小學(xué)一級(jí)圖書館管理工作總結(jié)

　　我校圖書館是_市小學(xué)一級(jí)圖書館。近年來，圖書館根據(jù)自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書館廣泛借閱，親近名著，并參與到各級(jí)各類知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、宣傳活動(dòng)中，取得了佳績(jī)。

　　書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的'閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書館的作用越來越大。因此本學(xué)年學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國(guó)家教育均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時(shí)積極開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書館管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

　　一、規(guī)范管理，提高管理水平

　　1、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候、全開架借閱，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng)。

　　3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。

　　4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來，圖書館的圖書損壞很少。

　　二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

　　為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一學(xué)年中，我校共增添圖書1800冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生讀書征文比賽、“愛國(guó)主義教育”、制作閱讀手抄報(bào)等讀書競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章，在各級(jí)競(jìng)賽中有99人次獲獎(jiǎng)。

　　1、邀請(qǐng)名家來校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。

　　有青年作家徐玲、丁品生等來給學(xué)生作專題講座，和大家一起分享讀書、寫書帶來的成長(zhǎng)與快樂。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書帶來的智慧與快樂，在學(xué)生中掀起一股股“樂于讀書”的熱潮。

　　2、開展各種讀書競(jìng)賽和交流活動(dòng)。

　　每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力，組織一些生動(dòng)有趣的讀書競(jìng)賽和交流活動(dòng)。我校定期開展了讀書節(jié)各類競(jìng)賽活動(dòng)、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比;組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書筆記、手抄報(bào)的評(píng)比;舉行了喜聞樂見的讀書交流會(huì)、好書推薦等活動(dòng)，有效地掀起了全校學(xué)生讀書的熱潮。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課，自主開展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級(jí)的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo);中高年級(jí)的讀書演講比賽、課本劇或童話劇比賽;舉行了閱讀朗誦會(huì)，閱讀心得交流會(huì);組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書卷，津津有味研讀香書的風(fēng)姿靚影，讀書氛圍蔚然成風(fēng)。

　　3、培養(yǎng)師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書熱情。

　　實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒有前途，有沒有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書氣氛，是否養(yǎng)成了讀書習(xí)慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書，通過學(xué)生讀書引導(dǎo)家長(zhǎng)讀書，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書，通過身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過開展“讀書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書節(jié)活動(dòng)、 “書香少年”、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)、“每天讀書半小時(shí)”活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對(duì)推動(dòng)人類文明的作用。通過閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn)、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊(duì)伍，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚，習(xí)慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng)。“人人從讀書開始，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略， 豐厚了我校師生文化底蘊(yùn)，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。

　　4、 展示閱讀成果。

　　每個(gè)人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈。教師在圖書館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、真真小書迷摘抄本、讀書卡片、閱讀手抄報(bào)、精彩紛呈的小小書簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂趣，體驗(yàn)到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺地進(jìn)行課外閱讀。因此，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。

　　5、讓教師浸潤(rùn)書香，體驗(yàn)人生的快樂和價(jià)值。

　　我校還專門成立了“教師求真書友會(huì)”，展開了“112”讀書工程，激勵(lì)教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書和學(xué)習(xí)，形成閱讀氛圍。我們開辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書沙龍、好書推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺(tái)。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì)，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書館內(nèi)展覽。同時(shí)，將每位教師的讀書情況納入教師年度績(jī)效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效讀書的積極性，促進(jìn)了讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　總之，一年來，我校針對(duì)圖書館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開展了圖書館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書館有限資源的效益，使我校圖書館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力。“營(yíng)養(yǎng)”豐富的各類圖書、生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng)，潤(rùn)浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書的快樂。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書香。最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮!

篇2：圖書館安全工作總結(jié)

沅陵縣圖書館20**年安全工作總結(jié)

20**年年初以來，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，縣圖書館牢固樹立抓安全促穩(wěn)定的思想，完善并強(qiáng)化安全防范措施，狠抓安全制度的落實(shí)，確保了本館安全形勢(shì)向良好方向發(fā)展。

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任

首先，在館領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)上經(jīng)常性的研究全館安全工作，并在全體館員會(huì)議上安全工作經(jīng)常有強(qiáng)調(diào)，組織全館人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于安全工作的政策法規(guī)、文件精神，觀看各類安全事故反面教材，提高全館人員對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。其次，落實(shí)責(zé)任人制度。由館長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)，分管副館長(zhǎng)具體抓落實(shí)。不定期的對(duì)安全工作進(jìn)行督查，特別是節(jié)日閉館前的安全檢查，做到了經(jīng)常檢查、及時(shí)督導(dǎo)。同時(shí)，為提高圖書館安全防范能力，培養(yǎng)全體職工積極防范、快速響應(yīng)的意識(shí)，確保國(guó)家財(cái)產(chǎn)、來館人員的人身安全不受損害，成立了以分管副館長(zhǎng)為組長(zhǎng)、綜治維穩(wěn)專干等3人為組員的圖書館應(yīng)急工作小組。

二、加大投入，消除隱患

1、整改消除安全隱患。縣圖書館館舍建于1986年，至今已30年，受當(dāng)時(shí)資金、技術(shù)等條件限制，館舍存在屋頂漏水、地基下沉、墻體裂縫、電源線路老化等多種隱患，為此，我館在資金十分緊張的情況下，仍安排資金15萬元，對(duì)安全隱患進(jìn)行整改。一是解決房屋漏水問題。通過把房頂、排水溝等處的垃圾全面清運(yùn)，更換大口徑的排水雨水管，涂刷防水涂料，搭雨棚等措施，在上半年的幾次大雨中，都未出現(xiàn)漏雨現(xiàn)象。二是調(diào)整館內(nèi)布局。將三樓資料室圖書搬運(yùn)至一樓，將三樓少兒借閱室與二樓館辦公室對(duì)調(diào)，為館舍

