中學開展學生體驗教育活動倡議書

　　家長朋友們：

　　著名教育家陶行知先生說：“行是知之始，知是行之成”，他認為人類獲得知識的途徑是親身實踐，正所謂“格物致知”。《*中央、國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》中把體驗教育作為未成年人道德實踐活動的基本途徑，體驗教育成為黨和國家倡導的以實踐育人的主要活動之一。如今,很多學校都已開展了學生體驗教育活動，通過此項活動充分發(fā)展了學生的特長，激發(fā)了學生的學習興趣，激發(fā)了學生的內在需求，成效顯著。經(jīng)學校經(jīng)慎重研究，反復討論，決定在高一學生中開展體驗教育活動，并形成慣例，現(xiàn)向家長朋友們作如下說明：

　　一、正確看待和處理體驗教育和學習的關系

　　或許家長朋友會擔心體驗教育會耽擱正常的學習，尤其是高一的同學即將面臨文理分科，6月底也將進行全市期末統(tǒng)考，課業(yè)負擔較重，家長有這樣擔心和顧慮是正常的，畢竟對于高中生來說學習是第一要務，但是我們應該認識到這樣一點，實踐是檢驗真知的唯一標準，實踐才是認識的最終目的，高一的學生現(xiàn)在雖還處于接受教育的階段，但同時已具備了適應社會的能力，能夠在實踐中主動去領悟，并形成自己的東西。通過體驗教育活動的實踐，我們希望學生能夠把課堂上學到的理論加以消化、吸收，最終把知識融入自己的血肉，自己的頭腦和靈魂。家長們設想一下，如果孩子在參加體驗活動時，能夠運用所學的知識，并使之更有效率，這會是多么有意義的一件事，所以從長遠上看，體驗教育僅僅耽擱幾節(jié)上課的時間，但一次體驗活動卻能讓學生獲益終生，所以希望家長朋友們能夠正確看待體驗教育與學習的關系。

　　二、學生參加體驗教育活動的意義

　　家長朋友們，我們的學生現(xiàn)在在校園里生活學習，所接觸的除了教師這一職業(yè)之外，還有許多其他的職業(yè)，如：生活老師、校園保安、清潔工人、食堂師傅、圖書管理員等等，這些職業(yè)與現(xiàn)階段的學習、生活息息相關，所以學校設置上述五類崗位讓同學們去體驗。

　　3月是學校文明禮儀建設月，在全校師生的共同努力下，學校文明禮儀建設已頗有成效，但仍有一些不和諧現(xiàn)象，有的同學毫不憐惜食物，將沒吃完的饅頭和花卷任意丟棄;有的同學不珍惜清潔工人的勞動成果，將垃圾隨手丟棄;有的同學未按時到校或按規(guī)定佩戴校牌，在學校保安詢問時卻理直氣壯、毫無禮貌;有的同學未按要求做好寢室的衛(wèi)生，卻反過來指責生活老師過于嚴厲和苛刻。現(xiàn)在設置這些崗位讓學生去體驗，就是要讓同學們在角色互換中，去了解這些崗位的職責，有以下意義：一是讓同學們去體會這些職業(yè)中的辛苦，懂得珍惜，學會尊重別人的勞動成果;二是讓同學們學會換位思考，從勞動者的角度看待我們生活的不文明行為，或許類似于之前描述的不文明現(xiàn)象就會大幅度減少;三是通過這些崗位體驗活動讓同學們樹立正確的職業(yè)觀，職業(yè)只有分工的不同，并無高低貴賤之分，每個人在每個崗位上每個職業(yè)上都能有所作為，我們希望同學們樹立起勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗的觀念，人世間所有的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)。

　　對于學生而言，能接觸到的體驗活動并不多，而體驗教育對于學生卻具有非同尋常的現(xiàn)實意義，除具有上述的意義外，體驗教育重要的就是鍛煉和提升學生學會生活、適應生活的能力，然而對于學生如此重要的生存、生活本領的學習，卻被大多數(shù)家庭、學校所忽視，山南中學秉承“讓學生做成長的主人，為學生縱終身發(fā)展奠基”的教育理念，將體驗教育納入學生實踐學習的重要環(huán)節(jié)，將學會生活納入教育教學環(huán)節(jié)。我們認為教育的真諦在于學會生活，教育和生活密切相關，只有將教學融入生活，將生活融入教學才能使學生在將在課堂中學到的知識靈活的運用到生活中去，所以，體驗教育的探索之路有必要開展，相信也會收獲豐碩的成果。

　　學生們只要珍惜這一次短暫的體驗機會，認真去參與，用心去感受，就能明白到崗位所系，職責所在，體會到勞動者的艱辛，各位家長理應大力支持。

　　三、希望家長朋友們支持學校實行體驗教育活動

　　家長朋友們，體驗教育是貫徹我校“開啟多元啟智、階梯引領、自主發(fā)展之門，為每一個學生搭建成功的立交橋”的辦學思路的一項重要舉措，體驗教育可以讓學生在學習中體驗，在體驗中成長，在體驗中體察艱辛、增長見識、鍛煉才干。

　　體驗教育在山南中學剛開始推行，屬新生事物，但他在其他學校中早已推行多時，成為學校德育工作的重要組成部分，我們希望體驗教育能夠在全體家長朋友、高一年級組、全體師生的支持下順利進行，使之成為我校的又一亮點，能夠真正成為為學生終身發(fā)展與奠基的重要手段之一。

　　最后，祝愿家長朋友們身體健康，事業(yè)順利，山南中學再次感謝您對學校的信任，以及對學校各項工作的支持。

篇2：山區(qū)普通話教育愛心募集倡議書

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們知道嗎?

