一、在校長的領導下，認真貫徹執行校長的經營理念和辦學思想，全面負責交校職責范圍的各項管理工作，代表交校處理各種事務，確保完成各項目標任務。
二、負責制定交校年度工作和學期工作計劃，落實目標任務和管理責任制，嚴格按照各項規章制度督促檢查各部門工作計劃的落實與完成情況，不斷提高教育教學管理水平。
三、負責領導和幫助部門負責人抓好本部門教職工的思想教育、政治學習和業務學習，著力抓好教職工職業道德教育，牢固樹立教書育人、管理育人和服務育人的意識，形成良好的教風和工作作風。
四、負責定期組織召開教師工作會議，組織教師學習教學理論、鉆研業務，不斷提高教師業務知識水平，提高教育教學質量。
五、負責協調好部門之間、理論教學與實習教學之間、班主任于教師之間的工作關系，共同搞好教育教學及管理工作。并根據教學及管理工作要求及時做好人事調整，安排配備好班主任和各類課程教師。
六、負責結合教學實際，指導分管部門定期開展教育教學研討活動、總結交流教育教學經驗。
七、負責建立健全各項管理及教學規章制度，完善各類人員崗位職責和考核辦法。
八、負責運用一切行之有效的形式、手段和渠道建立和完善各專業教學實習基地，確保各專業教學實習順利開展。
九、負責審查、評價所屬部門的工作計劃、總結和各類文字材料，檢查各年級教學工作計劃和教研組工作計劃，負責督導落實。
十、負責檢查交校日常教務工作的落實，負責審查并督辦上報數據及相關資料。
十一、完成校長交辦的其他工作。
篇2：學校的副校長工作職責
副校長工作職責
副校長協助校長管理學校行政工作，主管學校教育教學，校本教研工作，其主要職責是：
一、協助校長貫徹黨的教育方針和國家教育教學法規，執行國家和上級規定的教育教學計劃，完成區教育局下達的各項任務。
二、協助校長建立健全各項規章制度和制定各學期的學校的工作計劃、總結和學校發展規劃。
三、領導政教處工作，堅持德育為首，加強班主任隊伍建設、教師隊伍建設，按照《中小學生守則》、《中小學生行為規范》的要求，加強對學生行為習慣的養成教育，形成良好的校風。
四、領導教務處工作，堅持學校以教學為中心，做好教學常規管理工作，抓好校本教研，促進教師專業發展。深入教學管理第一線，指導教師進行教學改革，處理好“五育”關系，全面提高教育教學質量。
五、積極組織校園文化建設，打造學校品牌。
六、積極與家長和社會溝通，定期召開家長座談會聽取社會對學校的合理化建議，辦人民滿意的學校。
篇3：黨校校長（專職副校長）職責
黨校校長(專職副校長)崗位職責
(一)主持學校全面工作。堅持以*理論為指導，認真貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，切實加強基層黨校的規范化建設，努力提高黨員、干部的思想道德修養和科學文化素質，為本地經濟發展和社會進步提供智力支持和人才保證。
(二)加強黨校領導班子建設。建立和健全黨校校委會組織，主持校委會會議(每年1-2次)，研究討論黨校發展規劃、落實年度教育培訓計劃及其他辦學中的重大問題。
(三)領導制訂黨校年度黨員、干部教育培訓計劃，并認真組織實施、檢查和總結。全面完成市委宣傳部下達的教育培訓任務。
(四)抓好專兼職教師隊伍建設。按黨性強、作風正、業務精的要求，選配專兼職教師，并定期組織教師學理論，學業務、學知識，提高教師自身理論功底和業務素質。
(五)領導和組織教育培訓工作，負責培訓班教學計劃的制訂和組織實施，精心準備，加強管理，提高質量。
(六)貫徹勤儉辦學的方針，努力改善辦學條件，嚴格管理校產和財務，關心教職員工生活，調動各方面的積極性。
(七)積極配合參與鎮黨委，做好黨務檢查和黨員系列教育活動等工作。
(八)積極探索新形勢下黨員教育的新路子，不斷發現新情況，研究新問題，采取新方法，促進黨員教育上新水平。