“減負(fù)”。三是全面改造電源線路。由專業(yè)人員對(duì)館舍用電需求進(jìn)行測(cè)算，按照國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)電源線路進(jìn)行規(guī)范設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)施工，解決了過來館內(nèi)到處都是接線板、電線似蜘蛛網(wǎng)和夏季空調(diào)不能正常開啟等問題，確保了館內(nèi)正常用電和用電安全。四是做好滅火器的日常維護(hù)和性能檢查。每個(gè)借閱室、資料室都按要求配備了滅火器，全館滅火器分布率達(dá)100%。

2、提高技術(shù)防范能力。一是建立了安防錄像監(jiān)控系統(tǒng)。在各借閱室和二、三樓走廊共安裝了8個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭。二是建立圖書防盜系統(tǒng)。在方便讀者對(duì)館內(nèi)文獻(xiàn)實(shí)行全開放式借閱的同時(shí)，為確保圖書安全，對(duì)館藏圖書貼了磁條，圖書防盜儀、充銷磁儀等設(shè)備正在采購中。

三、嚴(yán)格制度，完善措施

一是建立健全了安全管理制度、安全檢查制度；二是狠抓了各項(xiàng)安全措施的貫徹落實(shí)。如：強(qiáng)調(diào)閉館前關(guān)掉水管，人走斷電；按操作規(guī)程使用設(shè)備，安全用電；安全責(zé)任分工明確，包干到人；發(fā)現(xiàn)隱患，立即報(bào)告，及時(shí)處置等，這些措施的落實(shí)，確保了我館安全工作的穩(wěn)定發(fā)展勢(shì)頭。

安全工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓落實(shí)，努力為讀者創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

20**年10月18日

篇3：實(shí)驗(yàn)學(xué)校下學(xué)期圖書館工作總結(jié)

　　口營(yíng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校下學(xué)期圖書館工作總結(jié)

　　本學(xué)期，在開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的極大支持，也得到了政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)等部門的積極配合;在書吧用水、咖啡供應(yīng)上，校團(tuán)委、辦公室提供了極大方便;在設(shè)施維修、用電、用水、用品上，總務(wù)后勤給予了極大保障;在日常工作、書畫展出等活動(dòng)中，場(chǎng)館教師、美術(shù)教師付出了極大努力，主要完成了以下工作任務(wù)。

　　一是積極開展圖書借閱。組織了小圖書管理員12人，進(jìn)行圖書整理、保潔、借閱等活動(dòng)30多次，開展以班級(jí)為單位的讀書借閱活動(dòng)，總計(jì)推薦圖書36組5600冊(cè)。本學(xué)期，師生借閱量總數(shù)七千余人次。

　　二是堅(jiān)持教師書吧的開放。到目前為止教師閱讀總數(shù)近百人次。

　　三是與美術(shù)組舉辦“喜迎六一，放飛夢(mèng)想”學(xué)生書畫作品展活動(dòng)，展出書法、繪畫、剪紙作品近百幅。

　　四是舉辦了學(xué)校首次個(gè)人美術(shù)作品展：小學(xué)美術(shù)教師姜楠系列模范人物肖像作品展，60幅作品分別在小學(xué)、中學(xué)、圖書館進(jìn)行了展出。

　　五是以世界讀書日、營(yíng)口市第六屆全民讀書節(jié)為契機(jī)，和黨委、政教處、少先隊(duì)聯(lián)合開展以“讀正能量書，做正能量人”為主題的讀書月系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：向全校師生發(fā)出讀書活動(dòng)倡議書

　　活動(dòng)二：參與教師“朗讀者”讀書會(huì)的籌劃、組織。

　　活動(dòng)三：邀請(qǐng)“邵老師工作室”給師生作讀書主題報(bào)告

　　活動(dòng)四：教師書吧：讀書月中閱讀人數(shù)52人次。

　　活動(dòng)五：結(jié)合學(xué)?！笆巢谎詫嫴徽Z”好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，在學(xué)生中開展“讀正能量書，做正能量人”讀書月系列活動(dòng)。

　　(1)、好書推薦借閱活動(dòng)：借閱室推薦勵(lì)志書目28組2380冊(cè);開展借閱活動(dòng)1586人次;評(píng)選“優(yōu)秀小圖書志愿者”4人。

　　(2)、班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)選活動(dòng)：班級(jí)圖書角建設(shè)達(dá)到百分百。評(píng)選出圖書最多、管理、流通最好的“優(yōu)秀班級(jí)圖書角”18個(gè)。

　　(3)、讀書筆記交流活動(dòng)：有百余名學(xué)生的讀書筆記被評(píng)為優(yōu)秀。

　　(4)、讀書主題手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：展出優(yōu)秀手抄報(bào)39份，評(píng)出“手抄報(bào)優(yōu)秀小編輯”39名。

　　(5)、通過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周的播音時(shí)間，開辦讀書主題欄目：向?qū)W生介紹新篇目、朗讀好的段落、談讀書感想體會(huì)等共4期。

　　(6)、“讀正能量書，做正能量人”主題讀書征文活動(dòng)：共推薦出征文130篇。

　　(7)、開放藝術(shù)走廊和書畫展廳：活動(dòng)月期間，藝術(shù)走廊和書畫展廳全天開放，

　　(8)、參與籌劃、組織教師“朗讀者”讀書朗讀會(huì)，取得較好效果。

　　六是與政教處、團(tuán)委開展20**“暢游書海，品味書香”迎七一讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出第七屆“讀書之星”240名、“書香班級(jí)”20個(gè)。