　　在邊遠的少數(shù)民族山區(qū)有這樣一群孩子，他們笑容清澈，眼神無邪，身上帶著泥土的氣息。他們沒有童話里的秋千，只能在老樹下蕩著吊繩;沒有夢幻游樂園，只能在密林里穿梭;沒有夢幻的玩具，只能用泥巴建碉堡，用紙團做足球，用木塊制作原創(chuàng)坦克戰(zhàn)艦。他們擁有父母的愛，但拙樸本真的愛卻無法滿足他們童真的夢想。那些雙手沾滿塵土的父母甚至沒有能力為他們的孩子送上一本課外讀物。

　　加之少數(shù)民族山區(qū)教學設備稀缺、教師普通話教學水平比較低、從小受母語環(huán)境影響等原因，許多孩子形成了許多不正確的發(fā)音習慣。8歲以前是語言塑造和培養(yǎng)的最佳時期，錯過了這個時期，普通話發(fā)音缺陷一旦形成，日后想糾正就非常困難。因此我們的項目團本著“普通話教育從娃娃抓起”的理念，希望通過利用我們身邊的閑置資源來幫孩子們建立“語音多媒體資源體驗室”，讓孩子們在室內開心快樂地學習普通話......我們不妨動手去翻翻那些我們曾經(jīng)使用但現(xiàn)在已被束之高閣蒙塵許久的物品：一個沒有立體聲的MP3，一個放在抽屜角落的復讀機，一個早已落滿了灰塵的布娃娃，一臺多年沒動過的電腦.....這些物件對我們來說已經(jīng)不算什么，甚至早已被淡出我們的記憶，但是對于很多貧困少數(shù)民族地區(qū)的孩子來說，這可能就是一個彩色的夢想--這些小小的不起眼的東西可能改變他們一生......只需要你、我、他的一點點努力，就能為他們純凈的天空畫上一道彩虹，就能為他們打開一扇求知的窗戶。

　　一、募集活動時間：6月15日--7月20日

　　二、捐助范圍： 1.小學生語言學習光碟(動畫片、兒童音樂、電影等)，書籍(故事書、漫畫、童話、百科書等)，玩具。2. MP3、MP4、復讀機、錄音機、電腦及其相應配件等有助普通話學習的硬件設備。

　　三、捐助方式：

　　1.我們將在6月26日(星期五)在學校食堂前設點進行愛心募集，您可以到此了解、支持我們的活動。

　　2.你可以通過網(wǎng)站：Z用留言板和我們取得聯(lián)系。

　　3.捐贈聯(lián)系人：**** 電話：1Z1

　　四、所有的物資捐贈者我們將會登記在冊，并整理刊登在我們的網(wǎng)站上。我們相信在大家的共同努力下，項目會圓滿成功!項目后期，我們會將您的物資的去向反饋給您，給您一個完美的答復。我們鄭重承諾，此次活動只是我們傳遞公益愛心的橋梁，項目的全部過程將透明公開，也期待著你的監(jiān)督。

　　注：如有條件的企業(yè)和單位可舉辦現(xiàn)場捐贈儀式，屆時我們將聯(lián)系玉溪電視臺進行追蹤報道。

　　衷心感謝你的支持和參與!

　　益暖中華--谷歌杯第二屆中國大學生公益創(chuàng)意大賽

　　Z師院改善“改善普通話教育中融入少數(shù)民族母語”項目團隊

篇3：安全教育日普安全知識 確保生命安全倡議書

　　安全教育日“普及安全知識，確保生命安全”倡議書

　　——寫在全國第十八個學校安全教育日

　　同學們：作為充滿活力，熱愛生命的新時代中學生，我們生活態(tài)度積極，求知愿望熱烈，盡情享受充實而快樂的校園生活。然而，生活不可能永遠陽光明媚、如詩如畫。生活往往有著它殘酷的一面，許多殘酷的事實都是由于不注意安全造成的。“安全”與我們每一個人息息相關，是保證我們正常學習、生活的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，學校政教處、學校團委、學生處向大家發(fā)出以下倡議：

　　一、加強宣傳教育。請各班開展主題為：“普及安全知識，確保生命安全”班會課，望各級部、各班級認真組織開展，提高安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

　　二、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。

　　三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球踢球。

　　四、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

　　五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人。

　　六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線。

　　八、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；不擅自游泳；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。

　　九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室。

　　十、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不賭博，不同社會閑雜人員交往。

　　同學們，校園是我們的家，為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，共同構建和諧校園。

　　z中學政教處、團委、學生處