樹立清正廉潔形象。全校教干教師要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾工作紀律，嚴格遵守干部廉潔自律各項規定，堅決執行黨中央和省市縣各級關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費、廉潔自律等要求，正確對待自身利益，正確對待手中權力，正確對待工作生活，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，保持思想上的清醒、經濟上的清楚、生活上的清白，廉潔自律，率先垂范，樹立教育新形象。大力開展廉潔教育活動進校園活動，認真學習《章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨員紀律處分條例》等黨紀黨規，強化廉政風險防范教育、警示教育和遵紀守法教育，開展“廉潔勤政好校園”爭創活動。

　　6、建設和諧型學校，樹立團結協作形象。學校要加強各部門的協調與配合，建立健全部門協調解決問題工作機制，努力杜絕工作中的推諉扯皮和不負責任的現象。要著力營造誠信友愛的人際環境，增強構建和諧校園的親和力；營造公平競爭的政策環境，增強構建和諧校園的向心力；營造團結干事的民主環境，增強構建和諧校園的凝聚力；營造開拓進取的工作環境，增強構建和諧校園的創造力。通過人人講團結，增強大局意識、責任意識、服務意識。

　　（二）加強教師隊伍建設，爭創教書育人好典型。

　　以“師德提升年活動”為總抓手，大力開展教師隊伍建設，著力提升教師廉潔從教、愛崗敬業意識。扎實開展教師聯系家長活動。

　　1、以師德為核心，樹立教師新形象。教書育人，重在師德。廣大教職員工要進一步強化師德師風建設，樹立教師新形象。要志存高遠、愛崗敬業、為人師表，大力弘揚正氣，堅決抵制歪風邪氣。要嚴格遵守中小學校職業道德規范，自覺樹立“全心愛教、精心施教、科學執教、廉潔從教”的信念，努力做一個有崇高追求、受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　2、以質量為重心，加強業務學習。質量是學校生存與發展的基礎和命脈，更是廣大教師實現自身價值的途徑和歸宿。教師要始終堅持把質量提升作為教育教學工作的重心，通過參加校本研修、教育科研、培訓交流等有效途徑，進一步提高自己的綜合素質，為提升辦學效益奠定堅實基礎，為實現學校教育的健康、協調和可持續發展作出自己應有的貢獻。

　　四、活動安排

　　第一階段：動員部署（20**年3月）

　　1、宣傳發動。學校要根據上級方案要求，結合學校實際，制定本校活動實施方案。召開學校教職工大會，進行發動宣傳，引導廣大教職工積極主動地投入到活動中。

　　2、組織學習。按照目標要求，學校結合自身實際，制定學習計劃、學習制度，明確學習內容，強化組織學習，確保學習效果。

　　第二階段：查找問題（20**年4月至5月）

　　1、開展自查。學校要認真組織自查，切實查找自身在思想上、方法上、行動上存在的問題。

　　2、批評反思。召開學校民主生活會、黨員組織生活會和教職工專題會，以不回避、不遮掩、不夸大、不縮小的態度，本著“坦誠相待”

的原則，按照“深入找問題、重點找原因”的要求，開展批評與自我批評，進行自我剖析和反思，切實找準自身在作風、紀律、廉潔等方面存在的問題，寫出自查材料，提出整改方向，認真加以整改。

　　3、建章立制。學校根據縣教體局街道中校的要求，對各種規章制度進行梳理、修訂、匯總、公布。學校針對社會反映強烈的問題和普遍存在的問題，進行查改，建立健全制度計劃。

　　第三階段：整改落實（20**年6月至7月）

　　1、制定整改方案。按照縣教體局的工作要求，針對查找問題階段找出的問題，學校制定切實可行的整改方案，明確整改時間、www.dewk.cn內容、措施，做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。對查找的問題、整改的措施，要進行承諾公示，接受群眾監督；對整改落實的情況，要進行民主評議，對群眾評議滿意度低的，要再次限期整改到位。

　　2、抓好整改落實。對照整改目標開展整改。短時間內能夠整改的問題，立即部署落實；一時整改不了的問題，要制定整改計劃，明確整改時間，逐步整改到位。

　　第四階段：鞏固提升（20**年8月至12月）

　　1、總結驗收。學校認真總結活動開展過程中的好做法、好經驗，及時總結，并將總結材料上報街道中心校和縣教體局活動領導小組辦公室。

　　2、健全機制。要結合工作實際，建立工作長效機制，細化和完善各項規章制度，把活動建設納入制度化、規范化軌道，持之以恒地堅持下去。

　　五、工作要求

　　1、高度重視。開展“為民務實清廉，打造滿意教育”主題教育實踐活動，是加強領導干部作風建設、加強黨風廉政建設、做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求，也是貫徹落實全國、省、市、縣教育工作會議精神，辦好人民滿意教育的必然要求。廣大教干、教師要深刻認識開展主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性，緊密聯系實際，全面領會、全面把握、全面貫徹中央、省、市、縣的一系列有關講話、指示、規定精神。要根據新形勢新任務的要求，大力弘揚正氣，堅決抵制歪風邪氣，為促進全街道教育事業持續、健康、快速發展提供強有力的保障。

