技術學院學術專題講座管理規定

　　舉辦學術專題講座有利于提升學生的文化素養、專業水平和創新能力，有利于活躍學院的文化生活，有利于促進文化交流與合作。為促進我院學術專題講座的規范有序開展，特制定本規定。

　　一、基本要求

　　學術專題講座應圍繞人才培養目標，結合教學計劃安排，著眼于學生綜合素質提升、高尚情操培養以及本學科最新學術前沿動態等主題開展;應政治方向正確、內容充實、格調高雅、專業性強，注重開拓學生視野、激發學生創新思維。

　　二、主講人員條件

　　學術專題講座主講人應具有良好的政治思想品質和職業道德，學術造詣較高，教學、科研成績顯著。校內主講人若為教師，原則上應具有講師及以上職稱(特殊情況可以擴大到擬申報講師職稱資格的專任教師);聘請的校外主講人應是副高以上職稱的知名學者或社會賢達、能工巧匠。

　　三、組織管理

　　1.舉辦專題講座需由各系(部)在講座開設的前一周填寫《z陶瓷職業技術學院學術專題講座申請表》報教務處。由校內教師主講的專題講座由教務處審批，凡外聘人員主講的專題講座，經教務處簽署意見后，報主管領導審批。

　　2.舉辦專題講座部門要認真做好講座的組織管理和宣傳工作，自行解決教室現有設備之外的特殊設備，并須嚴格按照規定時間組織學生參加。

　　3.聘請校外教師舉辦的課程專題講座必須由系(部)負責人主持;講授內容必須保持與申請審批內容相一致，在政治上與黨的路線、方針、政策相一致。

　　4.原則上每次講座開設時，教務處及主講人所在系(部)需至少安排一位教師到場，并做好記錄。

　　四、任務安排

　　1. 各系(部)應重視學術專題講座的開設工作，動員具備條件的教師和客座教授積極開設學術專題講座。各系(部)每學期開設學術專題講座的任務數分別為：工商管理系6次，陶瓷藝術系、設計藝術系各4次，陶瓷工程系、公共教學部各2次。各系(部)邀請的客座教授的講座可計算本系(部)完成的任務數。

　　2.教師申報高一級職稱(講師及以上職稱)前，至少應開設一次學術專題講座。

　　五、學術專題講座費標準

　　1.校外主講人講座費標準為500元/次，原則上一次講座不少于2個課時。特殊情況需提高費用標準的，需提前提出申請并由主管領導審批。

　　2.校內主講人講座費標準分為三檔：教授500元/次，副教授400元/次，講師300元/次，講師以下(嚴格控制)200元/次。同時按每次講座8課時計算主講人的教學工作量(但不計算課時津貼)。

　　六、其他

　　1.本規定由學院教務處負責解釋。

　　3.本規定自20**年9月1日起執行。

篇2：物業公司管理講座學習心得：團隊的力量

　　物業公司管理講座學習心得：團隊的力量

　　2曰6日傾聽了深圳**企業管理顧問公司的zz先生的精彩講座后，感觸頗深。

　　首先，我認識到完成一項任務需要的是團隊的力量，沒有完美的個人，只有完美的團隊。只有在團隊的共同合作下，才能完成每一項工作。就好比在球場上踢球的球員一樣，他們在球場上都有一個目標，就是要贏球，他們每一個球員都有各自的崗位，各自的任務，如果每一個人都只管好自己的任務，而不與其他的隊員合作的話是不可能會贏球的。而公司的目標也只有一個，那就是追求利潤最大化，我們每一個人都是和公司的目標一致，利益一致。而要達到這個目標是不可能只靠一個人的力量的,我們做每一項工作只有在公司的每一個同事的合作下，而且要做到認真第一，聰明第二才能把工作做好。

　　其次，所有的成功者都是持續不斷的學習者。當今社會一切都仰仗于資訊，資訊是在不斷更新的，而搜集、管理、運用資訊的能力是決定一個人的成敗的，而要做到這一點，就要持續不斷的學習，隨時掌握新的制度、管理方法、方式，才能更好的為業主服務。

