校園文化標語（教育與學習）
1、教育的目的是學會做人，學會做事
2、教學過程即學生的發展過程
3、教師是學生發展的促進者
4、教育最大的成功是讓學生學會學習
5、教育就是服務，是學生的服務
6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業
7、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人
8、教師教學的過程也是教師成長的過程
9、人的差異在于業余時間，科學研究表明：每個人發展決定于他在業余時間專心于何事
10、教育是事業，其意義在于獻身;教育是科學，其價值在于求真;教育是藝術，其生命在于創新
11、學問愈深，未知愈重
12、海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛
13、人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么
14、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰
15、把意念沉潛得下，何理不可得;把志氣奮發得起，何事不可做
16、壯志與毅力是事業的雙翼
17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢
18、工作激發學習，學習創造佳績
19、社區教育，是創建學習型組織的重要途徑
20、人生有限，學習無限
21、終身學習，塑造美好未來
22、學習是素質的修煉，讀書是知識的積累
23、知識是進步的殿堂，互動學習是溝通心靈的橋梁
24、學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎
25、建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質
26、教育改變命運，知識創造財富，學習充實人生
27、工作是生活核心，就業是民生之本，教育是立身之源。
篇2：校園文化宣傳標語匯編(五)
校園文化宣傳標語匯編(五)
一、食堂大廳
1、珍惜--一粒米、千滴汗、粒粒來不易，顆顆需珍惜。
(文明提示：節約糧食，珍惜勞動，杜絕浪費)
2、衛生--身體要健康、餐飯需吃飽、整潔很重要、兩者不可少。(說明：干凈、衛生的就餐環境和充足的營養補充是健康的必備條件)
3、秩序--我讓讓、你等等，生活更美好。(說明：打飯排隊，大家守秩序，校園生活更和諧)
二、學生宿舍區
1、文明--點點滴滴，構建美好家園。(說明：文明行為從小事做起)
2、衛生--消滅臟亂差，留住真善美。(說明：摒棄惡習，建設美好舍區)
3、習慣--行為養成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。(杰克.霍吉)
三、校園大道燈柱
1、紀律--不能制約自己的人，不能稱之為自由的人--畢達哥拉斯
畢達哥拉斯(前572-前497)，古希臘數學家、哲學家。無論是解說外在物質世界，還是描寫內在精神世界，都不能沒有數學!最早悟出萬事萬物背后都有數的法則在起作用的，是生活在2500年前的畢達哥拉斯。
2、勵志--天行健君子以自強不息
3、勤奮--春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。--海涅
海因里希·海涅(1797-1856)，德國著名詩人，代表作有長詩《德國，一個冬天的童話》，詩歌《西西里亞織工》，論文《論浪漫派》。在世界詩壇上，海涅的成就和影響足以與英國的拜倫、雪萊，俄國的普希金，匈牙利的裴多菲等大家媲美。
4、修身--征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始。--沈從文
沈從文(ShenCongwen，1902-1988)，湖南鳳凰縣人，現代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。14歲時，他投身行伍，浪跡湘川黔邊境地區。1924年開始文學創作，抗戰爆發后到西南聯大任教，1931年-1933年在山東大學任教。1946年回到北京大學任教，建國后在中國歷史博物館和中國社會科學院歷史研究所工作，主要從事中國古代歷史的研究
5、生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。--王符
6、謙虛--謙以待人，虛以接物。--魯迅
【名人簡介】魯迅(Lu*un，1881-1936)，原名周樹人，中國著名文學家、思想家、革命家和教育家。1918年以“魯迅”為筆名，發表白話小說《狂人日記》，奠定了新文學的基石。其作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、譯作等，對“五四運動”以后的中國文學產生極其深刻的影響。
7、誠信--對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成。--馮玉祥
馮玉祥(1882-1948)，原名馮基善，字煥章，民國時期著名軍閥、西北軍領袖，國民革命軍陸軍一級上將，蔣介石的結拜兄弟。
8、信心--對于凌駕命運之上的人來說，信心就是生命的主宰。--海倫·凱勒
9、胸懷--世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。--雨果
維克多·雨果(1802-1885)，法國卓越的浪漫主義代表作家，19世紀前期積極浪漫主義文學運動的領袖，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。其代表作是《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長篇小說。
10、責任--一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。--列夫·托爾斯泰
列夫·托爾斯泰(1828-1910)，19世紀末20世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最杰出的作家之一，其文學作品在世界文學中占有重要的地位。代表作：長篇小說《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復活》，自傳體小說三部曲《童年》、《少年》、《青年》。
11、機遇--機遇只偏愛那些有準備的頭腦。--巴斯德
12、樂觀--冬天已經到來，春天還會遠嗎?--雪萊
珀西·比希·雪萊(1792-1822)，英國文學史上最有才華的抒情詩人之一，被譽為詩人中的詩人。其一生見識廣泛，不僅是柏拉圖主義者，更是個偉大的理想主義者。
13、友誼--真摯的友誼猶如健康，不到失卻時，無法體味其珍貴。--培根
14、希望--只有信仰才讓思想發出火花，只有希望才讓未來發出光芒。--維克多·雨果
維克多·雨果(1802-1885)，法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作品：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》、《海上勞工》等。
15、思考--思維是靈魂的自我談話。--柏拉圖
柏拉圖(約前427年-前347年)，古希臘偉大的哲學家，也是全部西方哲學乃至整個西方文化最偉大的哲學家和思想家之一，他和老師蘇格拉底，學生亞里士多德并稱為古希臘三大哲學家。
篇3：校園文化宣傳標語匯編(四)
校園文化宣傳標語匯編(四)
一、食堂大廳
1、 秩序--就餐打飯互謙讓，美德文明心中留。
(說明：提醒大家保持食堂秩序，營造一個和諧的就餐環境。)
2、 節約--一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
(出自明、清時期的朱柏廬《治家格言》，世稱《朱子家訓》)
3、 衛生--整整齊齊、干干凈凈，健康生活每一天。
(說明：整齊、干凈、衛生的就餐環境是身體健康的保障。)
二、學生宿舍區
1、安靜--你輕輕的來，我悄悄地走。
(說明：宿舍區需要保持安靜，讓每位同學都有良好的休息環境。)
2、和諧--這里是我家，和諧相處你我他。
(說明：宿舍是學生的主要生活區，和諧的人際關系促進學生的學習進步。)
3、衛生--一屋不掃，何以掃天下?
(詞語出自《習慣說》 劉蓉(清)，其中《后漢書》中第五十六章《陳王列傳》 《孟子》中也有記載。)
三、草坪
1、我是一顆小小草，校園綠化少不了。
(說明：從小草角度談愛護草坪)
2、手上留情、腳下留步，校園處處是春天。
(說明：改變陋習，愛護花草)
3、一草一木，處處有情。
(說明：愛護校園，保護環境)
4、請不要給我加壓了，好嗎?
(說明：提醒大家不要踐踏草坪)
5、小腳停一停，小草微微笑。
(說明：愛護草坪，不亂踩亂踏)