　　2、加強領導。學校成立“為民務實清廉，打造滿意教育”主題教育實踐活動領導小組和督導檢查小組，加強對活動的組織領導。學校細化責任，明確分工，確保活動實效，嚴禁敷衍應付、走過場。

　　3、強化措施。學校建立考勤點名、請銷假、學習培訓、責任落實、活動檔案、活動日志等各項活動管理制度，采取有效措施，切實將活動抓細、抓實，確保活動開展扎實有效。做好結合文章，把活動同黨風廉政建設、師德提升年、教學質量提升年、創先爭優、行風評議等活動有機結合。

　　4、常抓不懈。該項活動是一項長期而又艱巨的任務，各校必須常抓不懈。對已解決的問題，要鞏固成果，防止反彈；對難度大的問題，要樹立信心，創造條件加以解決。

篇3：外國語學校踐行師德創先爭優 辦人民滿意教育主題實踐活動方案

　　踐行師德樹形象 創先爭優贏滿意--外國語學校“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動方案

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，以***為統領，認真學習貫徹十七屆四中、五中全會精神，積極響應省教委在全省教育系統開展“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動號召，以“踐行師德樹形象，創先爭優贏滿意”具體活動為抓手，高度重視我校師資隊伍尤其是師德建設，充分發揮全體黨員同志在師德建設中的表率模范作用，認識再提高，不斷增強投身主題實踐活動的自覺性，反思更深刻，認真查找當前師德方面存在的突出問題，措施重落實，著力提升教師職業道德素養，努力打造一支德藝雙馨的教職工隊伍，為實現揚中“雙提升，雙滿意”教育目標作出應有的貢獻。

　　二、領導小組

　　為了更好地開展 “踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題教育活動，我校黨支部、行政商量決定，結合新的要求和我校實際，在全體黨員和教職工中間進一步開展“踐行師德樹形象，創先爭優贏滿意”主題實踐活動，并力求取得顯著的成效。同時，特成立我校“踐行師德樹形象，創先爭優贏滿意”主題實踐活動領導小組。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、主要內容

　　（一）認識再提高，不斷增強投身主題活動的自覺性

　　教育大計教師為本，教師素質師德為要，師德是教師素質的核心和靈魂，是教師和一切教育工作者必須遵循的道德規范和行為準則。師德水平是人民群眾對教師、學校乃至整個教育系統工作滿意與否的重要標尺。為了進一步加強我校師資隊伍尤其是師德建設，學校校長室、黨支部將在過去開展“爭創一流，讓家長和社會滿意”品牌創建等主題實踐活動的基礎上，結合省教育系統“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動要求，結合我校去年開展的創先爭優活動實施方案，結合我校三年發展規劃中師德建設內容，今年將在全體黨員和教職工中重點開展“踐行師德樹形象，創先爭優贏滿意”主題實踐活動。圍繞這主題活動，我們將通過政治學習、專題講座、專家培訓等多種形式，組織全體黨員和教職工認真學習與師德建設有關的多方面內容：1、省教育廳隆重召開的“踐行師德建設創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動動員大會精神和沈健廳長在主題實踐活動動員大會上的講話。2、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。3、中小學教師職業道德規范。4、揚中市教師禮儀行為規范。5、揚中市中小學（幼兒園）教師評價細則相關內容。6、20**-20**年揚中市中小學、幼兒園教師教育計劃相關內容。7、新時期雙百黨員中的優秀典型事跡。8、揚中市第27個教師節評選出的身邊的優秀教師典型事跡。力求通過多方面的學習教育活動，努力使全體黨員和教職工對師德建設的思想認識再提高，不斷增強投身主題實踐活動的自覺性。