　　所以，在今后的工作中，我要以嚴謹、細致、踏實、快速的工作作風更加認真的工作，讓業主滿意，為樓盤添彩。

篇3：物業公司《企業管理講座》聽后感

　　物業公司《企業管理講座》聽后感

　　搜索、管理、運用、資訊的能力決定一個人，一個企業的成敗；為了實現企業與員工的共同發展，2月6日，公司誠邀**資深企管專家-zz老師，前來我公司置身授課；古語道：“取人之長、補己之短”，吳老師機智幽默、妙語連珠的才華，贏得了課堂里陣陣如潮的掌聲，在輕松、愉悅的課堂氣氛中，讓到課的每一位員工都飽嘗了一頓豐富的企業管理經驗的知識“大餐”。“盛宴”過后，感受良多，作為課堂中一員的我，深受鼓舞，受益匪淺；如下是本人在“大餐”中，至今仍讓我感受至深的幾道“好菜”：

　　一、“團結就是力量”

　　世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊，一個團隊如何才能發揮他的最大效能，實現利益最大化，相信答案是不言而喻的，那就是團結一致；當我們看到時鐘內部的結構時，我們會發現里面的各種齒輪都是“緊密相連、齒齒相扣”的，正是它們的“緊密相連”才使得時鐘為我們提供了分秒不差的時間，這就是相互配合、團結協作的結果；蘇房物業是一個團隊，也似是轉動的時鐘，只有我們這個團隊中的每一個“齒輪”都“緊密相連”，心往一處想，勁往一處使，我們企業才能夠攻無不克、戰無不勝，把握時代脈搏，與時俱進，永立行業前列；

　　二、“身教，才是好領導”

　　管理界有句俗語：“沒有糟糕的員工，只有糟糕的主管”；為什么孔繁森、焦裕祿等等一個個膾炙人口的名字，一位位人民心中的好領導，能夠深得民心，永遠活在人民心中；其實，正是因為他們的正義之心、為民之心，打動了群眾，也正是他們以身作則、模范帶頭、求真務實的工作作風，感染了群眾；所以他們的光輝形象才能夠永遠活在人民心中；如今，時代雖然不同了，但是大家衡量一個好領導的標準、本質不會變，作為基層管理中的一員，相信只要我們必須要時刻牢記一個好領導的標準，從自我做起，從點滴做起，以蘇房員工必備意識“我就是蘇房物業的代表”為準則，以此來約束、規范自己的言行舉止，時時刻刻在所轄員工面前做好表率作用，各級主管同樣會成為員工心中的好領導；

　　三、“忠于公司，等于幫助自己”

　　一個合格員工必須具備忠誠意識，同時忠誠又是衡量一個人是否具有良好職業道德的前提和基礎；俗話說“水漲船高”，公司就好比是汪洋湖水，而我們每一位員工就好比那湖水中的一葉葉小舟，湖水干結了，小舟必然擱淺；湖水充盈，湖面廣闊了，小舟才能揚帆遠航；“水漲船高”的道理揭示了企業和員工的密切聯系，作為公司員工的我們，要想實現個人發展，先決條件是必須要忠于公司，全心全意致力于公司的發展建設；公司規模經營形成了，利潤上升了，我們的“小舟”也就會揚帆航行的更遠了；

　　四、“知識就是財富”

　　企管專家-吳鳴翔老師，為什么能夠利用三年的時間，使自己的收入整整翻了四十倍？揭曉的答案是：“所有成功者，都是持續的不斷學習者”；

　　在這個知識經濟的時代，社會變化日新月異，各類知識也在不斷更新變化；在這樣一個時代里，無論是企業還是個人，要想把握好未來，就必須把自己能力的培養和社會需要結合在一起，首先要致力于“滿腦袋”，而不要刻意去追求“滿口袋”，因為“滿腦袋”的人最終會“滿口袋”。