　　（二）反思更深刻，認真查找當前師德方面存在的突出問題

　　在認真組織學習，努力使認識再提高，不斷增強投身主題活動自覺性的基礎上，我們將進一步在全校教職工中間開展“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動學習體會交流和討論，進一步對照中小學職業道德規范內容，對照我市教育局新出臺的與師德建設相關文件要求，特別是對照省教育工委、省教育廳關于切實解決當前師德突出問題的有關規定中當前中小學教師師德突出問題的種種表現，要求教師更加進一步深刻反思自身從教情況，正視自身存在的問題，提出改進的措施，尤其是針對有償家教禁而不絕的現象，引導教師進行再討論，承諾回頭者，做到有則改之，無則加勉。學校校長室、黨支部、工會也將從管理層面更加進一步深刻反思在師德建設教育管理方面存在的問題，拿出切實可行的解決辦法，堅決克服師德建設與已無關，查找問題輕描淡寫的情況。

　　（三）措施重落實，著力提升教師職業道德素養

　　近幾年來，我校不斷加強師德建設，全體教職工的職業道德素養不斷得到提升。但問題或多或少依然存在，現象可能雖在少數人身上發生，但卻嚴重影響了我校教師的良好形象，甚至嚴重影響學校和整個教育系統的形象。在“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動中，我們將進一步切實措施并狠抓落實，著力提升我校教師職業道德素養，樹立我校教師德藝雙馨的良好形象。

　　1、高度重視，加強學習。學校校長室，在今后的幾年里將進一步把師德建設貫穿于學校管理工作的全過程，擺在教師隊伍建設的首位，學校主要領導將親自抓師德建設。學校黨支部、教代會和群團組織將充分發揮各自在師德建設中的重要作用，努力形成學校各部門、各方面主動參與，密切配合、齊抓共管的局面。將充分利用政治學習等多種途徑、方式組織全體教職工將師德建設學習的若干內容學習到位。

　　2、明確要求，內化素養。我們將引領全體教師進一步牢記為人師表，教書育人的神圣職責，在學習的基礎上，明確師德建設要求，自覺內化為自身的素養。做到愛崗敬業、關愛學生，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步；刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教學質量和教書育人本領；勇于創新、奮發進取，積極探索教育教學規律，改革教學內容、方法、手段，努力培養創新人才；淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀體系，不斷加強師德修養，樹立高尚的道德情操和精神追求。

　　3、履行承諾，率先垂范。學校黨組織將重點抓好黨員教師的師德建設，運用各種教育手段，充分發揮黨員教師在師德建設上的引領和示范作用。在“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動中，我們將緊密結合“創先爭優”新的形勢和要求，結合學校工作實際，結合學校重點工作，繼續開展好爭先創優第二階段工作。一是緊緊圍繞省教育廳“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動要求，希望全體黨員積極投身這一主題實踐活動，亮出身份，以身作則，率先垂范，立足

崗位，履行公開承諾，主動接受監督，在自覺踐行師德規范方面爭做先鋒和模范。二是緊緊圍繞“教育教學質量提升年”，希望全體黨員積極投身學校教育教學改革，在提高課堂教學效益，提高教育教學質量方面爭做先鋒和模范，三是緊緊圍繞“學校三年發展規劃”第一年實施的相關內容，希望全體黨員積極投身有關重點項目建設，如在構建精致化學校管理模式方面，在完善自我管理的德育教育模式方面，在大力促進教師專業發展方面，在豐富 “自主合作”為主要特征的教學模式方面，在以課題的研究促校課程開發，進一步凸現學校特色方面爭做先鋒和模范，四是緊緊圍繞“三校聯動”實施方案，希望全體黨員積極投身其間，在布局調整，學校搬遷中勇挑重擔，無私奉獻，爭做先鋒和模范。

　　4、建章立制，考核到位。學校將結合新的形勢和要求，結合本校實際情況，針對群眾反映的突出問題，進一步健全和完善師德建設有關規章制度，努力建立科學的、定量與定性相結合的師德考核體系，同時建立相關檢查和考核機制，做到考核到位，并與績效、評優、提干掛鉤。對存在師德問題的教師，學校將及時進行誡免談話、警示教育、通報批評，堅決實施師德“一票否決制”和“責任追究制”。

　　5、輿論監督，形成機制。學校將建立師德建設的社會監督機制，主動接受輿論監督。我們將通過設立師德舉報投訴電話、師德信箱、家長問卷等形式，主動讓學生、家長、新聞媒體和社會輿論參與我校師德監督，逐步建立起師德建設的群眾評價機制，并將有關情況列入學校師德考核重要內容。

　　我們相信，通過開展“踐行師德樹形象、創先爭優贏滿意”主題實踐活動，我們一定會將省教育系統開展的“踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動內容和要求落到實處，我校全體教職工的師德素養也一定會有新的提升。

　　20**年3月